... dạyhọc và trị chơitrong mơn Tốn ở lớp 1”Đề tài :SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠYHỌC VÀ TRỊ CHƠI TRONG MƠN TỐN Ở LỚP 1I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :Qua nghiên cứu về phương pháp dạyhọccác mơn họcởTiểuhọc ... dùng dạyhọc thì tổ chức các trị chơi trong giờ học tốn cũng đem lại hiệu quả khơng kém nhằm đáp ứng u cầu đổimới phương pháp dạy học: “ Học mà chơi, chơi mà học . Nhưng khi tổ chức trị chơi trong ... dùng dạy học, kể cả những ứng dụng cơng nghệ thơngtin trongdạyhọc và đưa những trị chơi tốn học vào tiết dạy để mọi học sinh đềuđược tham gia vào hoạt động học, giúp học sinh tự tin, phấn khởi,...
... hợp với tiết học (trò chơi phát động, tròchơi hoạt động, tròchơi luỵên trí, tròchơi chú ývà quan sát, tròchơi huy động kiến thức, tròchơi vận dụng kiến thức…), tự đặt tên tròchơi (theo nguyên ... động tronghọc tập là sự khởi đầu tốt cho việc nắm bắtkiến thức, hình thành kĩ năng và phát triển nhân cách ởhọc sinh qua bộ môn Văn. 2.1.3- Lồng ghép các đơn vị kiến thức vào cáctròchơitrong ... ghép tròchơitrong tổ chức lớp họcởcác giờ học Ngữ Văn THPT nhằm bổ sungvà đổi mới những phương pháp dạyhọc Ngữ văn truyền thống. Qua phân tích ý nghĩa, mối quan hệ của việc học mà chơi, ...
... không chỉ ở quy mô một lớp học mà rộng ra ởcác lớp, các khối với nhau. Qua đó, học tập lịch sử đã trở thành phong trào tronghọc sinh. Bởi có học nắm kiến thức thì các em mới có thể chơi và ... ảnh, các thước phim tư liệu trong quá trình giảng dạy từ đó đã thu hút sự chú ý học tập của học sinh nhiều hơn Ngoài ra, các quan niệm như: Dạyhọc nêu vấn đề; Dạyhọc liên môn; Dạyhọc lấy học ... phương pháp, tròchơi ứng dụng trongdạyhọc sử ở trường THPT nhằm nâng cao hiệu quả. III. 1. Ý nghĩa của việc sưu tầm và ứng dụng cáctròchơi vào dạyhọc lịch sử. Việc giáo dục trong nhà trường...
... mang lại chỉ có 50%, trong khi hiệu quả của phương pháp multêmedia (nhìn - nghe) lên đến 90%. Đặc biệt các em rất thích học Tiếng Anh có lồng ghép vào cáctròchơi mà cáctròchơi được thầy cô ... thì tất cả các chữ xuất hiện. Trang12Bắt đầu trị chơi Đang tiến hành trị chơi Bên cạnh nhiều tròchơi quen thuộc để Warm up và dùng trong Practice thì đây là tròchơi rất hữ ích trong phần ... bậc mầm non, tiểuhọc cho đến bắt buộc ở bậc phổ thông, đại học. Do đó việc tạo ra một môi trường học tập sinh động và thú vị đóng một vai trò quan trọngtrong việc giảng dạy và học tập tại...
... tròchơitrong giờ học toán. Các cấp, các ngành Giáo dục cần thường xuyên mở các chuyên đề về vấnđề này.-Trang bị đầy đủ cơ sở vật chất cho việc dạyhọc nói chung và tổ chức trò chơi toán học ... hứng thỳ học tập mụn Toỏn cho học sinh lớp 1, một môn học được coi là khụ khan, húc bỳa thỡ việc đưa ra các trũ chơi Toán học nhằmmục đích để các em học mà chơi, chơi mà học. Trũ chơi toán học không ... trũ chơitrongdạyhọc Toán lớp 1” nhằm gõy hứng thỳ học tậpcho học sinh.2. Mục đích nghiên cứu của đề tài.- Góp phần đổi mới phương pháp dạyhọc môn toán ởTiểu học, đặc biệtlà dạyhọc toán...
