0

các giải pháp chung nhằm phát triển đào tạo nghề

Hoàn thiện hệ thống quản trị chất lượng sản phẩm của công ty Cổ phần kinh doanh xuất nhập khẩu và thương mại Đức Anh

Hoàn thiện hệ thống quản trị chất lượng sản phẩm của công ty Cổ phần kinh doanh xuất nhập khẩu và thương mại Đức Anh

Quản trị kinh doanh

... thành phát triển Công ty - Được thành lập năm 2007 đến với phương châm hoạt động phát triển cộng đồng, trải qua năm hoạt động phấn đấu không ngừng phát triển kinh tế đất nước Công ty liên tục phát ... vụ: Hội đồng Quản trị quan quản lý công ty, định chiến lược phát triển công ty,quyết định phương án đầu tư,quyết định giải pháp phát triển thị trường thông qua hợp đồng mua, bán, cho vay, hợp ... Nhân tố bên - Trình độ phát triển công nghệ kỹ thuật sản xuất: Trình độ phát triển công nghệ kỹ thuật phản ánh đòi hỏi khách quan chất lượng sản phẩm Trong trình phát triển kinh tế theo hướng...
  • 58
  • 634
  • 3
Nghiên cứu về hiệu quả sử dụng vốn lưu động tại Công ty Cổ phần Kỹ thuật Thương mại và Du lịch Thăng Long

Nghiên cứu về hiệu quả sử dụng vốn lưu động tại Công ty Cổ phần Kỹ thuật Thương mại và Du lịch Thăng Long

Quản trị kinh doanh

... với khách hàng Việt Nam 3.2 Một số giải pháp nhằm pháp nhằm nâng cao hiệu sử dụng vốn lưu động Công ty Cổ phần Kỹ thuật Thương mại Du lịch Thăng Long 3.2.1 Giải pháp quản lý tiền mặt Quản trị tiền ... hỗ trợ giải toán quản lý ngành, lĩnh vực chuyên Thăng Long quy tụ đội ngũ chuyên gia tin học trẻ có lực, khách hàng xây dựng, thẩm định triển khai giải pháp ứng dụng kỹ thuật công nghệ cách khả ... tâm phát triển phần mềm, tư vấn chuyển giao công nghệ (Gồm 10 người): • Tham mưu đề xuất cho Giám đốc chương trình, kế hoạch ngắn, trung dài hạn ứng dụng công nghệ thông tin; xây dựng phát triển...
  • 63
  • 426
  • 0
Giáo trình quản trị nguồn nhân lực TS. Bùi Văn Danh

Giáo trình quản trị nguồn nhân lực TS. Bùi Văn Danh

Cao đẳng - Đại học

... đào tạo phát triển 6.2 Các nguyên tắc đào tạo phát triển nguồn nhân lực 6.3 Xác đònh nhu cầu đào tạo 6.4 Thực trình đào tạo 6.5 Đánh giá hiệu đào tạo 6.1 Tổng quan đào tạo phát triển Các tác dụng ... trình đào tạo không thích hợp (lãng phí, gây nên thái độ tiêu cực người đào tạo ) y Xác đònh mục tiêu đào tạo cho chương trình vạch Nội dung đào tạo y Đào tạo lúc bắt đầu nhận việc y Đào tạo lúc ... phí vật chất nơi đào tạo 6.3 Xác đònh nhu cầu đào tạo y Là xác đònh nào, phận cần phải đào tạo, đào tạo kỹ nào, cho loại nhân viên nào, người y Nhằm: y Nhận biết nhu cầu đào tạo thích hợp chưa...
  • 21
  • 1,806
  • 5
Phân tích, thiết kế hệ thống thông tin quản lý kho tại Nhà xuất bản Đại học Kinh tế quốc dân

Phân tích, thiết kế hệ thống thông tin quản lý kho tại Nhà xuất bản Đại học Kinh tế quốc dân

Kinh tế - Thương mại

... Phương pháp phát triển hệ thống thông tin Có nhiều phương pháp khác để phát triển hệ thông thông tin, nhiên phương pháp phát triển hệ thống dễ dẫn đến nguy không đạt mục tiêu định Việc phát triển HTTT ... Để phát triển hệ thống, phân tích viên phải tiến hành phân tích nghiêm túc có phương pháp phát triển phù hợp Một phương pháp định nghĩa tập hợp bước, công cụ cho phép tiến hành trình phát triển ... phương án giải pháp  Đánh giá phương án giải pháp  Chuẩn bị trình bày báo cáo giai đoạn đề xuất phương án giải pháp 3.5 Giai đoạn 5: Thiết kế vật lý Giai đoạn tiến hành sau phương án giải pháp lựa...
  • 81
  • 834
  • 4
93 Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các trường đại học khối kinh tế của Việt Nam thông qua các chương trình hợp tác đạo tạo quốc tế 

