0

các biện pháp nâng cao năng suất sinh học của thủy vực

Năng suất sinh học của thủy vực

Năng suất sinh học của thủy vực

Sinh học

... gian • Các yếu tố ảnh hưởng:Thành phần loài; sinh trưởng, sinh sản, phát triển ĐV (đ/k sinh thái) • Giá trị kinh tế thủy vực Các biện pháp nâng cao suất thủy vực Cải tạo hình thái, chế độ thủy ... chung • Năng suất sinh học thủy vực = Tăng W chất sống dạng sinh vật / thời gian, không gian vực nước • Tiềm = Khả tạo suất sinh họcCác giá trị định lượng: + Khối lượng sinh vật (B): Lượng sinh ... dinh dưỡng • P sơ cấp/S V/t = Năng suất sinh học sơ cấp • Mức độ: + Năng suất sinh học sơ cấp toàn phần (thô)=Tổng lượng chất hữu TV tạo quang hợp + Năng suất sinh học sơ cấp thực=Lượng hữu tạo...
  • 5
  • 1,597
  • 12
Năng suất sinh học của thủy vực

Năng suất sinh học của thủy vực

Sinh học

... Portunidae 50 loài ; 960 loài cá Một số sinh vật biển Việt Nam Sinh vật biển Khu hệ thủy sinh vật nước lợ • S: 1-30‰ • Thành phần khu hệ mang tính hỗn hợp: Thủy sinh vật biển/Nước ngọt/Đặc hữu • Thành ... biến đổi phụ thuộc “nhân tác” Ruộng: Thành phần khu hệ quan hệ với thủy vực cấp nước; phụ thhuộc chế độ canh tác Khu hệ thủy sinh vật nước mặn Đặc điểm: • S: 30-38‰ • Khoảng 300.000 loài; W TV ... Động vật quần xã hồ tự nhiên Quần xã Thủy sinh vật ao ruộng cấy lúa Ao: Thành phần loài đồng nhất, số lượng lớn; phong phú: Vi khuẩn, phù du & thực vật • Các loài cá loài dễ thích ứng • Khu hệ...
  • 12
  • 656
  • 1
Tìm hiểu đa sạng sinh học và đề xuất các biện pháp bảo tồn đa dạng sinh học của thành phố Hà Nội

Tìm hiểu đa sạng sinh học và đề xuất các biện pháp bảo tồn đa dạng sinh học của thành phố Hà Nội

Sinh học

... học quốc gia hà nội tr-ờng đại học khoa học tự nhiên Nguyễn Thị ngọc chi Tìm hiểu đa dạng sinh học đề xuất biện pháp bảo tồn đa dạng sinh học thành phố hà nội Chuyên ngành: Sinh thái học ... l: - H sinh thỏi c dõn ụ th/ th trn - H sinh thỏi c dõn nụng thụn - H sinh thỏi rung lỳa - H sinh thỏi vựng i gũ cõy bi - H sinh thỏi t bói ven sụng - H sinh thỏi sụng - H sinh thỏi h - H sinh ... s h sinh thỏi chớnh Vit Nam HST c im DSH H sinh thỏi trờn cn Rng nguyờn sinh DSH giu, h sinh thỏi bn vng Rng th sinh DSH trung bỡnh, h sinh thỏi tng i bn vng Rng nghốo kit DSH nghốo, h sinh...
  • 117
  • 914
  • 0
Các biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường đại học TDTT đà nẵng theo hướng đáp ứng nhu cầu xã hội

Các biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường đại học TDTT đà nẵng theo hướng đáp ứng nhu cầu xã hội

