0

bài tập thực hành kinh tế học vi mô

Tài liệu Câu hỏi và bài tập thực hành kinh tế học vĩ mô I docx

Tài liệu Câu hỏi và bài tập thực hành kinh tế học I docx

Cao đẳng - Đại học

... nền kinh tế cân bằng là bao nhiêu?17 Câu hỏi và bài tập thực hành môn Kinh tế học I – Bộ môn Kinh tế học - ĐHTMTRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠIBộ môn Kinh tế học ***************CÂU HỎI VÀ BÀI ... hỏi và bài tập thực hành môn Kinh tế học I – Bộ môn Kinh tế học - ĐHTMc) Số nhân của nền kinh tế này là bao nhiêu? So sánh với số nhân của nền kinh tế giản đơn (giả sử nền kinh tế giản ... hỏi và bài tập thực hành môn Kinh tế học I – Bộ môn Kinh tế học - ĐHTM Bài 13: Cho hình Phillips sau:Với gp1 = 6%; u1 = 1%; u2 = u*a .Vi t phương trình đường PC0b. Vi t phương...
  • 24
  • 2,442
  • 15
Bai tap thuc hanh kinh te vi mo.pdf

Bai tap thuc hanh kinh te vi mo.pdf

Cao đẳng - Đại học

... dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2004-2005 Kinh tế vi Bài tập 2 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Năm học 2004 – 2005 Học kỳ Thu 06/09/2004 – 24/12/2004 KINH TẾ VI Bài ... (ngàn đồng/chai) P =2 ∆∆∆∆CS KILOBOOK.com 1 Kinh tế Vi Bài tập thực hành 1 Câu 1 (F0203-PS1-1) Hãy xem xét thị trường bánh mì. tả ngắn gọn tác động của từng trường hợp sau lên ... Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2004-2005 Kinh tế vi Bài tập 2 cầu của Kiều đối với cả X và Y. Hãy phân tích cả về mặt...
  • 49
  • 6,167
  • 17
BAI TAP THUC HANH KINH TE LUONG.doc

BAI TAP THUC HANH KINH TE LUONG.doc

Tài chính - Ngân hàng

... sẵnTên sách: Số liệu kinh tế của Vi t Nam và thế giới. Trang 86Nhà xuất bản thống kê.Thành phố Hồ Chí Minh tháng 9 năm 2010.ĐÁNH GIÁ THÀNH VI NNHÓM THỰC HÀNH KINH TẾ LƯỢNGLỚP N07, NHÓM ... : U không có phân phối chuẩn Ta có kết quả đồ thị và thống kê JB Kinh tế lượng – N07 Nhóm65 ĐĂNG KÝ BÀI THỰC HÀNH KINH TẾ LƯỢNGSTT Họ Và Tên Lớp Quản Lý1 Hà Huy Thiết K42KTCT2 Lang Văn ... khỏi hình bằng 0.9511, nhỏ hơn R2 trước khi bỏ K (0.9725). Vậy không nên đưa biến K ra khỏi hình hay không khắc phục được đa cộng tuyến trong hình (1)Kiểm định hai giả thuyết kinh...
  • 7
  • 6,877
  • 139
bài tập thực hành kinh tế lượng

bài tập thực hành kinh tế lượng

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... và GDP và kiểm định hệ số tương quanvới mức ý nghĩa 5%? BÀI TẬP THỰC HÀNH KINH TẾ LƯỢNG Bài 1: Hồi quy tuyến tính đơn trên Excel và Eviews.Câu 1:Tìm hiểu về nhu cầu sử dụng điện thoại, ông ... kỳ vọng của các hệ số βtrong hình (1)b. Sử dụng Eviews để ước lượng hình (1) và (2). Giải thích kết quả ước lượngcủa từng hình.c. Theo Anh/Chị thì hình nào sẽ dự báo lượng cầu ... từng loại sản phẩmdựa vào kết quả ước lương của hình ở câu 2. Bài 3: Một số dạng hàm.Câu 1: Có tài liệu về GDP tính theo giá hiện hành của Vi t Nam trong giai đoạn1995-2007 như sau (tỷ USD):Năm...
  • 17
  • 2,518
  • 2
Kinh tế học vi mô dành cho chính sách công Bài 1 Giới thiệu kinh tế học vi mô dành cho chính sách công

Kinh tế học vi dành cho chính sách công Bài 1 Giới thiệu kinh tế học vi dành cho chính sách công

Chuyên ngành kinh tế

... Các mục tiêu kinh tế 1 Vũ Thành Tự Anh KINH TẾ HỌC VI DÀNH CHO CHÍNH SÁCH CÔNG Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Học kỳ I năm thứ I, MPP-IV 2011 - 2013 Vũ Thành Tự Anh ... tng ca kinh t học vi mô cho các môn học chuyên ngành sau này. Vũ Thành Tự Anh 4 Phương pháp giảng dạy  Tập trung vào một số khái niệm, nguyên lý và công cụ cơ bản của kinh tế học vi  ... Sản xuất cho ai? Vũ Thành Tự Anh 12 Phân biệt kinh tế học vi  Tiêu thức phân biệt: Đơn vị phân tích  Kinh tế học mô: Nghiên cứu toàn bộ nền kinh tế: sản lượng, tăng trưởng,...
  • 14
  • 760
  • 1
Chương trình giảng dạy kinh tế fullbright -  Kinh tế học vi mô   Bài giảng 10: Một số ứng dụng  lý thuyết hành vi tiêu dùng

Chương trình giảng dạy kinh tế fullbright - Kinh tế học vi Bài giảng 10: Một số ứng dụng lý thuyết hành vi tiêu dùng

