0

chức năng của thí nghiệm thực hành vật lí 4 21

Rèn luyện khả năng làm thí nghiệm thực hành vật lí cho học sinh lớp 6

Rèn luyện khả năng làm thí nghiệm thực hành vật cho học sinh lớp 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... sinh lu ban II C S LUN - Hc sinh cú: 98 em Rèn luyện khả làm thí nghiệm thực hành vật lý cho HS lớp Sáng kiến kinh nghiệm Đào Xuân Hiển N: 50 em Nam: 48 em Dõn tc thiu s: 42 em Khuyt tt: 01 ... no: 45 % Ni dung kin thc cn truyn t * Chng trỡnh: Vt lớ gm 35 tit ú: - Thc hnh: 02 tit - ễn tp, tng kt chng: 02 tit Rèn luyện khả làm thí nghiệm thực hành vật lý cho HS lớp Sáng kiến kinh nghiệm ... ca bng phin l 80oC Rèn luyện khả làm thí nghiệm thực hành vật lý cho HS lớp 13 Sáng kiến kinh nghiệm Đào Xuân Hiển Giỏo viờn nờu cỏc cõu hi C1 , C2 , C3, C4 , C5 SGK trang 76 hc sinh tr li +...
  • 23
  • 2,879
  • 8
ứng dụng moodle để xây dựng hệ thống các bài thí nghiệm thực hành vật lí lớp 10 (nâng cao)

ứng dụng moodle để xây dựng hệ thống các bài thí nghiệm thực hành vật lớp 10 (nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... thực hành: thí nghiệm thực hành số (hình 2.1), thí nghiệm thực hành số (hình 2.2), thí nghiệm thực hành số (hình 2.3), thí nghiệm thực hành số (hình 2 .4) 41 Hình 2.1: Cấu trúc thí nghiệm thực hành ... nghiệm thực hành số 42 Hình 2.2:Cấu trúc thí nghiệm thực hành 43 Hình 2.3:Cấu trúc thí nghiệm thực hành 44 Hình 2 .4: Cấu trúc thí nghiệm thực hành Bên cạnh thí nghiệm thực hành với cấu trúc có ... 1.Cơ sở luận thực tiễn việc sử dụng hệ thống Moodle dạy học thí nghiệm Vật phổ thông lớp 10 Thí nghiệm Vật vai trò dạy học Vật trường phổ thông 1.1 Thí nghiệm Vật dạy học Vật trường...
  • 117
  • 1,905
  • 3
phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học thí nghiệm thực hành vật lý (ban khoa học tự nhiên) ở trường trung học phổ thông

phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học thí nghiệm thực hành vật lý (ban khoa học tự nhiên) ở trường trung học phổ thông

Kinh tế - Quản lý

... hỏng dụng cụ thí nghiệm b Tổ chức dạy học thực hành thí nghiệm vật Việc tổ chức dạy học thực hành thí nghiệm vật diễn sau: Bước 1: Tổ chức - chia nhóm theo số dụng cụ thí nghiệm - phân ... khác thí nghiệm thực hành, thấy cần thiết thí nghiệm thực hành môn học vật lý CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LUẬN CỦA DẠY HỌC THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH VẬT NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO CỦA ... học thí nghiệm thực hành [4] , [9], [20] 21 T T 1.6 .Thực trạng việc dạy học thí nghiệm thực hành môn vật trường THPT 24 T T 1.6.1 Những nhận xét lý thuyết dạy học thí nghiệm thực hành...
  • 96
  • 5,118
  • 9
phương hướng nâng cao chất lượng giờ thí nghiệm thực hành vật lý