Khoa học xã hội

... c TDTT Đà N ng 3.2 Các bi n pháp qu n lý ho t ñ ng t h c c a sinh viên trư ng Đ i h c TDTT Đà N ng 3.2.1 Bi n pháp nâng cao nh n th c cho ñ i ngũ cán b qu n lý, gi ng viên, sinh viên t m quan ... c c a sinh viên v i mong mu n góp ph n nâng cao ch t lư ng ñào t o c a nhà trư ng K t qu kh o nghi m cho phép k t lu n r ng: Các bi n pháp nêu chưa ph i m t h th ng ñ y ñ bi n pháp, bi n pháp ... ng nghiên c u Các bi n pháp qu n lý HĐTH c a sinh viên Trư ng Đ i h c TDTT Đà N ng Gi thi t khoa h c N u xác l p ñư c bi n pháp qu n lý HĐTH c a sinh viên áp d ng vào th c ti n m t cách h th ng,...
  • 26
  • 751
  • 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học

Báo cáo nghiên cứu khoa học " Một số kết quả tính toán Năng suất sinh học của quần xã plankton vùng biển khơi nam việt nam " pdf

Báo cáo khoa học

... vùng biểnsuất thứ cấp khoảng 0,3 đến 0,5 mgC/m3/ngày, có nơi 0,6 mgC/m3/ngày Vị trí khu vựcsuất thứ cấp cao trùng hợp tơng khu vựcsinh khối cao ĐVPD Trong mùa gió Tây Nam, suất thứ cấp ... Trung bộ, NXB Khoa học & Kỹ thuật Hà Nội, 1997, tr 114-130 Đoàn Bộ, Mô hình toán học phân bố sinh vật suất sinh học sơ cấp vùng nớc trồi thềm lực địa Nam Trung bộ, Tạp chí Sinh học, Hà Nội, T.19, ... nớc trồi có suất thứ cấp cao khu vực kế cận Tài liệu tham khảo Nguyễn Tác An, Năng suất sinh học sơ cấp hiệu ứng sinh thái dòng nớc trồi vùng biển Nam Trung Bộ, Các công trình nghiên cứu vùng nớc...
  • 7
  • 831
  • 3
Báo cáo nghiên cứu khoa học

Báo cáo nghiên cứu khoa học " Đặc điểm phân bố và biến động năng suất sinh học sơ cấp ở vùng biển phía Tây vịnh Bắc Bộ " ppsx

Báo cáo khoa học

... dựng cho chớnh sinh vt sn xut m cũn c tớch ly cỏc sinh vt bc cao s dng theo cỏc kờnh dinh dng ca h sinh thỏi vựng bin Ti liu tham kho [1] Nguyn Tỏc An, S b nhn xột v nng sut sinh hc bc vnh ... mgC/m3/ngày Tầng mặt Tầng Tầng đáy 300 200 100 Trạm (Khu vực HảI Phòng) Trạm 22 (Khu vực Thanh Hoá) Trạm 34 (Khu vực Quảng Bình) Hỡnh Nng sut sinh hc s cp thụ (mgC/m3/ngy) ti cỏc trm liờn tc t kho ... Tầng mặt Tầng Tầng đáy 200 100 Trạm (Khu v c Hi Phòng) Trạm 19 (Khu vực Thanh Hoá) Trạm 30 (Khu vực Quảng Bình Hỡnh Nng sut sinh hc s cp thụ (mgC/m3/ngy) ti cỏc trm liờn tc t kho sỏt thỏng nm...
  • 7
  • 520
  • 2
BÁO CÁO

BÁO CÁO " CÁC BIỆN PHÁP CƠ BẢN AN TOÀN SINH HỌC VÀ GIẢM THIỂU Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG CHO CƠ SỞ CHẨN ĐOÁN XÉT NGHIỆM BỆNH ĐỘNG VẬT " pptx

Báo cáo khoa học

... từ cá thể sang cá thể khác cách trực tiếp gián tiếp Các biện pháp điều trị phòng chống hiệu chưa xác định 2.2 Phòng xét nghiệm an toàn sinh học : Là thuật ngữ sử dụng để mô tả nguyên tắc, kỹ thuật ... nghiệm ATSH-3): Là phòng xét nghiệm dùng để nghiên cứu làm việc với tác nhân sinh học thuộc nhóm nguy số số III Các biện pháp giảm thiểu ô nhiễm môi trường với đối tượng phòng thí nghiệm sở sử dụng ... xếp làm vệ sinh khu vực quản lý Về nguyên tắc người làm xét nghiệm người tiến hành xếp làm vệ sinh Phòng xét nghiệm Người làm vệ sinh Phòng xét nghiệm phải có đủ sức khỏe, có chứng học ATSH +...
  • 6
  • 678
  • 0
NGHIÊN CÚU NĂNG SUẤT SINH HỌC CỦA QUẦN XÃ

