0

công thức môn kinh tế học vi mô

ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN HỌC TẬP MÔN : KINH TẾ HỌC VĨ MÔ

ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN HỌC TẬP MÔN : KINH TẾ HỌC

Chuyên ngành kinh tế

... HƯỚNG DẪN HỌC TẬPMÔN : KINH TẾ HỌC MÔChương 1: Giới thiệu về Kinh tế mô: a. Mục tiêu của chương:Sau khi học xong chương này, sinh vi n cú th:ã ễn tp li bn cht v khỏi nim ca Kinh t hcã ... của Kinh tế học vi Kinh thc v mụã Bit c cỏc vn cn bn ca Kinh t hc v mụã Bit c mc tiờu chung của Kinh tế học mô b. Các đề mục ca chng:ã i tng ca kinh t v mụã Cỏc vn cn bn ca kinh ... kinh t v mụã Vai trũ ca kinh t v mụã Mc tiờu v chớnh sách của Kinh tế mô Chương 2: Đo lường sản lượng quốc gia:a. Mục tiêu của chương:Sau khi học xong chng ny, sinh vi n cú th:ã Bit c khỏi...
  • 5
  • 675
  • 1
Môn : Kinh tế học vĩ mô

Môn : Kinh tế học

Cao đẳng - Đại học

... xong chng ny, sinh vi n cú th:ã Ôn tập lại bản chất và khái niệm của Kinh t hcã Phõn bit c i tng nghiờn cu ca Kinh tế học vi Kinh tế học mụã Bit c cỏc vn cn bn ca Kinh t hc v mụã ... Học Kinh Tế Tp. Hồ Chí Minh và Vi n Khoa Học Xã Hội Hà Lan (ISS).Từ 2004: Giảng vi n cơ hữu của Khoa Kinh Tế- Quản Trị Kinh Doanh.Từ 2003: Chuyên vi n nghiên cứu (Research Associate) công ... University).Từ 1999 : Giảng vi n cơ hữu của Khoa Kinh Tế - Quản Trị Kinh Doanh, Đại Học Mở bán công TP. Hồ Chí Minh. Tham gia chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright. Giảng vi n thỉnh giảng chương...
  • 7
  • 1,918
  • 10
Môn : Kinh tế học vĩ mô p2

Môn : Kinh tế học p2

Cao đẳng - Đại học

... KINH DOANH ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN HỌC TẬPMÔN : KINH TẾ HỌC MÔThời lượng: 4 đơn vị học trình (60 tiết)Đánh giá kết quả: 30% trong quá trình học 70% thi cuối môn học Các kiến thức cần có: Kinh ... Cao Học Vi t Nam- Hà Lan Đào tạo Kinh Tế Phát Triển, hợp tác giữa trường Đại Học Kinh Tế Tp. Hồ Chí Minh và Vi n Khoa Học Xã Hội Hà Lan (ISS).Từ 2005: Giảng vi n cơ hữu trường Đại Học Quốc Tế ... dẫn học môn Kinh tế học mô, Lê Bảo Lâm, Lâm Mạnh Hà, Nguyễn Thái Thảo Vy. Tài liệu lưu hành nội bộ của Đại Học Mở Bán Công TP.H Chớ Minh.ã Ti liu tham kho- Nhng vn cơ bản về kinh tế mô...
  • 7
  • 890
  • 0
Tài liệu Câu hỏi và bài tập thực hành kinh tế học vĩ mô I docx

Tài liệu Câu hỏi và bài tập thực hành kinh tế học I docx

Cao đẳng - Đại học

... hành môn Kinh tế học I – Bộ môn Kinh tế học - ĐHTMTRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠIBộ môn Kinh tế học ***************CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP THỰC HÀNH (ÔNTẬP VÀ THẢO LUẬN) KINH TẾ HỌC II. ... bài tập thực hành môn Kinh tế học I – Bộ môn Kinh tế học - ĐHTMc) Số nhân của nền kinh tế này là bao nhiêu? So sánh với số nhân của nền kinh tế giản đơn (giả sử nền kinh tế giản đơn có ... Bộ môn ThS. Phan Thế Công 24 Câu hỏi và bài tập thực hành môn Kinh tế học I – Bộ môn Kinh tế học - ĐHTM11. Xu hướng tiêu dùng cận biên tăng lên sẽ làmcho sản lượng cân bằng của nền kinh...
  • 24
  • 2,442
  • 15
Bài giảng môn Kinh tế học vi mô

