... chương CHƢƠNGTHỰCTRẠNGPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƢỢNGCAOTRONGBỐICẢNHHỘINHẬPKINHTẾQUỐCTẾỞTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH763. 1 Tổng quan pháttriểnkinhtế tiến trình hộinhậpquốc ... ĐẠI HỌC KINHTẾ TP HỒCHÍMINH - PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƢỢNGCAOTRONGBỐICẢNHHỘINHẬPKINHTẾQUỐCTẾỞTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH Chuyên ngành: Kinhtế Chính trị Mã số: 6 231 0102 ... LƢỢNGCAOTRONGBỐICẢNHHỘINHẬPKINHTẾQUỐCTẾỞTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH 1 23 4.1 Những quan điểm chủ đạo pháttriểnnguồnnhânlựcchất lượng caobốicảnhhộinhậpkinhtếquốc tế...
... sở để vào phân tích thựctrạngpháttriểnnguồnnhânlực CNTT TP.HCM 11 ChƣơngTHỰCTRẠNGPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ỞTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH HIỆN NAY 2.1 Tiềm pháttriểnnguồn ... CNTT thànhphốHồChíMinh3. 1.1 Bốicảnhquốctế nƣớc tác động đến pháttriểnnguồnnhânlực CNTT thànhphốHồChíMinh * Bốicảnhquốctế Một là, Cuộc cách mạng khoa học công nghệ, xu hướng phát ... Quan điểm mục tiêu pháttriểnnguồnnhânlực CNTT thànhphốHồChíMinh đến năm 2015 định hƣớng đến năm 2020 3. 1.2.1 Quan điểm pháttriểnnguồnnhânlực CNTT thànhphốHồChíMinh đến năm 2015...
... 128 3. 1 .3 Mc tiờu phỏt trin ngun nhõn lc du lch Vit Nam n nm 2020. 130 3. 2 Nhu cu, kh nng v quan im huy ng u t cho phỏt trin ngun nhõn lc du lch Vit Nam hi nhp kinh t quc t n nm 2020.. 132 3. 2.1 ... 2020. 132 3. 2.2 Kh nng huy ng u t cho phỏt trin ngun nhõn lc du lch n nm 2020 141 3. 2 .3 Quan im c bn v huy ng u t cho phỏt trin ngun nhõn lc du lch Vit Nam hi nhp kinh t quc t n nm 2020 144 3.3 Gii ... NNLDL n nm 2020 135 Bng 3.3 Nhu cu u t cho chi thng xuyờn phỏt trin NNLDL n nm 2020 136 Bng 3. 4 Nhu cu u t cho h thng chớnh sỏch, c ch qun lý phỏt trin NNLDL n nm 2020. 136 Bng 3. 5 Nhu cu u t...
... 128 3. 1 .3 Mc tiờu phỏt trin ngun nhõn lc du lch Vit Nam n nm 2020. 130 3. 2 Nhu cu, kh nng v quan im huy ng u t cho phỏt trin ngun nhõn lc du lch Vit Nam hi nhp kinh t quc t n nm 2020.. 132 3. 2.1 ... 2020. 132 3. 2.2 Kh nng huy ng u t cho phỏt trin ngun nhõn lc du lch n nm 2020 141 3. 2 .3 Quan im c bn v huy ng u t cho phỏt trin ngun nhõn lc du lch Vit Nam hi nhp kinh t quc t n nm 2020 144 3.3 Gii ... NNLDL n nm 2020 135 Bng 3.3 Nhu cu u t cho chi thng xuyờn phỏt trin NNLDL n nm 2020 136 Bng 3. 4 Nhu cu u t cho h thng chớnh sỏch, c ch qun lý phỏt trin NNLDL n nm 2020. 136 Bng 3. 5 Nhu cu u t...
... lịch, thựctrạngnguồnnhânlựcchất lượng cao ngành du lịch, vai trò nguồnnhânlựcchất lượng cao, thựctế đào tạo nguồnnhânlựcchất lượng cao sở đào tạo đưa số đề xuất nhằm pháttriểnnguồnnhân ... nhằm pháttriển bền vững nhânlựcchất lượng cao thời gian tới Thựctrạng nguyên nhân Đánh giá thựctrạngpháttriểnnhânlực Khánh Hòa giai đoạn 2006-2011 thuộc Chương trình pháttriểnnhânlực ... Nam cần nguồnnhânlực du lịch chất lượng cao để pháttriển trở thành ngành kinhtế mũi nhọn chiến lược pháttriểnkinhtế đất nước Nguồn nhânlựcchất lượng cao tạo điều kiện thuận lợi cho...
