chƣơng 3 các biện pháp tăng cƣờng quản lý hoạt động dạy học ở trƣờng đại học y tế công cộng
Các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động dạy học của trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i trong giai đoạn hiện nay
... dung quản lý hoạt động d y học: Quản lý mục tiêu, nội dung, chương trình; quản lý hoạt động d y nhà giáo; quản lý hoạt động học người học; quản lý nếp d y học; quản lý việc kiểm tra đánh giá; quản ... b y chương Chƣơng 3: CÁC BIỆN PHÁP TĂNG CƢỜNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG D Y HỌC CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP I 3. 1 Các nguyên tắc x y dựng biện pháp 3. 1.1 Nguyên tắc đồng Các biện ... trạng hoạt động d y học quản lý hoạt động d y học Trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I - Đưa biện pháp tăng cường quản lý hoạt động d y học Trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công...
- 16
- 719
- 2
các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động dạy học ở trường đại học y tế công cộng
... học 63 3.1.1 Các sở x y dựng biện pháp quản lý hoạt động d y học 63 3.1.2 Các nguyên tắc x y dựng biện pháp quản lý hoạt động d y học 64 3. 2 Các biện pháp quản lý hoạt động d y học tr-ờng đại ... hoạt động d y học 60 2.4 Nhận xét chung .62 Ch-ơng 3: Các biện pháp Quản lý hoạt động d y học tr-ờng đại học y tế công cộng 3. 1 Cơ sở nguyên tắc để x y dựng biện pháp quản lý hoạt động d y ... Đại học Y tế Công cộng .34 2.1 .3 Mục tiêu đào tạo tr-ờng Đại học Y tế Công cộng 35 2.1.4 Tổ chức m y quản lý tr-ờng Đại học Y tế Công cộng .36 2.2 Thực trạng hoạt động d y học tr-ờng Đại học...
- 99
- 796
- 2
Các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động dạy học của trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong giai đoạn hiện nay
... (quản lý l y nhà tr-ờng làm tảng) quản lý nhà tr-ờng phải l y quản lý hoạt động d y học khâu Quản lý hoạt động d y học tác động hợp quy luật chủ thể quản lý d y học quy định pháp lý giáo dục ... d y học nhà tr-ờng quản lý hoạt động d y th y và quản lý hoạt động học trò Quản lý hoạt động d y th y quản lý toàn việc giảng d y, giáo dục nhà giáo, quản lý việc thực ch-ơng trình, quản lý việc ... tạo * Quản lý hoạt động d y ng-ời d y: Quản lý hoạt động d y nhà giáo thực chất quản lý việc thực nhiệm vụ giảng d y- giáo dục đội ngũ nhà giáo cá nhân ng-ời d y Quản lý hoạt động giảng d y nhà...
- 155
- 816
- 1
Các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động dạy học của trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i trong giai đoạn hiện nay
... CNTT đại vào quản lý hoạt động d y học Mức độ đáp ứng phần mềm quản lý hoạt động d y học Hiệu ứng dụng phần mềm quản lý hoạt động d y học Thông tin hai chiều ứng dụng phần mềm quản lý hoạt động d y ... động d y học 4.2 Phân tích thực trạng hoạt động d y học quản lý hoạt động d y học Trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I 4 .3 Đề xuất biện pháp tăng cường quản lý hoạt động d y học Trường ... thực biện pháp tăng cường quản lý hoạt động d y học bao quát hoạt động d y th y, hoạt động học trò điều kiện sở vật chất phục vụ d y học nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường Ý nghĩa khoa học...