93 Đào tạophát triển nguồn nhân lực trong các trường đại học khối kinh tế của Việt Nam thông qua các chương trình hợp tác đạo tạo quốc tế 

Quản trị kinh doanh

... giai đoạn lịch sử - Các nội dung đào tạo phát triển mang tính giám sát, quản lý: Loại 33 hình đào tạo phát triển hình thành để đào tạo nhà quản lý lĩnh vực khác Loại hình đào tạo trọng vào lĩnh ... xem yếu tố phát triển quan trọng Đào tạo phát triển NNL có chất lượng cao tổ chức nước ta phải vấn đề chiến lược phát triển ưu tiên công đại hoá - công nghiệp hoá đất nước Đào tạo phát triển NNL ... hướng, giải pháp kiến nghị nhằm nâng cao hiệu khai thác chương trình HTĐTQT đào tạo phát triển đội ngũ giảng viên trường đại học khối kinh tế 14 Chương LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐÀO TẠOPHÁT TRIỂN...
  • 225
  • 738
  • 2
Tài liệu Giáo trình vật lý hạt nhân và ứng dụng NXB Đại học quốc gia Hà Nội doc

Tài liệu Giáo trình vật lý hạt nhân và ứng dụng NXB Đại học quốc gia Hà Nội doc

Vật lý

... 93 Hy pozitron 94 Cỏc phng phỏp o hy pozitron nghiờn cu vt rn 97 Nguyờn tc chung 97 Phng phỏp o thi gian sng ca pozitron 98 o phõn b gúc ca bc x hy ... vi s ht nhõn 238U c tớnh nh sau: N 226 Ra N 238 U = 1600 năm = 3,6 10 4, 47.10 năm Nh vy, núi chung hot phúng x t ca cỏc ng v phúng x nờu cỏc bng 1.1, 1.2, 1.3 v 1.4 cú giỏ tr rt nh Nguyờn ... 40 cú ph cp l 0,118%; ng v Uran 238 ữ 99,3% v Thori 232 ữ 100% ph cp ca cỏc ng v t nhiờn núi chung l cỏc giỏ tr xỏc nh Vỡ vy da vo din tớch cỏc nh 1460 keV, 1760 keV v 2610 keV ph gamma, ta...
  • 102
  • 964
  • 10
Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các trường Đại học khối kinh tế của Việt Nam thông qua các chương trình hợp tác đào tạo quốc tế

Đào tạophát triển nguồn nhân lực trong các trường Đại học khối kinh tế của Việt Nam thông qua các chương trình hợp tác đào tạo quốc tế

Tiến sĩ

... đào tạo tiến sĩ chương trình đào tạo cử nhân Kinh tế học 3.2.3 Nhóm giải pháp nhằm nâng cao hiệu phối hợp quan chức năng, trường đại học đơn vị khác nhằm phát triển chương trình HTĐTQT giải pháp ... tiêu đào tạo phát triển giảng viên; giải pháp nhằm phát triển chương trình HTĐTQT cách bền vững, đồng thời nêu lên cần thiết đề xuất cụ thể nhằm nâng cao phối hợp quan quản lý, trường tổ chức đào ... tế xu tất yếu khách quan phát triển, luận án đề xuất giải pháp để phát huy tác động chương trình HTĐTQT công tác đào tạo phát triển đội ngũ giảng viên, bao gồm giải pháp tăng cường khai thác...
  • 26
  • 625
  • 2
GIÁO TRÌNH DỰ BÁO THUỶ VĂN  NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

GIÁO TRÌNH DỰ BÁO THUỶ VĂN NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

Cao đẳng - Đại học

... mà phương pháp khác giải Trong năm gần đây, người ta thường dùng phương pháp sai phân để giải toán dòng 38 không ổn định thực tiễn nói chung giải máy tính điện tử.Đặc điểm chung phương pháp sai ... niệm chung Phương trình Saint Venant cho diễn toán phương pháp giải tích phân (trừ vài trường hợp đặc biệt) Nó phương trình vi phân phần (đạo hàm riêng) nói chung giải phương pháp số trị phương pháp ... giai đoạn phát triển thứ hai việc sử dụng phương pháp cân nước vào nghiên cứu thuỷ văn (công trình Đ.A.Apôlôp, G.F.Kalinin, V.B.Kômarôp, N.I.Lvôp nhiều tác giả khác) phát triển phương pháp đường...
  • 220
  • 710
  • 6
Thành tạo bờ các hồ chứa nhỏ vùng rừng ( Nhà xuất bản đại học quốc gia Hà nội ) - Chương mở đầu ppsx

