... trạm thu phụ Bàitoánvậntải không cân thu phát Ví dụ: Giải toánvậntải sau: 150 100 145 100 140 11 150 180 12 13 Bàitoánvậntải có ô cấm Trong thực tế nhiều lý dẫn tới hàng vận chuyển từ ... PATƯ Bàitoánvậntải có ô cấm Ví dụ: Giải toánvậntải 50 100 50 50 10 10 100 15 14 25 16 11 25 10 15 13 Biết ô (2, 2) ô (2, 4) ô cấm Bàitoánvậntải có hàm mục tiêu cực đại Phương pháp giải toán ... toánvậntải có ô cấm Bước 3: Kết luận Nếu PATƯ toán mở rộng có lượng hàng ô cấm không toán gốc có PATƯ PATƯ toán gốc PATƯ toán mở rộng Nếu PATƯ toán mở rộng có ô cấm có lượng hàng dương toán...
... hiểu toán diện tích - Vận dụng tínhchất diện tích giải bốn dạng toán có yếu tố hình học cho học sinh lớp - Thực nghiệm sƣ phạm để có đƣợc kết bƣớc đầu việc vận dụng tínhchất diện tích để giải toán ... lập phép tính tƣơng ứng số tìm đƣợc trình giải với số cho - Giải toán nhiều cách khác so sánh kết thu đƣợc - Tạo toán ngƣợc với toán cho giải toán - Xét tính hợp lí toán Sau kiểm tra bài, giáo ... phải vận dụng tínhchất diện tích để giải tập Trong chƣơng quan tâm đến số dạng tập có vận dụng tínhchất diện tích để tính diện tích, so sánh diện tích hình toán cắt ghép hình lớp 2.1 Dạng toán...
... sau Các kết nghiệm , nghiệm cực biên minh họa hình (2-11 ) , ( 2-12 ) , (2-13 ) phân tích phần ý nghĩa hình học toán Qui hoạch tuyến tính sau III Ý NGHĨA HÌNH HỌC CỦABÀITOÁN QUI HOẠCH TUYẾN TÍNH ... Xét toán Qui hoạch tuyến tính dạng tắc Ðịnh lí Nếu toán Qui hoạch tuyến tính có nghiệm có nghiệm cực biên ( nghiệm tương ứng điểm cực biên tập phương án D ) Hệ Nếu toán Qui hoạch tuyến tính ... phương án D toán Qui hoạch tuyến tính thường vô hạn, nhiên số phương án cực biên hữu hạn ( hệ Ðịnh lí ) Ðịnh líï cho thấy cần tìm nghiệm điểm cực biên (hữu hạn) D , suy tính hữu hạn thuật toán đơn...
... (3) , toán biến phân elliptic thỏa mãn Ngoài ra, từ định nghĩa, có đẳng thức sau: với (4) , Cáctínhchất ánh xạ từ tham số đến nghiệm Định lý Ánh xạ F liên tục Lipschitz (5) với Chứng minh Theo ... dạng tuyến tính liên tục , tồn nghiệm phương trình biến phân Hơn nữa, Khi đó, với TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 3(32).2009 Công thức (6) gợi ý cho ta kết sau: Tínhchất Với ... thức (12) giúp đến kết sau: Tínhchất Với a thuộc phần tập A, hàm F khả vi cấp hai a nghiệm phương trình biến phân, với , Hơn nữa, (14) Chứng minh Với dạng tuyến tính liên tục ta có nên theo...
... án cho thấy tính trơn nghiệm phụ thuộc vào tính trơn ĐK đầu Trong trường hợp cần tăng cường tính trơn nghiệm, cụ thể để nghiệm BT thứ ba có tính trơn tốt hơn, luận án tăng cường tính trơn ĐK ... liệu tham khảo Trong công trình này, tồn nghiệm, tính trơn, tính ổn định KTTC, kể tính tắt dần nghiệm nghiên cứu Với µ( x, t) hay µ( x, t) µ(t), toán (8) nghiên cứu nhiều tác giả Trong [J Mech ... λ1 > 0, K1 số cho trước Và mô hình toán học mô tả va chạm vật rắn vào đàn hồi nhớt tuyến tính tựa đàn hồi nhớt tuyến tính BT (8) xét [T1] với f (u, ut ) tuyến tính, tức f (u, ut ) = Ku + λut ,...
