chất tham gia phản ứng tráng bạc
Ôn luyện Andehyt và phản ứng tráng gương
... NGUYỄN TẤN TRUNG(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIEÃN) Phản ứng Cách 1:R(CHO)n+ Ag2O→ R(COOH)n+ Ag↓ Phản ứng tráng gươngĐiều kiện:Hợp chất hữu cơ phải có nhómCOH2nnR(CHO)n+ ... (-CHO)0,1 mol A0,1 mol A0,4 mol Ag0,4 mol Ag Phản ứng Cách 1:R(CHO)n+ Ag2O→ R(COOH)n+ Ag↓ Phản ứng tráng gươngĐiều kiện:Hợp chất hữu cơ phải có nhómCOH2nnCH3CHO + Ag2O→→ ... Ag2OddAgNOddAgNO33NHNH33(d(dưư))c. Glucoâzô + Ag2O nAgn hchc(pư)=2n = 2. Sốnhóm(-CHO) Phản ứng tráng gương Ví dụ 1:Cho 0,1 mol A phản ứng hếtvới ddAgNO3/NH3; thu được0,4 mol Ag. Hỏi A có mấynhóm -...
- 17
- 1,520
- 13
Andehyt và phản ứng tráng gương
... NGUYỄN TẤN TRUNG(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VÓNH VIEÃN) Phản ứng Cách 1:R(CHO)n+ Ag2O→ R(COOH)n+ Ag↓ Phản ứng tráng gươngĐiều kiện:Hợp chất hữu cơ phải có nhómCOH2nnR(CHO)n+ ... Điều kiện: Phản ứng tráng gươngHợp chất hữu cơ phải có nhoựmCOHắCaực hchc coự nhoựmCOH Andehyt HCOOH Este hoaởc Muoỏicuỷa HCOOH Gluxit:Glucozô; Mantozô Phản ứng tráng gương1 ... +Ag2OddAgNOddAgNO33NHNH33(d(dưư))ddAgNOddAgNO33NHNH33(d(dưư))COHOCOHCOOHddAgNOddAgNO33NHNH33(d(dưư))+Ag2OOHOH4CH –CH2COCH –CH2HOH4OHOHOH4CH –CH2 Phản ứng Cách 1:R(CHO)n+ Ag2O→ R(COOH)n+ Ag↓ Phản ứng tráng gươngĐiều kiện:Hợp chất hữu cơ phải có nhómCOH2nnCH3CHO + Ag2O→→...
- 17
- 1,232
- 5
Thiết lập quy trình điện di protein SDS -PAGE và ứng dụng đánh giá phản ứng của cây lúa
... 18 3.1 Thời gian và địa điểm thực hiện đề tài 18 3.2 Hóa chất và vật liệu dùng trong thí nghiệm 18 3.2.1 Thuốc sinh học 18 3.2.2 Hóa chất dùng trong ly trích 18 3.2.3 Hóa chất điện di ... cƣờng độ dòng điện 15 mA, thời gian điện di là 120 phút, nhuộm gel trong 0,2% CBB (w/v) ở nhiệt độ phòng 250C. 3.3.6 Điện di các mẫu protein để kiểm tra phản ứng của cây lúa đối với thuốc ... mẫu và dịch nạp mẫu đƣợc gia nhiệt ở 950C trong thời gian 5 phút. 3. Tiến hành điện di tất cả các miếng gel ở hiệu điện thế 100 V, cƣờng độ dòng điện 15 mA, thời gian 120 phút. 4. Sau khi...
- 47
- 2,508
- 23
Luyện thi Hóa (phần 18): Andehyt - phản ứng tráng gương
... NGUYỄN TẤN TRUNG(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN) nAgn hchc(pư)=2n = 2. Số nhóm(-CHO) Phản ứng tráng gương Ví dụ 1:Cho 0,1 mol A phản ứng hết với ddAgNO3/NH3; thu ... –CH2CO CH –CH2HOH4OHOHOH4CH –CH2 Phản ứng Cách 1:R(CHO)n + Ag2O → R(COOH)n + Ag↓ Phản ứng tráng gươngĐiều kiện:Hợp chất hữu cơ phải coù nhoùm COH2nn CH3CHO ... NHNH33(dö)(dö)4mol4mol Ag Phản ứng Cách 1:R(CHO)n + Ag2O → R(COOH)n + Ag↓ Phản ứng tráng gươngĐiều kiện:Hợp chất hữu cơ phải coù nhoùm COH2nnR(CHO)n +...