Thành tạo bờ các hồ chứa nhỏ vùng rừng ( Nhà xuất bản đại học quốc gia Hà nội ) - Chương mở đầu ppsx

Cao đẳng - Đại học

... biện pháp bảo vệ bờ hồ lớn tỷ lệ lớn nhiều Các bờ cần bảo vệ so với dạng phát triển khác đợc nghiên cứu kỹ lỡng Số dạng đờng bờ lại hồ chứa nhỏ thông tin chúng nghèo nàn tính chất phát triển ... Hoa Kỳ: [155157], Thuỵ Sỹ: [158], nớc khác [156] Các nghiên cứu trình thành tạo bờ hồ chứa nhỏ kể chứng tỏ rằng, tổng thể theo tính chất phát triển chúng đợc so sánh với trình tơng tự hồ chứa ... đặt Các tác giả hy vọng đặc điểm đợc xác định việc thành tạo hồ chứa nhỏ dự báo kèm theo hữu ích việc thiết kế thuỷ lợi làm sở cho việc xây dựng triển khai áp dụng cho toàn hệ thống biện pháp...
  • 4
  • 276
  • 0
Thành tạo bờ các hồ chứa nhỏ vùng rừng ( Nhà xuất bản đại học quốc gia Hà nội ) - Chương 1 docx

Thành tạo bờ các hồ chứa nhỏ vùng rừng ( Nhà xuất bản đại học quốc gia Hà nội ) - Chương 1 docx

Cao đẳng - Đại học

... trung lập vùng nớc thay đổi dạng phát triển bờ kiểu sông Với tính chất phát triển bờ bào mòn trình thống trị lở xói đất đá bở rời cấu tạo nên sờn dốc Với dạng phát triển bờ bào mòn tích tụ, tái ... động lực thụ động vùng thợng lu hồ chứa nơi mà bỏ qua dạng phá huỷ phát triển đờng bờ khác đợc ổn định sau phát triển cách đầy đủ Các bờ nguồn gốc sóng phân bố chủ yếu vùng gần đập dạng hồ Trên ... phân biệt rõ Nh vậy, phát triển bờ đáy kết thúc vào đầu giai đoạn kiểu hồ Việc điều chỉnh đờng bờ cân có ý nghĩa quan trọng phát triển tiến hoá đờng bờ hồ chứa Nó kết phát triển đờng bờ giai đoạn...
  • 23
  • 293
  • 0
Thành tạo bờ các hồ chứa nhỏ vùng rừng ( Nhà xuất bản đại học quốc gia Hà nội ) - Chương 2 ppt

Thành tạo bờ các hồ chứa nhỏ vùng rừng ( Nhà xuất bản đại học quốc gia Hà nội ) - Chương 2 ppt

Cao đẳng - Đại học

... táp tạo nên vùng lở sóng dâng Sự hình thành băng tích cực phát triển băng chi phối chuyển động dọc bờ Vị trí mực nớc ngầm không sâu thúc đẩy biến hình bờ lở tạo nham nhở lên phần bờ Sơ đồ phát triển ... vận tốc gió cực đại thời kỳ không đóng băng Cũng hồ chứa nhỏ sóng gió phát triển chủ yếu phần gần thân đập thuỷ vực gây phát triển mạnh mẽ trình tái lập đờng bờ gốc Phần gần đập thuỷ vực nhỏ đặc ... sơ đồ phát triển bờ lầy khúc khuỷu nh cáchc vùng rừng nhận thấy giai đoạn suy thoái hoàn toàn, mà trình lầy hoá vùng ven bờ mang tính thống trị Vào mùa xuân phạm vi hồ chứa dién phủ băng tạo nên...
  • 24
  • 258
  • 0
Thành tạo bờ các hồ chứa nhỏ vùng rừng ( Nhà xuất bản đại học quốc gia Hà nội ) - Chương 3 pps

Thành tạo bờ các hồ chứa nhỏ vùng rừng ( Nhà xuất bản đại học quốc gia Hà nội ) - Chương 3 pps

