0

chủ trương của đảng về văn hóa

Quan điểm chủ trương của Đảng về vấn đề giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc trong thời kì hội nhập

Quan điểm chủ trương của Đảng về vấn đề giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc trong thời kì hội nhập

Khoa học xã hội

... nhắc giữ riêng văn hóa của mình mà bài trừ hoàn toàn những nét đẹp trong văn hóa của các quốc gia khác. Cần tiếp thu một cách có chọn lọc văn hóa của họ, và biến nó thành văn hóa của riêng mình. ... giữ vững bản sắc văn hóa của dân tộc để không bị mất đi những giá trị đích thực của dân tộc ta.Mỗi dân tộc trên thế giới có nền văn hóa của riêng mình. Khi tất cả đã mất, văn hóa là cái sẽ còn ... trị mới và giao lưu văn hóa. Hết sức coi trọng bảo tồn, kế thừa và phát huy những giá trị văn hóa truyền thống (bác học và dân gian), văn hóa cách mạng, bao gồm cả văn hóa vật thể và phi vật...
  • 6
  • 6,883
  • 102
Chủ trương của Đảng về xây dựng một nền văn hoá Việt Nam tiên tiến,đậm đà bản sắc dân tộc trong những năm qua.Thực trạng và giải pháp

Chủ trương của Đảng về xây dựng một nền văn hoá Việt Nam tiên tiến,đậm đà bản sắc dân tộc trong những năm qua.Thực trạng và giải pháp

Khoa học xã hội

... đời sống văn hóa của xã hội Việt Nam đã có sự hiện diện của không ít giá trị có tính chất thực hành, các hành vi văn hóa MỤC LỤCA.Phần mở đầuB.Nội Dung I .Chủ trương của Đảng về xây dựng ... khoa Văn hóa của Học viện Chính trị quốc gia TP.HCM thì có nhận định, chúng ta không xây dựng được một nền văn hóa đồng bộ, có sự hài hòa giữa văn hóa vật chất và văn hóa tinh thần, giữa văn hóa ... cái hay, cái đẹp của văn hóa người và phát huy những cái tốt, cái khéo của văn hóa ta ?Chủ trương “Xây dựng một nền văn hoá Việt Nam tiên tiến,đậm đà bản sắc dân tộc” của Đảng đã đề ra đã đựoc...
  • 12
  • 37,859
  • 102
Yêu cầu khách quan và chủ trương của Đảng về phát triển Khoa học và Công nghệ trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá

Yêu cầu khách quan và chủ trương của Đảng về phát triển Khoa học và Công nghệ trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá

Khoa học xã hội

... cho việc hoạch định chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước. Đi vào nghiên cứu một cách toàn diện về “Lịch sử, dân tộc, tôn giáo, ngôn ngữ, văn học nghệ thuật, văn hóa, tư tưởng, triết ... xây dựng trên cơ sở Đảng ta đã có sự phát triển nhận thức về vai trò của KH&CN và sự tác động của cuộc cánh mạng KH&CN hiện đại trong xu thế toàn cầu hóa, quốc tế hóa nền kinh tế thế ... phương hướng chủ yếu sau:Thứ nhất: Vận dụng sáng tạo và phát triển chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, kế thừa và phát huy truyền thống của dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa của nhân...
  • 31
  • 1,065
  • 2
VẤN ĐỀ DÂN TỘC TRONG CÁCH MẠNG VIỆT NAM VÀ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG VỀ CễNG TÁC DÂN TỘC TỪ 1986 ĐẾN  2005

VẤN ĐỀ DÂN TỘC TRONG CÁCH MẠNG VIỆT NAM VÀ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG VỀ CễNG TÁC DÂN TỘC TỪ 1986 ĐẾN 2005

Khoa học xã hội

... kinh tế, chớnh trị, văn hoỏ-xó hội cú liờn quan đến lónh thổ, ngụn ngữ, văn hoỏ, ý thức tự giỏc tộc người, dõnVẤN ĐỀ DÂN TỘC TRONG CÁCH MẠNG VIỆT NAM VÀ CHỦ TRƯƠNG CỦAĐẢNG VỀ CễNG TÁC DÂN TỘC ... cụng tỏc Đảng, cụng tỏc chớnh trị làm cho đồng bào cú nhận thức đỳngđắn về đường lối chớnh trị của Đảng, tin và đi theo Đảng; từng bước ổn định về mặt chớnh trị, chống sự kớch động của kẻ thự ... yờucầu, nhiệm vụ của CTDT trong tỡnh hỡnh, nhiệm vụ mới.1.2.3 Chủ trương của Đảng về cụng tỏc dõn tộc trong thời kỳ mới.Trờn cơ sở quan điểm CNMLN, tư tưởng Hồ Chớ Minh về vấn đề dõn tộc vàCSDT...
  • 34
  • 1,045
  • 1
Chủ trương của Đảng về tiến trình hội nhập

