0

đề cương ôn thi học kì 2 môn sinh 11

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ 2 KHỐI 10 ĐẦY ĐỦ

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC 2 KHỐI 10 ĐẦY ĐỦ

Toán học

... ααααααcos3cos43cos)sin4sin33sin)33−=−=db Bài 11: Chứng minh các đẳng thức sau:4 ( )αααααααααtan2cos2sin12cos2sin1)cos2sin2cos1sin)=++−+=+ca ααππαα2sin 2 23 2 cos3coscos) 22 2=−+−+bb/ ... TRƯỜNG PTTH LANG CHÁNH ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC 2 NĂM HỌC 20 08 - 20 09MÔN TOÁN 10I. Phần chung cho tất cả học sinh 1. Đại số1. 1 Bất phương trìnha. Về lý thuyết ... aaacbababbabaa 2 sin 2 1)4cos()4cos())sin() 2 sin() 2 cos())sin() 2 sin()sin()+−+−−−−−−++πππππb/ Hình học Bài 15: Tìm tâm và bán kính của đường tròn cho mỗi bởi pt sau: 0116 822 ) 026 4) 022 ) 22 22 22 =−−++=+−−+=−−+xyxcyxyxbyxyxaBài...
  • 6
  • 992
  • 4
Đề cương ôn thi học kì 1 môn văn lớp 10-11

Đề cương ôn thi học 1 môn văn lớp 10-11

Toán học

... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI HỌC IMÔN VĂN KHỐI 10Năm học 20 10 -20 11. =========@===========I) TIÊNG VIỆT :Câu 1: Thế nào là hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ?Câu 2: Hoạt động giao ... “Cảnh ngày hè”.- Đề 5: Phân tích bài thơ “Nhàn” ( Nguyễn Bĩnh khiêm ). ********************HẾT******************* ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI HỌC IMÔN VĂN KHỐI 11 Năm học 20 10 -20 11. =========@===========I) ... Dạng đề: - Đề 1: Nhập vai nhân vật Mị Châu, kể lại truyện An DươngVương và Mị Châu - Trọng Thuỷ.- Đề 2: Nhập vai nhân vật Cám, kể lại truyện Tấm Cám. 2/ Kiểu bài văn nghị luận văn học: - Đề 1:...
  • 4
  • 4,730
  • 38
Đề cường ôn tập học kì 2 môn toán khối 10 docx

Đề cường ôn tập học 2 môn toán khối 10 docx

Toán học

... THPT Nguyễn Đình Chiểu – Thừa Thi n Huế Đề cương ôn tập khối 10 – hk2 -20 09 -20 10 – www.mathvn.com MathVn.Com1ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC II – NĂM HỌC 20 09 – 20 10 MÔN: TOÁN – KHỐI 10 A – ĐẠI ... -- 2 2 2 2tan 2 tan1 tan 2 . tana aa a ; f) F = + + + +1 1 1 1(1 )(1 )(1 )(1 )cos cos2 cos 4 cos8a a a a. g) G = 1 1 1 1 1 1cos (0 ) 2 2 2 2 2 2 2 x xp+ + + < < Bài 29 *. ... c) 3 2 2 30 (2 )x xx x+ -£- d*) 3 2 3 2 204 9x x xx x- + + -³- Bài 4. Giải các bất phương trình sau: a) 2 2 8 2 x x x- - < b) x 2 + 2 3+x - 10 0£ c) 0 123 2 ³++-...
  • 8
  • 1,794
  • 21
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ II MÔN: ĐỊA LÍ LỚP 6 pdf

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC II MÔN: ĐỊA LÍ LỚP 6 pdf

Cao đẳng - Đại học

... cho sông, gọi là: A. Châu thổ sông B. Lưu vực sông C. Hệ thống sông D. Thuỷ chế sông Câu 7: Hệ thống sông gồm có: A. Sông chính và sông phụ B. Chi lưu và sông chính C. Phụ lưu và sông chính ... Trang 1 ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC II MÔN: ĐỊA LÍ LỚP 6 * * * * * * * * * * A. PHẦN TRẮC NGHIỆM I. Chọn ý đúng nhất trong các câu sau: Câu 1: Thành phần không khí có ảnh hưởng lớn ... D. Sông chính, phụ lưu và chi lưu Câu 8: Các sông đổ nước vào sông chính, đó là: A. Chi lưu B. Phụ lưu C. Lưu vực sông D. Cả A, B. C đều sai Câu 9: Sông làm nhiệm vụ thoát nước cho sông chính...
  • 4
  • 18,877
  • 123
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ I MÔN ĐỊA LÍ 8 ppt

