0

cho học sinh trình bày lời giải các bài tập đã làm ở nhà mà giáo viên ®ã qui ®ịnh nhằm kiểm tra sự vận dụng lý thuyết trong việc giải các bài tập của học sinh

40 đề thi vào THPT các tỉnh đã căn chỉnh. Tải về chỉ việc in cho học sinh. Trình bày rất gọn, giúp tiết kiệm giấy in mà không ảnh hưởng việc đọc tài liệu(2 đề1 trang)

40 đề thi vào THPT các tỉnh đã căn chỉnh. Tải về chỉ việc in cho học sinh. Trình bày rất gọn, giúp tiết kiệm giấy in không ảnh hưởng việc đọc tài liệu(2 đề1 trang)

Toán học

... SỞ GD&ĐT BÀ RỊA – VŨNG TÀU SỞ GD&ĐT ĐĂK LĂK ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 Năm học 2011 – 2012 ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 NĂM HỌC: 2011 – 2012 Câu (2,0 điểm) Giải phương trình sau: ... điểm) Bài 1: ( 3,0 điểm) a) Rút gọn: A = ( 12 + 27 − ) : x2 - 4x + =0 2 x − y = c) Giải hệ phương trình:   x + y = −1 b) Giải phương trình : Rút gọn biểu thức: A = + 1+ + 2 Cho biểu thức: Bài ... B cách 100 km với vận tốc không đổi .Vận tốc ô tô thứ hai lớn vận tốc ô tô thứ 10km/h nên ô tô thứ hai đến B trước ô tô thứ 30 phút.Tính vận tốc ôBài 4: ( 3,5 điểm) Trên đường tròn (O,R) cho...
  • 4
  • 352
  • 0
Lý thuyết kết hợp biện chứng các mặt đối lập và sự vận dụng lý thuyết này trong giải quyết vấn đề nảy sinh trong công tác chuyên môn

thuyết kết hợp biện chứng các mặt đối lập và sự vận dụng thuyết này trong giải quyết vấn đề nảy sinh trong công tác chuyên môn

Triết học Mác - Lênin

... Vận dụng thuyết kết hợp biện chứng mặt đối lập việc giải mâu thuẫn nảy sinh công tác chuyên môn 2.1 Cách thức vận dụng thuyết kết hợp biện chứng mặt đối lập Những mâu thuẫn nảy sinh công việc ... môn học Có em học tốt môn lại học không tốt môn khác Và môn học, có phần hiểu sâu, có phần chưa nắm vững Điều giống hai mặt đối lập việc Để giúp sinh viên 17 hiểu rõ môn học, thường cho em làm việc ... Kết luận Tóm lại, trình làm việc, không nhiều ít, có lúc nảy sinh mâu thuẫn Việc nắm vững thuyết kết hợp biện chứng mặt đối lập giúp biết cách thức để giải mâu thuẫn cách hợp Tôi phải nhìn...
  • 19
  • 14,605
  • 352
khóa luận tốt nghiệp  Lý thuyết tạo động lực thực hiện lợi ích kinh tế và sự vận dụng lý thuyết này tại các doanh nghiệp có vốn đầu tư của nhật bản trên địa bàn hà nội

khóa luận tốt nghiệp thuyết tạo động lực thực hiện lợi ích kinh tế và sự vận dụng thuyết này tại các doanh nghiệp có vốn đầu tư của nhật bản trên địa bàn hà nội

Quản trị kinh doanh

... chương trình làm phong phú công việc phương pháp áp dụng thuyết yếu tố thúc đẩy ông Chương trình bao gồm việc tạo cho công việc có nhiều thách thức cách cho phép nhân viên tham gia cách tích ... luận sử dụng làm tài liệu tham khảo trình học tập trường Cao đẳng Đại học khuôn khổ môn Quản kinh tế - Khóa luận sử dụng tài liệu tham khảo bổ ích cho việc soạn thảo văn pháp việc sử dụng ... lỗi lầm mắc phải Người nhân viên biết không làm công việc để làm - Sự lựa chọn thứ ba nhà quản trị thực làm lơ, coi việc làm sai nhân viên Sự lựa chọn thích hợp nhà quản trị nghĩ hành vi sai...
  • 86
  • 697
  • 0
tiểu luận lý thuyết tạo động lực thực hiện lợi ích kinh tế và sự vận dụng lý thuyết này tại các doanh nghiệp có vốn đầu tư của nhật bản trên địa bàn hà nội

tiểu luận thuyết tạo động lực thực hiện lợi ích kinh tế và sự vận dụng thuyết này tại các doanh nghiệp có vốn đầu tư của nhật bản trên địa bàn hà nội