- 27
- 258
- 1
Các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động dạy học ở trường đại học y tế công cộng
... x y dựng biện pháp quản lý hoạt động d y học 63 3.1.1 Các sở x y dựng biện pháp quản lý hoạt động d y học 63 3.1.2 Các nguyên tắc x y dựng biện pháp quản lý hoạt động d y học 64 3. 2 Các biện ... Cơ sở lý luận quản lý hoạt động d y học tr-ờng đại học Ch-ơng 2: Thực trạng quản lý hoạt động d y học tr-ờng Đại học Y tế Công cộng Ch-ơng 3: Các biện pháp tăng c-ờng quản lý hoạt động d y học ... cộng - Đối t-ợng nghiên cứu: Các biện pháp tăng c-ờng quản lý hoạt động d y học tr-ờng Đại học Y tế Công cộng Giả thuyết khoa học Hiện công tác quản lý hoạt động d y học tr-ờng Đại học Y tế Công...
- 17
- 319
- 0
Các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động kinh doanh ở chi nhánh Ngân hàng công thương Ba Đình.DOC
... 5. 639 . 932 .551 10.689.512.080 215.000.000 18.0 03. 8 23 2 .38 3.486. 535 44.557.7 63 Chi nộp thuế 83. 935 .504 Chi phí cho nhân viên 885 .31 8.609 Chi khác 1.195.026 .39 8 36 II Kết kinh doanh 5.794.2 53. 130 37 ... đá quý 182 Các khoản phải thu 26.2 53 Chi phí 67. 932 3. 878 509 Thu nhập 19.226 Lãi 30 . 235 17 .36 2 Tài sản có khác Tổng cộng: Tài sản nợ khác 3. 419 3. 636 1.2 63. 698 35 Tổng cộng: 1.2 63. 698 B Báo ... 576.9 03 (48,9%) 606.884 (48%) Chênh lệch 32 0.974 (32 ,3% ) 34 0.6 73 (34 %) 38 7.007 (36 ,8%) 502.2 03 (42 ,3% ) 521.199 (42%) Chênh lệnh tài sản mở tài sản có khác - 10.846 - 3. 882 - 5.107 4.889 3. 009...
- 79
- 735
- 2
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương
... d y học hoạt động bản, đặc thù nhà trƣờng phổ thông v y, quản lý hoạt động d y học nội dung quản lý bản, quan trọng hàng đầu quản lý nhà trƣờng Quản lý hoạt động d y học tổ chức cách có khoa học ... pháp d y học - Chƣơng 2:Thực trạng quản lý hoạt động d y học hiệu trƣởng trƣờng THCS huyện Ninh Giang-Hải Dƣơng - Chƣơng 3: Biện pháp hiệu trƣởngTHCS huyện Ninh Giang-Hải Dƣơng quản lý hoạt động d y ... tiến công tác quản lý trƣờng học theo tinh thần dân chủ hoá nhà trƣờng, đảm bảo tiến trình đồng có trọng điểm, hiệu hoạt động d y giáo dục 1 .3. 3 Nội dung quản lý hoạt động d y học Hoạt động dạy...
- 114
- 2,266
- 16
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT có HS dân tộc thiểu số
... Cao đẳng Đại học % 46.7 10 66.7 33 .3 60 13 86.7 13. 3 13. 3 12 80.1 15 100 0 0 14 93. 4 15 100 0 0 15 93. 7 15 93. 8 6.2 SL % SL % 6.6 46.7 6.7 6.6 33 .3 20 6.6 26.7 33 .3 6.6 25 31 .2 6 .3 -0 .3 -46.7 ... % 19 15,1 35 27,8 42 33 ,3 30 23, 8 295 2 ,34 12 27 21,4 20 15,9 36 28,6 43 34,1 2 83 2,25 14 29 23 29 23 38 30 ,2 30 23, 8 30 9 2,45 QL giỏm sỏt hot ng v hnh vi ca b m y nhõn s 38 30 ,2 41 32 ,5 27 21,4 ... 16.7 13 10 .3 2.4 448 3. 56 93 73. 8 24 19 5.6 1.6 460 3. 65 91 72.2 26 20.6 4.8 4.8 457 3. 63 88 69.8 22 17.5 13 10 .3 2.4 447 3. 55 7.1 37 29.4 47 37 .3 33 26.2 274 2.17 11 69 54.8 31 24.6 18 14 .3 6.3...
