cảm xúc của sinh viên khi truy cập vào các trang web có nội dung khiêu dâm
Nghiên cứu thái độ tình dục của sinh viên có tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trên Internet
... niệm sinh viên quan hệ tình dục trƣớc hôn nhân 85 3.2.2 Cảm xúc sinh viên truy cập vào trang web có nội dung khi u dâm 90 3.2.3 Hành vi tình dục sinh viên có tiếp xúc với trang web có nội dung khi u ... đích truy cập Internet sinh viên 56 Bảng 3.3: Phản ứng sinh viên vô tình truy cập web có nội dung khi u dâm 60 Bảng 3.4: Mức độ truy cập web có nội dung khi u dâm sinh viên ... Internet sinh viên liên quan tới trang web có nội dung khi u dâm 58 3.2 THÁI ĐỘ TÌNH DỤC CỦA SINH VIÊN CÓ TIẾP XÚC VỚI CÁC TRANG WEB KHI U DÂM TRÊN INTERNET 71 3.2.1 Nhận thức sinh viên vấn đề...
- 107
- 2,356
- 0
Năng lực nhận biết và sử dụng cảm xúc trong học tập của sinh viên trường trung cấp Kinh tế Tài chính Hà Nội
... thể sinh viên trường chưa cao Để đánh giá cảm xúc người khác, yêu cầu thân sinh viên phải có thấu cảm, để có thấu cảm sinh viên phải nhận biết cảm xúc cách xác Sinh viên cần thể nghiệm cảm xúc ... khả điều khi n cảm xúc sinh viên tốt chưa tốt - Sử dụng cảm xúc để thiết lập quan hệ với giáo viên, với sinh viên khác Đây khả sinh viên nhận biết, điều khi n cảm xúc cho phù hợp với cảm xúc người ... có cảm nhận cảm xúc Từ việc cảm nhận cảm xúc, sinh viên có thấu hiểu với cảm xúc nảy sinh, nhận biết cảm xúc nảy sinh đâu (nguyên nhân cảm xúc) Trong học cụ thể, sinh viên thấy hứng thú thân thấy...
- 124
- 870
- 1
luận văn hay đại học sư phạm hà nội ngành mầm non Trí tuệ cảm xúc của sinh viên Khoa Giáo dục mầm non Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
... Phân loại cảm xúc Trong tâm lí học, có nhiều cách phân loại cảm xúc, tùy theo góc độ tiếp cận Dưới số cách phân loại cảm xúc: 10 * Dựa vào ảnh hưởng cảm xúc hành động, người ta phân cảm xúc thành ... bình có học lực giỏi Tuy nhiên điều lúc đúng, thực tế có sinh viên có học lực trung bình lại có EQ mức cao Và có sinh viên có học lực giỏi có EQ mức thấp thấp Điển sinh viên Nguyễn Thị N, bạn có ... ông viết vào năm 1990 Định nghĩa chỉnh sửa sau: “TTCX lực nhận biết xúc cảm người khác, lực bày tỏ xúc cảm hòa xúc cảm vào suy nghĩ hiểu phân tích xúc cảm, điều khi n kiểm soát xúc cảm thân người...
- 63
- 1,390
- 4
nghiên cứu trí tuệ cảm xúc của sinh viên trường đh tây nguyên
... m xúc c a sinh viên 1.3.1 c i m phát tri n trí tu c a sinh viên Sinh viên nh ng niên có tu i t 18 n 24 tu i Trong tâm lí h c l a tu i, ngư i ta g i giai o n tu i niên l n (thanh niên sinh viên) ... nh - 28 sinh viên ngành sư ph m Ng văn K05 - 23 sinh viên ngành sư ph m Ng văn K06 - 24 sinh viên ngành sư ph m Ng văn K07 - 25 sinh viên ngành sư ph m Giáo d c Ti u h c K05 - 28 sinh viên ngành ... 284 em thu c năm 1, năm 2, năm 3, ó có 63 sinh viên ngư i ng bào dân t c t c thi u s s lư ng sinh viên n chi m t l l n sinh viên nam Nhóm sinh viên t 18 u n m có tu i n 24, ang tham gia h c t p...