phương hướng nâng cao chất lượng giờ thí nghiệm thực hành vật

Vật lý

... có phơng pháp làm thí nghiệm thực hành - Còn quan tâm tới dụng cụ thí nghiệm - Thời gian làm thí nghiệm thực hành - Dụng cụ thực hành hay hỏng, không xác - Thí nghiệm thực hành cha sâu vào tiềm ... làm để học sinh làm thí nghiệm thực hành có chất lợng dới hớng dẫn thầy * Thí nghiệm thực hành là: loại thí nghiệm đợc tiến hành sau học sinh học xong loại đề tài loại thí nghiệm có tác dụng lớn ... Những thí nghiệm thực hành học sinh đợc trực tiếp tiếp xúc với dụng cụ thí nghiệm, độc lập thực kế hoạch thu kết * Hình thức tổ chức: Thí nghiệm thực hành đợc bố trí tiết học Học sinh đợc chia thành...
  • 26
  • 515
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " Thiết kế tiết dạy thí nghiệm, thực hành vật lý 10 " pot

Vật lý

... Giáo viên: Nguyễn Tân Hưng + Vũ Thị Thu Luyến Sáng kiến: Thiết kế tiết dạy thí nghiệm, thực hành vật lý 10 (3): Tr nõng (4) :Vớt nh v cú th trt theo rónh xon (5): Rónh xon (6): Tr ngoi cú rónh xon ... nh i vi ng h hin s MC-9 64, ti liu cng ó hng dn s dng nhiờn cha c c th Giáo viên: Nguyễn Tân Hưng + Vũ Thị Thu Luyến Sáng kiến: Thiết kế tiết dạy thí nghiệm, thực hành vật lý 10 Giỏo viờn nờn ... hc sinh: Giáo viên: Nguyễn Tân Hưng + Vũ Thị Thu Luyến Sáng kiến: Thiết kế tiết dạy thí nghiệm, thực hành vật lý 10 + Chun b tt lý thuyt liờn quan n bi thớ nghim, + Tỡm hiu cỏc dng c thớ nghim...
  • 13
  • 1,203
  • 18
Hướng dẫn thí nghiệm thực hành vật lý đại cương I

Hướng dẫn thí nghiệm thực hành vật lý đại cương I

Cao đẳng - Đại học

... 42 2.Cỏc chỳ ý dựng cõn 42 3.Xỏc nh nhit núng chy ca nc ỏ 42 Bi XC NH NHIT DUNG RIấNG CA CHT RN 45 I.MC CH 45 II.TểM TT THUYT 45 ... NC 41 I.MC CH 41 II.TểM TT L THUYT 41 1.Khỏi nim chung 41 2.Xỏc nh nhit núng chy ca nc ỏ 41 III.THC HNH 42 1.Cỏc chỳ ... . 24 BNG CON LC THUN NGHCH . 24 I.MC CH 24 II.TểM TT L THUYT 24 1.Con lc vt lý 24 2.Con lc thun nghch 25 III.THC HNH...
  • 49
  • 18,773
  • 15
Đề thi thí nghiệm thực hành Vật lý THCS

Đề thi thí nghiệm thực hành Vật lý THCS

Đề thi lớp 10

... ròng rọc dây treo P1 P2 B- Thực hành: 1/-Trình bày cách tiến hành thí nghiệm ( có sử dụng lực kế ) để kiểm nghiệm điều kiện cân đòn bẩy Vẽ hình -52/- Tiến hành thí nghiệm ( đo lần ) với cân từ ... ô tô B- Thực hành: 1/- Trình bày cách tiến hành thí nghiệm để xác đònh hiệu suất mặt phẳng nghiêng Nêu đại lượng cần đo tính toán 2/- Sử dụng dụng cụ cần thiết, tiến hành bố trí thí nghiệm để ... riêng đồng: 380 J/kg.độ, nước 42 00 J/kg.độ nước đá 1800 J/kg.độ, nhiệt nóng chảy nước đá là3 ,4. 105 J/kg Coi nhiệt không đáng kể B- Thực hành: 1/- Tiến hành thí nghiệm xác đònh nhiệt lượng thu...
  • 9
  • 2,424
  • 36
Nâng cao hiệu quả trong tiết dạy thí nghiệm thực hành của bộ môn vật lý

