0

cơ sở giáo dục đại học công lập

Thông báo công khai cam kết chất lượng đào tạo của cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng

Thông báo công khai cam kết chất lượng đào tạo của sở giáo dục đại học, cao đẳng

... môn Tin học theo các chương trình phù hợp với nội dung đổi mới phương pháp dạy và học ở trường trung học phổ thông. 3. các kĩ năng sư phạm giáo dục học sinh nói chung và giáo dục học sinh ... dạy Tin học tại các trường phổ thông, trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học; chủ yếu ở các trường trung học phổ thông. 2. Nghiên cứu Tin học và phát triển ứng dụng tại các sở nghiên ... học giáo dục. 5. Sử dụng được một ngoại ngữ trong giao tiếp đơn giản, đọc, hiểu tài liệu Tin học. 6. khả năng phát triển ứng dụng một số phần mềm Tin học trong đời sống và trong dạy học. ...
  • 3
  • 489
  • 0
Thông báo Công khai cam kết chất lượng đào tạo của cơ sở giáo dục đại học

Thông báo Công khai cam kết chất lượng đào tạo của sở giáo dục đại học

Cao đẳng - Đại học

... viên với các thầy cô, các doanh nhân thành đạt.V Điều kiện sở vật chất của sở giáo dục cam kết phục vụ người học (như phòng học, trang thiết bị, thư viện …)- 01 hội trường: diện tích ... trình đào tạo từng chuyên ngành .IVCác hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt của người học ở sở giáo dục - Đảm bảo chỗ ở nội trú cho 15% sinh viên. - Cung cấp nước uống tinh khiếtcho sinh ... nghiệp;- Bộ phận quản trị chất lượng; thương hiệu và PR;IXKhả năng học tập tiếp tục của học sinh Học liên thông lên bậc đại học ngành Quản trị kinh doanh. Hà Nội, ngày 15 tháng 12 năm 2009...
  • 6
  • 508
  • 0
Tài liệu Thành lập trường chuyên thuộc cơ sở giáo dục đại học. pptx

Tài liệu Thành lập trường chuyên thuộc sở giáo dục đại học. pptx

Tài liệu khác

... Thành lập trường chuyên thuộc sở giáo dục đại học. Thông tin Lĩnh vực thống kê :Giáo dục và Đào tạo Cơ quan thẩm quyền quyết định:Bộ Giáo dục và đào tạo Cơ quan hoặc người ... hiện (nếu có): Bộ Giáo dục và đào tạo Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Bộ Giáo dục và đào tạo Cơ quan phối hợp (nếu có): Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh Cách thức thực hiện:Trụ sở quan hành chính ... trụ sở trường chuyên ra quyết định thành lập theo đề nghị của Giám đốc đại học đó, sau khi được Bộ Giáo dục và Đào tạo chấp thuận bằng văn bản. 2. Bước 2 Trường chuyên thuộc một trường đại học...
  • 3
  • 289
  • 0
Đánh giá chất lượng giáo dục đại học công lập tại Việt Nam qua góc nhìn sinh viên.pdf

Đánh giá chất lượng giáo dục đại học công lập tại Việt Nam qua góc nhìn sinh viên.pdf

Quản trị kinh doanh

... lý giáo dục và kiểm định chất lượng giáo dục, … - Đọc sách “Hướng dẫn dạy và học trong giáo dục đại học của trường Đại học Nông nghiệp I. - Đọc các luận án thạc sĩ, tiến sĩ về giáo dục ... lượng giáo dục; các báo cáo về thực trạng dạy và học bậc đại học, … Đánh giá chất lƣợng giáo dục đại học công lập tại Việt Nam qua góc nhìn của sinh 21 viên. 45 của Việt Nam và giáo ... I: SỞ LÝ LUẬN 5 I. Tổng quan về hệ thống giáo dục bậc đại học tại Việt Nam 5 II. Tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục đại học tại Việt Nam 9 1. Định nghĩa chất lượng giáo...
  • 86
  • 1,313
  • 11
Chuyển đổi cơ sở giáo dục mầm non bán công sang cơ sở giáo dục mầm non công lập.

Chuyển đổi sở giáo dục mầm non bán công sang sở giáo dục mầm non công lập.

