0

câu chuyện về học sinh cá biệt

Một số kinh nghiệm về giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt

Một số kinh nghiệm về giáo dục đạo đức cho học sinh biệt

Trung học cơ sở - phổ thông

... đạo đức cho học sinh biệt ở tiểu học nói trên , bản thân tôi đã áp dụng cho lớp chủ nhiệm của mình . Tôi thấy kết quả đạo đức của học sinh đạt tốt , không còn học sinh biệt về đạo đức ... đức cho học sinh biệt , tôi rút ra bài học sau: a) Bài học về tư cách giáo viênMuốn giáo dục đạo đức cho học sinh, giáo viên cần phải là người chuẩn mực, là tấm gương sáng cho học sinh noi ... xem học bạ ở các năm học trước hoặc hỏi thăm giáo viên chủ nhiệm cũ. c) Bài học kinh nghiệm trong giáo dục:Giáo dục học sinh biệt không nên nóng vội luôn thể hiện sự thương yêu học sinh...
  • 5
  • 2,153
  • 39
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC “HỌC SINH CÁ BIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC “HỌC SINH BIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC

Khoa học xã hội

... nắn.Để đưa các em học sinh biệt về đạo đức vào nề nếp tôi đã tiến hành những việc như sau:3.2.1. Đưa các em học sinh biệt vào hoà nhập với nhóm học sinh ngoan, gương mẫu.Nên cho các em ... các em” học sinh biệt về đạo đức” là những em yếu về ý thức kĩ luật, khó giáo dục dẫn đến kết quả học tập, tu dưỡng đạo đức của các em không đạt yêu cầu. Vậy làm sao để giáo dục học sinh này ... giáo dục nhân cách học sinh trong nhà trường THCS.Trong giáo dục học sinh, giáo dục nhân cách chiếm vị trí vô cùng quang trọng. Học sinh THCS có rất ít kinh nghiệm sống nhưng các em lại có...
  • 6
  • 11,203
  • 132
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC “HỌC SINH CÁ BIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC”

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC “HỌC SINH BIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC”

Khoa học xã hội

... nắn.Để đưa các em học sinh biệt về đạo đức vào nề nếp tôi đã tiến hành nhữngviệc như sau:3.2.1. Đưa các em học sinh biệt vào hoà nhập với nhóm học sinh ngoan,gương mẫu.Nên cho các em cùng ... đạo đức học sinh biệt MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC“HỌC SINH BIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC” PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀCông tác giáo dục đạo đức cho học sinh là công tác thường gặp nhiều khó khăncho các đơn ... các em” học sinh biệt về đạo đức” lànhững em yếu về ý thức kĩ luật, khó giáo dục dẫn đến kết quả học tập, tu dưỡng đạođức của các em không đạt yêu cầu. Vậy làm sao để giáo dục học sinh này...
  • 6
  • 2,735
  • 42
CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... Thăm gia đình học sinh biệt: biện pháp này nhằm gây thiện cảm với bản thân học sinh biệt, với cha mẹ học sinh biệt 10.Kết hợp với hội cha mẹ học sinh để giáo dục học sinh biệt. 11. ... tâm sinh lý và nguyên nhân biệt của mỗi học sinh biệt có ý nghĩa quyết định giúp giáo viên chọn đúng phơng pháp giáo dục có hiệu quả.- Thực tế giáo dục học sinh biệt cho thấy rằng các ... cắp, trấn lột - Tìm hiểu nguyên nhân của các hành vi của các học sinh biệt; Thông thờng học sinh trở thành biệt do một hoặc một số nguyên nhân trong các nguyên nhân sau đây :+ Với gia đình:...
  • 3
  • 7,076
  • 121
CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... dung cụ thể về các mặt giáo dục học sinh nh sau:- Về trí dục: Xây dựng ý thức, nề nếp học tập, nắm kiến thức hiểu bài ngay tại lớp. Tăng tỷ lệ học sinh khá giỏi, giảm tối đa học sinh yếu kém, ... và hoạt động của các em.đ, Đối với học sinh khuyết tật:Cô giáo là ngời khéo léo, an ủi, động viên các em, coi các em là những học sinh lành lặn, khoẻ mạnh, để các em yên tâm học tập, hoà nhập ... Tổng số học sinh nam, nữ, dân tộc, con thơng bệnh binh, con liệt sỹ, học sinh khuyết tật, học sinh mồ côi, độ tuổi - Nắm đợc hai mặt học lực, hạnh kiểm của năm học trớc- Nắm đợc đối tợng học khá...
  • 8
  • 3,412
  • 47
Phương pháp cảm hoá học sinh cá biệt trong trường THCS Lưu Hoàng