Nâng cao hiệu quả trong tiết dạy thí nghiệm thực hành của bộ môn vật

Vật lý

... kinh nghiệm: Nâng cao hiệu tiết dạy thí nghiệm thực hành môn vật lý - Tiến hành thí nghiệm ( bố trí lắp đặt dụng cụ, thiết bị thí nghiệm, thực thí nghiệm theo hướng dẫn, thay đổi phương án thí nghiệm ... hành III Những kỹ cần lưu ý trước làm thí nghiệm thực hành IV Các bước cần lưu ý qua trình tổ chức tiết dạy thí nghiệm thực hành PHẦN III: VÍ DỤ CỤ THỂ CÁCH THỰC HIỆN TIẾT DẠY THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM ... chuẩn bị trước làm thành thạo thí nghiệm thực hành - Phải hướng dẫn học sinh thực nội quy thực hành an toàn thí nghiệm - Cần có đánh giá cho điểm kết thực hành , kỹ làm thí nghiệm môic học sinh...
  • 7
  • 793
  • 7
Xây dựng tiến trình rèn luyện kỹ năng thực hành thí nghiệm vật lý cho học sinh trong dạy học các bài thí nghiệm thực hành cơ học lớp 10 trung học phổ thông

Xây dựng tiến trình rèn luyện kỹ năng thực hành thí nghiệm vật lý cho học sinh trong dạy học các bài thí nghiệm thực hành cơ học lớp 10 trung học phổ thông

Sư phạm

... kỹ thực hành thí nghiệm vật lý Kỹ thực hành thí nghiệm vật lý khả thực có kết thí nghiệm vật lý Kỹ thực hành thí nghiệm vật lý khả vận dụng kiến thức cách thực hành thí nghiệm kỹ xảo thí nghiệm ... kết thí nghiệm - Biểu diễn hai đại lượng vật lý cần nghiên cứu đồ thị (bảng 2.1) 2.1.3 .4 Quy trình hình thành kỹ thực hành thí nghiệm vật lý cho học sinh Hình thành kỹ thực hành thí nghiệm vật ... trình làm thí nghiệm thực hành giai đoạn hệ thống kỹ thành phần thành kỹ thực hành thí nghiệm Để hình thành cho học sinh hệ thống kỹ tương đối hoàn hảo thí nghiệm thực hành, giáo viên cần thực theo...
  • 76
  • 2,901
  • 12
nâng cao chất lượng dạy học thí nghiệm thực hành trong dạy học vi sinh vật học (sinh học 10) bằng phương pháp hướng dẫn trực tiếp

nâng cao chất lượng dạy học thí nghiệm thực hành trong dạy học vi sinh vật học (sinh học 10) bằng phương pháp hướng dẫn trực tiếp

Thạc sĩ - Cao học

... ph-ơng án tiến hành thí nghiệm hiệu để h-ớng dẫn học sinh - Tr-ờng hợp tiến hành thí nghiệm thực hành phòng thí nghiệm: Cần chuẩn bị thiết bị thí nghiệm bố trí vị trí đặt thí nghiệm cho thuận ... sinh nh- học sinh tiến hành thí nghiệm Đảm bảo đ-ợc bao quát thí nghiệm trình học sinh tiến hành - Tr-ờng hợp tiến hành thí nghiệm biểu diễn lớp: Cần chuẩn bị vị trí thí nghiệm giáo viên đảm bảo ... thuyết liên quan đến thí nghiệm + Tìm hiểu dụng cụ thí nghiệm theo nh- giới thiệu tài liệu thực tế, + Nghiên cứu ph-ơng án thí nghiệm, + Xác định tinh thần, thái độ thí nghiệm, + Xây dựng lòng...
  • 93
  • 711
  • 1
sử dụng thí nghiệm thực hành nhằm phát huy tính tích cực của học sinh để nâng cao chất lượng học stập trong bộ môn hóa học 9

sử dụng thí nghiệm thực hành nhằm phát huy tính tích cực của học sinh để nâng cao chất lượng học stập trong bộ môn hóa học 9