... tiêu điểm Theo đề bài: Vật B đợc kính phóng đại lớn A, nên điểm B gần thấu kính điểm A b Gọi d ; d d lần lợt khoảng cách từ điểm A, B, C đến thấu kính Ta vận dụng công thức tính độ phóng đại...
... tiêu điểm Theo đề bài: Vật B đợc kính phóng đại lớn A, nên điểm B gần thấu kính điểm A b Gọi d ; d d lần lợt khoảng cách từ điểm A, B, C đến thấu kính Ta vận dụng công thức tính độ phóng đại...
... song tuyến tính đối xứng, liên tục V V V elliptic Nghĩa là, a có tínhchất sau (tương ứng với cách gọi tên tính chất) : (i) u ! a(u, v) tuyến tính từ V vào R, 8v V, v ! a(u, v) tuyến tính từ V ... 0, K1 số cho trước Và mô hình toán học mô tả va chạm vật rắn vào đàn hồi nhớt tuyến tính tựa đàn hồi nhớt tuyến tínhBàitoán (8) xét [T1] với f (u, ut ) tuyến tính, tức f (u, ut ) = Ku + λut ... hàm riêng nói chung không tồn phương pháp chung để giải tất toán Chính vậy, đề tài luận án nghiên cứu "Tính giải tínhchất nghiệm số toán biên phi tuyến" cần thiết có ý nghĩa mặt lý thuyết áp...
... vậntải ta thường liên hệ đến tốn vậntải hai số, tốn vậntải kinh điển có phương pháp giải hay Bên cạnh đó, người ta xét số tốn vậntải mở M rộng tốn vậntải ba số, tốn vậntải khoảng, tốn vận ... http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN CHƯƠNG BÀI TỐN VẬNTẢI VÀ BÀI TỐN VẬNTẢI MỞ RỘNG 2.1 Bài tốn vậntải hai số M 2.1.1 Phát biểu tốn tínhchất Có m địa điểm A1, A2, , An sản xuất loại hàng ... tốn vậntải đa mục tiêu nhiều tốn khác, biến thể tốn vậntải kinh điển .CO Trong khn khổ khố luận này, em xem xét nghiên cứu số tốn mở rộng lớp tốn vậntải mở rộng Đó tốn: Bài tốn vậntải ba số...
... ba số, toánvậntải khoảng, toánvậntải đa mục tiêu nhiều toán khác, biến thể toánvậntải kinh điển Trong khuôn khổ khoá luận này, em xem xét nghiên cứu số toán mở rộng lớp toánvậntải mở ... A1, A2, , Am, nghĩa J = {1,2, , m} Trang: 19 Chơng Bàitoánvậntảitoánvậntải mở rộng 2.1 Bàitoánvậntải hai số 2.1.1 Phát biểu toántínhchất Có m địa điểm A1, A2, , An sản xuất loại hàng ... Đó toán: Bàitoánvậntải ba số (solid transport problem) không hạn chế có hạn chế khả thông qua, Bàitoánvậntải ba số khoảng (interval solid transport problem) giới thiệu số Bàitoánvận tải...
... ba số, toánvậntải khoảng, toánvậntải đa mục tiêu nhiều toán khác, biến thể toánvậntải kinh điển Trong khuôn khổ khoá luận này, em xem xét nghiên cứu số toán mở rộng lớp toánvậntải mở ... A1, A2, , Am, nghĩa J = {1,2, , m} Trang: 19 Chơng Bàitoánvậntảitoánvậntải mở rộng 2.1 Bàitoánvậntải hai số 2.1.1 Phát biểu toántínhchất Có m địa điểm A1, A2, , An sản xuất loại hàng ... Đó toán: Bàitoánvậntải ba số (solid transport problem) không hạn chế có hạn chế khả thông qua, Bàitoánvậntải ba số khoảng (interval solid transport problem) giới thiệu số Bàitoánvận tải...