Phương pháp cảm hoá học sinh biệt trong trường THCS Lưu Hoàng

Trung học cơ sở - phổ thông

... nhân vật văn học có đức tính tốt để tác động đến học sinh, các câu chuyện văn học thờng gắn liền với đời sống. ở những tiết đó tôi luôn khuyến khích học sinh biệt bằng những câu hỏi dễ, có ... bắt tình hình hoạt động của học sinh trong quá trình học tập ở trờng, cũng nh sau các tiết học trong ngày khi các em ra về. Bởi vì đối với những học sinh biệt, học yếu thì hay bỏ giờ, bỏ ... vẫn góp ý cho tôi về các học sinh biệt hay cung cấp cho tôi những việc làm mà ở nhà GV: Dng Hong Giang Trờng THCS Lu Hoàng14SKKN: Phơng pháp cảm hoá học sinh biệt Năm học 2007 - 2008phản...
  • 19
  • 1,534
  • 20
Phương pháp cảm hóa học sinh cá biệt trong trường THCS Lưu Hoàng

Phương pháp cảm hóa học sinh biệt trong trường THCS Lưu Hoàng

Trung học cơ sở - phổ thông

... nhân vật văn học có đức tính tốt để tác động đến học sinh, các câu chuyện văn học thờng gắn liền với đời sống. ở những tiết đó tôi luôn khuyến khích học sinh biệt bằng những câu hỏi dễ, có ... bắt tình hình hoạt động của học sinh trong quá trình học tập ở trờng, cũng nh sau các tiết học trong ngày khi các em ra về. Bởi vì đối với những học sinh biệt, học yếu thì hay bỏ giờ, bỏ ... vẫn góp ý cho tôi về các học sinh biệt hay cung cấp cho tôi những việc làm mà ở nhà GV: Dng Hong Giang Trờng THCS Lu Hoàng14SKKN: Phơng pháp cảm hoá học sinh biệt Năm học 2007 - 2008Thứ...
  • 19
  • 1,066
  • 5
Giáo dục cho học sinh cá biệt

Giáo dục cho học sinh biệt

Trung học cơ sở - phổ thông

... đạo đức cho học sinh biệt ở tiểu học nói trên , bản thân tôi đã áp dụng cho lớp chủ nhiệm của mình . Tôi thấy kết quả đạo đức của học sinh đạt tốt , không còn học sinh biệt về đạo đức ... đức cho học sinh biệt , tôi rút ra bài học sau: a) Bài học về tư cách giáo viênMuốn giáo dục đạo đức cho học sinh, giáo viên cần phải là người chuẩn mực, là tấm gương sáng cho học sinh noi ... xem học bạ ở các năm học trước hoặc hỏi thăm giáo viên chủ nhiệm cũ. c) Bài học kinh nghiệm trong giáo dục:Giáo dục học sinh biệt không nên nóng vội luôn thể hiện sự thương yêu học sinh...
  • 5
  • 1,219
  • 14
Một số kinh nghiệm Giáo dục cho học sinh cá biệt

Một số kinh nghiệm Giáo dục cho học sinh biệt

Trung học cơ sở - phổ thông

... giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học có vai trò rất quan trọng trong việc hình thành nhân cách cho học sinh. Trên đây là một số vấn đề về giáo dục đạo đức cho học sinh biệt mà tôi đã suy ... phục vụ cho việc học tập , óc sáng tạoỞ trường , giáo viên nên theo dõi báo cáo những biểu hiện hằng ngày của học sinh , có biện pháp phối hợp đúng lúc. c) Học sinh biệt về đạo đức do cha ... , bản thân tôi đã nhận thấy những tồn tại về đạo đức của học sinh và đã không ngừng cải tiến phương pháp giúp học sinh khắc phục về đạo đức của học sinh. PHẦN II : PHẦN CƠ BẢNQua thực tế nhiều...
  • 5
  • 2,005
  • 44
Biện pháp chủ yếu để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh cá biệt

Biện pháp chủ yếu để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh biệt

Trung học cơ sở - phổ thông

... với hs biệt với các biện pháp được nâng dần từ thuyết phục đến khi đưa học sinh biệt vào thế phải tâm phục , khẩu phục trên cơ sở hài hòa tâm lý giữa thầy và trò . Có thế hs biệt mới ... LƯNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH BIỆTGV : LƯƠNG THỊ NHƯ THỦY Tổ : TOÁN – LÝ Năm học : 2006 - 200719Năm học 2006-2007 lớp 93 có nhiều đối tượng : ở lại lớp , không học bài , thường xuyên ... chọn cán bộ lớp : Lớp trưởng : có nhiệm vụ nắm chắc sự chuyên cần của lớp , nhắc nhở lớp thực hiện các chủ trương của trường , thuyết phục các bạn làm tốt nhiệm vụ người học sinh . Lớp phó học...
  • 9
  • 2,700
  • 50
Kinh nghiệm GD học sinh cá biệt

