... 0. Tìm a, b để hệ có nghiệm duy nhất thoả mÃn y - x > 0.(trích ĐTTS THPT 199 7- 199 8, VP) 22. Cho hệ phơng trình: 14 2ax yx ay+ =+ =a. Giải và biện luận hệ phơng trình theo tham ... giải hệ phơng trình khi a = 3.b. Chứng minh rằng hệ phơng trình có nghiệm với mọi giá trị của a.c. Với giá trị nào của a thì hệ phơng trình có nghiệm thoả mÃn: 2 0x y =.(trích ĐTTS THPT 199 6- ... biện luận hệ phơng trình: 2 23mx y mx y+ =+ = 12. Cho hệ phơng trình: 34 1mx yx my+ =+ = a. Giải hệ phơng trình khi m = 3.b. Với giá trị nào của m thì hệ phơng trình có nghiệm?...
... Xét hàm 3 24 6 9y x x x= − − với (];1x∈ −∞, lập bảng biến thiên từ đó ta dẫn tới đáp số của bàitoán là: 1 11 10m m− < − ⇔ > Bài 2. Tìm tham số m để bất phương trình: ()22 2 ... TÂM HOCMAI.ONLINE P.2512 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: ( 094 )-2222-408Hà Nội, ngày 12 tháng 05 năm 2010 BTVN NGÀY 12-05 Giải cáchệphươngtrình sau: 1, 1 321 32xy xyx y+ =+ ... ∈ + ( )*⇔ có nghiệm [ ]1;2t ∈ [ ]( )1;22ax3m m f t m⇔ ≤ ⇔ ≤ Bài 3. Tìm tham số m để hệphương trình: 2 01x y mx xy− − =+ = có nghiệm duy nhất HDG:2 01x...
... tổng cộng 70 HS. nếu chuyển 5 HS từ lớp 9A sang lớp 9B thì số HS ở hai lớp bằng nhau. Tính số HS mỗi lớp. Bài 9. Hai trờng A, B có 250 HS lớp9 dự thi vào lớp 10, kết quả có 210 HS đà trúng tuyển. ... cách chính giữa quÃng đờng AB là 10 km và xe đi chậm tăng vận tốc gấp đôi thì hai xe gặp nhau sau 1 giờ 24 phút. HPT: 1021 ( 2 ) 2( )5x yx y x y =+ = + Bài 8. Hai lớp 9A và 9B ... trúng tuyển. Tính riêng tỉ lệ đỗ thì trờng A đạt 80%, trờng B đạt 90 %. Hỏi mỗi trờng có bao nhiêu HS lớp9 dự thi vào lớp 10. Bài 10. Hai vòi nớc cùng chảy vào một bể không có nớc sau 2 giờ 55...
... I: CÁCH GIẢI HỆPHƯƠNGTRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨNDạng 1: Giải hệphươngtrình có bản và đưa về dạng cơ bản1 Vận dụng quy tắc thế và quy tắc cộng đại số để giải cáchệphương trình sau:Giải hệphương ... và biện luận hệphươngtrình Phương pháp giải:• Từ một phươngtrình của hệ tìm y theo x rồi thế vào phươngtrình thứhai để được phươngtrình bậc nhất đối với x• Giả sử phươngtrình bậc nhất ... 323BÀI TẬP TỔNG HỢP Bài 1:Cho hệphươngtrình =+−=+4104myxmymx (m là tham số)a) Giải hệphươngtrình khi m = 2b) Giải và biện luận hệphươngtrình theo mc) Xác định các giá...
... lậphệphươngtrình ở lớp 9, tơi thấy cần phải phân loại các dạng bài tập khác nhau. Mỗi dạng bài tập đều hướng dẫn học sinh cách lậpcácphươngtrình rồi giải hệphươngtrình một cách thành ... nhỏ đó là hướng dẫn, giúp các em có kỹ năng lậphệphươngtrìnhbài tốn, bởi vì muốn giải được bài tốn - 26 -Rèn kó năng “Giaiû bàitoán bằng cách lậphệphươngtrình A- MỞ ĐẦU1/ Lý do chọn ... tin hơn khi gặp một số bài tốn giải bằng cách lậphệphươngtrình nên tơi quyết định chọn đề tài: “ Rèn kĩ năng giải bài tốn bằng cách lậphệphươngtrình cho học sinh lớp9 trường THCS Long Giang”.II....
... rau). Bài 35 Sgk-24:Giáo án Toán 9- chương 3 Đại sốTiết 41: GIẢI BÀITOÁN BẰNG CÁCH LẬPHỆPHƯƠNG TRÌNHI. MỤC TIÊU:Qua bài Học sinh cần: - Nắm được phương pháp giải bàitoán bằng cách lậphệphương ... giải bàitoán bằng cách lậphệphươngtrình ở một sốdạng toán, học sinh biết tóm tắt đề bài, phân tích đại lượng bằng bảng, lập hệ phương trình, giải hệphương trình. - Học sinh có ý thức học toán ... viết bài trình bày bảngđể lậphệ phương trình, 1 HS giải hệ phương trình. HS lớp trình bày bài làm vào vở.- GV : Sửa hoàn chỉnh , chốt kiến thức GV: Đây là bài toán nói về thuếVAT, nếu một...