... phẩm: chất làm đặc, chất thơm, chất tạo ngọt, chất tạo chua… việc cải thiện đặc tính enzyme tính đặc hiệu tính chịu nhiệt sở để sản xuất chế phẩm enzyme thích hợp môi trường đặc hiệu - Cải thiện chất ... lý kiềm,… Do enzyme enzyme nội bào nên sử dụng hóa chất để phá vỡ bề mặt tế bào Các đệm lysis xây dựng để thu protein vi khuẩn cách sử dụng hóa chất để phá vỡ bề mặt tế bào Điều quan trọng sử dụng ... phẩm enzyme thủy phân sử dụng để thủy phân chất tự nhiên Các protease enzyme sử dụng nhiều dùng trình đông tụ sữa sản xuất fomat, làm mềm thịt, sản xuất chất tẩy rửa, thuộc da Tiếp đến enzyme nhóm...
... luận nội dung: - Tínhchấtchất cần nhận biết - Các hóa chất dùng để nhận biết - Trình tự tiến hành thí nghiệm, dự đoán tượng xảy - Các kết luận chất nhận biết từ tượng dự đoán - Các dụng cụ thí ... tra kiến thức cũ: Hãy nêu tínhchất hoá học chung axit Cho biết tínhchất nước Gia-ven Hãy trình bày phương pháp nhận axít HCl muối clorua Thí nghiệm tính axit HCl Các thao tác thí nghiệm: - ... HNO3 Không có khí : NaNO3 Các bước tiến hành giải tập thực nghiệm nhận biết Giải lý thuyết: - Phân loại chất cần nhận biết: loại chất, tínhchất đặc trưng - Lựa chọn chất dùng để nhận biết, dự...
... -1 -1 x x 3 0 x x x x 2) Giải toánvậntải có ô cấm cho bảng vậntải sau: i j 65 80 90 70 75 100 Để giải toánvậntải có ô cấm ta xem ô cấm ô bình thường cước phí vận chuyển M lớn giải trường ... phương án vừa có tối ưu 3) Giải toánvậntải không cân thu phát cho bảng vậntải sau: i j 40 50 80 90 1 40 70 11 Để giải vấn đề ta thêm vào trạm thu giả mà cước phí vận chuyển đến j 40 50 80 30...
... giải toánVậntải 22 3.1 Giới thiệu toánVậntải 22 3.1.1 Phát biểu toánVậntải 22 3.1.2 Mô hình toán học toánVậntải 22 3.1.3 Dạng bảng toánVậntải ... cho vận chuyển hàng hóa thấp 𝑚 𝑛 Chú ý: Bàitoán có nghĩa có điều kiện ∑ 𝑖=1 𝑎 𝑖 = ∑ 𝑗=1 𝑏 𝑗 Với điều kiện ta gọi toán cho toán cân thu phát hay toánvậntải đóng 3.1.2 Mô hình toán học toánVận ... trình Maple giải toán Quy hoạch tuyến tính Chương III LẬP TRÌNH MAPLE GIẢI BÀITOÁNVẬNTẢI Trong phần đầu, giới thiệu toánvậntải số khái niệm liên quan, sau trình bày thuật toán “Quy không...