... hoặc cáctròchơi dân gian để tạo ra cáctrò chơi. Cụ thể dưới đây tôi sẽ giới thiệu một số trò chơi, cách làm, cách chơi cáctròchơi đó.1) Tròchơi thứ nhất mang tên “Sự sắp xếp ngẫu nhiên” Trò ... thành cáctròchơi toán họctrongcác bài giảng tôi đã sử dụng luôn một số các bài tập trong sách giáo khoa hoặc sách bài tập để làm trò chơi. Về cách chơi tôi có thể áp dụng cáctròchơi trên ... N4) Tròchơi thứ tư mang tên “Nhanh tay, nhanh mắt” Trò chơi này được áp dụng được gần như tất cả các bài trong chương trình toán học Sáng kiến kinh nghiệm:“Tổ chức cáctròchơitrongdạy học...
... dục tiểuhọc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN1. Tên học phần: PHƯƠNG TIỆN KỸ THUẬT DẠYHỌC VÀ ỨNG DỤNG CÔNGNGHỆ THÔNG TIN TRONGDẠYHỌCỞTIỂU HỌC.2. Số đơn vị học trình: 03. 3. Thời gian học: ... quyết: Đã học Tin học cơ sở hoặc nhập môn tin học. 6. Mục tiêu của học phần: Cách sử dụng các phương tiện dạy học, ứng dụng trình chiếu bài học qua phần mềm trình diễn PowerPoint.Hoàn thành học phần ... trongdạy học ởTiểu học. 7. Nội dung của học phầnNội dung chương trình bao gồm kiến thức cơ bản cần thiết về:• Thiết kế bài giảng trên PowerPoint (LT:9, TH:18).• Một số phương tiện dạy học...
... kiến về thiết kế và sử dụng tròchơihọc tập góp phầnđổi mới phơng pháp dạyhọc nâng cao hiệu quả dạyhọctrongcác giờ dạyhọc toánnói riêng và các giờ dạyhọccác môn học khác nói chung . ơD. ... tròchơi vào dạyhọc Toán ởtiểuhọc nói chung và dạyhọc Toán 2 nói riêng làrất cần thiết. Bởi vì sử dụng tròchơi không chỉ giúp học sinh nắm đợc, củng cố đợcnội dung kiến thức Toán một cách ... chỉ đạo dạyhọc tốt hơn. 2. ý kiến đề xuất.Đổi mới hình thức tổ chức dạyhọc là một trong những giải pháp quan trọng đểđổi mới phơng pháp dạy học. Tròchơidạyhọc là một hình thức dạyhọc hữu...
... thực tế trong việc tổ chức cáctròchơitrongdạyhọcởtiểuhọc ngườigiáo viên chủ quan trong quá trình soạn thảo tròchơi . Từ đó học sinh khithực hành tròchơihọc tập còn thụ động . Cụ thể ... chào người thắng cuộc 3. Một số tròchơitiêu biểu thường được sử dụng trongdạyhọcởtiểuhọc a/ Tròchơi ghép từ : Trò chơi này có thể áp dụng phổ biến trong phân môn Khoa - Sử - Địanhằm ... KINH NGHIỆM SỬ DỤNG TRÒCHƠI TRONG DẠYHỌCỞTIỂUHỌC ĐẠT HIỆU QUẢ . II. ĐẶT VẤN ĐỀ :Yêu cầu của giáo dục hiện nay đòi hỏi phải đổi mới phương pháp dạyhọc ở bậc tiểuhọc theo hướng phát huy...
... kĩ năng các môn học. Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn họcởtiểuhọc cụ thể hóa mục tiêudạyhọc ở tiểu học, “là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của của môn học mà học cần ... tình trạng quá tải trongdạyhọcởtiểu học, ổn định chấtlượng dạyhọcởtiểu học. Khắc phục được sự chênh lệnh về trình độ giáo dục giữa các vùng miền.+ Người học chủ động học tập và có thể ... NĂNG CÁC MÔN HỌC VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌCỞTIỂU HỌCCăn cứ kết quả hội thảo đánh giá thực hiện chuẩn KT- KN các môn học và Đổimới PPDH ởTiểuhọc tại đơn vị trường Tiểuhọc 2 xã Hàng...
... sử dụng tròchơihọc tập là dạy học thông qua việc tổ chức hoạt động cho học sinh. Dưới sự hướng dẫn của GV, HS được hoạt động bằng cách tự chơitròchơitrong đó mục đích của tròchơi chuyển ... kiến thức, kỹ năng đã học. Trong thực tế dạy học, GV thường tổ chức tròchơihọc tập để củng cố kiến thức, kỹ năng. Tuy nhiên việc tổ chức cho học sinh chơicáctròchơi để hình thành kiến ... cách có hệ thống.- Học sinh dễ sa đà vào việc chơi mà ít chú ý đến tính chất học tập của cáctrò chơi. Một số điều cần lưu ýSử dụng tròchơihọc tập là phương pháp có thể vận dụng để dạy học...