... dạyhọc Intel: 10 môn( Toán, Văn, Anh, Vật Lí, Hoá, Sinh, Địa, Sử, Tin, GDCD.+ Số giáo viên ứng dụng CNTT và chươngtrìnhdạyhọc Intel: 17 + Số tiết ứng dụng CNTT và chươngtrìnhdạyhọc Intel: ... Trong năm học 1 trong 2 tiết thao giảng bắt buộc phải có 1 tiết dạyhọc theo chươngtrình Intel. -Trên cơ sở đánh giá chung về các tiết dạy theo chươngtrìnhIntel nhà trường lập kế hoạch dạy 2 ... và chươngtrìnhdạyhọcIntel được triển và xây dựng kế hoạch theo đặc trưng của từng bộ môn. Theo kế hoạch các tiết thi Giáo viên giỏi cấp trường được giảng dạy theo chươngtrìnhdạyhọc Intel( 24...
... DạyHọc của Intel. Tôi thực sự hứng thú và cảm thấy đâylà 1 trong những chươngtrình mình có thể ứng dụng để nâng cao hơn nữa hiệu quả và chất lượng dạy học. Khóa học khởi đầu làchươngtrình ... rất ý nghĩa mà chươngtrìnhdạyhọc của Intel mang lại. Khi áp dụng phương pháp này của ChươngtrìnhDạyhọc của Intel vào giảng dạy, tôi nhận thấy sự thay đổi tích cực từ phía học sinh sau 1 ... rằng, chính các em mới là đối tượng chính trong tiến trìnhdạy và học hiện nay. Bằng cách trình bày khoa học, cụ thể và mang tính thực tiễn cao nhất, ChươngTrìnhDạyHọc của Intel đã trang bị cho...
... quá trình phát sinh ...
... cùng học, theo cách định nghĩa này thì kết quả học tập là mức độ đạt chuẩn (norm) [11] 1.2 Mục tiêu dạy học, mục đích học tập * Mục tiêu dạyhọclà những gìhọc sinh cần đạt được sau khi học ... quá trìnhdạy học. Lý luận dạyhọc đã khẳng định. Kiểm tra đánh giá trình độ nhận thức, kỹ năng, kỹ xảo của học sinh là một khâu đặc biệt quan trọng trong dạyhọc nói chung và trong quá trình ... của chương trình. Đánh giá kết quả học tập dựa trên tiêu trí dạyhọc sẽ nhận những thông tin phản hồi chính xác nhằm bổ sung, hoàn thiện quá trìnhdạy học. Như vậy, kết quả học tập là mức...
... kiểm tra tổng hợp cuối năm335 34 Ôn tập phần Văn học 51 51+3TRƯỜNG THPT HIỆP ĐỨCTỔ NGỮ VĂNCHƯƠNG TRÌNHDẠYHỌC TCBSNGỮ VĂN 12 (CHUẨN)HỌC KỲ 1 TUẦN TT BÀI Nội dung bám sát SỐ TIẾT11 ... rừng Cà Mau)23 8 Những đứa con trong gia đình (trích)9 Trả bài làm văn số 524 10 Viết bài làm văn số 6 – Nghị luận văn học (bài làm ở nhà)10(9+1)11 Chiéc thuyền ngoài xa25 12 Thực hành về ... tập vận dụng tổng hợp các thao tác lập luận15 39 Quá trình văn học và phong cách văn học Phong cách VH vànhững biểu hiện của340 Trả bài làm văn số 3...
... 60% học sinh được xếp loại học lực giỏi, 60% học sinh giỏi tin học, 30% học sinh đạt bậc 4 trình độ Tiếng Anh. •Đến năm 2020 có ít nhất 70% học sinh được xếp loại học lực giỏi, 100% học ... giỏi, 100% học sinh giỏi tin học, 70% học sinh đạt bậc 4 trình độ Tiếng Anh, không có học sinh trung bình về học lực và hạnh kiểm. III. XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH QUỐC GIA BỒI DƯỠNG, ... nghiên cứu khoa học, áp dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh trong quá trìnhhọc tập và tham gia các hoạt động xã hội. Phát triển hình thức dạy, học qua mạng, Internet, giảng dạy bằng tiếng...