NGHIÊN CÚU NĂNG SUẤT SINH HỌC CỦA QUẦN XÃ

Sinh học

... phí thấp 8.2 CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Từ sở lí thuyết xây dựng phương pháp nghiên cứu, bao gồm phương pháp nghiên cứu suất sinh học phương pháp nghiên cứu yếu tố tham gia cấu thành suất : yếu ... hiệu suất sử dụng tài nguyên lên mức cao tạo số lượng sản phẩm thực vật cao 8.1.6 Sự biến đổi suất sơ cấp loạt biến động loạt diễn sinh địa quần lạc Tất vấn đề nêu đề cập đến suất sinh học thảm ... theo nhu cầu ánh sáng nhóm theo nhu cầu Nhóm theo nước : hạn sinh, hạn sinh - trung sinh, trung sinh, trung sinh - thuỷ sinh, thuỷ sinh Nhóm theo ánh sáng : Thực vật thảo nguyên, thảo nguyên điểm...
  • 11
  • 1,056
  • 4
Các biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ

Các biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ

Sư phạm

... Đại học quốc gia hà nội khoa s- phạm - - Đặng Thanh H-ơng Các biện pháp quản lý hoạt động tự học sinh viên tr-ờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn - Đại học quốc gia hà nội ... nc Cht lng sinh viờn tt nghip c cỏc nh tuyn dng, chuyờn mụn ỏnh giỏ tt c bit l s sinh viờn tt nghip h cht lng cao i vi sinh viờn h cht lng cao, nh trng cú nhiu chớnh sỏch ói ng cho sinh viờn quỏ ... thỏng 9/2008, cú 989 sinh viờn tt nghip, ú cú 10 sinh viờn t loi gii (chim 1,0%), 507 sinh viờn t loi khỏ (chim 51,2%), 451 sinh viờn t loi trung bỡnh khỏ (chim 45,7%) v 21 sinh viờn t loi trung...
  • 100
  • 1,095
  • 0
Các biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường văn hoá i   bộ công an

Các biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường văn hoá i bộ công an

Thạc sĩ - Cao học

... http://www.lrc-tnu.edu.vn 39 Bảng 2.8 Các biện pháp quản lý hướng dẫn học sinh phương pháp tự học TT Các biện pháp quản lý hƣớng dẫn học sinh phƣơng pháp tự học Vận dụng phương pháp dạy học tích cực Mức độ (%) ... người học phương pháp tự học, hình thành người học kỹ tự học Đồng thời đề số biện pháp tổ chức, quản lý hoạt động tự học học sinh, sinh viên Tuy nhiên, phương diện quản lý hoạt động tự học học sinh, ... pháp tự học 68% học sinh có phương pháp tự học khoa học biết kết hợp nhiều phương pháp học tập khác để đạt mục tiêu học tập Nhưng bên cạnh nhiều học sinh chưa có phương pháp học tập khoa học, hợp...
  • 92
  • 388
  • 2
Giáo dục Các biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường Văn hoá I  Bộ Công an

Giáo dục Các biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường Văn hoá I Bộ Công an

Sư phạm

... động tự học cho học sinh yếu tố quan trọng, định tới chất sinh hoạt lớp, sinh hoạt tập thể Gắn chặt kết học tập, tự học, tự rèn học sinh lượng tự học học sinh nhà trường Bởi học sinh có kết học tập ... dẫn học sinh kỹ tiêu mà Đảng, Nhà nước Ngành đề năng, phương pháp tự học; việc bồi dưỡng kỹ năng, phương pháp tự học giúp học 3.3 Khảo nghiệm biện pháp quản lý sinh tự học tốt Một kết học tập học ... Công an, đề tự học, từ phát triển động tự học cho học sinh biện pháp quản lý nhằm góp phần nâng cao chất lượng tự học học sinh Việc đổi phương pháp dạy học lớp giáo viên thúc đẩy học sinh nhà trường...
  • 46
  • 428
  • 0
Các biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường văn hoá i  bộ công an