... giải toánVậntải 22 3.1 Giới thiệu toánVậntải 22 3.1.1 Phát biểu toánVậntải 22 3.1.2 Mô hình toán học toánVậntải 22 3.1.3 Dạng bảng toánVậntải ... cho vận chuyển hàng hóa thấp 𝑚 𝑛 Chú ý: Bàitoán có nghĩa có điều kiện ∑ 𝑖=1 𝑎 𝑖 = ∑ 𝑗=1 𝑏 𝑗 Với điều kiện ta gọi toán cho toán cân thu phát hay toánvậntải đóng 3.1.2 Mô hình toán học toánVận ... trình Maple giải toán Quy hoạch tuyến tính Chương III LẬP TRÌNH MAPLE GIẢI BÀITOÁNVẬNTẢI Trong phần đầu, giới thiệu toánvậntải số khái niệm liên quan, sau trình bày thuật toán “Quy không...
... kim loại bị khử tạo kim loại Đem hòa tan chất thu sau phản ứng nhiệt nhôm dung dịch Ba(OH)2 có dư không thấy chất khí tạo cuối lại 15,68 gam chất rắn Các phản ứng xảy hoàn toàn Trị số m là: A ... phản ứng, thấy lại chất rắn Chất rắn là: A FeS B FeS2 chưa phản ứng hết C S D Fe2(SO4)3 Câu 50: Thực phản ứng nhiệt nhôm hoàn toàn m gam hỗn hợp gồm Al Fe3O4 Để hòa tan hết chất tan dung dịch ... kết tủa chân không khối lượng không đổi, thu chất rắn, Đem hòa tan hết lượng chất rắn dung dịch HNO3 loãng, có 112cm3 khí NO (duy nhất) thoát (đktc) Các phản ứng xảy hoàn toàn Trị số C là: A 0,15...
... học Tuy nhiên, khác biệt không ảnh hưởng đến việc tham chiếu tínhchất nêu chương vào phân tích chương tínhchất (ngoại trừ số tínhchất phân biệt rõ đơn điệu đơn điệu nghiêm ngặt) cho hàm số ... liên hệ tính đơn điệu, tính liên tục khả vi hàm số cách phân tích số giáo trình đại học tiêu biểu Nghiên cứu trả lời câu hỏi Q1 dùng làm tham chiếu phân tích mối liên hệ tính đơn điệu, tính liên ... TƯỢNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU, TÍNH LIÊN TỤC VÀ SỰ KHẢ VI CỦA HÀM SỐ Ở CẤP ĐỘ TRI THỨC KHOA HỌC Mục tiêu chương tìm câu trả lời cho câu hỏi sau : Ở cấp độ tri thức khoa học, có mối liên hệ tính đơn điệu, tính...
... vài tính ch t quan tr ng c a TiO2 pha anatase rutile 23 B ng 1.2: Cáctính ch t c a ZnO c u trúc wurtzite [100] 25 B ng 1.3: M t s tính ch t c a CdS [60] 27 B ng 1.4: Các ... TiO2 tr thành h p ch t c c kỳ b n (trơ) hóa h c Nó có tính ch t lư ng tính, tan ch m axit sunphuric ho c hydrôxít ki m nóng ch y Cáctínhtoán nhi t ñ ng l c h c d a phép ño nhi t lư ng cho th ... ng ñ n tính ch t khác tính ch t quang, ñ x p v.v… c a màng m ng ôxít bán d n TiO2 ZnO 30 1.4.2 nh hư ng c a nhi t ñ Nhi t ñ lên tính ch t quang không nh ng có nh hư ng r t l n ñ n ñ c tính c...
... thuật kiểm tra tính tách bảng mã 33 Bàitoán 1- yêu cầu 33 Bàitoán - Áp dụng giải thuật 34 Bàitoán 34 10 Bài tập .35 BÀI 3.2: QUAN ... chương học, phải nắm vững khái niệm, định nghĩa, công thức tínhtoánvận dụng giải toán có tínhchất tổng hợp giới thiệu cuối chương Vận dụng kiến thức có sau học xong chương để giải số tập tổng ... m n 68 Bài tập 68 BÀI 5.4: NHÓM CỘNG TÍNH VÀ BỘ TỪ MÃ CHẴN LẺ 69 Mục tiêu .69 Khái niệm nhóm cộng tính .69 Tínhchất mã chẵn lẻ ...