... việc học tin học cũng như học các môn lập trình, chung tôi xin trân trọng mang tới cho các ban học sinh, sinh viên ,ban dọc chương trìnhchương trỡnh dạyhọc pascal”. Chương trình có thể là ... đồ chức năng Menu chính Menu chương trình CHƯƠNG MỘT CHƯƠNG HAI CHƯƠNG BA CHƯƠNG BỐN CHƯƠNG NĂM CHƯƠNG MƯỜI CHƯƠNG CHÍN CHƯƠNG TÁM CHƯƠNG SÁU CHƯƠNG BẨY Trang21 x, y, i: Integer; ... áp dụng, mở rộng, chươngtrình sẽ được xây dựng ở mức độ cao hơn, chương trình sẽ đa tính năng hơn. Sau đâylàchươngtrình đã được hoàn tất: Trang13 II. CHƯƠNGTRÌNH MENUCON 1 Để...
... dạyhọc gồm: Mục tiêu dạy học; nội dung dạy học; phương pháp dạy học, hình thức dạy học, phương tiện dạyhọc và kiểm tra, đánh giá. - Xét về mục đích và nội dung dạy học: Khi sử dụng máy ... viên GV Hình học không gian HHKG Học sinh HS Máy vi tính MVT Phần mềm dạyhọc PMDH Phương pháp dạyhọc PPDH Phương pháp tọa độ PPTĐ Phương tiện dạyhọc PTDH Quá trìnhdạyhọc QTDH Sách ... giá học sinh 70 2.3.2 Thiết kế tiến trìnhdạyhọc một số kiến thức phần “Phương pháp tọa độ trong không gian” có khai thác Website dạyhọc 71 2.3.2.1 Quy trình thiết kế tiến trìnhdạy học...
... viên GV Hình học không gian HHKG Học sinh HS Máy vi tính MVT Phần mềm dạyhọc PMDH Phương pháp dạyhọc PPDH Phương pháp tọa độ PPTĐ Phương tiện dạyhọc PTDH Quá trìnhdạyhọc QTDH Sách ... chức các lớp tin học định kỳ về ứng dụng CNTT vào dạyhọc cho GV. 1.4.6.2 Những vấn đề cần lưu ý khi sử dụng Website dạyhọc Website dạyhọc thực chất là phương tiện hỗ trợ dạyhọc , bản thân ... CNTT&TT trong dạy học như sử dụng phần mềm trong dạyhọc còn ít. Đặc biệt việc sử dụng website hỗ trợ dạyhọc chưa có GV nào sử dụng trong việc hỗ trợ dạyhọc * Để làm rõ thêm về nguyên...
... chung.1.2.6 Học sinh: Học sinh là đối tượng nhưng đồng thời cũng là chủ thể của quá trình giáo dục, quá trìnhdạy học. Thành tố học sinh là một trong các thành tố của quá trình giáo dục, quá trìnhdạy ... phương.18Quản lý tự học của học sinh: Thầy dạyhọc sinh phương pháp tự học. Học sinh phải coi việc tự họclà cốt lõi, thầy dạy mà trò không học thì không có kết quả. Quản lý việc tự học của học sinh hiện ... thường xuyên.Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh kém: Trong quá trìnhdạy học, giáo viên là người phát hiện ra năng lực học tập của học sinh, trình độ học tập của học sinh. Chính vì thế...
... Mỹ thuật thế kỷ 20. Giai đọan 2, khi sinh viên có kết quả 30 họctrình trên sẽ tiếp tục được học 30 học trình tiếp theo gồm 9 họctrình của các môn sau: - Thực hành phản ánh sự sáng tạo. - ... Bích Ngân *Phần lớn mỗi môn học tương đương với 3 học trình, tuy nhiên cũng có môn tương đương với 2, 6, 12 họctrình hoặc nhiều hơn nữa đối với bậc học cao học và các môn mang tính nghiên ... niệm riêng. - Sinh thái học về cách nhìn: phong cảnh, sự miêu tả. Và Kết thúc là 12 họctrình của môn: viết tổng kết về đề tài đã nghiên cứu, cộng với 9 hoặc 6 học trình: các hoạt động NTTG...