0

các trò chơi trong dạy toán ở tiểu học

SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ TRÒ CHƠI TRONG MÔN TOÁN Ở LỚP 1

SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌCTRÒ CHƠI TRONG MÔN TOÁN LỚP 1

Tư liệu khác

... dạy học và trị chơi trong mơn Tốn lớp 1”Đề tài :SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ TRỊ CHƠI TRONG MƠN TỐN LỚP 1I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :Qua nghiên cứu về phương pháp dạy học các mơn học Tiểu học ... dùng dạy học thì tổ chức các trị chơi trong giờ học tốn cũng đem lại hiệu quả khơng kém nhằm đáp ứng u cầu đổimới phương pháp dạy học: “ Học mà chơi, chơihọc . Nhưng khi tổ chức trị chơi trong ... dùng dạy học, kể cả những ứng dụng cơng nghệ thơngtin trong dạy học và đưa những trị chơi tốn học vào tiết dạy để mọi học sinh đềuđược tham gia vào hoạt động học, giúp học sinh tự tin, phấn khởi,...
  • 24
  • 4,752
  • 25
TRÒ CHƠI TRONG DẠY TOÁN 3

TRÒ CHƠI TRONG DẠY TOÁN 3

Tư liệu khác

... khai thác, có thể giúp các em “ học mà chơi- chơihọc không bao giờ cạn niềm vui và những điều kì lạ trong các giờ học toán ( hình học) tiểu học. Từ các trò chơi này các em có thể củng cố ... vững chắc kiến thức cho các em bằng cách tổ chức cho các em chơi các trò chơi học tập biến những công thức tính khô khan mà các em ngại học, ngại nhớ thành những trò chơi thú vị và kết quả vượt ... biết lớp 2 các em đã được học về giờ đúng, lên lớp 3 các em tiếp tục học về xemgiờ ( chính xác đến từng phút). Trò chơi này đã giúp các em thể hiện sự nhanh nhẹn, linh hoạt, khéo léotrong...
  • 5
  • 693
  • 4
Chuyên đề tổ chức các trò chơi trong môn Toán

Chuyên đề tổ chức các trò chơi trong môn Toán

Tư liệu khác

... lớn nhất trong hoạt động giảng dạy toán học. Trò chơi này được áp dụng được gần như tất cả các bài trong chương trình toán học Chuẩn bị: những miếng bìa mica các mầu có gắn sẵn các nam ... ế ả 3- Trò chơi thứ ba mang tên : “Ai nhanh hơn” Trò chơi này được phát triển từ trò chơi “cướp cờ” mà các em vẫn được chơi từ nhỏ. Giáo viên có thể sử dụng trong nhiều bài dạy với yêu ... p 6 t p 2 ơ ượ ấ ậ ậtrang 30. Trò ch i này đ c s d ng trong các bài gi ng v các ơ ượ ử ụ ả ềphép toán c ng, tr , nhân, chia trong N, trong Z, trong Q, ừ trong R. Tùy theo t ng bài giáo viên...
  • 22
  • 2,088
  • 17
Chuyên đề tổ chức các trò chơi trong môn Toán THCS

Chuyên đề tổ chức các trò chơi trong môn Toán THCS

Tư liệu khác

... trong hoạt động giảng dạy toán học. Nhiệt liệt chào mừng quý thầy giáo, cô giáo về tham dự chuyên đề toán Giáo viên : Thái Thị Tuyết 3- Trò chơi thứ ba mang tên : “Ai nhanh hơn” Trò chơi ... Trò chơi này được áp dụng được gần như tất cả các bài trong chương trình toán học Chuẩn bị: Những miếng bìa mica các mầu có gắn sẵn các nam châm. Với những miếng ... triển từ trò chơi “cướp cờ” mà các em vẫn được chơi từ nhỏ. Giáo viên có thể sử dụng trong nhiều bài dạy với yêu cầu mỗi lần lên cờ là một yêu cầu khác nhau.Đa số các bài đố vui trong sách...
  • 27
  • 3,182
  • 78
Dạy toán ở tiểu học ppt