Cao đẳng - Đại học

... lần đặt sở phát triển bờ hoàn lu tuần hoàn với ví dụ hồ chứa Xibia [130], giai đoạn phát triển bờ hồ chứa tổng thể dạng riêng biệt chúng [127] Đối với trình bờ tính giái đoạn phát triển bờ đặc ... tích cực phát triển bờ cấu tạo đất đá không liên kết, bở rời Sự phá huỷ sờn bờ phần không ngập nớc kèm vối việc thành tạo lở tích, mà sờn dốc đợc cấu tạo đất cát kết Khi phá vỡ sờn đốc cấu tạo cát ... bảng 3.3) Tại giai đoạn cuối phát triển trình ổn định, độ dốc 0,03 - 0,06 bồi tơng ứng với độ dốc (ikn)và ( in) (Hình 3.6) Các khảo sát thực địa chứng minh phát triển tái lập theo thời gian tuân...
  • 23
  • 281
  • 0
Thành tạo bờ các hồ chứa nhỏ vùng rừng ( Nhà xuất bản đại học quốc gia Hà nội ) - Chương 4 ppt

Thành tạo bờ các hồ chứa nhỏ vùng rừng ( Nhà xuất bản đại học quốc gia Hà nội ) - Chương 4 ppt

Cao đẳng - Đại học

... đại, hồ chứa đợc tạo thành thung lũng phát triển, bờ chúng đợc cấu tạo trầm tích băng hà thuỷ băng hà Các lát cắt tơng đối nhỏ thung lũng sông phía bắc đa đến việc sau thành tạo hồ chứa cân bờ ... báo tái lập bờ thiết kế hồ chứa nhỏ trung bình 4.5 Phơng pháp đồ giải - giải tích Các phơng pháp đợc sử dụng dự báo tái lập bờ có cấu tạo địa chất phức tạp dạng biểu sờn khác hồ chứa nhỏ Cơ sở ... gia làm xác bổ sung phơng pháp đồ giải giải tích đợc áp dụng để đánh giá phát triển bờ hồ chứa nhỏ Để thực dự báo, tài liệu gốc trạng sờn, cần biết: Hình 4.13 Sơ đồ tái tạo sờn bờ (theo N E Kondrachev)...
  • 28
  • 245
  • 0
Thành tạo bờ các hồ chứa nhỏ vùng rừng ( Nhà xuất bản đại học quốc gia Hà nội ) - Chương 5 ppt

Thành tạo bờ các hồ chứa nhỏ vùng rừng ( Nhà xuất bản đại học quốc gia Hà nội ) - Chương 5 ppt

Cao đẳng - Đại học

... tính xác suất không tất định Tính chất gián đoạn phát triển bờ cách đầy đủ sâu sắc phù hợp với dự báo xác suất, đợc xem xét trớc số cách phát triển chúng chiếm u tơng lai hồ chứa thờng quan tâm ... thảo chuyên biệt phơng pháp dự báo chúng Nh có hiệu nhấy phơng pháp xác suất thống kê dự báo tái lập bờ Trong tảng chứa đựng nhiều số liệu quan trắc định kỳ tự nhiên phát triển sờn bờ hồ chứa nhỏ ... Phơng pháp thích hợp thuỷ địa mạo tự nhiên sử dụng rộng rãi thực tiễn thiết kế Nh chứng minh, kết so sánh số liệu dự báo thực tế, phơng pháp có độ tin cậy cao thực tế Khi đánh giá dự báo phát triển...
  • 13
  • 338
  • 0
Cấu trúc và các qúa trình hình thành đại dương ( Nhà xuất bản đại học quốc gia hà nội ) - Chương mở đầu pptx

Cấu trúc và các qúa trình hình thành đại dương ( Nhà xuất bản đại học quốc gia hà nội ) - Chương mở đầu pptx

Cao đẳng - Đại học

... Mục lục Trang Giới thiệu sách Chương Mở đầu 1.1 Đo vẽ đồ đại dương 1.1.1 Các phương pháp định vị hàng hải 10 1.1.2 Phương pháp đo độ sâu 12 1.2 Đo vẽ địa hình đáy đại dương 15 1.2.1 Đo vẽ độ sâu ... dương 57 3.2.1 Biển Đỏ 58 3.3 Các đại dương lớn 61 3.31 Biển Địa Trung Hải 65 3.4 Tóm tắt chương 66 Chương Cấu tạo hình thành lớp thạch đại 68 dương 4.1 Sự thành tạo lớp thạch đại dương 71 4.1.1 ... thời gian khác 134 6.2.2 Sự dâng cao mực nước biển sau băng hà 136 6.2.3 Các dao động mực nước Đệ tứ 137 6.2.4 Sự phát triển lớp băng phủ vùng Nam Cực 142 6.2.5 Khủng hoảng độ muối biển Địa Trung...
  • 6
  • 361
  • 0
Cấu trúc và các qúa trình hình thành đại dương ( Nhà xuất bản đại học quốc gia hà nội ) - Chương 1 pps

