... bằng cách nào?A. Cơ học và sinh học. B. Cơ học và hoá học. C. Hoá học và sinh học. D. Cơ học, hoá học và sinh học. [<br>] Ruột non có các hình thức cử động cơ học nào:I. Cử động co ... vào mùa sinh sản. [<br>] Ý nào sau đây không phải là sự khác nhau giữa tập tính bẩm sinh và tập tính học được?Chọn một câu trả lời A. Tập tính bẩm sinhsinh ra đã có, tập tính học được ... hoá học. Chọn một câu trả lời A. 1 -2 - 3. B. 1 - 3 - 4. C. 2 - 3 - 4. D. 1 - 2 - 4 [<br>] Chất trung gian hoá học phổ biến nhất ở động vật có vú làChọn một câu trả lời A. axêtincôlin...
... Ca(OH) 2 C. Ca 2+ D. CaCO3 29 . Cây hấp thụ lưu huỳnh ở dạng: A. H 2 SO4 B. SO 2 C. SO3 D. SO4 2- Nguyễn Thị Nhàn - Trường THPT Việt Bắc - T/P Lạng SơnNGÂN HÀNG CÂU HỎI( Câuhỏitrắc ... vật có 2 kiểu sinh sản:A. sinh sản sinh dưỡng và sinh sản bào tử. B. sinh sản phân đôi và nảy chồi.C. sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính. D. sinh sản bằng thân củ và thân rễ. 191 . Sinh sản ... 31. 32: TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT 148.Tập tính ở động vật được chia thành các loại sau:A. bẩm sinh, học được, hỗn hợp B. bẩm sinh, học đượcC. bẩm sinh, hỗn hợp D. học được, hỗn hợp 149 .Học sinh...
... năng lượng. 6 82. Chu trình cacbon trong sinh quyển A. liên quan tới các yếu tố vô sinh của hệ sinh thái. B. gắn liền với toàn bộ vật chất trong hệ sinh thái. C. là quá trình tái sinh một phần ... B. tháp sinh thái có hình đáy rộng. C. tháp sinh thái có hình đáy hẹp. D. tất cả thức ăn cho sinh vật đều được cung cấp bên trong hệ sinh thái. 681.Hệ sinh thái tự nhiên khác hệ sinh thái ... của hệ sinh thái. D. là quá trình tái sinh một phần năng lượng của hệ sinh thái. ………………………………………. GV : NGUYỄN TUẤN KIỆT D. phần lớn năng lượng bức xạ khi vào hệ sinh thái...
... thiểu 2 lần. 661.Trong một chuỗi thức ăn, năng lượng của sinh vật ở mắt xích phía sau chỉ bằng một phần nhỏ năng lượng của TUYỂN TẬP CÂUHỎITRẮCNGHIỆMSINHHỌC 12 CHƯƠNG IX. QUẦN XÃ SINH ... Hệ sinh thái 2: A B D E Hệ sinh thái 3: C A B E Hệ sinh thái 4: E D B C Hệ sinh thái 5: C A D E Trong các hệ sinh thái trên : Hệ sinh thái bền vững là A. 1 ,2. B. 2, 3. ... đa dạng sinhhọc thấp. sinh vật ở mắt xích trước đó. Hiện tượng này thể hiện qui luật a. chi phối giữa các sinh vật. b. tác động qua lại giữa sinh vật với sinh vật. c. hình tháp sinh thái....
... có giới hạn sinh thái rộng đối với một số yếu tố này nhưng hẹp đối với một số yếu tố khác chúng có vùng phân bố TUYỂN TẬP CÂUHỎITRẮCNGHIỆMSINHHỌC 12 CHƯƠNG VII. SỰ PHÁT SINH VÀ PHÁT ... tượng. PHẦN VII. SINH THÁI HỌC CHƯƠNG I. CƠ THỂ VÀ MÔI TRƯỜNG 576.Môi trường sống là nơi sinh sống của sinh vật bao gồm tất cả các nhân tố sinh thái A. vô sinh và hữu sinh ảnh hưởng trực ... kiếm ăn, hình thái, quá trình sinh lí. A. sinh sản, hình thái, quá trình sinh lí. B. sinh thái, sinh sản, hình thái, quá trình sinh lí. 607 .Sinh vật biến nhiệt là sinh vật có nhiệt độ cơ thể...
... An Dơng VơngGiáo viên: Trần Thị Kim Anh Môn : Sinhhọc 10 Câu hỏitrắcnghiệm ôn tập học kì I - Năm học 20 07- 20 08.Chọn câu trả lời đúng: Câu1 . Tế bào đợc xem là đơn vị tổ chức cơ bản của ... đúng. Câu 12. Đơn vị phân loại cao nhất trong sinh giới là:A. Loài B. Ngành C. Bộ D. Giới Câu 13.Phơng thức tồn tại của nấm là:A. Hoại sinh B. Kí sinh C. Cộng sinh D. Cả A, B, C đúng. Câu 14. ... B và C đúng. Câu 49. Trong cơ thể sinh vật, quá trình thờng xuyên cần năng lợng là:A. Các phản ứng sinh tổng hợp các chất. C. Sự thực hiện công cơ học và công điện học. B. Sự tái sinh các tổ...
... CÂUHỎITRẮCNGHIỆM ÔN TẬP CHƯƠNG IPHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNGMỗi câu dưới đây có nhiều phương án lựa chọn, trong đó chỉ ... 31.gk&gh3k&i&3iSiMR-Mi2jf 2 3ZhiZhfk-Zifjii0kZhk-Zifjii5iZhiZh&M-Zkk-Zif3kZh7 2 3ZhiZh 2 ifk-Zif3kZh Câu 32. gk&gh3k&i&3iSiMR-Mi2jf 2 3ZhijfffZh3ki*kih3k!fjfi0iZffoioZhfhhi*k3k!fjijfi5i3kI3ijfioZhfhhi*k3k!fjijfi7jhijffijiMi*fZh3ki*kih3k!fjfi Câu ... &'&,&-./:-./C+C#A1/C#A89%/C+:;C<=C#01/C#A 2 34%/C+:;C<=C#51/C#A6%/C+:;C<=C#71/C#A 2 3&?%/C+:;C<=C# Câu 4. &'&,&-./:-./C+/C#AA./C#A$!"/C...
... ÁN Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Trả lời B D B C C A A A B A Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Trả lời B A B B C A B A D D Câu 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30Trả lời D C D B D A B A D C Câu 31 32 33 ... lí?A. 25 → 34B. 24 → 40C. 35 → 40D. 18 → 25 Câu 27 : Vì sao phụ nữ không nên sinh con ở ngoài độ tuổi 35?A. Dễ mắc bệnh laoB. Dễ mắc bệnh đaoC. Khó sinh D. Trẻ sinh ra khó nuôi Câu 28 : ... bậc 2 và bậc 1C. Cấu trúc bậc 2 và bậc 3D. Cấu trúc bậc 3 và bậc 4 Câu 20 : Sự biến đổi NST thường thấy ở những dạng nào?A. Thể 3 nhiễmB. Thể 1 nhiễmC. Thể 0 nhiễmD. Cả A, B và C Câu 21 :...