Các biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường văn hoá i bộ công an

Sư phạm

... động tự học cho học sinh yếu tố quan trọng, định tới chất sinh hoạt lớp, sinh hoạt tập thể Gắn chặt kết học tập, tự học, tự rèn học sinh lượng tự học học sinh nhà trường Bởi học sinh có kết học tập ... dẫn học sinh kỹ tiêu mà Đảng, Nhà nước Ngành đề năng, phương pháp tự học; việc bồi dưỡng kỹ năng, phương pháp tự học giúp học 3.3 Khảo nghiệm biện pháp quản lý sinh tự học tốt Một kết học tập học ... Công an, đề tự học, từ phát triển động tự học cho học sinh biện pháp quản lý nhằm góp phần nâng cao chất lượng tự học học sinh Việc đổi phương pháp dạy học lớp giáo viên thúc đẩy học sinh nhà trường...
  • 46
  • 432
  • 0
Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng ở trường trung học phổ thông bình độ tỉnh lạng sơn

Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng ở trường trung học phổ thông bình độ tỉnh lạng sơn

Thạc sĩ - Cao học

... động học tập HS 3.2.2.1 Mục tiêu 3.2.2.2 Nội dung cách thực biện pháp - Biện pháp 1: Giáo dục ý thức, động học tập HS - Biện pháp 2: Bồi dưỡng phương pháp học tập tích cực cho HS - Biện pháp ... 3.2 Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học hiệu trƣởng Trƣờng THPT Bình Độ tỉnh Lạng Sơn 3.2.1 Nhóm biện pháp QL hoạt động giảng dạy GV 3.2.1.1 Mục tiêu 3.2.1.2 Nội dung cách thực biện pháp - Biện ... đề 1.2.1.4 Các biện pháp quản lý Biện pháp QL tổng thể cách thức tác động chủ thể QL lên đối tượng QL trình tiến hành hoạt động nhằm đạt mục tiêu đề - Biện pháp thuyết phục - Biện pháp tổ chức...
  • 12
  • 588
  • 1
Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng ở trường trung học phổ thông Bình Độ tỉnh Lạng Sơn

Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng ở trường trung học phổ thông Bình Độ tỉnh Lạng Sơn

Sư phạm

... thành công 1.2.1.4 Các biện pháp quản lý Theo Đại từ điển tiếng Việt (1999) biện pháp cách làm, cách thức tiến hành, giải vấn đề cụ thể, công việc cụ thể Biện pháp QL tổ hợp nhiều cách thức tác động ... (khu vực miền núi) Trong khối 10 có lớp, khối 11 có lớp khối 12 có lớp Số lượng học sinh khóa học đồng biến động Bảng 2.1: Thống kê số lớp số học sinh theo năm học Năm học Khối lớp Năm học Năm học ... 3.2 Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học hiệu trưởng Trường THPT Bình Độ tỉnh Lạng Sơn 73 3.2.1 Nhóm biện pháp QL hoạt động giảng dạy GV 73 3.2.2 Nhóm biện pháp QL hoạt động học...
  • 122
  • 756
  • 2
Năng suất lao động và các biện pháp nâng cao năng suất lao động cho công ty TNHH Minh Bạch

Năng suất lao động và các biện pháp nâng cao năng suất lao động cho công ty TNHH Minh Bạch

