... các em cho rằng phương pháp sử dụngbấtđẳngthức vectơ để giải cácbàitoán chứng minh bấtđẳngthức là tương đối khó. 17 SKKN: Dạy học sinh sử dụngbấtđẳngthức vectơ để giải cácbàitoán ... = + =r r r r Áp dụngbấtđẳngthức u v u v+ +£r r r r, ta được bấtđẳngthức (1). 5 SKKN: Dạy học sinh sử dụngbấtđẳngthức vectơ để giải cácbàitoán chứng minh bấtđẳng thức Hướng dẫn ... = - + +r r Áp dụngbấtđẳngthức u v u v+ +£r r r r, ta được bấtđẳngthức (2). 6 SKKN: Dạy học sinh sử dụngbấtđẳngthức vectơ để giải cácbàitoán chứng minh bấtđẳng thức 1 1 1;...
... toán học tuổi trẻ -6- Nguyễn Phú Khánh và http://www.toanthpt.net Tuyển tập ñóng gói từ toán học tuổi trẻ -7- Nguyễn Phú Khánh và http://www.toanthpt.net Tuyển tập ñóng gói từ toán ... và http://www.toanthpt.net Tuyển tập ñóng gói từ toán học tuổi trẻ -8- Nguyễn Phú Khánh và http://www.toanthpt.net Tuyển tập ñóng gói từ toán học tuổi trẻ -4- Nguyễn Phú Khánh và ... và http://www.toanthpt.net Tuyển tập ñóng gói từ toán học tuổi trẻ -3- Nguyễn Phú Khánh và http://www.toanthpt.net Tuyển tập ñóng gói từ toán học tuổi trẻ -2- Nguyễn Phú Khánh...
... PHẠM VĂN DŨNG NGUYÊN LÝ BÀITOÁN PHỤ GIẢI BẤTĐẲNGTHỨC BIẾN PHÂN Chuyên ngành: Toán ứng dụng Mã số: 60. 46. 36 LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC Người hướng dẫn khoa...
... PHẠM VĂN DŨNG NGUYÊN LÝ BÀITOÁN PHỤ GIẢI BẤTĐẲNGTHỨC BIẾN PHÂN Chuyên ngành: Toán ứng dụng Mã số: 60. 46. 36 LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC Người hướng dẫn khoa...
... pháp chung giải quyết từng loại bài toán. 3. Hai hằng đẳngthứcápdụng vào giải toán .Ngoài những hằng đẳngthức quen thuộc đà học trong chơng trình lớp 8. Chúng ta còn có hai hằng đẳngthức ... khá và giỏi toán. Sau đây tôi đa ra một vài nhận xét, suy nghĩ một vài định hớng giải cácbài toán, chẳng hạn nh việc ápdụngcác hàng đẳngthức để giải toán, mong đợc sự góp ý của các thầy cô ... c = -a ápdụng hằng đẳngthức vào giải toán www.thaytuong.tkViệc vận dụng hai hằng đẳngthức này trong nhiều trờng hợp thật là hiệu quả và bất ngờ. Sau đây tôi xin đa ra một vài bàitoán minh...
... Sử dụngbấtđẳngthức phụ chứng minh bấtđẳngthứcBấtđẳngthức phụ: Cho 2 số dương a, b ta có: 1 1 1 14a b a b Hay 1 1 4a b a b Đẳng thức ... Ngô Quyền Biên Hoà-Đồng Nai - 2 - ÁP DỤNG BẤT ĐẲNGTHỨC PHỤ ĐỂ TÌM GTNN, GTLN VÀ CHỨNG MINH BẤTĐẲNGTHỨC I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Ngày nay, bấtđẳng thức( BĐT) được đề cập đến nhiều hơn ... giáo viên dạy môn Toán, tôi muốn học sinh lớp 10 được tiếp cận một số đề thi cao đẳng, đại học, bài BĐT hay từ những kiến thức bình thường, dễ hiểu nhất. - Ápdụngbấtđẳngthức phụ để tìm GTLN,...
... PHẠM VĂN DŨNG NGUYÊN LÝ BÀITOÁN PHỤ GIẢI BẤTĐẲNGTHỨC BIẾN PHÂN Chuyên ngành: Toán ứng dụng Mã số: 60. 46. 36 LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC Người hướng dẫn khoa...
... nhận thất các em học sinh đã có những dấu hiệu tiếp thu rất tích cực : các em cso hứng thú làm cácbài chứng minh bấtđẳngthức hơn, khi đối diện một bài chứng minh bất đẳngthứccác em đã ... Khai thác bàitoán bằng cách xét bàitoán tương tự Bài toán 1.5:Cho a, b, c >0 chứng minh rằng 3 3 32 2 2a b ca b cb c a+ + ≥ + +*Nhận xét: bàitoán 1.5 thực ra bắt nguồn từ bàitoán cơ ... những bàitoán chứng minh bấtđẳng thức. Trong sáng kiến này tôi không tham lam khai thác nhiều bàitoán và cũng không có ý cho rằng hai bàitoán mà tôi khai thác sẽ tạo ra hai “họ” bài, toán...
... rấtnhiều về các phương pháp giải cácbấtđẳngthức và sử dụngcácbấtđẳng thức để giải các loại toán khác như: Chứng minh cácbấtđẳngthức đại số và hình họchoặc giải một số bàitoán cực trị ... các kỳ thi chọn họcsinh giỏi các cấp đặc biệt là cấp THPT.Trong chuyên đề về bấtđẳngthức thì việc sử dụngcácbấtđẳngthức cơbản để giải các loại toán và bàitoán khác là khá hiệu quả thông ... hơn, thu được kết quả nhanh chóng. Bấtđẳng thức Bunhiacopski là một bấtđẳngthức kinh điển như vậy. Vì vậy nếu khai thác bất đẳngthức này vào việc giải cácbàitoán khác thì có thể đem lại kết...
... pháp để giải quyết cácbàitoán khó về bất đẳng thức trong các kỳ thi học sinh giỏi các cấp. Các em học sinh khá giỏi có thể vận dụng kỹ năng sử dụngbấtđẳngthức Bunhiacopxki vào trong các ... vận dụngbấtđẳngthứcBunhiacopxki để giải toán Đề tài chủ yếu đi sâu vào phân tích để tìm ra những điểm then chốt trong các kỹ năng vận dụngbấtđẳngthứcBunhiacopxki để giải toán. Các ... VẬN DỤNGBẤTĐẲNGTHỨCBUNHIACOPXKI GV: PHAN NGỌC TOÀN 27 Khi đó bấtđẳngthức (1) trở thành: 2 2 2 22 2 2 22x y z ty xz z yt t xz x yt Áp dụngbấtđẳngthức Bunhiacopxki...
... DạngBàiToán Tìm Độ Dài Các Cạnh Của Tam Giác : Sử dụngbấtđẳngthức tam giác . Trong một tam giác ,tổng độ dài hai cạnh bất kì bao giờ cũng lớn hơn độ dài ... tam giác, hiệu độ dài hai cạnh bất kì bao giờ cũng nhỏ hơn độ dài cạnh còn lại. Trong một tam giác , độ dài một cạnh bao giờ cũng lớn hơn hiệu và nhỏ hơn tổng các độ dài hai cạnh còn lại . ... của tam giác cũng đi qua một điểm . Điểm này cách đều ba đỉnh của tam giác đó . Chú Ý :Vì giao điểm O của ba đường trung trực của tam giác ABC cách đều ba đỉnh của tam giác đó nên có một đường...