Quản trị kinh doanh

... luận sử dụng làm tài liệu tham khảo trình học tập trường Cao đẳng Đại học khuôn khổ môn Quản kinh tế - Khóa luận sử dụng tài liệu tham khảo bổ ích cho việc soạn thảo văn pháp việc sử dụng ... tra hoạt động ba công ty cho thấy: Chế độ đãi ngộ chủ doanh nghiệp Nhật Bản người lao động Trong trình làm việc cho chủ doanh nghiệp làm tốt yêu cầu người lao động hưởng tiền lương, tiền thưởng ... nhân làm việc gọi tập hợp thứ "yếu tố trì" Nhóm có tác dụng trì trạng thái tốt, ngăn ngừa "chứng bệnh"; nhiên chúng không làm cho người làm việc tốt Các yếu tố bao gồm lương bổng, quản lý, giám...
  • 26
  • 709
  • 0
SỰ VẬN DỤNG LÝ THUYẾT BỘ BA BẤT KHẢ THI TRONG VIỆC ĐIỀU HÀNH NỀN KINH TẾ VIỆT NAM TỪ NĂM 2007 ĐẾN NAY VÀ BÀI HỌC TỪ TRUNG QUỐC

SỰ VẬN DỤNG THUYẾT BỘ BA BẤT KHẢ THI TRONG VIỆC ĐIỀU HÀNH NỀN KINH TẾ VIỆT NAM TỪ NĂM 2007 ĐẾN NAY VÀ BÀI HỌC TỪ TRUNG QUỐC

Kinh tế - Thương mại

... vững, ổn định kinh tế vĩ mô điều kiện tăng trưởng bền vững III Một số nghiên cứu việc vận dụng Bộ ba bất khả thi việc điều hành kinh tế Trung Quốc học Việt Nam 24 Một số nghiên cứu việc vận dụng ... nhiều quốc gia với mâu thuẫn việc neo giữ tỷ giá sách tiền tệ độc lập ngày rõ ràng thuyết ba bất khả thi trở thành tảng cho kinh tế học vĩ mô kinh tế mở 1.Khái niệm thuyết ba bất khả thi (The ... lại đạt ba mục tiêu Vì vậy, thuyết đời trở thành tảng cho kinh tế học vĩ mô kinh tế mở phát hai nhà kinh tế học Robert Mundell Marcus Fleming vào năm 1960 đưa giải thích thất bại sách tài...
  • 35
  • 598
  • 1
SỰ vận DỤNG lý LUẬN HÌNH THÁI KINH tế  xã hội của CHỦ NGHĨA mác LÊNIN TRONG QUÁ TRÌNH LÃNH đạo CÔNG CUỘC đổi mới của DCSVN

SỰ vận DỤNG LUẬN HÌNH THÁI KINH tế xã hội của CHỦ NGHĨA mác LÊNIN TRONG QUÁ TRÌNH LÃNH đạo CÔNG CUỘC đổi mới của DCSVN

Kinh tế chính trị

... thái độ học tập niên phải là: Học để làm người, học để phụng Tổ quốc, phụng nhân dân; học trường, học sách vở, học lẫn nhau, học nhân dân, học suốt đời, niên phải đầu xã hội học tập 32 Sinh Viên ... đắn luận hình thái kinh tế-xã hội chủ nghĩa vận dụng hợp có hiệu vào thực tiễn đảng nhà nước ta công đổi đất nước.Đề tài góp phần bổ trợ thêm cho môn triết học ,từ giúp sinh viên hiểu rõ ... ba phần:Phần lời mở đầu ,phần nội dung ,phần kết luận Phần lời mở đầu gồm trang Phần nội dung gồm chương: Chương 1:Khái quát chung hình thái kinh tế-xã hội Chương 2: Sự vận dụng luận hình...
  • 39
  • 660
  • 0
Sự vận dụng lý luận hình thái kinh tế  xã hội của đảng và nhà nước ta vào lãnh đạo công cuộc đổi mới đất nước

Sự vận dụng luận hình thái kinh tế xã hội của đảng và nhà nước ta vào lãnh đạo công cuộc đổi mới đất nước