... đầu tư, ưu tiên pháttriển đô thò - Xem xét thànhphố quan điểm “môi trường” với đầy đủ chức giới hạn chòu tải đònh Từ quy mô pháttriển dân số pháttriểnkinhtế - xã hộithànhphố phải phù hợp ... Sư Phạm thànhphốHồChí Minh, thànhphốHồChíMinh GS.TSKH Phạm Ngọc Đăng, 2004, Pháttriển đô thò bền vững môi trường Việt Nam, Hà Nội Th.S Trần Văn Thành, 2006, Đòa sinh thái cảnh quan, Giáo ... BVMT với quy hoạch pháttriển KT-XH đô thò - Lồng ghép BVMT với qui hoạch pháttriển công nghiệp thànhphố - Xem xét môi trường qui hoạch pháttriển giao thông đô thò - Pháttriển xanh bảo tồn...
... chương CHƢƠNGTHỰCTRẠNGPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƢỢNGCAOTRONGBỐICẢNHHỘINHẬPKINHTẾQUỐCTẾỞTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH763. 1 Tổng quan pháttriểnkinhtế tiến trình hộinhậpquốc ... ĐẠI HỌC KINHTẾ TP HỒCHÍMINH - PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƢỢNGCAOTRONGBỐICẢNHHỘINHẬPKINHTẾQUỐCTẾỞTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH Chuyên ngành: Kinhtế Chính trị Mã số: 6 231 0102 ... PHÁP PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƢỢNGCAOTRONGBỐICẢNHHỘINHẬPKINHTẾQUỐCTẾỞTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH 1 23 4.1 Những quan điểm chủ đạo pháttriểnnguồnnhânlựcchất lượng...
... chương CHƢƠNGTHỰCTRẠNGPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƢỢNGCAOTRONGBỐICẢNHHỘINHẬPKINHTẾQUỐCTẾỞTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH763. 1 Tổng quan pháttriểnkinhtế tiến trình hộinhậpquốc ... ĐẠI HỌC KINHTẾ TP HỒCHÍMINH - PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƢỢNGCAOTRONGBỐICẢNHHỘINHẬPKINHTẾQUỐCTẾỞTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH Chuyên ngành: Kinhtế Chính trị Mã số: 6 231 0102 ... PHÁP PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƢỢNGCAOTRONGBỐICẢNHHỘINHẬPKINHTẾQUỐCTẾỞTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH 1 23 4.1 Những quan điểm chủ đạo pháttriểnnguồnnhânlựcchất lượng...
... tiêu pháttriển NNLCLC - Một số giải pháp cấp thiết nhằm pháttriển NNLCLC 15 CHƢƠNG 3: THỰCTRẠNGPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƢỢNGCAOTRONGBỐICẢNHHỘINHẬPKINHTẾQUỐCTẾỞTHÀNHPHỐHỒ ... cứu Pháttriểnnguồnnhânlựcchất lượng caobốicảnhhộinhậpkinhtếquốctế TP .Hồ ChíMinh Cơ sở khoa học nghiên cứu - Các vấn đề NNLCLC pháttriển NNLCLC - Tác động hộinhậpkinhtếquốctế ... thànhphố Từ thựctrạng yêu cầu pháttriểnnguồnnhânlực nêu trên, tác giả định chọn đề tài: Pháttriểnnguồnnhânlựcchất lượng caobốicảnhhộinhậpkinhtếquốcthànhphốHồChíMinh làm...
... lượng caobốicảnhhộinhậpkinhtếquốctế TP.HCM 14 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƢỢNGCAOTRONGBỐICẢNHHỘINHẬPKINHTẾQUỐCTẾ 1.1 Khái niệm tiêu chí ... sở lý luận pháttriểnnguồnnhânlựcchất lượng caobốicảnhhộinhậpkinhtếquốctế Chương 2: Phương pháp nghiên cứu vấn đề pháttriểnnguồnnhânlựcchất lượng caobốicảnhhộinhậpkinhtế ... tếquốctế Chương 3: Thựctrạngpháttriểnnguồnnhânlựcchất lượng caobốicảnhhộinhậpkinhtếquốctế TP.HCM Chương 4: Quan điểm, phương hướng số giải pháp pháttriểnnguồnnhânlực chất...