Bài giảng môn Kinh tế học vi

Cao đẳng - Đại học

... CHUẨN TẮC III. SỰ PHÂN BIỆT GIỮA THỰC CHỨNG VÀ CHUẨN TẮC IV.CÁC HÌNH KINH TẾ V. KINH TẾ HỌC VI KINH TẾ HỌC VI. ĐƯỜNG GIỚI HẠN KHẢ NĂNG SẢN XUẤT 1. KHÁI NIỆM 2. SỰ DI CHUYỂN ... VII. LÝ THUYẾT TỐI ƯU HÓA NHỮNG CÂU HỎI THẢO LUẬNBÀI TẬPMỘT SỐ THUẬT NGỮ Chương 1 NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KINH TẾ HỌC I. KINH TẾ HỌC LÀ GÌ? I.1 KHÁI NIỆM TOP Kinh tế vi môn ... NHỮNG VẦN ĐỀ CHUNG VỀ KINH TẾ HỌC I. KINH TẾ HỌC LÀ GÌ?1. KHÁI NIỆM 2. BA VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA KINH TẾ HỌC II. MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA CÁC HÌNH NGHIÊN CỨU KINH TẾ1. GIẢ THIẾT VỀ CÁC...
  • 247
  • 904
  • 2
các bài tập môn kinh tế học vĩ mô

các bài tập môn kinh tế học

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... TẬP KINH TẾ 1. hãy dùng hình đường AD-AS phân tích ảnh hưởng các nhân tố sau tới gia cả, sản lượng, vi c làm của nền kinh tế trong ngắn hạn và dài hạn. Vẽ đồ thị minh họa. a. Tổng công ... Y a. Hãy tính mức sản lượng cân bằng của nền kinh tế trước đó và sau khi ngoại thương. b. Vẽ đồ thị và cho biết cán cân thương mại của nền kinh tế này thặng dư hay thâm hụt, sao ? 8. Hãy ... dân của nền kinh tế đó. Hãy giải thích cách tính. Tại sao thuế gián thu lại được đưa vào tính toán. 4. Những khoảng sau có được tính vào GDP quốc gia không? sao? a. Lương của công chức b....
  • 10
  • 1,193
  • 1
bài tập môn kinh tế học vi mô

bài tập môn kinh tế học vi

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... số co dãn cung cầu được tính theo công thức: ES = (P/Q) x (∆QS/∆P)ED = (P/Q) x (∆QD/∆P)Vì ta xét thị trường trong 2 năm liên tiếp nên P,Q trong công thức tính độ co dãn cung cầu là P,Q ... khẩu chính phủ sẽ thu được lợi ích từ thuế. Thu nhập này có thể được phânphối lại trong nền kinh tế ( dụ như giảm thuế, trợ cấp ). thế chính phủ sẽ chọn cách đánh thuế nhập khẩu bởi vìtổn ... giácả trong nước thay đổi ra sao? Số thay đổi trong thặng dư của mọi thành vi n sẽ như thế nào?6. Theo các bạn, giữa vi c đánh thuế xuất khẩu và áp dụng quota xuất khẩu, giải pháp nào nên được...
  • 21
  • 882
  • 2
bài tập môn kinh tế học vĩ mô ts. hay sinh

bài tập môn kinh tế học ts. hay sinh

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... của EA đối với mỗi chuyến bay là bao nhiêu? Liệu hãng có duy trì vi c kinh doanh này hay không?TS. Hay Sinh Bài tập kinh tế vi - 16 -Bài 40. Hãng Nha Trang Airline chiếm độc quyền đường ... thế nào? sao.Bài 27. 1/ Hãy nêu công thức và điền đầy đủ số liệu vào bảng dưới đâyQ FC VC TC AFC AVC AC MC1 8 10TS. Hay Sinh Bài tập kinh tế vi - 3 -chịu ra sao. Tính tổng số tiền ... mức lợi nhuận tối đa đạt được.TS. Hay Sinh Bài tập kinh tế vi - 4 -Bài 9. Giả sử vàng và bạc là 2 hàng hóa thay thế được cho nhau trong vi c sử dụng để chống lạm phát. Cung về vàng và bạc...
  • 16
  • 2,621
  • 2
Kinh tế học vi mô dành cho chính sách công Bài 1 Giới thiệu kinh tế học vi mô dành cho chính sách công

Kinh tế học vi dành cho chính sách công Bài 1 Giới thiệu kinh tế học vi dành cho chính sách công

Chuyên ngành kinh tế

... kinh tế học vi  Tiêu thức phân biệt: Đơn vị phân tích  Kinh tế học mô: Nghiên cứu toàn bộ nền kinh tế: sản lượng, tăng trưởng, lạm phát, thất nghiệp…  Kinh tế học vi mô: ... Kinh tế học là một khoa học về sự lựa chọn  Kinh tế học là khoa học về thị trường  Kinh tế học là một cách tư duy về thế giới Vũ Thành Tự Anh 10 Một số câu hỏi cơ bản của nền kinh tế ... Vũ Thành Tự Anh 7 Bài 1 Giới thiệu Kinh tế học vi dành cho Chính sách công Vũ Thành Tự Anh 8 Kinh tế học là gì?  Xuất phát điểm của kinh tế học: Quy luật có tính phổ quát về sự khan...
  • 14
  • 760
  • 1
Chương trình giảng dạy kinh tế fulbright   kinh tế học vi mô   nhập môn lý thuyết trò chơi   bài giảng phần 1 lý thuyết trò chơi và một số ứng dụng trong kinh tế vi mô

Chương trình giảng dạy kinh tế fulbright kinh tế học vi nhập môn lý thuyết trò chơi bài giảng phần 1 lý thuyết trò chơi và một số ứng dụng trong kinh tế vi

Chuyên ngành kinh tế

... lĩnh vực quan trọng của kinh tế học nói chung. Nó có ứng dụng rộng rãi trong kinh tế học vi mô, mô, tài chính, quản trị, ngân hàng, thương mại quốc tế, chính trị, khoa học về chiến tranh, ngoại ... ìcó: * * *1( ) '( ) 0v G G v G cn   Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế học vi Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 2011 – 2012 Bài giảng Phần 1 Vũ Thành Tự ...  Trái -1 , 1 1 , -1  1 , -1 -1 , 1 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế học vi Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 2011 – 2012 Bài giảng Phần 1 Vũ Thành Tự...
  • 10
  • 1,916
  • 2
Kinh tế học vi mô dành cho chính sách công   bài giảng 12 lựa chọn trong điều kiện bất định

Kinh tế học vi dành cho chính sách công bài giảng 12 lựa chọn trong điều kiện bất định

Cao đẳng - Đại học

... 1 Vũ Thành Tự Anh KINH TẾ HỌC VI DÀNH CHO CHÍNH SÁCH CÔNG LỰA CHỌN TRONG ĐIỀU KIỆN BẤT ĐỊNH 2 VÍ DỤ 1 (ELLSBERG)  300 quả bóng, ... trúng được thưởng 20.000 đồng, thua mất tiền? 6 Đo lường mức độ hấp dẫn: Giá trị kì vọng  Công thức tính giá trị kì vọng:  Giá trị kì vọng của một tình huống là bình quân gia quyền...
  • 7
  • 559
  • 2
Chương trình giảng dạy kinh tế fullbright   kinh tế học vi mô dành cho chính sách công   bài giảng 23   hàng hoá công cộng

Chương trình giảng dạy kinh tế fullbright kinh tế học vi dành cho chính sách công bài giảng 23 hàng hoá công cộng

Chuyên ngành kinh tế

... Chương trình Giảng dạy Kinh tế FulbrightNăm học 2007 - 2008Bài giảng 23Đặng Văn Thanh12/27/2011 Kinh tế vi mô 1HÀNG HĨA CƠNG CỘNG Kinh tế học vi dành cho chính sách công Học kỳ mùa Thu, 2011Nội ... vi n, bói bin, giao thụngã Các dịch vụ công: giáo dục, bưu điện, thu gom rác Chương trình Giảng dạy Kinh tế FulbrightNăm học 2007 - 2008Bài giảng 23Đặng Văn Thanh12/27/2011 Kinh tế vi mô 4Giải ... hiệu quả Chương trình Giảng dạy Kinh tế FulbrightNăm học 2007 - 2008Bài giảng 23Đặng Văn Thanh12/27/2011 Kinh tế vi mô 2Hàng hóa cơng cộng là gì?Hàng hóa công là những hàng hóa có hai thuc...
  • 9
  • 501
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25