- 106
- 1,910
- 9
Các biện pháp hạn chế rủi ro trong hoạt động ngân hàng ở Việt Nam
... l c pháp lý c a khách hàng: khách hàng vay v n ph i có tư cách pháp nhân y i u ki n tiên quy t ngân hàng xem xét cho vay nh m xác ngân hàng nh trách nhi m trư c pháp lu t v vi c tr n vay cho ... r ng hay thu h p ho t ng cho vay c a v i vi c th c hi n m c tiêu ch y u l i nhu n cao, s an toàn s lành m nh y sách qu n lý cho vay, m b o hi u qu c a v n tín d ng, sách cho vay c n quy nh c ... nguyên t c tín d ng ã quy nh y giai o n kh i u nên m c r i ro ph thu c nhi u vào vi c xem xét, l p h sơ vay v n, ánh giá tài s n th ch p, quy t nh cho vay giám sát sau vay Trong trình n y, ngân...
- 27
- 887
- 4
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc trong giai đoạn hiện nay
... 13 3 38 8 209 98 94 94 102 Minh Quang 21 5 730 37 2 1 73 177 177 2 03 Nguyễn Trãi 25 7 858 427 199 218 234 207 Đại Đình 20 5 780 36 4 187 202 182 209 Bồ Lý 15 4 4 43 217 116 86 130 111 16 4 4 467 239 ... huyn nỳi c thnh lp t ngy 01/01/2004, theo Ngh quyt s 1 53- N/20 03/ CP, ngy 9/12/2004 ca Chớnh ph, trờn c s iu chnh a gii hnh chớnh ca mt s huyn Lp Thch, Tam Dng, Bỡnh Xuyờn v th xó Vnh Y n Ton huyn ... 75 23 2.19 59 81 10 2 .33 79 60 11 2.45 51 91 2.29 85 57 2.51 93 46 11 2.55 105 45 2.70 88 49 13 2.5 33 52 65 1.79 10 40 89 21 2. 13 10 76 60 14 2.41 79 57 14 2. 43 X TB Cha tt im TB Th bc Dy ui...
- 109
- 1,359
- 10
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo chương trình mới của Hiệu trưởng các trường THPT huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc
... 1.2.5.2 Biện pháp quản lý Biện pháp quản lý: Tổ hợp cách thức tiến hành chủ thể quản lý nhằm tác động đến đối tượng quản lý để đạt mục tiêu quản lý 1.2.5 .3 Biện pháp quản lý hoạt động d y học - Biện ... 20 03; Một số biện pháp quản lý chủ nhiệm môn hoạt động d y học ngoại ngữ trường Đại học sư phạm thuộc Đại học Thái Nguyên - Hoàng Công Đình, ĐHSPHN, 2004, Một số biện pháp quản lý hoạt động d y ... nội dung d y học, kế hoạch giảng d y nội dung chương trình giảng d y, quản lý phương pháp giảng d y thực tế giáo viên, hoạt động học tập học sinh, quản lý phương tiện d y học, quản lý kiểm tra,...
- 119
- 1,144
- 9
Các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động kinh doanh ở chi nhánh Ngân hàng công thương Ba Đình
... 5. 639 . 932 .551 10.689.512.080 215.000.000 18.0 03. 8 23 2 .38 3.486. 535 44.557.7 63 Chi nộp thuế 83. 935 .504 Chi phí cho nhân viên 885 .31 8.609 Chi khác 1.195.026 .39 8 36 II Kết kinh doanh 5.794.2 53. 130 37 ... đá quý 182 Các khoản phải thu 26.2 53 Chi phí 67. 932 3. 878 509 Thu nhập 19.226 Lãi 30 . 235 17 .36 2 Tài sản có khác Tổng cộng: Tài sản nợ khác 3. 419 3. 636 1.2 63. 698 35 Tổng cộng: 1.2 63. 698 B Báo ... 576.9 03 (48,9%) 606.884 (48%) Chênh lệch 32 0.974 (32 ,3% ) 34 0.6 73 (34 %) 38 7.007 (36 ,8%) 502.2 03 (42 ,3% ) 521.199 (42%) Chênh lệnh tài sản mở tài sản có khác - 10.846 - 3. 882 - 5.107 4.889 3. 009...