Tài liệu khác

... bán công, dân lập tiến hành thực hiện việc chuyển đổi và báo cáo kết quả chuyển đổi về quan quản lý giáo dục trực tiếp. Chuyển đổi sở giáo dục mầm non bán công sang sở giáo dục ... bán công sang trường mầm non, phổ thông công lập (đối với địa phương chưa có hoặc chưa đủ trường công lập đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục mẫu giáo 5 tuổi và phổ cập giáo dục tiểu học, ... đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục mẫu giáo 5 tuổi và phổ cập giáo dục tiểu học, trung học cơ sở) , sở giáo dục và đào tạo tổng hợp trình Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh để Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh trình...
  • 3
  • 726
  • 0
Tài liệu TỜ TRÌNH Về quy định mức hỗ trợ kinh phí chi trả tiền công và các khoản đóng góp chế độ theo tiền công cho giáo viên hợp đồng đạt chuẩn đào tạo trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập pdf

Tài liệu TỜ TRÌNH Về quy định mức hỗ trợ kinh phí chi trả tiền công và các khoản đóng góp chế độ theo tiền công cho giáo viên hợp đồng đạt chuẩn đào tạo trong các sở giáo dục mầm non công lập pdf

Mầm non - Tiểu học

... biên chế làm cùng công việc, cùng trình độ và năm công tác; - Để nguồn thu chi trả tiền công cho giáo viên hợp đồng, một số sở GDMN công lập đã phải vận dụng mức thu học phí của trường ... phí chi trả tiền công và các khoản đóng góp chế độ theo tiền công cho giáo viên mầm non hợp đồng đạt chuẩn đào tạo trong các sở GDMN công lập như sau: 1. Đối tượng hỗ trợ: Giáo viên hợp đồng ... với thu nhập từ tiền lương của giáo viên trong biên chế (bao gồm cả phụ cấp ưu đãi đối với nhà giáo đang trực tiếp giảng dạy trong các sở giáo dục công lập theo Thông tư số 01/2006/TTLT-BGDĐT-BNV-BTC...
  • 4
  • 3,868
  • 11
Tài liệu Giao nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho các cơ sở giáo dục đại học pptx

Tài liệu Giao nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho các sở giáo dục đại học pptx

Tài liệu khác

... sư phạm tại sở giáo dục đại học và năng lực đào tạo của sở; 2. Đề án bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đại học bao gồm các nội dung: - Giới thiệu khái quát về sở giáo dục đại học, nhiệm ... số kết quả nổi bật trong công tác đào tạo; - Lý do và sự cần thiết bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm tại sở giáo dục đại học. Nhu cầu của người học, của trường đại học, trường cao đẳng, trường ... bước dục và Đào tạo tổ chức thẩm định hồ đăng ký bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm theo Điều 4 của Quy định này. 2. Bước 2 Trường hợp sở giáo dục đại học đáp ứng đủ các điều kiện Bộ Giáo dục...
  • 3
  • 720
  • 4
Tài liệu Giao nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho các cơ sở giáo dục đại học doc

Tài liệu Giao nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho các sở giáo dục đại học doc

Tài liệu khác

... sư phạm tại sở giáo dục đại học và năng lực đào tạo của sở; - Đề án bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đại học bao gồm các nội dung: + Giới thiệu khái quát về sở giáo dục đại học, nhiệm vụ ... này.- Trường hợp sở giáo dục đại học đáp ứng đủ các điều kiện Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ ra quyết định giao nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm. Trong trường hợp sở giáo dục chưa đáp ứng ... một số kết quả nổi bật trong công tác đào tạo;+ Lý do và sự cần thiết bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm tại sở giáo dục đại học. Nhu cầu của người học, của trường đại học, trường cao đẳng, trường...
  • 2
  • 628
  • 0
giải pháp thúc đẩy triển khai cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm ở các đơn vị sự nghiệp đào tạo công lập (qua thực tiễn một số cơ sở đào tạo đại học công lập)

giải pháp thúc đẩy triển khai chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm ở các đơn vị sự nghiệp đào tạo công lập (qua thực tiễn một số sở đào tạo đại học công lập)

Quản trị kinh doanh

... trong các sở đào tạo đại học công lập Trao quyền tự chủ cho các sở đào tạo đại học công lập nghĩa là:- Trao cho sở đào tạo đại học quyền tuyển chọn ngời họcsố lợng ngời học, thời ... vấn đề tự chủ, tự chịu trách nhiệm của các sở giáo dục công lập, nhất là các cơ sở giáo dục đại học công lập. Tuy nhiên, cha công trình khoa học nào nghiên cứu, đánh giá, phân tích một ... ở nớc ta gồm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học và sau đại học. Hệ thống giáo dục đó bao gồm:6 HĐQT quyền quyết định các vấn đề: Công tác tổ chức;...
  • 111
  • 1,391
  • 3
Báo cáo

Báo cáo " Quyền tự chủ về tài chính và sở vật chất của sở giáo dục đại học và sau đại học trong pháp luật Liên bang Nga" potx

Báo cáo khoa học

... học và sau đại học. 1. Về quan hệ sở hữu của các sở giáo dục đại học và sau đại học Các sở giáo dục đại học và sau đại học được giao quyền quản lí thường xuyên nhà cửa, công trình, ... niên công tác của cán bộ các quan quản lí nhà nước về giáo dục đại học và sau đại học Các cán bộ của quan quản lí nhà nước về giáo dục đại học và sau đại học được tính thâm niên công ... bang về giáo dục đại học và sau đại học. Vấn đề sở vật chất của hệ thống giáo dục đại học và sau đại học được quy định thành một chương riêng, trong đó, quy định các quan hệ sở hữu trong...
  • 4
  • 729
  • 0
LUẬN VĂN: Giải pháp thúc đẩy triển khai cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm ở các đơn vị sự nghiệp đào tạo công lập (qua thực tiễn một số cơ sở đào tạo đại học công lập doc

LUẬN VĂN: Giải pháp thúc đẩy triển khai chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm ở các đơn vị sự nghiệp đào tạo công lập (qua thực tiễn một số sở đào tạo đại học công lập doc

Thạc sĩ - Cao học

... các sở đào tạo đại học công lập Trao quyền tự chủ cho các sở đào tạo đại học công lập nghĩa là: - Trao cho sở đào tạo đại học quyền tuyển chọn người họcsố lượng người học, ... vấn đề tự chủ, tự chịu trách nhiệm của các sở giáo dục công lập, nhất là các sở giáo dục đại học công lập. Tuy nhiên, chưa công trình khoa học nào nghiên cứu, đánh giá, phân tích một ... số sở đào tạo đại học công lập sẽ nghiên cứu đề xuất những biện pháp thúc đẩy các đơn vị sự nghiệp đào tạo công lập, đặc biệt là các sở đào tạo đại học công lập triển khai thực hiện cơ...
  • 98
  • 641
  • 3
Tiểu luận: Đánh giá chất lượng Giáo dục Đại học Công lập và Ngoài công lập: Thực trạng và đề xuất

Tiểu luận: Đánh giá chất lượng Giáo dục Đại học Công lập và Ngoài công lập: Thực trạng và đề xuất

Khoa học xã hội

... ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN KHOA GIÁO DỤC - - -    - - - TIỂU LUẬN Đánh giá chất lượng Giáo dục Đại học Công lập và Ngoài công lập: Thực trạng và đề xuất Giáo ... sách cho giáo dục, mà không thực hiện xã hội hóa, thì giáo dục nói chung, giáo dục đại học nói riêng sẽ không phát triển được. Nếu không chuyển hướng tư duy về xã hội hóa giáo dục thì đại học không ... trình và giáo trình 4. Phương pháp dạy và học 5. Đánh giá chất lượng giáo dục Đại học Việt Nam 6. Quản lý tài chính 7. Chính sách và quản lý giáo dục Việt Nam Môn: Giáo dục đại học Việt...
  • 42
  • 1,046
  • 8
Tiểu luận tình hình chung của giáo dục đại học, giáo dục đại học công lập

Tiểu luận tình hình chung của giáo dục đại học, giáo dục đại học công lập

Báo cáo khoa học

... Môn: Giáo dục đại học thế giới và Việt Nam PGS.TS. Phạm Lan Hương ĐỀ TÀI: DẠY VÀ HỌC A. TÌNH HÌNH CHUNG CỦA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC. B. GIÁO DỤC ĐẠI HỌC NGOÀI CÔNG LẬP. 1. Phạm ... việc quốc tế hoá giáo dục chắc chắn sẽ gồm cả giáo dục đại học. Nếu không kể đến các hoạt động nghiên cứu khoa học thì thể thấy về bản nền giáo nói chung và giáo dục đại học nói riêng gồm ... môn học mà hiện nay ở nhiều trường ĐH, các sinh viên còn được dạy cách họchọc cách học thông qua các môn như: phương pháp học đại học, kỹ năng học đại học, phương pháp nghiên cứu khoa học để...
  • 30
  • 736
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008