... lại các dạng BT đã giải , cách giải bàitoán bằng cách lậphệphương trình. Một số điều cần lưu ý khi giải bàitoán bằng cách lậphệphương trình: - Nêu đúng và đủ các điều kiện.- Trìnhbài ... + Giải bàitoán bằng cách lậphệphương trình II. CHUẨN BỊ:GV:Bảng phụHS:Cách giải bàitoán bằng cách lậpphươngtrình L8.III. TIẾN TRÌNHBÀI DẠY:GV HS Nội dung 1. Oån định lớp: Lớp trưởng ... tập.Giáo án Toán9 – chương 3Tuần:20- 21; Tiết:40,41 §5,6. GIẢI BÀITOÁN BẰNGCÁCH LẬPHỆPHƯƠNG TRÌNHI. MỤC TIÊU:- HS nắm được phương pháp giải bàitoán bằng cách lậphệphươngtrình bậc...
... 44Ngày dạy: Lớp 9A: /…./ Lớp 9B: /…./Giải bàitoán bằng cách lậphệphươngtrình A. MỤC TIÊU:1. Về kiến thức: Học sinh được củng cố về phương pháp giải bàitoán bằng cách lậphệphương trình. 2. ... lại các bước giải bàitoán bằng cách lậphệ PT.? Khi giải bàitoán bằng cách lậphệ PT ta cần chú ý điều gì.5. Hướng dẫn về nhà:- Khi giải bàitoán bằng cách lậphệ PT ta cần đọc kỹ đề bài, ... 4. Củng cố:-Nhắc lại các bước giải bàitoán bằng cách lậphệ pt-Có những dạng toán nào ta đã gặp khi giải bàitoán bằng cách lậphệ pt.-Khi giải bàitoán bằng cách lậphệ pt ta cần chú ý gì5....
... (h)Giáo án Toán9 Đại sốGIẢI BÀITOÁN BẰNG CÁCH LẬPPHƯƠNG TRÌNH.I, Mục tiêu: * Kiến thức - Kĩ năng: - HS được củng cố kĩ năng phân tích tìm lời giải, trình bày lời giải bài toán bằng cách lập ... biểu diễn các đại lượng chưa biết qua ẩn và đại lượng đã biết vào các ô còn lại trên bảng. - Lậpphương trình( Chọn ẩn bằng đại lượng này thì lập PT bằng đại lượng kia). *Bài tập: Bài 1. Hai ... và hướng dẫn: Dạng 1: TOÁN CHUYỂN ĐỘNG. *Phương pháp: Lập bảng, tóm tắt tìm lời giải. - Tìm dạng chuyển động, hoặc đối tượng chuyển động lập trên cột đầu, các đại lượng lập trên cột đầu. -...
... kiện đầu ta có phương trình nào.? Hãy biến đổi tương đương.? Theo điều kiện sau ta có phương trình nào? Ta có hệphươngtrình nào.? Hãy giải HPT? Hãy trả lời bài toán. -HS: Đọc đề và tóm ... án Toán9 – Đại số Bài 31 SGK tr 23.? Một HS đọc đề toán và tóm tắt. ? Đặt ẩn là đại lương nào?? Đặt điều kiện cho ẩn.? Công thức tính diện tích hình vuông.? Theo điều kiện đầu ta có phương ... Giáo án Toán9 – Đại số Ví dụ 3 SGK Tr 22? Một HS đọc đề bài. ? Yêu cầu đề bài ? Nên đặt ẩn số là đại lượng gì.? Nêu điều kiện của ẩn.?...
... chương: hệphương trình, nghiệm của hệphương trình, cách giải hệphương trình, giải bàitoán bằng cách lậphệphương trình *Về kỹ năng: rèn kỹ năng giải hệphương trình, Trình bày bài giải loại toán ... lại các bước giải bàitoán bằng cách lậphệphương trình - Bảng phụ nhóm III. Tiến trình lên lớp: 1-Ổn định tổ chức:2-Kiểm tra bài cũ:*HS1: Nhắc lại các bước giải bàitoán bằng cách lậphệphương ... cách lậphệphương trình, tập trung vào dạng toán viết số, quan hệ số, dạng toán chuyển động.*Học sinh biết cách phân tích các đại lượng trong bài bằng cách thích hợp, lập được hệphương trình...
... Toán Đại số 9 Giáo án – chương 3 TIẾT 39; 40: GIẢI BÀITOÁN BẰNG CÁCH LẬPPHƯƠNG TRÌNHA. Mục tiêu:- Học sinh nắm chắc các bước giải bàitoán bằng cáclậpphương trình - Biết vận dụng vào bài ... bài toán B. Chuẩn bị:GV: bảng phụHS: Ôn lại các bước giải bàitoán bằng cách lậpphươngtrìnhlớp 8C. Tiến trình dạy học:1. Kiểm tra bài cũ: Nêu các bước giải bàitoán bằng cáhc lậpphươngtrình ... cáhc lậpphươngtrình (lớp 8)2. Bài mới:GV GBTiết 39: GV đưa đề bài lên bảng phụ?Gọi chữ số hàng chục là x đk của x là gì?Chữ số hàng đơn vị là bao nhiêu?Theo bài ra ta có PT nào?Em...