chƣơng 1 cơ sở lý luận và thực tiễn về đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực trong quá trình công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nƣớc
Đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hoá ở hà tây luận văn ths kinh tế 5 02 0
... lực q trình cơng nghiệp hố, đại hoá thời gian tới Hà Tây Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ ĐÀO TẠO VÀ SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC TRONG QUÁ TRÌNH CƠNG NGHIỆP HỐ, HIỆN ĐẠI HỐ ĐẤT NƢỚC 1. 1 Cơng nghiệp ... nghiệp hoá, đại hoá với vấn đề đào tạo sử dụng nguồn nhân lực I .1. 1 Một số khái niệm 1. 1 .1. 1 Cơng nghiệp hố, đại hố Cơng nghiệp hố, q trình tất yếu lịch sử phát triển xã hội Các nước công nghiệp ... coi trọng vấn đề đào tạo sử dụng NNL phù hợp với điều kiện đặc thù Chƣơng THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO VÀ SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC TRONG Q TRÌNH CƠNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ Ở HÀ TÂY 2 .1 Những thuận lợi...
- 106
- 372
- 0
Xây dựng và sử dụng nguồn nhân lực trong quá trình Công nghiệp hóa- Hiện đại hóa đất nước
... C.Kết luận C Danh mục tài liệu tham khảo B NỘI DUNG Tiểu luận Triết học Đỗ Thị Phương Lan-CH 16 M Cơ sở lý luận mối quan hệ biện chứng Chính sách kinh tế Chính sách xã hội 1. 1 Chính sách kinh tế sở ... nhập sở phát huy nội lực, bảo đảm độc lập, tự chủ, bình đẳng có lợi Các sách xã hội cần thực đồng thời tập trung vào nhiệm vụ: đổi sách đào tạo, sử dụng đãi ngộ trí thức, trọng dụng tôn vinh nhân ... nhập WTO Nhiều nguồn lực tiềm nước để phát triển kinh tế chưa huy động sử dụng tốt Thất thốt, lãng phí quản lý kinh tế, đặc biệt quản lý đất đai, đầu tư xây dựng bản, quản lý doanh nghiệp Nhà nước...
- 13
- 621
- 0
Xây dựng và sử dụng nguồn nhân lực trong quá trình Công nghiệp hóa- Hiện đại hóa
... giải Đó vấn đề sử dụng, đào tạo nguồn nhân lực trẻ xây dựng, quản lý nguồn nhân lực máy hành nhà nước 3 .1 Những bất cập tồn chế sử dụng đào tạo nguồn nhân lực trẻ nay: Đây nguyên nhân tình trạng ... nghiệp giáo dục đào tạo Để thực hiêïn chiến dịch người nguồn nhân lực, nhân tố định phát triển đất nước thời kỳ công nghiệp hóa đại hóa đất nước cần tạo chuyển hướng , tồn diện giáo dục đào tạo ... mạnh công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Xây dựng ngườøi thời kỳ Công nghiệp hố- Hiện đại hố Đại Hội IX Đảng nêu phẩm chất nhân cách người Việt Nam giai đoạn Công nghiệp hố- Hiện đại...
- 13
- 523
- 0
Biện chứng của quá trình phát triển và sử dụng nguồn nhân lực trong quá trình công nghiệp hoá - hiện đại hoá nước ta đến năm 2010
... cơng nghiệp hố - đại hoá với phát triển sử dụng nguồn nhân lực a.Khái niệm nguồn nhân lực theo ngân hàng giới -Nguồn nhân lực toàn vốn người ( thể lực ,trí lực ,kỷ ,nghề nghiệp, v.v…) mà cá nhân ... pháp thực mục tiêu phát triển sủu dụng nguồn nhân lực đên năm 2 010 - Tiếp tục thực chương trình kế hoạch hóa dân số, tạo quy mô, cấu dân số nguồn nhân lực hợp lý năm tới - Đổi tư phát triển nguồn ... vững vàng Chuẩn bị nguồn nhân lực tốt thực tốt q trình cơnng nghiệp hóa hiện đại hóa thành lại phục vụ cho ngừoi tạo điều kiện cho người ngày phát triển Đây động lực điều kiện cho cơng nghiệp...
- 11
- 759
- 0
Đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa.
... 7.59 13 8.00 23.85 2004 11 36. 21 680.85 543.52 37.29 7.75 63. 61 0 .14 23.38 5 .16 220.65 45.80 0 .11 2.00 0.28 10 .10 44. 01 18.80 25. 21 264.75 35.22 11 3.78 81. 51 32.27 755.00 1. 48 12 . 71 1.59 17 3 .13 252. 71 ... 17 3 .13 252. 71 183.82 68.89 13 88.92 220.74 14 7.90 11 2. 21 10.98 10 .58 10 .72 1. 60 1. 22 0.59 43. 01 19.62 30/9/2005 456.03 307.40 206.39 50.04 9. 91 13 .13 0.00 6.69 21. 24 10 8.05 7.07 1. 00 1. 85 0.00 0.00 ... 208.23 21. 11 211 . 01 27.87 554.73 206.3 10 . 01 16.3 27 20.5 304 .14 595.48 414 .1 1 81. 38 3750.44 (%) Tổng số 2657.30 16 85.60 12 57.94 15 0.99 42.73 13 3.97 8.57 54.33 37.07 549.25 13 7.94 1. 00 7.33 14 .79...