Chủ trương của Đảng về tiến trình hội nhập

Quản lý nhà nước

... Chủ trương của Đảng về tiến trình hội nhập ...
  • 8
  • 399
  • 0
Tài liệu Chủ trương của Đảng về tiến trình hội nhập docx

Tài liệu Chủ trương của Đảng về tiến trình hội nhập docx

Quản lý nhà nước

... Nam0HH780WJ,08\Q6O?H;:8Q80WJ0H,0)Y+/06O@-L@.!f@g';,0)6/(‚c@@!<=/4/0'/05Lf@g0H[r#r#$$s;0Hllr%r#$$&7M2>=/8,V/48.f@g;@6xr#$$%70(tW(.JG6/4KJ65)6;8.H7MY)Y80?/4KF8KJ5)6/0*806?t/4*2=+680:;‚f@gMm,4,8740HO*6O)9HD@L?7*00/(f@g)•]VUK=9KQ28KGK6;5:V)YQ2!^j'G47?80Q?Z7nZH/9=+8086Q?Z7FFH?/.6.7)YQ2m8M-/0F6;K76<=}06wHMm,86,5DZH/0/.60/(68f@g/0FKF898/}t868/05=80W,00/(f@g;@L7f@g)•84*=W86)FZ/0nZH6O;)•JQ?Z\04".+*\0F6/}06F/00087"+=+f@g7K86,N/Y0:H/0G)F;Q?ZKUX)•J\F*5Y86:88.7)FQ?)•*/084G"/,08+,8;KMKv<=K(!^jc'/40:)•848Q?Z0:H;60Q?Z`P^H)•FKF88/}#R")*00/(f@g7S+76.Z)•GJ6^jc/.0:H;/.60G)F7,0.Q?Z8LLA(.7)•J4=+Q?Z00H/UZ8/06G)F6)•HK†/0)•F]Fm8{UH=f@g;J,46=+8*27K,06=+>F/0<0p;i8/.6.6O67)•J,6<=}wH/Um8H=f@g70Q?Z:.:)6.6O)6.6O+GF=8?;,0.Q?Z40)7)•?J,H=0H;>(/*Q?Z0J8.7}:VZ,Yt6,80JJ_87G(OJ6O60JG870Tt7J-=6.6O(.;@LK7)•J,/FFH?J/.6+5;f@g)•8oF/=5U86067J46H]GK†/0FOFH6?;\H(]f@g/.6.6O78JJT)•J,/U)•)MKa)Y"??Q?Z;@H(70J,87)Ya0H)•K=,8Kv8+%";@L7)•J,6H(Wf@g/4/F687KF8F5?65)6/06K,8I/.;6H=f@g)•,8Kv:W\K?,u7nZHF/0ZH6UHO-8J)4=+;@L"7)•J4n/7F,u/0G.z.80;@8\"7/YJ/WY.80Y)YM*08\,Y"*)FQ?G;W.80M6•."*Q?Z;SWY.80J/}t847WAR~/WQM7As~6=)FQ?G7lR~Q?Z/0FH/,080/,8;6:8J/WY.80MJWH/08/HO8G7W(L/06O*8\";iYQ?:8J/W.80TJ65YD" Chủ trương của Đảng về tiến trình hội nhập ...
  • 8
  • 371
  • 0
TÌNH HÌNH CÔNG GIÁO VÀ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG BỘ TỈNH ĐỒNG NAI VẬN ĐỘNG ĐỒNG BÀO CÔNG GIÁO TRONG SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC TỪ 1991 ĐẾN 2001

TÌNH HÌNH CÔNG GIÁO VÀ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG BỘ TỈNH ĐỒNG NAI VẬN ĐỘNG ĐỒNG BÀO CÔNG GIÁO TRONG SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC TỪ 1991 ĐẾN 2001

Khoa học xã hội

... riêng của Đảng bộ tỉnh.1.2.2. Chủ trương và sự chỉ đạo của Đảng bộ tỉnh về vận động đồng bào Công giáo trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc từ 1991 đến 2001Xuất phát từ quan điểm, chủ trương ... lối, quan điểm của Đảng, chính sách của Nhà nước ta về tự do tín ngưỡng, tôn giáo là cơ sở, nền tảng để Đảng bộ tỉnh Đồng Nai vận dụng vào điều kiện cụ thể của tỉnh, từ đó đề ra chủ trương, đồng ... đời sống vật chất, văn hoá tinh thần của nhân dân trong đó có đồng bào Công giáo. Từ chủ trương chung " ;Về công tác tôn giáo" của Thường vụ tỉnh uỷ. Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh Đồng...
  • 24
  • 913
  • 2
TÍNH TẤT YẾU VÀ CHỦ CHƯƠNG CỦA ĐẢNG VỀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA

TÍNH TẤT YẾU VÀ CHỦ CHƯƠNG CỦA ĐẢNG VỀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA

Khoa học xã hội

... giá trị văn hóa của dân tộc, có năng lực tiếp thu văn hóa nhân loại, phát huy tiềm năng của dân tộc và con người Việt Nam, có ý thức cộng đồng và phát huy tính tích cực của cá nhân, làm chủ kiến ... người là trung tâm của cuộc sống gắm liền với tiến trình phát triển văn hóa của loài người, đặc biệt nổi lên trong thời kỳ văn minh cổ đại, văn minh phục hưng… và tư tưởng của chủ nghĩa Mác – ... dục theo mục tiêu giáo dục.TÍNH TẤT YẾU VÀ CHỦ CHƯƠNG CỦA ĐẢNG VỀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC TỪ 1996 ĐẾN 20051.1 Phát triển...
  • 24
  • 1,820
  • 7
Phân tích nội dung của liên minh công - nông - trí thức ở Việt Nam trong thời kỳ CNH HĐH đất nước ( qua văn kiện hội nghị TW 8 khoá 10 của đảng về vấn đề Tam nông ).DOC

Phân tích nội dung của liên minh công - nông - trí thức ở Việt Nam trong thời kỳ CNH HĐH đất nước ( qua văn kiện hội nghị TW 8 khoá 10 của đảng về vấn đề Tam nông ).DOC

Kế toán

... về cơ cấu, lượng và chất; phong phú về cơ cấu nghề; đa dạng về nguồn đào tạo, về thành phần xã hội - giai cấp xuất thân; sự phân hoá về thu nhập, phân hoá giàu nghèo, phân tầng, phân hoá về ... hội công bằng, dân chủ văn minh và đó cũng chính là thể hiện vai trò lãnh đạo của Đảng đối với dân tộc, đối với sự nghiệp xây dựng đất nước theo con đường xã hội chủ nghĩa. Chủ tịch Hồ Chí Minh ... quyền lợi của mỗi thành viên trong khối liên minh này có khác nhau thì ở đây vai trò của giai cấp công nhân thông qua đội tiền phong của mình là Đảng Cộng sản phải bằng đường lối, chủ trương và...
  • 11
  • 34,627
  • 39
YÊU CẦU KHÁCH QUAN VÀ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG

YÊU CẦU KHÁCH QUAN VÀ CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG

Khoa học xã hội

... lại, các nghị quyết của Đảng về xây dựng đội ngũ đảng viên thể hiện chủ trương của Đảng về xây dựng đội ngũ đảng viên cả về số lượng và chất lượng, giáo dục, rèn luyện đảng viên từ bản lĩnh ... quyết của Đảng, không được truyền bá những quan điểm sai trái, đường lối của Đảng, không được làm lộ bí mật của Đảng và Nhà nước. Để thực hiện tốt quyền của đảng viên yêu cầu tổ chức đảng cần ... luật của đảng viên. Phải phát triển tính hăng hái và hoạt động chính trị của đảng viên” [20, 235-236].Xuất phát từ tính tiền phong gương mẫu của đội ngũ đảng viên và vai trò của đội ngũ đảng...
  • 26
  • 524
  • 0
Chủ trương của đảng trong quan hệ việt nam   liên xô từ năm 1954 đến năm 1964

Chủ trương của đảng trong quan hệ việt nam liên xô từ năm 1954 đến năm 1964

Khoa học xã hội

... trong đường lối đối ngoại của Đảng những năm 1954-1964, trong đó đặt trọng tâm làm sáng tỏ chủ trương của Đảng trong quan hệ với Liên Xô. Trình bày những chủ trương của Đảng trong quan hệ Việt ... Phụ lục, luận văn gồm 3 chương: Chương 1. Chủ trương củng cố quan hệ Việt Nam - Liên Xô của Đảng những năm 1954-1959 Chương 2. Chủ trương thúc đẩy quan hệ Việt Nam - Liên Xô của Đảng những năm ... khái quát các quan điểm của Đảng về các vấn đề quốc tế, sự phát triển nhận thức của Đảng về quan hệ quốc tế trong kháng chiến chống Mỹ, cứu nước phải kể đến những đóng góp của các tác giả Nguyễn...
  • 19
  • 793
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25