cẩm nang giảng dạy sinh học 9
Nâng cao hiệu quả giảng dạy sinh học 9
... thể. Dạy học theo nhóm giúp học sinh thu nhận những kinh nghiệm, sự sáng tạo của học sinh. Dạy học theo nhóm là phơng pháp công hiệu tạo điều kiện để học sinh tham gia vào quá trình dạy học, giúp ... việc giảng dạy môn sinh học. Yêu nghề, mến trẻ, hiểu đợc tâm lý học sinh. Tích cực học hỏi trao đổi kiến thức nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.Soạn giảng chu đáo có sự sáng tạo trong giảng ... chất lợng trong giờ dạy môn sinh học lớp 9 vậy qua thực tế giảng dạy cộng với sự học hỏi kinh nghiệm của các đồng nghiệp tôi đà đà rút ra đợc cho mình một số phơng pháp dạy học tích cực phù hợp,...
- 15
- 395
- 1
Cẩm nang an toàn sinh học trong phòng thí nghiệm
... Tӫ an toàn sinh hӑc 53Tӫ an toàn sinh hӑc cҩp I 53 Tӫ an toàn sinh hӑc cҩp II 55 Tӫ an toàn sinh hӑc cҩp III 58 Nӕi khí cӫa tӫ an toàn sinh hӑc 58 Lӵa chӑn tӫ an toàn sinh hӑc 59 Sӱ dөng ... giҧThҥc sƭ Phҥm Văn Hұu ViӋn VӋ sinh Dӏch tӉ Tây Nguyênx v xPHҪN II. An ninh sinh hӑc phòng thí nghiӋm 47 9. Khái niӋm vӅ an ninh sinh hӑc phòng thí nghiӋm 49 PHҪN III. Trang thiӃt bӏ phòng ... lӑcBSC: tӫ an toàn sinh hӑc; GMT: kӻ thuұt vi sinh vұt an toàn (xem phҫn IV cӫa cҭm nang này) 1. Tính gây bӋnh cӫa sinh vұt.2. Phѭѫng thӭc lan truyӅn và vұt chӫ cӫa vi sinh vұt. Nhӳng yӃu...
- 186
- 3,907
- 41
Sáng kiến ứng dụng CNTT trong giảng dạy sinh học
... thoại, diễn giảng, trực quan.III. Tài liệu ph ơng tiện : 1. Chuẩn bị của giáo viên: GAĐT, thớc thẳng, phiếu học tập2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, dụng cụ học tập3. Hoạt động dạy và học: - Giới ... buổi dạy? Chỉ cần chúng ta xây dựng đề cơng giảng dạy thì vấn đề trên sẽ đợc giải quyết ngay lập tức. Đề cơng này sẽ ghi rõ số tiết dạy của môn học, tên bài giảng tơng ứng với các tiết học ... các trờng học đón nhận rộng rÃi, cha thực sự phổ biến, nhng bớc đầu nó đà tạo ra một không khí học tập và làm việc khác hẳn cách học và cách giảng dạy truyền thống. Phải chăng việc dạy bằng...
- 17
- 2,360
- 7
Ke hoach giang day sinh hoc 10 CB.doc
... hình thức sinh sản chủ yếu của vi sinh vậtnhân sơ- Sự sinh sản phân đôi ở vi khuẩn- Nêu đợc các hình thức sinh sản ở sinh vật nhân thực- ảnh hởng của các chất hóa học và vật lý đến sinh trởngcủa ... học kỳ I Đề kiểm tra theo kế hoạch của nhà trờng. Kế hoạch giảng dạy Môn sinh học Ban cơ bản khối 10 Học kỳ I: 18 tuần (1 tiết/tuần) Học kỳ II: 17 tuần (1 tiết/tuần)Tuần Tiết Tên chơng, bài ... nhóm học sinh - Quan sát, thảo luận nhóm.6 6 Axit nuclêic- Thành phần hóa học của 1 nuclêôtit- Mô tả cấu trúc của phân tử ADN và ARN- Chức năng của ADN và ARN- Tổ chức nhóm học sinh -...
- 4
- 1,951
- 45
Ke hoach giang day sinh hoc 10 CB
... hình thức sinh sản chủ yếu của vi sinh vật nhân sơ- Sự sinh sản phân đôi ở vi khuẩn- Nêu đợc các hình thức sinh sản ở sinh vật nhân thực- ảnh hởng của các chất hóa học và vật lý đến sinh trởng ... Kế hoạch giảng dạy Môn sinh học Ban cơ bản khối 10 Học kỳ I: 18 tuần (1 tiết/tuần) Học kỳ II: 17 tuần (1 tiết/tuần)Tuần Tiết Tên chơng, bài ... 27 Kiểm tra giữa học kỳ II- Theo kế hoạch của nhà trờng Đề cơng hớng dẫn ôn tậpLàm đề cơng ôn tập28 28 Sinh sản của vi sinh vật Các yếu tố ảnh hởng đến sinh trởng của vi sinh vật- Nêu đợc...