Kinh nghiệm GD học sinh biệt

Tư liệu khác

... hình học sinh về các mặt. Việctìm hiểu cũng cần phải có chủ đích, có kế hoạch, phải nắm chắc độ tuổi,tâm lý, hoàn cảnh gia đình, tính từng đối tợng học sinh (đặc biệt là học sinh biệt) .Tìm ... lứa tuổi học sinh THCS (đặc biệthọc sinh lớp 8,9) có nhiều biến đổi về tâm sinh lý, cái tốt xấu rất dễ tiêm nhiễm. Bởi vậy,ngày càng có nhiều học sinh có những biểu hiện suy thoái về đạo ... huynh những học sinh biệt. phần lớn các em thuộc các gia đình buôn bán nhỏ, bố hoặc mẹ làm nhữngnghề tự do không có điều kiện chăm lo quan tâm đến con em dẫn đếncon em h hỏng, lời học. Thông...
  • 4
  • 312
  • 0
Skkn-Một số suy nghĩ giáo dục học sinh cá biệt

Skkn-Một số suy nghĩ giáo dục học sinh biệt

Tư liệu khác

... với giáo viên bộ môn về những trườnghợp học sinh biệt có như thế thì việc giáo dục học sinh biệt mới dễ thành công.7Một số suy nghó về việc giáo dục học sinh biệt ở trường THPT bán ... phải theo dõi tình hình học tập và sinh hoạt của các emhàng ngày “Nhất là học sinh biệt . Vì những vi phạm của các em6Một số suy nghó về việc giáo dục học sinh biệt ở trường THPT bán ... “Trung học phổ thông bán công” thì số lượng học sinh đầu vào rất yếu cả về hai mặt học tập và đạo đức. Trong một lớp học lại thường xuấthiện một số học sinh biệt hay chây lười về mặt học tập...
  • 8
  • 2,261
  • 56
GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT

GIÁO DỤC HỌC SINH BIỆT

Tư liệu khác

... nguyên nhân dẫn đến biệt của từng học sinh đó.• Kết quả học tập cao hay thấp?• Đề suất những ý kiến sư phạm nhằm xây dựng phương thức giáo dục phù hợp với học sinh biệt. VI.PHƯƠNG PHÁP ... tiểu học Cao Văn Ngọc Huyện Cơn Đảo. Nhằm đưa ra những phương pháp để cùng phối hợp với gia đình, nhà trường và xã hội giáo dục những học sinh biệt đạt kết quả cao và khơng cịn học sinh biệt ... biết học sinh hư nhưng chưa nắm chắc tại sao, do đâu học sinh hư. - Là một giáo viên đứng trên bục giảng, trước tình trạng đó, với những nỗi băn khoăn, trăn trở, tơi nghiên cứu học sinh biệt...
  • 4
  • 2,296
  • 31
Giáo dục học sinh cá biệt

Giáo dục học sinh biệt

Tư liệu khác

... ngày càng cao đối với học sinh Muốn xây dựng nhân cách cho học sinh người thầy cần phải tơn trọng nhâncách các em. Tơn trọng học sinh, thể hiện lịng tin đối với học sinh là một yếu tốtinh ... phải giúp đỡ học sinh thấy rõ được năng lực học tập mơn học của bản thân, động viên khuyến khích học sinh học tập mơn học và giúp giáo viên thấy rõ năng lực học tập của từng học sinh để điều ... đích, có kế hoạch đến học sinh nhằm giúp cho nhân cách mỗi học sinh được phát triển đúng đắn, giúp học sinh cónhững hành vi ứng xử đúng mực trong các mối quan hệ: của nhân với xã hội,Nguyễn...
  • 37
  • 1,284
  • 16
Giáo dục học sinh cá biệt 2

Giáo dục học sinh biệt 2

Tư liệu khác

... mình – hãy là chiếc cầu nối góp phần hình thành nhân cách học sinh. Đặt biệthọc sinh biệt Và xin được mượn câu nói này để kết thúc : “Cái gì xuất phát từ trái tim sẽ đi đến trái tim” ... hệ. Một năm học đi qua,một thế hệ học sinh (trong đó có học sinh biệt) được chúng ta giảng dạy và chủ nhiệm ra trường.Cái cuối cùng đọng lại trong tâm hồn các em chính là hình ảnh của thầy ... nghiệp trồng người thì học sinhbiệt giống như cái cây không mộc thẳng.Đối với loại cây này người GVCN phải gia công nhiều hơn. Thàng công trước mắt là học sinh ra trường với học lực khá giỏi,hạnh...
  • 2
  • 990
  • 5

Xem thêm