các dạng đề thi đại học môn địa lí
Các dạng đề thi đại học môn hóa
... lượt là: A. 0,224 lít và 0,672 lít B. 0,672 lít và 0,224 lít. C. 2,24 lít và 6,72 lít. D. 6,72 lít và 2,24 lít. Câu 13 :Cho hỗn hợp gồm FeO, CuO, Fe3O4 có số mol ba chất đều bằng nhau tác ... bình chứa 15 lít dd Ba(OH)2 0,01M. Sục vào dd đó V lít khí CO2 (đktc) ta thu đợc 19,7g kết tủa trắng thì giá trị của V là: A. 2,24 lít B. 4,4 lít C. 2,24 lít và 1,12 lít D. 4,4 lít và 2,24 ... catot có 3,2 gam Cu thì thể tích khí thoát ra ở Anot là A.0,56 lít B.0,84 lít C.0,672 lít D.0,448 lít Page | 8 DẠNG 5 : Al3+ + DUNG DỊCH KIỀM Lý thuyết : AlCl3 + NaOH...
- 28
- 470
- 0
đáp án đề thi đại học môn địa lí năm 2005 khối c
... thác, nuôi 0,25 2 - 1 - bộ gIáO DụC Và ĐàO TạO Đề chính thức Đáp án - thang điểm Đề thi tuyển sinh Đại học, cao đẳng năm 2005 Môn: Địa lí, Khối C (Đáp án - Thang điểm có 04 trang) Câu ... b) Dân c phân bố không đều giữa các địa phơng: - Do có sự khác biệt giữa các địa phơng về các nhân tố liên quan đến phân bố dân c: điều kiện tự nhiên và tài nguyên thi n nhiên, lịch sử định ... kinh tế; đa phơng hoá, đa dạng hoá kinh tế đối ngoại;+ Đổi mới cơ chế quản lí, tăng cờng sự quản lí thống nhất của Nhà nớc bằng luật pháp. 0,25 2 Giải thích tại sao các nhóm hàng công nghiệp...
- 4
- 2,516
- 1
đáp án đề thi đại học môn địa lí năm 2003 khối c
... Yêu cầu: + Chính xác, đẹp. + Khoảng cách năm trên trục hoành phải tơng ứng với các năm đà cho. + Có chú giải. 1,5 2Nội dung Điểm Trang), xây dựng các cảng nớc sâu (Nghi Sơn, Dung Quất) ... thành các khu công nghiệp tập trung, khu chế xuất. - Phát triển ngành thuỷ sản (khai thác, nuôi trồng, chế biến, xuất khẩu) và ngành du lịch. 0,25 Thúc đẩy các mối liên hệ kinh tế với các ... Hiện nay các hoạt động kinh tế tập trung ở đồng bằng, duyên hải, trong khi phần phía Tây còn chậm phát triển. Việc nâng cấp các tuyến đờng theo chiều Đông - Tây góp phần khai thác các tiềm...
- 4
- 768
- 0
đáp án đề thi đại học môn địa lí năm 2002 khối c
... kinh tế phát triển nhất so với các vùng khác trong cả nớc.So với các vùng khác trong nớc, Đông Nam Bộ đà hội tụ đợc các thế mạnh chủyếu sau đây:a) Về vị trí địa lí ã Kề bên đồng bằng sông Cửu ... trình độ cao về chuyên môn, nghiệp vụ. 3ã Cơ sở hạ tầng hiện đại và đang đợc hoàn thi n (giao thông, thông tin liênlạc).ã Mạng lới đô thị, trung tâm công nghiệp.- Có các trung tâm công nghiệp ... liệu đà cho, hÃy rút ra các nhận xét về tình hình xuấtnhập khẩu của nớc ta trong thời kì này.Để nhận xét một cách đầy đủ, thí sinh cần xử lí tiếp bảng số liệu. Kết quả xử lí sốliệu nh sau:Năm...