Chuyên ngành kinh tế

... dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi Đặng Văn Thanh 1 Đặng Văn Thanh 1 1.11.2011 Đặng Văn Thanh 1.11.2011 1 Đặng Văn Thanh 1.11.2011 Bài giảng 10 Một số ứng dụng lý thuyết hành vi ... phương án trợ cấp  hình lao động-nghỉ ngơi và đường cung lao động  hình tiêu dùng liên thời gian 1.11.2011 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi Đặng Văn Thanh ... dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi Đặng Văn Thanh 9 Đặng Văn Thanh 9 1.11.2011 Đặng Văn Thanh 1.11.2011 9 Đặng Văn Thanh 1.11.2011 Bài giảng 10 1.11.2011 Đặng Văn Thanh 17 Mô hình...
  • 9
  • 1,035
  • 10
các bài tập kinh tế học vi mô điển hình

các bài tập kinh tế học vi điển hình

Tài liệu khác

... sách công cộng.e. Tất cả các lý do trên đều là những lý do tại sao lại nghiên cứu kinh tế học. 2. Kinh tế học có thể định nghĩa là:a. Nghiên cứu những hoạt động gắn với tiền và những giao dịch ... số lượng hàng hoá lấy chất lượng cuộc sống.c. Để biết một hình có hệ thống về các nguyên lý kinh tế về hiểu biết toàn diện thực tế. d. Để tránh những nhầm lẫn trong phân tích các chính sách ... lên vấn đề quản lý.c. Luôn luôn biểu thị hiệu suất tăng của quy mô. d. a và c.e. a và b.11. Khái niệm tính kinh tế của quy có nghĩa làa. Sản xuất nhiều loại sản phẩm khác nhau cùng với...
  • 114
  • 877
  • 2
các bài tập môn kinh tế học vĩ mô

các bài tập môn kinh tế học

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... class="bi x2 y57 w0 h5" alt="" BÀI TẬP KINH TẾ 1. hãy dùng hình đường AD-AS phân tích ảnh hưởng các nhân tố sau tới gia cả, sản lượng, vi c làm của nền kinh tế trong ngắn hạn và dài hạn. ... Y a. Hãy tính mức sản lượng cân bằng của nền kinh tế trước đó và sau khi ngoại thương. b. Vẽ đồ thị và cho biết cán cân thương mại của nền kinh tế này thặng dư hay thâm hụt, sao ? 8. Hãy ... không ? tại sao ? 6. Giả sử một nền kinh tế có hàm tiêu dùng C= 0,75YD , đầu tư dự kiến là 150, chi tiêu chính phủ là 150 , hàm thuế có dạng T= 200 a. Hãy vi t hàm tổng cầu trước và sau khi...
  • 10
  • 1,193
  • 1
bài tập môn kinh tế học vi mô

bài tập môn kinh tế học vi

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... chứng minh (minh họabằng đồ thị) Bài giải1. C hính phủ đánh thuế vào thực phẩm làm giá thực phẩm tăng gấp đôi, tính lượng thực phẩm đ ược tiêu dùng và chi tiêuvào thực phẩm của người tiêu dùng ... trợ giá. Bài 1: Giả sử độ co dãn của cầu theo thu nhập đối với thực phẩm là 0,5 ; và độ co dãn của cầu theo giá là -1,0. Mộtngười phụ nữ chi tiêu 10.000$ một năm cho thực phẩm và giá thực phẩm ... của bà ta là 25.000$.1. Chính phủ đánh thuế vào thực phẩm làm giá thực phẩm tăng gấp đôi, tính lượng thực phẩm được tiêu dùngvà chi tiêu vào thực phẩm của người tiêu dùng này.2. Giả sử người...
  • 21
  • 882
  • 2
bài tập môn kinh tế học vĩ mô ts. hay sinh

bài tập môn kinh tế học ts. hay sinh

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... Bài tập kinh tế vi - 6 -2/ Người này thích tập hợp nào trong 2 tập hợp sau: 3 đơn vị X và 10 đơn vị Y; 4 đơn vị X và 8 đơn vị Y.3/ Hãy xét 2 tập hợp sau: (8,12) và ... đối với mỗi chuyến bay là bao nhiêu? Liệu hãng có duy trì vi c kinh doanh này hay không?TS. Hay Sinh Bài tập kinh tế vi - 16 - Bài 40. Hãng Nha Trang Airline chiếm độc quyền đường bay TP ... Tính mức lợi nhuận tối đa đạt được.TS. Hay Sinh Bài tập kinh tế vi - 4 - Bài 9. Giả sử vàng và bạc là 2 hàng hóa thay thế được cho nhau trong vi c sử dụng để chống lạm phát. Cung về vàng và...
  • 16
  • 2,621
  • 2
KINH TẾ HỌC VĨ MÔ ĐÁP ÁN BÀI TẬP 5

KINH TẾ HỌC ĐÁP ÁN BÀI TẬP 5

Chuyên ngành kinh tế

... giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế học Đáp án bài tập 5 Niên khóa 2013-2015 Lâm Quang Lộc 1 CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY KINH TẾ FULBRIGHT HỌC KỲ THU KINH TẾ HỌC ĐÁP ÁN BÀI TẬP 5 ... trên khoản lợi vốn: Suất sinh lợi thực tế trong nước sau khi trừ thuế: (1 - t) i (4) Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế học Đáp án bài tập 5 Niên khóa 2013-2015 Lâm Quang ... điểm thưởng. Khi liệt kê chỉ số CPI, học vi n cần phải chỉ ra năm gốc là năm nào. Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế học Đáp án bài tập 5 Niên khóa 2013-2015 Lâm Quang...
  • 5
  • 1,866
  • 24

Xem thêm