- 93
- 613
- 2
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT có HS dân tộc thiểu số tại huyện CưM’gar, tỉnh Dăk Lăk
... động d y học 1.2 .3 Quản lý hoạt động d y học 1.2.4 Biện pháp quản lý hoạt động d y học 1 .3 Đặc điểm hoạt động d y học trường THPT có đông học sinh người DTTS 1 .3. 1 ... đông HS DTTS Trong toàn quản lý nhà trường quản lý hoạt động d y GV hoạt động Thực chất quản lý hoạt động d y học quản lý việc thực nhệm vụ d y học GV ĐNGV Các biện pháp quản lý có liên quan chặt ... tổ chức phương pháp kinh tế Tuy nhiên, đặc điểm hoạt động d y học, xác định biện pháp quản lý theo thành tố nội dung hoạt động d y học sau: 1.2.4.1 Biện pháp quản lý hoạt động d y học GV thông...
- 133
- 1,021
- 11
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... kết d y học tốt nâng cao chất lượng d y học Để quản lý hoạt động d y học cần ý vấn đề sau đ y: Quản lý thực theo kế hoạch, quản lý thực chương trình, quản lý thực chất lượng d y học, quản lý yhực ... đào tạo 1.2.2.4 Khái niệm biện pháp quản lý hoạt động d y học 1) Hoạt động d y học: Giáo dục thực nhiều đường đường quan trọng tổ chức hoạt động d y học V y hoạt động d y học đường để đạt tới mục ... phạm: Chỉ quy định quy luật trình d y học, diễn môi trường sư phạm, l y hoạt động d y học làm đối tượng quản lý - Mang tính chất đặc trưng khoa học quản lý 22 Quản lý hoạt động d y học sở vận dụng...
- 150
- 1,731
- 13
CÁC BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG KINH DOANH Ở CHI NHÁNH NGÂN HÀNG CÔNG THƯƠNG BA ĐÌNH
... tưởng tín dụng; kinh nghiệm tổn thất kỳ trước; khả thu nợ, chất lượng quản lý nợ; tính hợp lý sách, thủ tục tín dụng biến động kinh tế b Lập quỹ dự phòng tổn thất cho vay ? Quỹ dự phòng Hoạt động ... sản có cách xác, hiệu nhà quản trị ngân hàng cần áp dụng sáng tạo, linh hoạt tiêu chuẩn đồng thời quan tâm đến y u tố khác, chẳng hạn: Tính nghiêm minh hệ thống pháp luật, tăng trưởng kinh tế, ... biến động ngoại hối tỷ lệ lãi suất Mặc dù công cụ vốn thị trường có nhiều loại , song sở lý thuyết việc đánh giá rủi ro Đánh giá bao gồm việc phân tích phản ứng chuyển đổi vốn gốc có biến động Bởi...
- 14
- 477
- 0
Các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động kinh doanh ở chi nhánh Ngân hàng công thương Thanh Hóa
... phơng pháp quản lý vay, phơng pháp quản lý điều hành hoạt động Điều giúp cho Ngân hàng nâng cao lực riêng hoạt động quản trị nói chung hiệu hoạt động tín dụng trung dài hạn nói rịêng 3. 2.1.5 Phát ... 165.1 13 62,67% 37 ,3% 38 9.675 247.779 61, 13% 38 ,87% 537 .32 7 30 8.858 63, 5% 36 ,5% (Nguồn báo cáo kết kinh doanh 2000, 2001, 2002) Đối với kinh tế quốc doanh, chi nhánh chủ y u cho vay ngắn hạn, cha ... vị uy tín doanh nghiệp thị trờng nh khả quản lý, khả thích nghi với môi trờng kinh doanh m y quản lý 3. 2.1.4/ Đa dạng hóa hình thức huy động vốn + Trái phiếu Ngân hàng Trái phiếu Ngân hàng công...