Cấu trúc và các qúa trình hình thành đại dương ( Nhà xuất bản đại học quốc gia hà nội ) - Chương 1 pps

Cao đẳng - Đại học

... dương phương pháp truyền thống hiệu qủa sử dụng khả ứng dụng đơn giản chúng Bảng 1.1 tổng hợp khoảng cách độ xác số phương pháp định vị hàng hải Bảng 1.1: Khoảng cách độ xác vài phương pháp định ... khoảng cách từ hàng chục đến hàng trăm m, bị hạn chế giới hạn tầm nhìn, phạm vi phát hẹp (hình 1.5) Đối với hệ thống định vị vô tuyến tầm xa, người ta sử dụng mạng lưới trạm thu phát đất liền để phát ... định vị vô tuyến có trạm thu phát đặt mặt đất vệ tinh Sự phát minh máy đo độ sâu hồi âm vào đầu kỷ 20 tạo bước tiến lớn việc xác định độ sâu khác đáy đại dương phương pháp ứng dụng phổ biến hoạt...
  • 25
  • 383
  • 1
Cấu trúc và các qúa trình hình thành đại dương ( Nhà xuất bản đại học quốc gia hà nội ) - Chương 2 pps

Cấu trúc và các qúa trình hình thành đại dương ( Nhà xuất bản đại học quốc gia hà nội ) - Chương 2 pps

Cao đẳng - Đại học

... lục địa với vết nứt mảnh ban đầu tạo điều kiện cho đứt gãy lớn phát triển Các đứt gãy nằm ngang đoạn sống núi tạo nên đới nứt vỡ bao quanh phía đới tách dãn Nói chung trục sống núi có xu hướng ... ý, song điển hình phát triển phận tách dãn nhỏ Kiểu đứt gãy biến dạng khe hở nói chung không phổ biến trục sống núi đại dương (hình 2.17) Hình 2.17: Một đứt gãy biến dạng phát triển vuông góc ... dãn qúa trình tách dãn không tạo đáy biển (T1 đến T2) Tuy nhiên hướng phát triển tạo thành góc nghiêng so với hướng tách dãn xuất khe hở vị trí tách rời hai mảng Nói chung, biểu đứt gãy biến dạng...
  • 32
  • 382
  • 2
Cấu trúc và các qúa trình hình thành đại dương ( Nhà xuất bản đại học quốc gia hà nội ) - Chương 4 pdf

Cấu trúc và các qúa trình hình thành đại dương ( Nhà xuất bản đại học quốc gia hà nội ) - Chương 4 pdf

Cao đẳng - Đại học

... thành tạo thung lũng địa hào bắt đầu Vị trí xuất địa hào chủ yếu khu vực cạnh sườn núi khối núi nhìn chung bảo tồn gần nguyên vẹn Các địa hào phát triển hai phía sườn đông sườn tây núi, cách 180.000 ... núi hình thành Sự phát triển trục sống núi ngầm phía tây nam ấn Độ ví dụ điển hình cho biến đổi (mục 3.3) 4.2.3 Những dị thường lớp vỏ Sự phát triển nói chung lớp vỏ đại dương (các tầng địa chấn ... 180.000 năm núi lửa nằm phía bắc thường có địa hào phát triển sườn tây, núi lửa phía nam thường có địa hào phát triển sườn đông Mỗi pha thành tạo núi lửa thung lũng địa hào kế cận Khi núi lửa...
  • 33
  • 398
  • 0
Cấu trúc và các qúa trình hình thành đại dương ( Nhà xuất bản đại học quốc gia hà nội ) - Chương 5 pptx

Cấu trúc và các qúa trình hình thành đại dương ( Nhà xuất bản đại học quốc gia hà nội ) - Chương 5 pptx

Cao đẳng - Đại học

... phát triển rộng rãi thể quặng xâm tán, chúng không ngăn cản hoàn toàn qúa trình thẩm thấu nước biển qua lớp đất đá bao vây dòng thủy nhiệt Còn khu vực có hoạt động dòng nhiệt khói đen, phát triển ... đây, dòng thủy nhiệt phun trào dạng khói trắng Nói chung, dòng thủy nhiệt ngừng phát triển vào bất cứu giai đoạn không chuyển thành dạng khói đen Các đường đánh số đường đẳng nhiệt (oC) dung dịch ... Vậy phát triển dòng thủy nhiệt vùng trục tách dãn có tác động đến tồn lò macma nằm bên chúng không? Theo minh họa hình 5.7, bề mặt giới hạn khe nứt lấn sâu xuống lớp gabro có đủ thời gian phát triển...
  • 30
  • 380
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25