- 17
- 723
- 5
Công thức viết phản ứng của các chất vô cơ_Oxit phản ứng với axit (P1)
... ddH2SO4 1MSản phẩmMxOy?Số mol H2SO4 phản ứng 0,15(mol)B1.Đặt CTTQB2.Viết pứB3.Lập pt (*)B4.Giải (*)PP29B2: Theo đề ta có phản ứng: MxOy + H2SO4→M2(SO4) 2yx+ ... 1→Muối + H2O(Pứ Trao đổi)(HCl, H2SO4loãng, ) CÁC CÔNG THỨC VIẾT PHẢN ỨNG TRONG HOÁ HỌC VÔ CƠ Bài 3:OXIT KIM LOẠI phản ứng vớiAXIT Đề bài ví dụ 3:Hoà tan hết 4 gam oxit của kim loại ... tắt:MxOy8 gam+150 ml ddH2SO4 1MSản phẩmMxOy?-Số mol H2SO4 phản ứng 0,15(mol)B1.Đặt CTTQB2.Viết pứB3.Lập pt (*)B4 .Gia i (*)PP29B3:MxOy + H2SO4→M2(SO4) + H2O(1)x2y...
- 17
- 945
- 2
Công thức viết phản ứng của các chất vô cơ_Oxit phản ứng với axit (P2)
... thức 2Fe(NO3)IIIHoá trị cao nhất?3+?(Sp khử)ĐềNO2+H2O CÔNG THỨC VIẾT PHẢN ỨNG CỦA CÁC CHẤT VÔ CƠPhần (tiếp theo) Muoỏi + H2O+ SP khửỷ( pửự oxi hoaự khửỷ)ãKL: ẹa hoaự trũãã ... thoaỷ:ã KL: ủa hoaự trũãã Hoaự trị KL trong oxit: Không cao nhất9Muối: phải viết công thức ứng với hoá trị của KL cao nhất (HNO3, H2SO4đặc)Fe(NO3)IIIHoá trị cao nhất?3+?(Sp ... H2SO4(đặc)(*)không Thoả ĐK (*)C.thức 1Fe2(SO4)3+H2OKLc.Fe2O3+ H2SO4(đặc) → Oxit phản úng với AxitGồm 3 công thức pứ cần nhớ: Oxit pứ với Axit loại 1: Oxit pứ với Axit loại...
- 16
- 797
- 8
Công thức viết phản ứng của các chất vô cơ_Oxit phản ứng với axit (P3)
... H2O p dụng 2: Cho phản ứng M2On+ HNO3→ M(NO3)3+ NO + H2O (1)a. Cân bằng pứ (1) bằng phương pháp cân bằng điện tử.b. Tìm n để (1) là :- phản ưngù trao đổi- phản ưngù oxi hoá khử. ... KL: ThấpK:Hoá trị cao nhất(HNO3, H2SO4đặc)Các công thức kỳ trước (HCl, HI,…)Oxit KL phản ứng với Axit có tính khửMuối + H2O +( pửự oxi hoaự khửỷ)ã KL: ẹa hoaự trũãã Hoaự trũ KL ... MnO2+HClHCl Axit loại 3C.thức 3+FeCl+H2OCl2?Hoá trisắt ?II2 p dụng1: Viết các phản ứng saua. FexOy+ HI →I2+FeI2+ H2O.Muoỏi + H2O +( pửự oxi hoaự khửỷ)ãKL:ẹa hoaự...
- 10
- 622
- 2
3.2.3.Nguyên tắc lựa chọn hệ thống kiến thức về các chất và các phản ứng hoá học.
... trình độ cao hơn của sự nhận thức về các chất và phản ứng hoáhọc. Dựa trên thuyết này cần khái quát hoá các tài liệu về các loại hợp chất vô cơ, về phản ứng hoá học xảy ra trong dung dịch nước, ... và bản chất của các phản ứng trao đổi và phản ứng oxi hoá - khử. H HeLi Be B C N O F NeNa Mg Al Si P S Cl ArNgoài khối lượng nhẹ ra, những nguyên tố đặc trưng còn thể hiện những tính chất của ... chọn hệ thống kiến thức về các chất và các phản ứng hoá học.Chương trình Hoá học PT bao gồm hệ thống kiến thức cơ bản về các chất và hệthống kiến thức cơ bản về phản ứng hoá học. Các kiến thức...