Giáo dục học

... học *Thí nghiệm để giải vấn đề đặt ra: Thí nghiệm nghiên cứu, thí nghiệm đối chứng, thí nghiệm kiểm tra giả thuyết hay dự đoán,… *Thí nghiệm chứng minh vấn đề khẳng định *Thí nghiệm thực hành: ... tường trình thí nghiệm theo mẫu sau: Tên thí nghiệm Dụng cụ - Hóa chất Tiến hành Hiện tượng – Giải thích – Viết PTHH 1 .Thí nghiệm1 : 2 .Thí nghiệm2 : + Giải vấn đề: Các nhóm tiến hành làm thí nghiệm ... tiến hành thí nghiệm theo nhóm, giáo viên tổ chức để HS nhóm làm thí nghiệm, tránh tình trạng có HS giỏi làm thí nghiệm *Một số yêu cầu thí nghiệm nghiên cứu HS: + Nội dung phương pháp thí nghiệm...
  • 22
  • 1,597
  • 7
SKKN sử dụng thí nghiệm thực hành nhằm phát huy tính tích cực của học sinh để nâng cao chất lượng học tập trong bộ môn Hóa học 9 để nâng cao chất lượng học tập trong bộ môn Hóa học 9

SKKN sử dụng thí nghiệm thực hành nhằm phát huy tính tích cực của học sinh để nâng cao chất lượng học tập trong bộ môn Hóa học 9 để nâng cao chất lượng học tập trong bộ môn Hóa học 9

Giáo dục học

... học *Thí nghiệm để giải vấn đề đặt ra: Thí nghiệm nghiên cứu, thí nghiệm đối chứng, thí nghiệm kiểm tra giả thuyết hay dự đoán,… *Thí nghiệm chứng minh vấn đề khẳng định *Thí nghiệm thực hành: ... tường trình thí nghiệm theo mẫu sau: Tên thí nghiệm Dụng cụ - Hóa chất Tiến hành Hiện tượng – Giải thích – Viết PTHH 1 .Thí nghiệm1 : 2 .Thí nghiệm2 : + Giải vấn đề: Các nhóm tiến hành làm thí nghiệm ... tiến hành thí nghiệm theo nhóm, giáo viên tổ chức để HS nhóm làm thí nghiệm, tránh tình trạng có HS giỏi làm thí nghiệm *Một số yêu cầu thí nghiệm nghiên cứu HS: + Nội dung phương pháp thí nghiệm...
  • 23
  • 572
  • 1
SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh trong một số tiết dạy có thí nghiệm thực hành ở phần cơ học của môn vật lý 6

SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh trong một số tiết dạy có thí nghiệm thực hành ở phần cơ học của môn vật lý 6

Vật lý

... vững kỹ làm thí nghiệm thực hành; giúp em học sinh nắm kỹ bước tiến hành làm thí nghiệm II/ THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI : Sau thời gian tìm hiểu, nhận thấy thực trạng ... viên giúp học sinh làm thí nghiệm thực hành, thực hành thấy sai sót giáo viên phải chỉnh sửa cuối giáo viên nhận xét cách làm thực hành ý thức học tập học sinh làm thí nghiệm Người Thầy phải ... tạo nên mà trình bày sau : Thuận lợi : Cơ sở vật chất tương đối đầy đủ tốt để thực chương trình cách hiệu quả; thí nghiệm có đủ thiết bị, mẫu vật, mô hình học sinh quan sát thực thí nghiệm...
  • 8
  • 2,746
  • 4
Xây dựng và sử dụng phần mềm thí nghiệm ảo hỗ trợ rèn luyện kỹ năng thí nghiệm trong dạy học bài thí nghiệm thực hành phần quang hình học vật lí 11