- 11
- 331
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học các môn cơ sở thực hành mĩ thuật tại trường đại học kiến trúc đà nẵng
... nhiệm vụ hoạt động d y học 1 .3. 2 Nội dung d y học 1 .3. 3 Phương pháp d y học 1 .3. 4 Hình thức tổ chức d y học 1 .3. 5 Đặc điểm nhận thức người học 1.4 QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG D Y HỌC CÁC MÔN CƠ SỞ THỰC HÀNH ... hoạt động d y hoạt động học 1.2.2 Quản lý a) Khái niệm quản lý b) Chức quản lý c) Biện pháp quản lý 1.2 .3 Quản lý HĐDH 1 .3 NHỮNG VẤN ĐỀ LÍ LUẬN CƠ BẢN VỀ HOẠT ĐỘNG D Y HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC 1 .3. 1 ... trình d y học, giáo dục Quản lý hoạt động d y học môn sở mĩ thuật Trường ĐH KTĐN thực chất quản lý việc d y giảng viên: quản lý mục tiêu, nội dung d y học, quản lý chương trình d y học, quản lý hoạt...
- 26
- 690
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường THPT huyện tiên phước, tỉnh quảng nam
... d y 3. 1.2 Nguyên t c x y d ng bi n pháp 3. 1.2.1 Nguyên t c ñ m b o tính ñ ng b c a GV 3. 1.2.2 Nguyên t c ñ m b o tính th c ti n 3. 2.2.1 QL có hi u qu ho t ñ ng gi ng d y c a ñ i ngũ 3. 1.2 .3 Nguyên ... d ng CSVC Chí Minh: ngư i; TTCM: 13 87.80 12.20 0 60.98 35 .37 3. 66 76. 83 23. 17 0 42.68 52.44 4.88 ph m thân thi n nhà 67.07 32 . 93 0 59.76 32 . 93 7 .32 ngư i 137 giáo viên S phi u phát 164 phi u, ... SL 3. 3 TL % 1.1 SL 18 3. 0 20 3. 3 23 3.8 22 3. 7 31 TL % 5.2 Tiên Phư c, t nh Qu ng Nam 2006 - 2007 - 2008 - 2009 - 2010 - 2007 2010 2011 2008 TL 2 .3 Th c tr ng QL HĐDH trư ng THPT ñ a bàn huy n...
- 13
- 677
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường THPT các huyện miền núi tỉnh quảng ngãi
... gi ng d y c a giáo viên qu n lý ho t ñ ng d y c a giáo viên 3. 2.5 Tăng cư ng ñ u tư x y d ng s d ng hi u qu CSVC- 3. 2 .3 Qu n lý hi u qu ho t ñ ng h c t p c a h c sinh, theo TBDH ñ m b o y u c u ... b ng cách ñó hình thành phát tri n nhân cách D y v b n ch t s t ch c nh n th c cho ngư i h c giúp h h c t p t t 1.2 .3 Qu n lý giáo d c, qu n lý nhà trư ng, qu n lý ho t ñ ng d yh c - Qu n lý giáo ... k ho ch chuyên 3. 2 CÁC BI N PHÁP QU N LÝ HĐDH C A HI U TRƯ NG môn, giáo án CÁC TRƯ NG THPT MI N NÚI T NH QU NG NGÃI + T ch c th c hi n công tác t ñánh giá ki m ñ nh ch t 3. 2.1.Qu n lý n i dung...
- 13
- 442
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25