... Thuế thu nhập doanh nghiệp Lợi nhuận sau thuế Năm 2012 145.9 93. 108.218 112.878.189.5 63 33. 114.919.655 7. 835 .515.145 11.288.262.442 29.662.172 .35 8 3. 644.981.417 33 .30 7.1 53. 775 7.828.611.1 23 25.487.542.652 ... 20 13 182.409.682.814 148.681.241 .35 4 33 .749.441.460 11.528.590.726 14 .38 0.861.460 30 .897.170.726 549.821.759 31 .446.992.485 8 .37 9 .36 1.7 73 23. 067. 630 .712 Các số liệu năm gần cho thấy có tăng trưởng ... đại lý quốctế rộng khắp nước, hầu hết trọng điểm, thànhphố lớn Việt Nam Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, Huế, TP HồChíMinh , Hội viên Hiệp hội Giao nhậnQuốctế (FIATA), Đại lý hàng hóa hiệp hội...
... Số lợng chất lợng Nguồnnhânlực phản ánh pháttriểnkinhtế xã hội Khi quốc gia có Nguồnnhânlực có chất lợng caoquốc gia có kinhtế xã hộipháttriển Ngợc lại, chất lợng đội ngũ nhânlực mức ... cho pháttriểnkinhtế xã hội Mặt khác, pháttriểnkinhtế xã hội lại tạo tiền đề cho hình thànhpháttriểnNguồnnhânlực có trình độ caoThựctế giới, nớc chậm pháttriểnpháttriển thờng có Nguồn ... ngũ nhânlực mức thấp kinhtế xã hộipháttriểncao Mặt khác, pháttriểnkinhtế xã hội lại tạo tiền đề cho hình thànhpháttriểnNguồnnhânlực có trình độ caoThựctế giới, nớc chậm phát triển...
... hưởng lớn đến việc pháttriểnnguồnnhânlực công ty văn hoá doanh nghiệp thể điều lệ, quy định doanh nghiệp Ngân hàng Nam Á quan tâm đến công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhân lực, coi cán nhân ... 576 nhân viên, tăng 23, 87% so với năm 2005, đạt 83% so với tiêu kế hoạch 698 nhân viên Trong số nhân viên có độ tuổi 35 tuổi 39 8 chiếm khoảng 69% tổng số nhân viên ngân hàng Đội ngũ cán trẻ nguồn ... chung thành với ngân hàng? 1.2 Những nhân tố bên Đặc điểm đội ngũ lao động ngân hàng: + Trong trình hình thànhphát triển, Ngân hàng Nam Á quan tâm đến công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhân lực, ...
... lượng chất lượng nguồnnhânlực Sau chiến lược pháttriểnnguồnnhânlực cấu nguồnnhânlực có đạt thành tích định Tính theo trình độ lao động nguồnnhânlực công ty lao có trình độ tay nghề cao ... trường đại học Và cố đội quân nhânlực tiên phong, nguồnnhânlực công ty có pháttriển nhẩy bậc 2.2 Kết pháttriểnnguồnnhânlực năm qua 2.2.1 Cơ cấu nguồnnhânlực Đầu tiên trước tìm hiểu cớ ... nguyên nhân khác như: nhậnthức ban lãnh đạo chưa mức pháttriểnnguồnnhân lực, chưa có định đầu tư lớn, đột phá vào pháttriểnnguồnnhânlực khả quản lý nguồnnhânlực chưa tốt, chưa hình thành...
... Studies 20 2 .3 Conceptual Framework .22 Chapter 3: RESEARCH METHODOLOGY . 23 3.1 Research Design . 23 3.2 Locale of the study . 23 3 .3 Data collection ... employees 24, 7% 43, 13% 62, 19% 201, 61% 30 - under 30 31 - 40 41 - 50 51 - 60 Source: Author‟s survey 31 As seen from the above pie chart, the majority of employees are from 30 and below which ... showed that 211 out of 33 0 respondents have vocational degree trained which accounted for 64% 72 of 33 0 respondents have high school degrees accounting for 22% 31 out of 33 0 respondents who have...
... công tác pháttriển đội ngũ CBCC Quận 10, em mạnh dạn lựa chọn nghiên cứu: Thựctrạngpháttriểnnguồnnhânlực làm việc UBND Quận 10, TPHCM” Đề tài xin xoáy sâu vào thựctrạngpháttriển đội ... xã hội) nhằm đáp ứng đòi hỏi NNL pháttriểnkinh tế, xã hội giai đoạn pháttriển (trang 98, Quản lý pháttriển NNL xã hội, GS TS Bùi Văn Nhơn, Nhà xuất tư pháp năm 2006) Để nhìn nhậnthựctrạng ... Nghiên cứu xã hội Việt Nam, Hà Nội, 2004 13 Kỷ yếu Đại hội lần thứ Hội Khoa học pháttriểnnguồnnhânlựcnhân tài Việt Nam, Hà Nội, 2005 14 TS Trần Kim Dung: Quản trị nguồnnhân lực, Nhà xuất...