Xây dựng và sử dụng phần mềm thí nghiệm ảo hỗ trợ rèn luyện kỹ năng thí nghiệm trong dạy học bài thí nghiệm thực hành phần quang hình học vật 11

Sư phạm

... Thí nghiệm Vật lí, đặc điểm thí nghiệm Vật 1.1.2 Vai trò thí nghiệm dạy học Vật THPT 1.1.3 Các loại thí nghiệm Vật phổ thông 15 1.1 .4 Một số yêu cầu thí nghiệm Vật ... dựng thí nghiệm thực hành Vật ảo Flash 65 2 .4 Sử dụng phần mềm thí nghiệm Vật ảo hỗ trợ thực hành Vật phần Quang hình học 74 2 .4. 1 Tổ chức thực hành TN với hỗ trợ TN Vật ... sinh - Thí nghiệm thực tập Vật Thí nghiệm thực tập Vật loại thí nghiệm học sinh thực mức độ độc lập tích cực khác hướng dẫn đạo giáo viên Thí nghiệm thực tập Vật gồm loại sau: + Thí nghiệm...
  • 122
  • 506
  • 0
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH ẢO TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ

CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH ẢO TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ

Lý luận chính trị

... .109 3 .4 PHNG PHP CHUYấN GIA 113 3 .4. 2.ỏnh giỏ kt qu 1 14 KT LUN CHNG III 115 KT LUN V KIN NGH .116 PH LC 120 M U I DO CHN TI ... 13 1.1.2 Ti Vit Nam 16 1.2 C S LUN CA VIC XY DNG V S DNG TH NGHIM THC HNH O TRONG O TO NGH 21 1.2.1 Mt s khỏi nim 21 1.2.2 Thc ti o (Virtual Reality- VR) ... giai on t 1996-2000, 34% c sn xut giai on t 1986-1995 v vón cũn 6% s thit b c sn xut t trc nm 1975 + Theo mc hin i, a s trang thit b c ỏnh giỏ l mc trung bỡnh ( 64, 3%), ch cú 21, 8% c coi l hin i...
  • 129
  • 1,214
  • 1
TÀI LIỆU THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH TRƯỜNG THPT  MÔN VẬT LÍ

TÀI LIỆU THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH TRƯỜNG THPT MÔN VẬT

Vật lý

... CHỨC NĂNG CỦA THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH VÀ YÊU CẦU ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN KHI DẠY HỌC I CHỨC NĂNG CỦA THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH Theo quan điểm luận nhận thức thí nghiệmchức cụ thể sau đây: Thí nghiệm phương ... cho HS làm thí nghiệm thực hành Kiểm tra HS củng cố lại sở thuyết thực hành, phán đoán tình xảy trình làm thí nghiệm thực hành Phân nhóm thực hành hợp lí, hướng dẫn cách lắp đặt thí nghiệm, bước ... VẤN ĐỀ CHUNG A THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Vật khoa học thực nghiệm, học vật trường phổ thông học tập gắn liền với thực tiễn thông qua vật, tượng vật giới tự nhiên...
  • 130
  • 2,484
  • 7
báo cáo thí nghiệm thực hành giám định vi sinh vật