- 6
- 4,016
- 2
Đề thi đại học môn địa lý 2011
... THỨCĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2011 Môn: ĐỊA LÍ; Khối: CThời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề NămDiện tích (nghìn ha)Năng ... coi thi không giải thích gì thêm.Họ và tên thí sinh: ; Số báo danh: BỘ GIÁO D ỤC VÀ Đ ÀO TẠOĐỀ CHÍNH THỨCĐỀ THI ... chương trình Nâng cao (2,0 điểm)Phân tích những thuận lợi về tài nguyên thi n nhiên để phát triển kinh tế biển củaViệt Nam. Hệ thống đảo và...
- 3
- 425
- 1
Cấu trúc đề thi đại học môn địa lý
... đất (thuộc phần Địa lí kinh tế − Một số vấn đề phát triển và phân bố nông nghiệp).− Vấn đề lương thực, thực phẩm ở Đồng bằng sông Cửu Long (thuộc phần Địa lí kinh tế − Địa lí các vùng kinh tế). ... Cấu trúc đề thi đại học 2013 môn Địa lýPhần chung cho tất cả thí sinh (8,0 điểm)Câu 1 (2,0 điểm)a. Địa lý tự nhiên- Vị trí địa lý và phạm vi lãnh thổ- Lịch sử ... núi- Thi n nhên chịu ảnh hưởng sâu sắc của biển- Thi n nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa- Thi n nhiên phân hoá đa dạng - Sử dụng và bảo vệ tài nguyên thi n nhiên- Bảo vệ môi trường và phòng chống thi n...
- 4
- 609
- 0
CẤU TRÚC ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN ĐỊA KHỐI C NĂM HỌC 2013 pdf
... phần Địa lí kinh tế - Vấn đề lương thực, thực phẩm ở Đồng bằng sông Cửu Long (thuộc phần Địa lí kinh tế & Địa lí các vùng kinh tế). *Lưu ý: Thí sinh không được sử dụng Atlat Địa lí Việt ... sung các nội dung sau đây: - Chất lượng cuộc sống (thuộc phần Địa lí dân cư); Chuyển dịch cơ cấu kinh tế); - Tăng trưởng tổng sản phẩm trong nước (thuộc phần Địa lí kinh tế Một số vấn đề ... Vấn đề khai thác lãnh thổ theo chiều sâu ở Đông Nam bộ - Vấn đề sử dụng hợp lý và cải tạo tự nhiên ở Đồng bằng sông Cửu Long - Vấn đề phát triển kinh tế, an ninh quốc phòng ở biển Đông và các...
- 2
- 384
- 1
Các dạng đề thi tốt nghiệp môn Địa lý ppt
... chẽ. Nên học từ tổng thể đến thành phần rồi chi tiết. Giờ học môn Địa lý của học sinh trường chuyên Trần Đại Nghĩa TP.HCM Cần chú ý các dạng đề thi khác nhau vì mỗi dạng đề có cách huy động ... vẽ nhanh và chia đúng tỷ lệ. Các dạng đề thi tốt nghiệp môn Địa lý Phải bao quát toàn bộ chương trình, sau đó hệ thống lại nội dung kiến thức từng chuyên đề hoặc từng phần, chương, bài ... chung” và một số ở các trang chuyên đề) ; xác định được phạm vi các lãnh thổ. Mẹo học tốt - Cần nắm vững các kiến thức căn bản. Các số liệu dẫn chứng chỉ cần nhớ những năm cuối, các yếu tố đúng...
- 3
- 423
- 0
Các dạng ôn thi đại học môn hóa hữu cơ
... Dung dịch các aminoaxit đều làm đổi màu quỳ tím sang đỏB. Dung dịch các aminoaxit đều làm đổi màu quỳ tím sang xanhC. Dung dịch các aminoaxit đều không làm quỳ tím đổi màuD. Dung dịch các aminoaxit ... sạch các vết bẩn bám trên bề mặt các vật rắn.C. Chất giặt rửa là những chất khi dùng cùng với nước thì có tác dụng làmsạch các vết bẩn bám trên các vật rắn mà không gây ra phản ứng hoá học với các ... bằng cách thực hiện phản ứng trùng hợpmonome nào sau đây:34 CH2 CH | n OH ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP:MÔN HÓA D. saccarozơ, glucozơ, anđehit axetic,mantozơ.56. Nhóm mà tất cả các chất đều tác...
- 37
- 442
- 0
Đề cương ôn thi đại học môn địa lí
- 50
- 3,734
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu