SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT NGUYỄN HỮU THẬN Độc lập-Tự do-Hạnh phúc BÁO CÁO KẾT QUẢ TRIỂN KHAI VÀ ỨNG DỤNG CNTT VÀ CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC INTEL I.Sự cảm nhận về chương trình dạy học Intel. Chương trình Intel là một chương trình thích hợp và hữu ích không chỉ với giáo viên và học sinh, góp phần tích cực vào việc thực hiện chủ trương đối mới phương pháp dạy học đã đề ra, đặc bietj là các kĩ năng của cuộc sống hiện đại cũng như kĩ năng sống cho học sinh. Các giáo viên học phương thức mới về thiết kế bộ công cụ đánh giá để hướng bài dạy của mình cho phù hợp với các mục tiêu giáo dục và chuẩn quốc gia. Học sinh phát triển được tư duy bậc cao khi tiếp cận các ứng dụng CNTT. II. Sự tác động của chương trình dạy học Intel đến đội ngũ giáo viên. + Về nhận thức: Giáo viên luôn nhận thức được tầm quan trọng của khóa học “việc tham gia ứng dụng và triển khai các chương trình Intel đã giúp cho giáo viên cảm nhận được rõ hơn ý nghĩa của nghề giáo, của cuộc sống”. +Về quan điểm dạy học: Thúc đẩy giáo viên đổi mới Phương pháp dạy học, tạo cho học sinh có năng lực tư duy độc lập, sáng tạo, biết giải quyết tốt những vấn đề thực tiễn của cuộc sống. +Phương pháp dạy học: Chương trình dạy học Intel rất phù hợp với quan điểm dạy học hiện đại khi lấy học sinh làm trung tâm. +Với cán bộ quản lý: Nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng cao trong quản lý và chỉ đạo của đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đồng thời nâng cao năng lực dạy và học cho giáo viên. - Chương trình dạy học Intel giúp cán bộ quản lý kiểm tra đánh giá giáo viên tiếp cận CNTT và việc đưa CNTT và dạy học. - Kiểm tra được các chuẩn kiến thức kĩ năng trong dạy học. - Luôn có được thông tin 2 chiều giữa giáo viên và cán bộ quản lý trong điều hành công tác dạy học. III. Sự tác động đến đội ngũ giáo viên trong quản lý, soạn giảng, tra cứu tài liệu, thông tin liên lạc và trao đổi chuyên môn: - Giáo viên biết cách tổ chức, phương pháp NCKH, và phong cách làm việc khoa học sao cho hiệu quả nhất. - Công tác tìm tài liệu phục vụ giảng dạy thuận lợi hơn, việc trao đổi thông tin nhanh chóng hơn, việc tích hợp của giáo viên vào giờ dạy đảm bảo yêu càu về kiến thức và kĩ năng. IV. Kế hoạch ứng dụng Chương trình dạy học Intel vào đổi mới phưong pháp dạy học của các bộ môn: -Việc ứng dụng CNTT và chương trình dạy học Intel được triển và xây dựng kế hoạch theo đặc trưng của từng bộ môn. Theo kế hoạch các tiết thi Giáo viên giỏi cấp trường được giảng dạy theo chương trình dạy học Intel(24 tiết). Trong năm học 1 trong 2 tiết thao giảng bắt buộc phải có 1 tiết dạy học theo chương trình Intel. -Trên cơ sở đánh giá chung về các tiết dạy theo chương trình Intel nhà trường lập kế hoạch dạy 2 tiết để các giáo viên khác cùng học tập trao đổi kinh nghiệm.( Tiết Địa cô Phạm Thị Cẩm Vân, tiết Lý cô Nguyễn Thị Thanh Hà) V. Những kết quả đạt được khi ứng dụng CNTT và Chương trình dạy học Intel vào dạy học: Sau khi kết thúc khoá học Intel Ban giám hiệu nhà trường đã tổ chức quán triệt đến các thầy cô giáo trong nhà trường triển khai thực hiện, kết quả cụ thể như sau: + Những môn đã ứng dụng CNTT và chương trình dạy học Intel:10 môn( Toán, Văn, Anh, Vật Lí, Hoá, Sinh, Địa, Sử, Tin, GDCD. + Số giáo viên ứng dụng CNTT và chương trình dạy học Intel: 17 + Số tiết ứng dụng CNTT và chương trình dạy học Intel: 31 • Nhận xét về việc ứng dụng CNTT và chương trình dạy học Intel: - Tạo động lực để giáo viên tìm tòi, đổi mới phương pháp dạy học - Giáo viên dễ chuyển tải kiến thức đến học sinh, các kĩ thuật dạy học luôn được phát huy tác dụng. - Học sinh có hứng thú trong học tập, các hoạt động nhóm luôn sôi nỗi đạt kết quả cao. - Các tiết học có ứng dụng CNTT và chương trình dạy học Intel thường sinh động, thúc đẩy phương pháp dạy học, tạo cho những học sinh có năng lực tư duy độc lập, sáng tạo, biết giải quyết tốt những vấn đề thực tiễn của cuộc sống. - Triệu Phong, ngày 23 tháng 11 năm 2010 . phúc BÁO CÁO KẾT QUẢ TRIỂN KHAI VÀ ỨNG DỤNG CNTT VÀ CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC INTEL I.Sự cảm nhận về chương trình dạy học Intel. Chương trình Intel là một chương. hoạch ứng dụng Chương trình dạy học Intel vào đổi mới phưong pháp dạy học của các bộ môn: -Việc ứng dụng CNTT và chương trình dạy học Intel được triển