báo cáo thí nghiệm thực hành giám định vi sinh vật

Vật lý

... cấy Ủ hộp BA thử nghiệm tủ cấy 5% CO2 35 C/24h Kết quả: không xuất vòng vô khuẩn  Streptococci thử nghiệm nhóm A B 4. 5 Thử nghiệm Bile esculin Mục đích: xác định Streptococci thử nghiệm Streptococci ... Thử nghiệm nhạy cảm Optochin BA [+] [-] S.pneumoniae Streptococci  Thử nghiệm nhạy cảm BACTRIM  Thử nghiệm BILE-ESCULIN  Thử nghiệm mọc TSB có 6.5%  Thử nghiệm nhạy cảm BACITRACIN  Thử nghiệm ... Ủ 370C/24h  dương tính có vi khuẩn mọc có màu đỏ lan rộng môi trường Với thí nghiệm trên, ta có kết sau: OXI GLU NIT ONPG URE PAD CIT ESC H2S IND VP MLO LDC MOB 4 4 Dò theo bảng IDS 14 GNR ...
  • 15
  • 2,410
  • 1
CHỨC NĂNG CỦA HỆTHẦN KINH THỰC VẬT docx

CHỨC NĂNG CỦA HỆTHẦN KINH THỰC VẬT docx

Cao đẳng - Đại học

... kinh thực vật Kích thích giao cảm có tác dụng trực tiếp làm trực tiếp làm tiết nhiều men,song lại gây co mạch đến tuyến nên làm giảm tiết lượng Kích thích giao cảm làm tăng tiết mồ hôi kích thích ... tác dụng lên chức khác Kích thích giao cảm có tác dụng ức chế lên ống gan, túi mật niệu quản, bàng quang kíchd thichd phó giao cảm lại có tác dụng kích thích tăng hoạt động quan Kích thích giao ... giao cảm nhiên kích thích mạnh giao cảm lại gây ức chế nhu động làm thắt vòng, hậu làm giảm vận chuyển thức ăn ống tiêu hoá làm giảm tiết dịch 2 .4- Tác dụng lên tim Kích thích giao cảm làm tăng...
  • 5
  • 311
  • 0
nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm thực hành trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10)

nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm thực hành trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10)

Thạc sĩ - Cao học

... Trang học s lò văn lợi nâng cao hiệu sử dụng thí nghiệm thực hành dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) chuyên ngành: ll&PPDH sinh học mã số: 60. 14. 10 luận văn thạc sỹ giáo dục học Ngi hng dn ... 10,7 0,7 Tng s 45 ,0 Lớ khỏc 67 c quan sỏt, c lm TN Thy, cụ dy d hiu, hp dn 149 100 Qua bng s liu trờn cho thy, lớ hng u khin HS thớch hc mụn SH l phng phỏp ging dy ca GV (45 %) v mt lớ th hai ... nh trc ú khụng cú gỡ S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn 24 cm giỏc[ 24, tr1] Vỡ vy, dy hc bt u khụng th t s gii thớch v cỏc s vt m phi t s quan sỏt trc tip chỳng...
  • 104
  • 595
  • 1
xây dựng và sử dụng phần mềm thí nghiệm vật lí ảo hỗ trợ thực hành vật lí chương dòng điện không đổi – vật lí 11 cơ bản trung học phổ thông

xây dựng và sử dụng phần mềm thí nghiệm vật ảo hỗ trợ thực hành vật chương dòng điện không đổi – vật 11 cơ bản trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... dựng thí nghiệm thực hành Vật ảo chương Dòng điện không đổi (Vật 11 Cơ THPT) để đáp ứng yêu cầu TNTHVL nay? - Việc sử dụng thí nghiệm Vật ảo hỗ trợ trình dạy thực thành thí nghiệm Vật ... xây dựng thí nghiệm ảo thí nghiệm thực hành chương Dòng điện không đổi (Vật 11 Cơ THPT) - Sử dụng thí nghiệm ảo tiết dạy thực hành thí nghiệm Vật chương Dòng điện không đổi (Vật 11 Cơ ... học Xây dựng phần mềm thí nghiệm vật ảo tương tự thí nghiệm thật vể hình ảnh, quy trình, thao tác thí nghiệm thiết kế tiến trình dạy học kết hợp thí nghiệm Vật ảo thí nghiệm thật hướng tới...
  • 8
  • 809
  • 6

Xem thêm