- 103
- 330
- 0
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TRONG THỜI KỲ CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA
... 11 K T C U C A LU N ÁN .15 CHƯƠNG 1: CƠ S LÝ LU N VÀ TH C TI N V ðÀO T O NGH CHO LAO ð NG NƠNG THƠN TRONG TH I KỲ CƠNG NGHI P HĨA, HI N ð I HÓA…………… .16 1. 1 PHÂN CÔNG ... I VÀ S C N THI T ðÀO T O NGH CHO LAO ð NG NÔNG THÔN 16 1. 1 .1 Khái ni m v ngu n lao đ ng phân cơng lao đ ng nơng thơn 16 1. 1.2 Cơ s hình th c phân cơng lao đ ng nơng thơn 24 1. 1.3 ... TRONG TH I KỲ CƠNG NGHI P HĨA, HI N ð I HĨA 1. 1 PHÂN CÔNG LAO ð NG Xà H I VÀ S C N THI T ðÀO T O NGH CHO LAO ð NG NÔNG THÔN 1. 1 .1 Khái ni m v ngu n lao đ ng phân cơng lao đ ng nông thôn 1. 1 .1. 1...
- 198
- 777
- 3
Thực trạng nguồn nhân lực trong quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở tỉnh Bắc Ninh giai đoạn 1997 đến nay-kinh nghiệm và giải pháp.docx
... tạo sử dụng nguồn nhân lực q trình cơng nghiệp hố, đại hố tỉnh Bắc Ninh Chương NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ ĐÀO TẠO VÀ SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC TRONG Q TRÌNH CƠNG NGHIỆP HỐ, HIỆN ĐẠI HOÁ 1. 1 ... cứu -Về giáo dục, đào tạo sử dụng nguồn nhân lực từ 19 97 (khi tái lập tỉnh) đến -Trong luận văn sử dụng khái niệm phát triển NNL theo nghĩa hẹp Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu -Cơ sở lý luận: ... luận thực tiễn đào tạo sử dụng NNL trình CNH, HĐH -Làm rõ thực trạng đào tạo sử dụng NNL tỉnh Bắc Ninh trình CNH, HĐH (19 97-nay) -Đề xuất số giải pháp chủ yếu nhằm thúc đẩy trình đào tạo sử dụng...
- 104
- 1,148
- 7
390 Biện chứng của quá trình phát triển và sử dụng nguồn nhân lực trong quá trình CNH-HĐH nước ta đến năm 2010
... hệ cơng nghiệp hố - đại hố với phát triển sử dụng nguồn nhân lực a.Khái niệm nguồn nhân lực theo ngân hàng giới -Nguồn nhân lực toàn vốn người ( thể lực ,trí lực ,kỷ ,nghề nghiệp, v.v…) mà cá nhân ... pháp thực mục tiêu phát triển sủu dụng nguồn nhân lực đên năm 2 010 - Tiếp tục thực chương trình kế hoạch hóa dân số, tạo quy mô, cấu dân số nguồn nhân lực hợp lý năm tới - Đổi tư phát triển nguồn ... vững vàng Chuẩn bị nguồn nhân lực tốt thực tốt q trình cơnng nghiệp hóa hiện đại hóa thành lại phục vụ cho ngừoi tạo điều kiện cho người ngày phát triển Đây động lực điều kiện cho cơng nghiệp...
- 11
- 678
- 0
Luận văn "Nguồn nhân lực trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở tỉnh Bắc Ninh" docx
... 2000 10 0 2, 31 9,75 29,06 44,47 14 , 41 20 01 100 1, 28 7,66 29,36 45,52 16 ,18 2002 10 0 1, 22 7, 61 30,79 44 ,15 16 ,23 2003 10 0 1, 19 7,43 30, 71 42,75 17 ,92 2004 10 0 1, 18 6,92 30,70 45,70 15 ,60 2005 10 0 1, 01 ... thôn 1. 2 TÁC ĐỘNG VÀ YÊU CẦU VỀ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG Q TRÌNH CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HĨA NÔNG NGHIỆP, NÔNG THÔN 1. 2 .1 Khái niệm nguồn nhân lực Có nhiều cơng trình khoa học nghiên cứu nguồn nhân ... 36 Chương THỰC TRẠNG NGUỒN NHÂN LỰC TRONG NÔNG NGHIỆP, NÔNG THÔN TỈNH BẮC NINH 2 .1 NHỮNG NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN PHÁT TRIỂN VÀ SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC TRONG QUÁ TRÌNH CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HĨA...
- 103
- 333
- 0
LUẬN VĂN:Nguồn nhân lực trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông ppt
... cầu nguồn nhân lực trình cơng nghiệp hóa, đại hóa nơng nghiệp, nơng thơn 1. 2.3 .1 Tác động nguồn nhân lực nông nghiệp, nông thôn Nguồn nhân lực yếu tố quan trọng tiến trình cơng nghiệp hóa, đại ... nơng thơn 1. 2 Tác động yêu cầu nguồn nhân lực trình cơng nghiệp hóa, đại hóa nơng nghiệp, nơng thơn 1. 2 .1 Khái niệm nguồn nhân lực Có nhiều cơng trình khoa học nghiên cứu nguồn nhân lực Do cách ... luận cơng nghiệp hóa, đại hóa nơng nghiệp, nơng thơn; nguồn nhân lực, vai trò nguồn nhân lực q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa nơng nghiệp, nơng thơn u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa nơng nghiệp, ...
- 94
- 356
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25