chương trình khung ngành kinh tế trình độ đại học
Tài liệu Chương trinh giảng dạy Kinh tế FULBRIGHT tại Đại học Kinh tế TPHCM ( Với sự hợp tác của Trường Harva ppt
... tham gia, các cựu học viên phải tham dự kỳ thi tuyển sinh về kinh tế học ứng dụng, nhằm đánh giá kiến thức của họ về ba lĩnh vực: kinh tế học (kinh tế vi mô, kinh tế vĩ mô), kinh tế phát triển ... Đào tạo Cao cấp, 2005. 7 Chương Trình Giảng Dạy Kinh Tế Fulbright www.fetp.edu.vnCHƯƠNG TRÌNH MPP CỦA TRƯỜNG FULBRIGHT LÀ CHƯƠNG TRÌNH đào tạo sau đại học chuyên ngành chính sách công đầu ... thuyết. Học kỳ Thu bao gồm các môn học tiền đề quan trọng như kinh tế học vi mô, kinh tế học vĩ mô và các phương pháp định lượng. Học kỳ Xuân gồm những môn học phân tích chính sách chuyên ngành...
- 36
- 896
- 2
386 Nâng cao hiệu quả giải quyết việc làm cho lao động nữ trong quá trình phát triển kinh tế xã hội huyện Hóc Môn
... 49 Quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đòi hỏi phải có sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế và cơ cấu lao động nhưng cơ cấu lao động cũ chưa theo kịp cơ cấu kinh tế mới. Lao động nông thôn ... cấu kinh tế, cơ cấu lao động. Trong quá trình tự tạo việc làm, ở một số ngành nghề, phụ nữ vừa là người chủ đồng thời là người lao động. Người lao động nữ vừa cần có kiến thức, kỹ năng lao động, ... Lao động nữ đang làm việc trong các ngành kinh tế 25 Bảng 2-7: Lao động nữ đang làm việc chia theo thành phần kinh tế 27 Bảng 2-8: Quỹ Quốc gia hỗ trợ việc làm 29 Bảng 2-9: Số lượng lao động...
- 110
- 863
- 6
Khủng hoảng kinh tế đông á- bài học cho kinh tế Việt Nam.doc
... khủng hoảng kinh tế kéo dài trong một thời gian dài hơn Nhóm thực hiện: TCDN12 - 2 - Khủng Hoảng Kinh Tế Đông - Bài Học Cho Kinh Tế Việt Nam KHỦNG HOẢNG KINH TẾ ĐÔNG Á- BÀI HỌC CHO KINH TẾ VIỆT ... vào nền kinh tế. Nhóm thực hiện: TCDN12 - 11 - Khủng Hoảng Kinh Tế Đông - Bài Học Cho Kinh Tế Việt Nam Nhóm thực hiện: TCDN12 - 24 - Khủng Hoảng Kinh Tế Đông - Bài Học Cho Kinh Tế Việt Nam ... tác động rất lớn đến nền kinh tế và kéo theo hậu quả là that nghiệp gia tăng nhanh chóng và tốc độ tăng trưởng kinh tế bị giảm sút. Tăng trưởng kinh tế vaø thất nghiệp khi khủng hoảng kinh tế...
- 24
- 773
- 7
Đồ án tổ chức xây dựng - Khoa kinh tế xây dựng Đại học học Xây dựng
... lao động không đều:tdVVK=2Với dV: Lợng lao động (ngày công) dôi ra so với đờng nhân lực trung bình.35 Khoa Kinh tế xây dựng Đồ án Tổ chức xây dựngMóng đơn:Móng kép:6 Khoa Kinh tế ... làphơng tiện để quản lý hoạt động thi công một cách khoa học. Thông qua thiết kế tổ chức thi côngcông trình, một loạt các vấn đề về công nghệ và tổ chức, kinh tế và quản lý sản xuất sẽ đợc ... puli.50 Khoa Kinh tế xây dựng Đồ án Tổ chức xây dựng9 355,896 0,392 139,511 35 4ã Lập tiến độ thi công: Ta thấy đây là dây chuyền nhịp bội cân bằng theo nhịp độ nhanh, tổ chức tổ đội làm việc...
- 97
- 2,997
- 17
BAI GIANG KINH TE VM ( CT DAI HOC).ppt
... Thể hiện sự thay đổi của lượng cầu khi thu nhập thay đổi 1% CUNG - CẦU – LÝ THUYẾT GIÁ CẢ Chương 2: 1PQPQP1P2Q1P1P2Q1P0Q1(S0)(D0)P0Q0(S0)(D0)(S1)t...
- 159
- 8,095
- 22
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng 1
... đầu ra, đầu vào , biểu thị trình độ công nghệ sản xuất . +, là hằng số cho biết tầm quan trọng tương đối của lao động và vốn trong quá trình sản xuất.+ Mỗi ngành sản xuất và công nghệ ... định sản xuất của nhà độc quyền bán* Nhà độc quyền tối đa hóa lợi nhuận tại mức sản lượng Q* tại đó MR = MC*Giá bán P* được xác định trên đường cầu D * Lợi nhuận cực đại là: max = (P* - ATC). ... kỳ khối lượng cho trước nào của đầu vào với một trình độ công nghệ nhất định .Q max = F (L, K) ( L: labour; K : capital)Đầu vào, Đầu ra Độ dốc của đường đồng lượng phản ánh tỷ lệ thay thế...