Dạy toán tiểu học ppt

Mầm non - Tiểu học

... thường dùng Khi dạy đại lượng khối lượng Tiểu học chúng ta cần biết:1- Kiến thức về khối lượng được phân bố thế nào Tiểu học. Cách trình bày từng khối lớp.2- Các kiến thức về khối ... 1yến=10kg1hg=10dag1dag=10g1g==tấn=101tạ=101kg=101hgdag101101Bước 1:Viết cho đủ bảng đơn vị đo khối lượng Dạy học đại lượng khối lượng cho học sinh Tiểu học Đại lượng khối lượng Tiểu học: Lớp 1: Chưa có. Lớp 2: Ki-lô-gam. Lớp 3: Gam. ... về khối lượng được phân bố thế nào Tiểu học. Cách trình bày từng khối lớp. Bước 3: Luyện tập đọc, viết, đổi đơn vị, so sánh và làm tính… đối với các danh số Một số ví dụ về đại lượng...
  • 21
  • 1,093
  • 15
SK_KN kinh nghiệm dạy toán ở tiểu học

SK_KN kinh nghiệm dạy toán tiểu học

Tiểu học

... NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC TOÁN DIỆN TÍCH TRƯỜNG TIỂU HỌC. 1. Phương pháp dạy toán diện tích( hướng tập trung vào học sinh). Bài dạy toán thường có 2 phần : Dạy lý thuyết và thực hành ... quả của việc dạy toán diện tích trường tiểu học tôi đang công tác mà tôi đã chọn đề tài này. 2. Mục đích Góp phần nâng cao của việc dạyhọc toán diện tích trường tiểu học. 1C/ MỘT ... giảng dạy số học và ứng dụng thực tế. Mặt khác,tạo tiền đề cho học sinh học lên lớp trên. Thực tế các bài toán diện tích là khó đối với học sinh tiểu học. Cái khó là tư duy học sinh đang thao...
  • 10
  • 608
  • 0
Các phương pháp suy luận trong dạy học toán ở tiểu học

Các phương pháp suy luận trong dạy học toán tiểu học

Toán học

... suy diễn: Trong Toán học, hai PP quy nạp và suy diễn có liên quan chặt chẽ với nhau. Người ta dùng phép quy nạp để dự đoán một quy luật toán học, để phát hiện ra các chân lí toán học mới; ... thể.Phép suy diễn luôn cho kết quả đúng nếu nó xuất phát từ tiền đề đúng. CÁC PP SUY LUẬN TRONG DẠY HỌC TOÁN TIỂU HỌC Chú ý :Phép suy diễn gồm có 3 khâu như trên gọi là phép tam đoạn ... hỏi của bài toán trở về những cái đã cho. Khi cần suy nghĩ để tìm cách giải một bài toán thì đây là PP hay dùng nhất. Vai trò của phép quy nạp:Quy nạp không hoàn toàn giúp các em tự...
  • 27
  • 10,360
  • 36
Kinh nghiệm thiết kế các trò chơi trong power point  để  dạy Tiếng Anh hiệu quả

Kinh nghiệm thiết kế các trò chơi trong power point để dạy Tiếng Anh hiệu quả

Trung học cơ sở - phổ thông

... mang lại chỉ có 50%, trong khi hiệu quả của phương pháp multêmedia (nhìn - nghe) lên đến 90%. Đặc biệt các em rất thích học Tiếng Anh có lồng ghép vào các trò chơicác trò chơi được thầy cô ... thì tất cả các chữ xuất hiện. Trang12Bắt đầu trị chơi Đang tiến hành trị chơi Bên cạnh nhiều trò chơi quen thuộc để Warm up và dùng trong Practice thì đâytrò chơi rất hữ ích trong phần ... bậc mầm non, tiểu học cho đến bắt buộc bậc phổ thông, đại học. Do đó việc tạo ra một môi trường học tập sinh động và thú vị đóng một vai trò quan trọng trong việc giảng dạyhọc tập tại...
  • 25
  • 4,159
  • 38

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25