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC I MÔN ĐỊA LÍ 8 ppt

Cao đẳng - Đại học

... - Khí hậu nhiệt đới gió mùa. - Đặc điểm: + Mùa đông có gió mùa đông bắc thổi, thời tiết khô – lạnh Trang 1 ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC I MÔN ĐỊA LÍ 8 * Phần nhận biết 1/ Trình bày đặc ... của sông ngòi châu Á. TL: - Châu Á có nhiều hệ thống sông lớn ( I-ê-nit-xây, Hoàng Hà, Trường Giang, Mê Công…) nhưng phân bố không đều. - Chế độ nước khá phức tạp. + Bắc Á: mạng lưới sông ... nổi bật của dân cư châu Á. TL: - Dân số đông, tăng nhanh. - Mật độ dân cư cao, phân bố không đều. - Dân cư thuộc nhiều chủng tộc, nhưng chủ yếu là Môn- gô-lô-ít và Ơ- rô-pê-ô-ít. 7/ Trình...
  • 4
  • 3,420
  • 41
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KỲ II MÔN SINH 10 NĂM HỌC 2009-2010

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KỲ II MÔN SINH 10 NĂM HỌC 2009-2010

Toán học

... kép trong cặp tương đồng. sau 1. Các NST kép trong cặp tương đồng di chuyển về hai cực của tế bào. 2 ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC II MÔN SINH HỌC 10 NĂM HỌC 20 09 -20 10.1. Hô hấp tế bào là gì? ... 2ATP, 2NADH và 2 axít piruvic.* Chu crep.-Nơi diễn ra: chất nền của ti thể.-Nguyên liệu: 2 phân tử axit piruvic.-Diễn biến: 2 axít piruvic biến đổi 2 Axêtyl- CoA + 2NADH + 2CO 2 .-Axetyl- ... cơ thể sinh trưởng và phát triển.- Giúp cơ thể tái sinh các mô hoặc cơ quan bị tổn thương.- Là hình thức sinh sản ở những sinh vật sinh sản sinh dưỡng.4. Diễn biến của NST qua các của giảm...
  • 6
  • 1,407
  • 4
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I MÔN SINH HỌC 6

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC I MÔN SINH HỌC 6

Sinh học

... nhiễm không khí ? 11. Tại sao trong trồng trọt, muốn thu hoạch cao thì không nên trồng cây với mật độ quá dày.? 12. Nêu khái niệm hô hấp ở cây? Viết sơ đồ hô hấp?13. Tại sao ban đêm không nên ... Vách tế bào b. Màng sinh chất c. Chất tế bào , d. Nhân 21 . Cấu trúc nào làm cho tế bào thực vật có hình dạng nhất định?a. Vách tế bào b. Màng sinh chất c. Chất tế bào d. Nhân 22 .Cây cứng cao, có ... hợp của cây xanh có ý nghĩa gì trong thi n nhiên và đời sống con người8. Không có cây xanh thì không có sự sống ngày nay trên trái đất, điều đó có đúng không? Vì sao? 9. Tại sao khi nuôi cá...
  • 3
  • 5,941
  • 62
đề cương ôn tập học kì I, môn Sinh học 9

đề cương ôn tập học I, môn Sinh học 9

Ngữ văn

... đa bội thể. đề kiểm tra học 1: sinh học 9 A. Trắc nghiệm:I. Khoanh tròn câu đúng nghất (mỗi câu 0.5đ)1. Trong phân tử ADN tỉ lệ Sẽ bằng: a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 2. Ruồi giấm có 2n = 8 . Một ... cây quả đỏ. Sinh học lớp 9ĐÁP ÁNKIỂM TRA HỌC IA.Trắc nghiệm: I. Câu đúng nghất (mỗi câu 0.5đ) 1 – a 2- c 3 - a 4. d II. Bổ sung vào đoạn mạch sau theo nguyên tắc bổ sung: (2 )1. Đoạn ... AA Kiểu hình: 100% quả đỏ. (0,5đ)- Trường hợp2: đỏ không thuần chủng (Aa) P: Aa x Aa GP: A ; a A ; a F1: 1AA ; 2 Aa ; 1 aa Kiểu gen: 1AA; 2 Aa ; 1 aa Kiểu hình: 50% quả đỏ, 50%quả vàng....
  • 4
  • 11,146
  • 319

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25