- 76
- 2,180
- 8
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... Lợi nhuận cực đại là: max = (P* - ATC). Q* III. Chí phí kinh tế và chi phí kế toánIII. Chí phí kinh tế và chi phí kế toán1. Chi phÝ kinh tÕ = CP têng minh + CP Èn* Chi phÝ têng (explicit):* ... định sản xuất của nhà độc quyền bán* Nhà độc quyền tối đa hóa lợi nhuận tại mức sản lượng Q* tại đó MR = MC*Giá bán P* được xác định trên đường cầu D Lợi nhuận cực đại là: max = (P* - ATC). ... LMC dốc xuống và nằm dưới LACLMC dốc xuống và nằm dưới LACC0 QLMCLAC Chương IV: Lý thuyết hành vi người sản Chương IV: Lý thuyết hành vi người sản xuấtxuấtI. Lý thuyết người sản xuất:1....
- 105
- 1,257
- 3
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... xuất Chương I: Kinh tế học Vi mô và những vấn đề kinh tế cơ bản của doanh nghiệpI.Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu môn kinh tế học vi mô1. Kinh tế học Vi mô1.1. Kinh tế học 1.2. ... ra3.3. Nguyên tắc lựa chọn: MU > MC : nên tăng mức độ hoạt động MU < MC : nên giảm mức độ hoạt động MU = MC : mức độ hoạt động lúc này tối ưu ➨ Q*. 2.3. Phương pháp nghiên cứu*Phương ... ứng II. Những vấn đề cơ bản của Doanh nghiệp1. Doanh nghiệp, quá trình kinh doanh, chu kỳ kinh doanh sgk2. Vấn đề kinh tế cơ bản của doanh nghiệp: sản xuất cái gì, như thế nào và cho ai....
- 10
- 1,405
- 13
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... 3.1=> 3.5 gây nên sự dich chuyển của đường cầu.4. Sự vận động và dịch chuyển của đường cầu: (Movement and shift of demand curve)*Sự vận động trên một đường cầu (Movement along the demand curve) ... cung d/c sang phải. SDQ0PE QePeM NP1Qd1 Qs1I JP2Qs2 Qd2 * Đường cung; Phương trình đường cung1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 25 20 15 10 5SbSaStt0QPPs = a + b Qs hoặc Qs ... bằng E (Pe, Qe): Căn cứ vào biểu cung, biểu cầu. Căn cứ vào đường, đuờng cầu Căn cứ vào phương trình đường cung, cầu AB VÝ dô: TÝnh EDp (A1A2) khi P2=75, P1=50, Q2=25, Q1=50áp dụng...
- 41
- 1,127
- 3
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... định sản xuất của nhà độc quyền bán* Nhà độc quyền tối đa hóa lợi nhuận tại mức sản lượng Q* tại đó MR = MC*Giá bán P* được xác định trên đường cầu D Lợi nhuận cực đại là: max = (P* - ATC). ... thể phải sản xuất với công suất thừa? 2. Những nhân tố ảnh hưởng đến cung sức lao động2.1. áp lực về kinh tế 2.2. áp lực về mặt tâm lý xà hội2.3. Sự bắt buộc phải làm việc2.4. Giới hạn về ... nhập ngành= >thị phần giảm => D dịch chuyển sang trái tiếp xúc LAC =>LN = 0 đạt cân bằng dài hạn* So sánh cân bằng DN của CTHH và CTĐQ+ Giống: NH có LN > 0 => các hÃng nhập ngành, ...
- 78
- 1,171
- 4
Kinh tế vi mô (đại học kinh tế)
... M2 không thay đổi. 25. Động cơ chủ yếu mà mọi người giữ tiền là:a.để giao dịch. b.để dự phòng.c.vì thu nhập từ tiền lãi. MẪU ĐỀ THI KINH TẾ VĨ MÔ IHỌC KỲ I NĂM HỌC 2006-07(Thời gian làm ... lớn hơn GDP thực tế. b. GDP thực tế lớn hơn GDP danh nghĩa trước năm 1994 và điều ngược lại xảy ra sau năm 1994. c. GDP thực tế luôn lớn hơn GDP danh nghĩa. d. GDP thực tế nhỏ hơn GDP danh ... mùa hè. b.Một nông dân mua thêm máy kéo.c.Một nông dân thuê thêm lao động.d.Một nông dân cho con theo học tại trường đại học nông nghiệp để sau này trở về làm việc trong trang trại của cha...
- 9
- 1,246
- 14
Nghiên cứu hành vi của sinh viên khoa Kinh Tế-QTKD trường Đại Học An Giang khi đến mua sắm tại siêu thị Vinatex An Giang
... theo ngành học Biểu đồ 5.3: Cơ cấu mẫu theo ngành học Quản trị kinh doanh24% Kinh tế đối ngoại26%Tài chính doanh nghiệp23%Kế toán doanh nghiệp27%Cơ cấu mẫu theo 4 ngành học của khoa Kinh ... viên lớp DH8QT thuộc khoa Kinh Tế- QTKD trường Đại học An Giang. Hiện nay, tôi đang thực hiện đề tài “nghiên cứu hành vi của sinh viên khoa Kinh Tế- QTKD trường Đại học An Giang khi đến mua sắm ... sinh viên khoa Kinh Tế- QTKD trường Đại Học An Giang khi đến mua sắm tại siêu thị Vinatex An Giang Chương 5. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Chương 5 là chương quan trọng nhất của đề tài.Trong chương này, chúng...
- 31
- 854
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25