0

chương trình khung ngành sư phạm vật lý

Chương trình khung ngành tin học và sư phạm

Chương trình khung ngành tin học và phạm

... Phần III: INTERNET (2 tiết thuyết + 4 tiết thực hành) a. Giới thiệu tổng quan về Internet. b. Email. c. Tìm kiếm thông tin. Phần IV: MS FrontPage (13 tiết thuyết + 16 tiết thực hành) ... 0908639988. Đà Lạt, ngày 25 tháng 12 năm 2007 Trưởng Khoa Trưởng Bộ Mơn Giảng viên Phạm Quang Huy ...
  • 2
  • 332
  • 0
Chương trình khung ngành tin học, sư phạm tin học và toán tin

Chương trình khung ngành tin học, phạm tin học và toán tin

... HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC Ngành: TIN HỌC, PHẠM TIN HỌC VÀ TOÁN TIN CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Tên học phần: Công nghệ phần ... Thuyết trình - Báo cáo - Thi cuối kỳ 13. Thang điểm : 10 14. Nội dung chi tiết : CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM 1. Lược sử. 2. Phần mềm. 3. Công nghệ phần mềm. 4. Các qui trình ... cấp các khái niệm cơ bản công nghệ phần mềm, các qui trình công nghệ phần mềm, các phương pháp phát triển công nghệ phần mềm. Học phần trình bày các nội dung cần thực hiện trong các giai đoạn...
  • 3
  • 559
  • 0
Công khai cam kết chất lượng đào tạo năm học 2011-2012 ngành sư phạm- vật lí- tin học

Công khai cam kết chất lượng đào tạo năm học 2011-2012 ngành phạm- vật lí- tin học

Tài liệu khác

... hoạt động học. - Biết cách quản hành vi của HS và nâng cao tinh thần trách nhiệm trong học tập của HS. Có khả năng lồng ghép việc GDTT cho HS thông qua DH Vật và các hoạt động tập thể. - ... VL và giao tiếp. Kỹ năng - Biết lập kế hoạch DH VL. Biết thiết kế giáo án VL đạt được tính phạm cao, đáp ứng được các yêu cầu về đổi mới PPDH VL, lồng ghép một cách thích hợp nội dung ... cứu, quản và ĐG kết quả học tập và rèn luyện của HS. Có những kiến thức cơ bản về Tin học phục vụ cho DH ở THPT: Kiến trúc máy tính, Hệ thống mạng máy tính, mạng internet, Lập trình máy...
  • 3
  • 323
  • 0
Chuẩn đầu ra ngành sư phạm địa lý

Chuẩn đầu ra ngành phạm địa

Cao đẳng - Đại học

... ngành thuộc lĩnh vực Toán học, Vật sau khi bổ sung thêm các kiến thức cần thiết. • Có khả năng học văn bằng hai các ngành khoa học tự nhiên CHUẨN ĐẦU RA NGÀNH ĐÀO TẠO: CỬ NHÂN PHẠM ... ninh Hiểu biết về chương trình giáo dục thể chất, giáo dục quốc phòng an ninh trong trường phổ thông, đặc biệt nắm vững nội dung, chương trình Giáo dục thể chất, chương trình quốc phòng an ... phát triển chương trình giáo dục phổ thông theo định hướng đổi mới công tác giáo dục và tìm tòi vận dụng các tri thức địa phương vào nội dung, chương trình giáo dục; Có các kĩ năng phạm giáo...
  • 38
  • 380
  • 0
CHƯƠNG TRÌNH KHUNG LỊCH SỬ   THPT CỦA BỘ  ( MỚI )

CHƯƠNG TRÌNH KHUNG LỊCH SỬ THPT CỦA BỘ ( MỚI )

Hóa học

... thành chương trình 105 tiết đạt yêu cầu trởlên; nơi chưa đủ giáo viên đào tạo đúng chuyên môn, chưa đủ CSVC có thể chưa thực hiện chương trình ... đúng số tiết trong học kì đợc quy định trong Khung phân phối chơng trình. Trong quá trình dạy học, cùng với việc giúp HS nắm vững chuẩn ... giáNội dung môn lịch sử bao gồm 2 mảng kiến thức: khoá trình lịch sử thế giới và khóa trình lịch sử Việt Nam từkhi con ngời và x hội loài...
  • 24
  • 755
  • 3
Chương trình tích hợp GDBVMT môn vật lý THCS