Kinh tế - Thương mại

... SỐ GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ NHẰM NÂNG CAO NĂNG SUẤT LAO ĐỘNG CỦA CÔNG TY TNHH MINH BẠCH I CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG SUẤT LAO ĐỘNG CUẢ CÔNG TY TNHH MINH BẠCH Đổi khoa học công nghệ Năng suất lao ... tăng suất lao động lĩnh vực gia công phôi thép Công ty Vì em mạnh dạn chọn đề tài: Năng suất lao động biện pháp nâng cao suất lao động cho công ty TNHH Minh Bạch” Bởi suất lao động nâng cao suất ... IV CÁC CHỈ TIÊU TÍNH NĂNG SUẤT LAO ĐỘNG CỦA CÔNG TY HIỆN NAY Do đặc thù công ty nên công ty thường dùng cách sau để biểu suất lao động sản suất: Cách tính suất thứ mà công ty áp dụng tính suất...
  • 66
  • 410
  • 1
Các biện pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý nếp sống văn hóa của sinh viên ở ký túc xá trường cao đẳng múa việt nam

Các biện pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý nếp sống văn hóa của sinh viên ở ký túc xá trường cao đẳng múa việt nam

Khoa học xã hội

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM THANH GIANG CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC QUẢN LÝ NẾP SỐNG VĂN HÓA CỦA SINH VIÊN Ở KÝ TÚC XÁ TRƯỜNG CAO ĐẲNG MÚA VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... đề biện pháp quản lý NSVH SV KTX trường Cao đẳng Múa Việt Nam, từ góp phần nâng cao chất lượng quản lý SV nhà trường Đối tượng khách thể nghiên cứu + Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp nhằm nâng ... phát giải vấn đề cách khoa học, nâng cao khả tự học, độc lập suy nghĩ, sáng tạo SV thể vấn đề nghiên cứu, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường tương lai Việc tổ chức học tập theo nhóm...
  • 138
  • 1,468
  • 5
Tài liệu Biện pháp nâng cao năng suất sinh sản của bò cái ppt

Tài liệu Biện pháp nâng cao năng suất sinh sản của bò cái ppt

Nông nghiệp

... điểm sinhsinh sản động dục bò cái, có biện pháp theo dõi động dục chặt chẽ, khoa học phát thấy bò động dục phải báo cho dẫn tinh viên Những nguyên tắc để thụ tinh nhân tạo đạt hiệu cao : ... Cũng sử dụng biện pháp hỗ trợ phát động dục: phương pháp dùng bò đực thí tình, phương pháp sờ nắn qua trực tràng Đảm bảo phối giống trực tiếp thụ tinh nhân tạo cho bò đạt tỷ lệ thụ thai cao Trường ... trọng, ảnh hưởng trực tiếp đến suất sinh sản hiệu chăn nuôi Để việc phát bò động dục tốt hiệu quả, cần: - Có sổ sách ghi chép số liệu sinh sản bò: tuổi, ngày đẻ lần cuối, lần đẻ...
  • 3
  • 575
  • 3
đánh giá hiện trạng và đề xuất các biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý chất thải rắn sinh hoạt trên địa bàn quận 2

đánh giá hiện trạng và đề xuất các biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý chất thải rắn sinh hoạt trên địa bàn quận 2

Công nghệ thực phẩm

... a) Kh t c ph m y sinh h c c nh ng ch t r nh b nhiệ 550o y sinh h c c a ch t h d kh y sinh h c c a ph n h n ch t h u a CTR r t d y sinh h t ng lignin c s d ng t lệ ph n d b c y sinh h c c c sau: ... − m h n h Đồ án tốt nghiệp − − t thi c nd −P −Bi Sinh học i sinh h c hi u −Hi t) −CH4, CO2 −Kỵ d ng −Bi −Kỵ i sinh h c kỵ v t, ch t th −Bi y i sinh h c kỵ −CH4, CO, s n ph i h ý xử ý c ất thải ... t lệ  0,83 y sinh h 0,0028: h ng s th c nghiệm  LC: ng lignin c a VS, bi u di n b ng % kh y sinh h c so v t th i h Trong th c t : ph n h y ch h y nhanh B ng 1.6 Khả ă ủy sinh học c c c ất hữ...
  • 107
  • 963
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008