- 4
- 963
- 4
Andehyt - Phản ứng tráng gương pptx
... nhụự 2:nAgn hchc(pư)=2n = 2. Sốnhóm-CHO Phản ứng Cách 1:R(CHO)n+ Ag2O → R(COOH)n+ Ag↓ Phản ứng tráng gươngĐiều kiện:Hợp chất hữu cơ phải có nhómCOH2nnCH3CHO + Ag2O ... NGUYỄN TẤN TRUNG(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIEÃN) nAgn hchc(pư)=2n = 2. Sốnhóm(-CHO) Phản ứng tráng gương Ví dụ 1:Cho 0,1 mol A phản ứng hếtvới ddAgNO3/NH3; thu được0,4 ... Ag2OddAgNOddAgNO33NHNH33(d(döö))OHCOHOCOHCOOHddAgNOddAgNO33NHNH33(d(döö))+Ag2O+ Ag42CO2↑+H2O+4Ag2CO2↑+H2O Phản ứng Cách 1:R(CHO)n+ Ag2O → R(COOH)n+ Ag↓ Phản ứng tráng gươngĐiều kiện:Hợp chất hữu cơ phải có nhómCOH2nnR(CHO)n+ AgNO3+...
- 17
- 652
- 2
các bài toán ôn thi đại học môn hóa học Anđêhyt phản ứng tráng gương
... được 4 mol Ag4 mol Ag%O = 37,21%O = 37,21 Phản ứng Cách 1:R(CHO)n + Ag2O → R(COOH)n + Ag↓ Phản ứng tráng gươngĐiều kiện:Hợp chất hữu cơ phải coù nhoùm COH2nnR(CHO)n ... Số nhóm(-CHO) COHH TH2 X: H-CHO Phản ứng Cách 1:R(CHO)n + Ag2O → R(COOH)n + Ag↓ Phản ứng tráng gươngĐiều kiện:Hợp chất hữu cơ phải coù nhoùm COH2nn CH3CHO ... NGUYỄN TẤN TRUNG(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN) nAgn hchc(pư)=2n = 2. Số nhóm(-CHO) Phản ứng tráng gương Ví dụ 1:Cho 0,1 mol A phản ứng hết với ddAgNO3/NH3; thu...
- 17
- 542
- 0
Nghiên cứu tổng hợp, tính chất và khả năng ứng dụng vật liệu xúc tác bạc kim loại trên chất mang nhôm oxit - phần I
... hợp chất cơ kim. Điều chính yếu của phơng pháp này là điều khiển tốt các quá trình phản ứng. Vấn đề này phụ thuộc vào việc lựa chọn chất tham gia phản ứng, chất hoạt động bề mặt, nhiệt độ phản ... các hạt bạc nano mang điện tích trái dấu và đẩy nhau tránh hiện tợng keo tụ [4], [17].Ngoài ra các yếu tố nh pH, nồng độ chất tham gia phản ứng, nhiệt độ của phản ứng, tốc độ, thời gian cũng ... chất, thời gian phản ứng thấp, dễ dàng tạo ra lợng lớn, kích thớc hạt thu đợc rất nhỏ, phân bố trong một khoảng hẹp và thờng dới dạng tinh thể.1.7. ứng dụng của bạc nano. Bạc có nhiều ứng dụng...
- 26
- 1,454
- 17
Nghiên cứu tổng hợp, tính chất và khả năng ứng dụng vật liệu xúc tác bạc kim loại trên chất mang nhôm oxit - phần II
... hơn, phong phú hơn về tình huống dịch, chủ đề dịch, văn phong diễn ngôn, số lượng phiên dịch tham gia, mức độ hỗ trợ đối với phiên dịch để kết luận có tính khái quát cao hơn.14. Các công trình ... 2001, tr.40-46.2) Đỗ Minh Hoàng (2005), “Mô hình đào tạo phiên dịch chất lượng cao”, Đề tài khoa học cấp Đại học Quốc gia Hà Nội, Mã số QN. 01.21 (Đánh giá và nghiệm thu nghiệm bởi Hội đồng ... hoặc các tên riêng, con số, ngày tháng không được dịch ngay trong vòng 3-4 giây. 12. Khả năng ứng dụng trong thực tiễn: - Làm cơ sở cho việc xây dựng chương trình đào tạo phiên dịch đồng thời...
- 2
- 726
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25