- 72
- 838
- 1
Khoá luận tốt nghiệp nghiên cứu năng lực trí tuệ và cảm xúc của sinh viên với khoa ngữ văn trường ĐHSP hà nội 2
... Vậy, cảm xúc sinh viên lóp tuổi có khác có liên quan đến lực trí tuệ tiếp tục nghiên cứu cảm xúc cảm xúc sinh viên khoa Ngữ văn 3.2 Cảm xúc sinh viên Chúng xác định cảm xúc trạng thái cảm xúc sinh ... cảm xúc (E) 3.2.1 Cảm xúc trạng thải cảm xúc sinh viên theo tuổi Ket nghiên cứu cảm xúc trạng thái trạng thái cảm xúc sinh viên theo tuổi trình bày bảng 3.3 hình 3.6, 3.7 30 Bảng 3.3 Cảm xúc ... trí tuệ lớp tuổi sinh viên khoa Ngữ v ă n 29 Hình 3.6 Cảm xúc trạng thái cảm xúc sinh viên khoa Ngữ văn lóp tu ổ i .32 Hình 3.7 Cảm xúc trạng thái cảm xúc sinh viên khoa Ngữ văn...
- 47
- 630
- 1
Nghiên cứu năng lực trí tuệ và cảm xúc của sinh viên với khoa ngữ văn trường ĐHSP hà nội 2
... Vậy, cảm xúc sinh viên lớp tuổi có khác có liên quan đến lực trí tuệ tiếp tục nghiên cứu cảm xúc cảm xúc sinh viên khoa Ngữ văn 3.2 Cảm xúc sinh viên Chúng xác định cảm xúc trạng thái cảm xúc sinh ... thái cảm xúc (E) 3.2.1 Cảm xúc trạng thái cảm xúc sinh viên theo tuổi Kết nghiên cứu cảm xúc trạng thái trạng thái cảm xúc sinh viên theo tuổi đƣợc trình bày bảng 3.3 hình 3.6, 3.7 30 Bảng 3.3 Cảm ... mức trí tuệ lớp tuổi sinh viên khoa Ngữ văn 29 Hình 3.6 Cảm xúc trạng thái cảm xúc sinh viên khoa Ngữ văn lớp tuổi 32 Hình 3.7 Cảm xúc trạng thái cảm xúc sinh viên khoa Ngữ văn...
- 48
- 486
- 0
Thực trạng mức độ nhận thức về trí tuệ cảm xúc của sinh viên chuyên ngành tâm lý – giáo dục trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh
... tuệ cảm xúc sinh viên 72 2.2.2.1 Mức độ hiểu trí tuệ cảm xúc sinh viên tổng thể 72 2.2.2.2 So sánh mức độ hiểu trí tuệ cảm xúc năm 88 2.3.3 Mối quan hệ biết hiểu trí tuệ cảm xúc sinh viên ... biết cảm xúc sinh viên 61 Bảng 2.5 Mức độ biết khái niệm “hiểu cảm xúc sinh viên 63 Bảng 2.6 Mức độ biết khái niệm “làm chủ cảm xúc sinh viên 64 Bảng 2.7 Mức độ biết khái niệm “điều khi n ... biết khái niệm “hiểu cảm xúc sinh viên 63 Biểu đồ 2.5 Mức độ biết khái niệm “làm chủ cảm xúc sinh viên 64 Biểu đồ 2.6 Mức độ biết khái niệm “điều khi n cảm xúc sinh viên 65 Biểu đồ 2.7...
- 148
- 1,086
- 6
THỰC TRẠNG về NHÂN CÁCH và TRÍ TUỆ cảm xúc của SINH VIÊN RĂNG hàm mặt, y học dự PHÒNG tại TRƯỜNG đại học y dược hải PHÒNG 2014
... nhân cách trí tuệ cảm xúc sinh viên 1.2.3.1 Đặc điểm nhân cách sinh viên • Đặc điểm tự ý thức sinh viên Tự ý thức hình thức ý thức giúp sinh viên có hiểu biết thái độ để chủ động hướng dẫn nhân cách ... đây: 1) Biết xúc cảm mình, thể nhận diện xúc cảm xảy kiểm soát xúc cảm thân lúc 2) Quản lý xúc cảm, thể việc xử lý xúc cảm để tập trung ý, lực an ủi động viên người lực loại bỏ xúc cảm lo âu, trạng ... hiểu quan tâm sinh viên vấn đề đặc điểm nhân cách, trí tuệ cảm xúc tìm hiểu biểu trí tuệ cảm xúc sinh viên Sử dụng bảng anket có 14 câu hỏi, nội dung câu hỏi trình bày đầy đủ phụ lục Cách tiến hành...