- 4
- 885
- 13
Sử dụng phương pháp trực quan để giảng dạy sinh học 7
... hoạt động học tập cho học sinh trong dạy học sinh học 7Mục lụcPhần I: Mở đầuI. Lý do chọn đề tài1.Yêu cầu đổi mới phơng pháp dạy học 2. Vai trò của phơng tiện dạy học 3. Thực tiễn dạy học hiện ... nghiệm s phạm trên PTTQ trong dạy học sinh học 7.-Thiết kế bài học sử dụng phơng tiện dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học tập của học sinh. -Dạy học thực nghiệm để đánh giá kết ... động học tập cho học sinh trong dạy học sinh học 7Hầu hết các công trình nêu trên đều đi sâu nghiên cứu cơ sở lý luận, một số đề tài theo hớng vận dụng vào giảng dạy các phân môn sinh học ở...
- 10
- 1,359
- 34
Sử dụng phương pháp trực quan để giảng dạy sinh học 7
... môn sinh học NXB GD Hà Nội.2. Sách Sinh Học 7 ( SGV, SGK) NXB GD. 3. Thiết kế bài giảng sinh học 7 NXB GD Hà Nội4. Lý luận dạy học sinh học NXB GD Hà Nội5. Phơng pháp GD tích cực lấy ngời học ... nghiệm s phạm trên PTTQ trong dạy học sinh học 7.-Thiết kế bài học sử dụng phơng tiện dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học tập của học sinh. -Dạy học thực nghiệm để đánh giá kết ... thức tổ chức dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh. Giáo s Trần Bá Hoành(nghiên cứu GD - số 1- 199 4) Dạy học lấy học sinh làm trung tâm. Tác giả Nguyễn Ký Thiết kế bài học theo phơng...
- 13
- 3,438
- 68
kế hoạch giảng dạy sinh 6,9
... phóng to hình 9. 1; 9. 2; 9. 3 SGK.- Chuẩn bị một số rễcây: cải, nhản, hành,rau dền.- Phiếu học tập- Học bài cũ- Nghiên cứu bài- Chuẩn bị cây có rễ: Câycải, nhản, mít, hành, cỏdại 9 Bài 10: ... đờisống sinh vật43 Bài 44: Ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sinh vật1 1. Kiến thức- Học sinh hiểu và trình bày đượcthế nào là nhân tố sinh vật Nêu được những mối quanhệ giữa các sinh vật cùng ... nhân tố sinh thái1 - Học sinh phát biểu được khái niệm chung về môi trường sống, nhận biết đưịơc các loại môi trường sống của sinh vật. Phân biệt được nhân tố sinh thái: nhân tố hữu sinh, ...
- 55
- 2,110
- 20
Ke hoach giang day sinh hoc 6
... b¶ng.30.30 .Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên -Học sinh nắm được khái niệm đơn giản về sinh sản sinh dưỡng tự nhiên. Nắm được các biện pháp tiêu diệt cỏ dại hại cây trồng và giải thích cơ sở khoa học ... ®¹i.48.48.n tập-Giúp học sinh củng cố kiến thức về cây có hoa, đặc điểm cấu tạo của tảo, rêu và dương xỉ. Kỹ năng §Ị c¬ng «n tËp Kế hoạch giảng dạy sinh hoc 6 Năm học : 2008 - 20 09 Phần I . Kế ... thần trách nhiệm , yêu quý học sinh .Về phía học sinh , các em đều có ý thức tốt chăm chỉ học tập , bớc đầu bắt nhịp tốt với một số phơng pháp học tầp mới . Nội dung môn học rất thiết thực với...
- 14
- 1,268
- 12
Kế hoạch giảng dạy hình học 9
... thức về tam giác đồng dạng - Dạy chắc từng phần từng mục.- Chuẩn bị đầy dủ các phơng tiện dạy học phù hợp với mỗi tiết dạy. - Cho học sinh đợc vẽ nhiều hình trong khi học. Nguyễn Văn Thọ T.H.C.S ... trình dạy - học ở chơng II , cần có ý thức hệ thống cho học sinh về phơng pháp chứng minh nhằm giúp HS ôn tập các kiến thức đà họcvà chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THCS.VI. Một số chú ý khi dạy: - ... ý phơng pháp phân tích để đẫn dắt học sinh tham gia xây dựng bài và cũng là luyện tập cách suy nghĩ cho học sinh .- Giáo viên phải vẽ hình chuẩn mực để học sinh dễ nhận ra các dấu hiệu cần chứng...
- 12
- 474
- 0
Grap và giảng dạy sinh học
- 55
- 340
- 0
grap trong giang day sinh học
- 54
- 336
- 0
Giáo dục kỹ năng sống môn Sinh học 9
... nhân tố sinh thái sinh vật khác đều chịu sự tác động của các nhân tố sinh thái và sống được trong giới hạn sinh thái nhất định , do vậy chúng ta cần bảo vệ môi trường và các nhân tố sinh thái ... tìm tòi -Giải quyết vấn đề-Trực quan -Dạy học nhómBài 45,46: Thực hành :Tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật -Kĩ năng thu thập và xử lý thông ... xã hội .-Kĩ năng tự tin trong đóng vai -Đóng vai- Hỏi chuyên gia-Trực quan -Dạy học nhómBài 49 : Quần xã sinh vật -Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp. -Động não -Vấn...
- 6
- 918
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008