Quản lý nhà nước

... thái độ học tập niên phải là: Học để làm người, học để phụng Tổ quốc, phụng nhân dân; học trường, học sách vở, học lẫn nhau, học nhân dân, học suốt đời, niên phải đầu xã hội học tập Sinh Viên Nghiên ... công trình nghiên cứu vận dụng luận vào thực tiễn nước ta đảng nhà nước tất công trình chung mục đích cung cấp cho thêm kiến thức luận sau tìm hiểu xem luận ứng dụng vào thực tiễn hiệu việc ... thực tiễn hiệu việc vận dụng sao.Công trình chúng em với mong muốn mục đích vậy,từ việc nghiên cứu đề tài chúng em hiểu thêm luận vận dụng luận vào thực tiễn đảng ta.Với tư cách hệ tiếp bước...
  • 36
  • 513
  • 0
TIỂU LUẬN   tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về sự RA đời của ĐẢNG CỘNG sản và sự vận DỤNG SÁNG tạo TRONG VIỆC THÀNH lập ĐẢNG CỘNG sản VIỆT NAM

TIỂU LUẬN tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về sự RA đời của ĐẢNG CỘNG sản và sự vận DỤNG SÁNG tạo TRONG VIỆC THÀNH lập ĐẢNG CỘNG sản VIỆT NAM

Khoa học xã hội

... trờn phạm vi toàn giới Cuộc cách mạng có ý nghĩa vạch thời đại cũn mở bước ngoặt cho phong trào giải phóng dân tộcở nước thuộc địa Thắng lợi Cách mạng tháng Mười Nga làm lung lay chủ nghĩa cải ... đánh giá cách mạng không triệt để khẳng định không theo hỡnh mẫu cách mạng đó, vỡ: “Mỹ cách mệnh thành công 150 năm công nông cực khổ, lo tính cách mệnh lần thứ hai Chúng ta hy sinh làm cách mệnh ... Một học lịch sử rút chủ nghĩa Mác – Lênin yếu tố hàng đầu cho thắng lợi Cuộc cách mạng thành công hay thất bại phụ thuộc lớn vào việc giai cấp lónh đạo cách mạng Hồ Chí Minh người giải đáp cho...
  • 15
  • 818
  • 4
rèn luyện kỹ năng trình bày lời giải bài toán cho học sinh lớp 6

rèn luyện kỹ năng trình bày lời giải bài toán cho học sinh lớp 6

Giáo dục học

... bài, phân tích tìm hiểu lời giải học sinh phải trình bày lời giải Song học sinh mắc sai lầm trình trình bày lời giải Trong thực tế giảng dạy thấy việc mắc phải số sai lầm trình bày lời giải học ... cố vận dụng ? Bài học hôm cung cấp Học sinh: suy nghĩ, trả lời câu hỏi kiến thức kỹ nào? giáo viên Bài tập Giáo viên: cho học sinh làm tập a Cả lớp giải tập 86 86 SGK - Một học sinh lên bảng trình ... luyện cách trình bày lời giải số toán nh sau 2 .các hình thức rèn luyện cách trình bày lời giải toán cho học sinh lớp 2.1.Đa giải mẫu Việc đa giải mẫu quan trọng Bớc đầu trình tự học học sinh ciệc...
  • 15
  • 3,552
  • 6
SKKN Rèn kĩ năng trình bày lời giải bài toán cho học sinh lớp 6

SKKN Rèn kĩ năng trình bày lời giải bài toán cho học sinh lớp 6

Giáo dục học

... bài, phân tích tìm hiểu lời giải học sinh phải trình bày lời giải Song học sinh mắc sai lầm trình trình bày lời giải Trong thực tế giảng dạy thấy việc mắc phải số sai lầm trình bày lời giải học ... cố vận dụng ? Bài học hôm cung cấp Học sinh: suy nghĩ, trả lời câu hỏi kiến thức kỹ nào? giáo viên Bài tập Giáo viên: cho học sinh làm tập a Cả lớp giải tập 86 86 SGK - Một học sinh lên bảng trình ... vài học sinh đa kết Học sinh : Thực [?2] Giáo viên cho học sinh thực [?2] Giáo viên: kiểm tra câu trả lời học sinh bổ sung ( cần ) Học sinh : suy nghĩ , trả lời (phát biểu Từ ví dụ Giáo viên cho...
  • 15
  • 415
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng trình bày lời giải bài toán cho học sinh lớp 6

Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng trình bày lời giải bài toán cho học sinh lớp 6

Mầm non - Tiểu học

... Bài tập a Cả lớp giải tập 86 Giáo viên: Cho học sinh làm - Một học sinh lên bảng trình bày 86.a tập 86 SGK x = Giáo viên: Kiểm tra lời giải học sinh tuyên => x = dương học sinh làm đúng, => x = ... tích tìm hiểu lời giải học sinh phải trình bày lời giải Song học sinh mắc sai lầm trình trình bày lời giải Trong thực tế giảng dạy thấy việc mắc phải số sai lầm trình bày lời giải học sinh nhiều ... = a Ví dụ Học sinh : Trả lời : = 7 Học sinh : Lấy ví dụ tuỳ ý viết ví dụ mẫu Giáo viên: Kiểm tra việc làm học sinh lớp Học sinh : 2: Giáo viên đưa phép chia: Vận dụng cách viết cho; 2: 10 =...
  • 27
  • 684
  • 2
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG PHẦN MỀM GSP TRONG VIỆC ĐỊNH HƯỚNG HỌC SINH HÌNH THÀNH LỜI GIẢI CÁC BÀI TOÁN QUỶ TÍCH

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG PHẦN MỀM GSP TRONG VIỆC ĐỊNH HƯỚNG HỌC SINH HÌNH THÀNH LỜI GIẢI CÁC BÀI TOÁN QUỶ TÍCH

Tư liệu khác

... hoá toán dẫn tới học sinh muốn kiểm tra xem góc đường thẳng quỹ tích đường thẳng OA, sử dụng chức đo góc kết cho thấy đường thẳng quỹ tích vuông góc với đường thẳng OA Từ học sinh dự đoán quỹ ... Giáo viên cho hiển thị toán đặc biệt tạo hoạt động 1, cho học sinh quan sát trường hợp A thuộc đường tròn (O) Dùng chuột di chuyển điểm B Bằng hình ảnh chuyển động phần mềm chức để lại vết, học ... đổi, hay học sinh tìm hướng giải toán chứng minh khoảng cách OH không đổi Ví dụ Cho tam giác ABC nhọn, dựng hình chữ nhật MNPQ cho M thuộc cạch AB, N thuộc cạnh AC, P Q thuộc cạnh BC Tìm tập hợp...
  • 7
  • 1,515
  • 36
vận dụng kiến thức liên môn vào trình bày lời giải một số bài tập giải bài toán bằng cách lập phương trình hệ phương trình

vận dụng kiến thức liên môn vào trình bày lời giải một số bài tập giải bài toán bằng cách lập phương trình hệ phương trình

Giáo dục học

... chương trình THCS vận dụng trình bày lời giải tập giải toán cách lập phương trình, hệ phương trình Toán lớp 5.3 Tìm kiến thức Hóa học chương trình THCS vận dụng trình bày lời giải tập giải toán cách ... phương trình, hệ phương trình Toán lớp 5.4 Áp dụng kiến thức Vật lí trình bày lời giải số tập giải toán cách lập phương trình, hệ phương trình Toán lớp 5.5 Áp dụng kiến thức Hóa học trình bày lời giải ... số tập giải toán cách lập phương trình, hệ phương trình Toán lớp 6/ Ý nghĩa việc giải tình 4 11 15 Trang 1/ Tên tình huống: VẬN DỤNG KIẾN THỨC LÍ, HÓA VÀO TRÌNH BÀY LỜI GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP GIẢI...
  • 17
  • 2,241
  • 15
SKKN giúp học sinh tránh sai lầm khi giải toán và trình bày lời giải môn toán

SKKN giúp học sinh tránh sai lầm khi giải toán và trình bày lời giải môn toán

Giáo dục học

... Giáo viên: Nguyễn Việt Hà-THPT Chuyên Lào Cai 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Với việc hướng dẫn học sinh khắc phục sai lầm trên, thấy việc trình bày lời giải học sinh mắc sai lầm Hiệu thấy rõ học ... trung làm việc nhiều với học sinh khá, giỏi không ý quan tâm giúp đỡ học sinh trung bình, yếu nhằm phát sửa chữa kịp thời sai lầm b Về phía học sinh: -Thường đọc qua loa đề vội giải ngay, giải ... sinh Trịnh Thị Hà My không qua kì thi cấp tỉnh năm học 2012-2013 lỗi trình bày đạt giải quốc gia năm học 2014 3.KẾT LUẬN Sáng kiến số phương pháp giúp học sinh tránh sai lầm giải toán trình bày...
  • 7
  • 246
  • 0
tích hợp liên môn toán 9 vận DỤNG KIẾN THỨC lí, hóa vào TRÌNH bày lời GIẢI một số bài tập GIẢI bài TOÁN BẰNG CÁCH lập PHƯƠNG TRÌNH, hệ PHƯƠNG TRÌNH

tích hợp liên môn toán 9 vận DỤNG KIẾN THỨC lí, hóa vào TRÌNH bày lời GIẢI một số bài tập GIẢI bài TOÁN BẰNG CÁCH lập PHƯƠNG TRÌNH, hệ PHƯƠNG TRÌNH

Tư liệu khác

... chương trình THCS vận dụng trình bày lời giải tập giải toán cách lập phương trình, hệ phương trình Toán lớp 5.3 Tìm kiến thức Hóa học chương trình THCS vận dụng trình bày lời giải tập giải toán cách ... phương trình, hệ phương trình Toán lớp 5.4 Áp dụng kiến thức Vật lí trình bày lời giải số tập giải toán cách lập phương trình, hệ phương trình Toán lớp 5.5 Áp dụng kiến thức Hóa học trình bày lời giải ... BÀY LỜI GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH 2/ Mục tiêu giải tình huống: Trong chương trình học môn Toán lớp 9, chủ đề giải toán cách lập phương trình, ...
  • 17
  • 741
  • 0
Khắc phục một số sai lầm cho học sinh lớp 10 khi giải phương trình và bất phương trình

Khắc phục một số sai lầm cho học sinh lớp 10 khi giải phương trình và bất phương trình

Toán học

... tập cho học sinh thói quen đọc lại yêu cầu toán sau giải xong toán đó, để học sinh lần hiểu rõ chương trình giải đề xuất, hiểu sâu sắc kiến thức ngầm cho giả thiết Trình tự dạy học tập toán Trình ... chương trình giải (tức rõ bước tiến hành): Bước ? Bước giải vấn đề ? … - Thực chương trình giải: Trình bày làm theo bước Chú ý sai lầm thường gặp tính toán, biến đổi, … - Kiểm tra nghiên cứu lời giải: ... Chuyển tập hợp đối tượng toán ban đầu sang tập hợp nó, từ tập tìm lời giải toán tình hữu ích cho việc giải toán cho - Hướng chuyển toán toán trung gian: Khi gặp toán phức tạp, học sinh giải toán...
  • 14
  • 3,203
  • 39
Giáo dục lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc cho học sinh thông qua giảng dạy các truyện truyền thuyết trong chương trình văn   tiếng việt ở tiểu họ

Giáo dục lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc cho học sinh thông qua giảng dạy các truyện truyền thuyết trong chương trình văn tiếng việt tiểu họ

Khoa học xã hội

... Kết học tập Kết học tập học sinh tiểu học phản ánh không với mặt nhận thức, hiểu biết học sinh song đặc điểm riêng học sinh tiểu học nhà trờng tiểu học nên giáo viên cho điểm khích lệ học sinh học ... lệ học sinh học tập khen nhiều chê nhng dù kết học tập thớc đo trình học tập học sinh Còn kết giáo dục ý thức, t tởng, thái độ hành vi học sinh Kết học tập học sinh bốn lớp điều tra phân môn kể ... đợc giáo dục sâu sắc vấn đề trình học tập học sinh cha thật tập trung ý Trong trình giảng dạy giáo viên cha lồng ghép đợc nhiệm vụ giáo dục giáo dỡng vào nhiệm vụ dạy học Giáo viên cha sử dụng...
  • 76
  • 4,404
  • 21
phát triển tư duy cho học sinh lớp 4 khi giải các bài toán điển hình bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng

phát triển tư duy cho học sinh lớp 4 khi giải các bài toán điển hình bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng

Vật lý

... tối ưu…do nảy sinh ý muốn cấu trúc hợp lý, hài hòa, tạo 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Đối với giáo viên: - Trong trình dạy học nói số giáo viên chưa thực ý mức tới việc làm để học sinh nắm vững lượng ... tạo cho học sinh lớp giải toán điển hình phương pháp sơ đồ đoạn thẳng 2.1 Giải pháp phát triển tư sáng tạo cho học sinh lớp - Giúp học sinh nắm vững cách giải toán sơ đồ đoạn thẳng giáo viên ... để từ định hướng cho em thực hành cách có hiệu sử dụng sơ đồ đoạn thẳng giải toán + Cần vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học giao việc phiếu học tập, trao đổi nhóm…, để tự tìm cách vẽ sơ đồ đoạn...
  • 31
  • 4,172
  • 11

Xem thêm