Chương trình tích hợp GDBVMT môn vật THCS

Tư liệu khác

... từ vật nàysang vật khác.+ Thực vật sử dụng ánh sáng mặt trời để quang hợp tạo raglucoza và các chất hữu cơ khác. Động vật ăn thực vật. Đến lượt mình, con người lại sử dụng thực vật và động vật ... 16. Cơnăng- Khi một vật cókhả năng sinhcông, ta nói vật cócơ năng.- Khi một vật chuyển động, vật có động năng.Vận tốc và khốilượng của vật càng lớn thì độngnăng của vật cànglớn.- Khi ... sắccác vật dưới ánhsáng trắngvà dướiánh sángmàu- Khi nhìn thấy vật màu nào thì cóánh sáng màu đóđi từ vật đến mắtta.- Vật màu trắngcó khả năng tánxạ tất cả các ánhsáng màu.- Vật màu...
  • 20
  • 5,975
  • 86
chương trình chủ đề tự chọn vạt lý

chương trình chủ đề tự chọn vạt

Tư liệu khác

... tắc đo thể tích của vật rắn không thấm nước:+ Thả chìm vật rắn vào chất lỏng đựng trong bình chia độ. Thể tích của phần chất lỏng dâng lên bằng thể tích của vật. + Khi vật rắn không bỏ lọt ... hồi có phương thẳng đứng, chiều từ dưới lên trên, đặt vào vật kéo vật lên. Khi độ lớn của lực đàn hồi bằng trọng lượng của vật thì vật không thay đổi vận tốc (đứng yên).Bài 4.Hai lực của hai ... Trọng lượng1. Định nghĩaKhối lượng của một vật chỉ lượng chất tạo thành vật đóTrọng lượng của một vật chỉ cường độ của trọng lực tác dụng lên vật đó2. Kí hiệu m P3. Đơn vị kilôgam Niutơn4....
  • 64
  • 1,360
  • 10
Chương trình giáo dục đại học ngành sư phạm kĩ thuật công nghệ thông tin

Chương trình giáo dục đại học ngành phạm kĩ thuật công nghệ thông tin

Cao đẳng - Đại học

... TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM KỸ THUẬTTHÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌCNGÀNH PHẠM KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ THÔNG TINTên chương trình: PHẠM KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ngành đào tạo: ... HỌC PHẠM KỸ THUẬTTHÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌCTên chương trình: PHẠM KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Trình ... 52 43Cơ sở nhóm ngànhngành 55 55 0Chuyên ngành 30 0 30Khóa luận tốt nghiệp 10 0 10Khối kiến thức phạm thuyết 19 15 4Thực tập phạm 2 2 0Giáo dục thể chất5Giáo dục thể chất...
  • 26
  • 693
  • 0
Chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ ngành sư phạm sinh hoạt

Chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ ngành phạm sinh hoạt

Cao đẳng - Đại học

... CĐSP TT HUẾ Độc lập - Tự do - Hạnh phúcCHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Chương trình đào tạo : SINH HỌC Trình độ đào tạo: CAO ĐẲNG Ngành đào tạo: PHẠM SINH HỌCLoại hình đào tạo: CHÍNH ... trường CĐSP TT Huế)1. Mục tiêu đào tạo1.1. Mục tiêu chung Chương trình đào tạo giáo viên ngành Cao đẳng phạm Sinh học đạt chuẩn trình độ cao đẳng nhằm đào tạo giáo viên trung học cơ sở (THCS), ... thức giáo dục chuy ên nghiệpI Khối KT cơ sở khối ngànhngành 161103001Tâm học đại cương 2 22103106TLH lứa tuổi và Tâm học phạm 3 31030013103107Giáo dục học đại cương 2...
  • 4
  • 441
  • 0
Chương trình khung đào tạo thạc sĩ ngành môi trường và bảo vệ môi trường

Chương trình khung đào tạo thạc sĩ ngành môi trường và bảo vệ môi trường

Cao đẳng - Đại học

... nghiệp20Tổng cộng khung đào tạo thạc sĩ khmt87Ghi chú: *: Các học viên đà học cử nhân KHMT không đợc chọn những học phần này vì đà học trong chơng trình đại học.ViCHNG TRèNH KHUNG O TO THC ... KHUNG O TO THC S NGNH MễI TRNG V BO V MễI TRNG4.1 Khái quát chơng trình Cấu trúc chơng trình loại 2, số môn học và số đơn vị học trình ít nhất ngời học phải hoàn thành để đợc xét tốt nghiệp bao ... đề xuất theo hớng chuyên ngành mình a thích nhng phải đợc Hội đồng của Tiểu ban Cao học ngành thông qua đề cơng trớc khi giao đề tài luận văn.4.2. Danh mục chơng trình đào tạo thạc sĩMà số...
  • 4
  • 623
  • 1
Chương trình khung trung cấp chuyên nghiệp ngành kỹ thuật môi trường

Chương trình khung trung cấp chuyên nghiệp ngành kỹ thuật môi trường

Môi trường

... dưới đây gọi tắt là chương trình) là văn bản quy định bắt buộc khi thực hiện chương trình đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp ngành CN Kỹ thuật môi trường.2. Chương trình quy định cụ thể ... cho công tác phân tích, xử số liệu môi trường như Mapinfo, Emvyl, Spss 10. Hướng dẫn sử dụng chương trình 1. Chương trình khung giáo dục trung cấp chuyên nghiệp ngành Kỹ thuật môi trường ... lượng thuyết, thực hành và thực tập trong các học phần và toàn bộ chương trình. Ngoài ra chương trình còn giới thiệu danh mục các học phần và mô tả nội dung từng học phần trong chương trình, ...
  • 11
  • 1,118
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25