- 165
- 598
- 2
THỰC TRẠNG về NHÂN CÁCH và TRÍ TUỆ cảm xúc của SINH VIÊN RĂNG hàm mặt, y học dự PHÒNG tại TRƯỜNG đại học y dược hải PHÒNG 2014
... nhân cách trí tuệ cảm xúc sinh viên 1.2.3.1 Đặc điểm nhân cách sinh viên • Đặc điểm tự ý thức sinh viên Tự ý thức hình thức ý thức giúp sinh viên có hiểu biết thái độ để chủ động hướng dẫn nhân cách ... đây: 1) Biết xúc cảm mình, thể nhận diện xúc cảm xảy kiểm soát xúc cảm thân lúc 2) Quản lý xúc cảm, thể việc xử lý xúc cảm để tập trung ý, lực an ủi động viên người lực loại bỏ xúc cảm lo âu, ... hiểu quan tâm sinh viên vấn đề đặc điểm nhân cách, trí tuệ cảm xúc tìm hiểu biểu trí tuệ cảm xúc sinh viên Sử dụng bảng anket có 14 câu hỏi, nội dung câu hỏi trình bày đầy đủ phụ lục Cách tiến hành...
- 98
- 489
- 0
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp
... động nhận thức cách phù hợp phát huy đƣợc lực sáng tạo sinh viên IV Đối tƣợng nghiên cứu - Hoạt động dạy giáo viên hoạt động học sinh viên Cao đẳng - Các nội dung kiến thức chƣơng Cảm ứng điện ... giáo viên hoạt động học sinh viên, khẳng định rằng: “Bản chất trình dạy học đại học trình nhận thức độc đáo có tính chất nghiên cứu sinh viên đƣợc tiến hành dƣới vai trò tổ chức điều khi n giáo viên ... giáo viên phải có tính tổ chức, điều khi n hoạt động sinh viên cho vừa đảm bảo yêu cầu chiếm lĩnh tri thức, kĩ cách sáng tạo, có phê phán theo mục tiêu đào tạo định, vừa phải tạo điều kiện để sinh...
- 163
- 2,593
- 14
luận văn: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG "CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN TỪ TRƢỜNG", HỌC PHẦN ĐIỆN HỌC VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG CỦA CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP docx
... động nhận thức cách phù hợp phát huy đƣợc lực sáng tạo sinh viên IV Đối tƣợng nghiên cứu - Hoạt động dạy giáo viên hoạt động học sinh viên Cao đẳng - Các nội dung kiến thức chƣơng Cảm ứng điện ... giáo viên hoạt động học sinh viên, khẳng định rằng: “Bản chất trình dạy học đại học trình nhận thức độc đáo có tính chất nghiên cứu sinh viên đƣợc tiến hành dƣới vai trò tổ chức điều khi n giáo viên ... giáo viên phải có tính tổ chức, điều khi n hoạt động sinh viên cho vừa đảm bảo yêu cầu chiếm lĩnh tri thức, kĩ cách sáng tạo, có phê phán theo mục tiêu đào tạo định, vừa phải tạo điều kiện để sinh...
- 163
- 743
- 1
Cơ hội và thách thức của sinh viên khi Việt Nam gia nhập WTO.doc
... ta, kể ngành da giày Gia nhập WTO có nghĩa bước sâu vào sân chơi kinh tế giới, tạo cho nhiều hội để phát triển ngành da giày, đặc biệt cánh cửa xuất mở rộng Bước vào sân chơi WTO tạo hội lớn song ... ngành tập trung chủ yếu vào giày thể thao, chiếm khoảng 51% lực sản xuất sản phẩm giày dép ngành, phù hợp với xu tiêu dùng thị trường xuất Theo thống kê LEFASO có 185 hội viên doanh nghiệp (DN) ... bị) nước, có DN nhà nước, 103 DN quốc doanh, DN liên doanh với nước ngoài, 20 DN 100% vốn nước ngoài, 47 công ty cổ phần công ty TNHH Nhà nước thành viên Ngành da giày giới tiếp tục có xu hướng...
- 11
- 2,562
- 1
Sự hài lòng của sinh viên trường ĐHBK đối với các dịch vụ công do nhà trường cung cấp cho sinh viên
... thống kê lại ta có kết sau: 25,5% số sinh viên hỏi hài lòng, 40,4% số sinh viên hài lòng, 10,6% số sinh viên thấy bình thường, 4,3% số sinh viện không hài lòng 19,1% số sinh viên không hài lòng ... cao Nhìn chung sinh viên hài lòng dịch vụ này, 74,5% số sinh viên hỏi trả lời họ hài lòng, có 10,6% chưa hài lòng 1.3 Thủ tục hành giải đáp thắc mắc cho sinh viên 85,1% sinh viên có sử dụng loại ... tới hài lòng sinh viên dịch vụ công • Đánh giá sinh viên dịch vụ ktx • Đánh giá sinh viên dịch vụ thư viện • Đánh giá sinh viên dịch vụ giảng đường-phòng thí nghiêm • Đánh giá sinh viên dịch vụ...
- 16
- 1,124
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25