0

cho hình chóp s abcd có đáy abcd là hình vuông cạch a sa vuông góc với mặt phẳng abcd sb tạo với mặt phẳng abcd một góc 60 độ

sử dụng phép tương tự vào dạy học quan hệ vuông góc trong hình học không gian lớp 11

sử dụng phép tương tự vào dạy học quan hệ vuông góc trong hình học không gian lớp 11

Thạc sĩ - Cao học

... Góc hai đƣờng thẳng a b Góc hai mặt phẳng góc hai bù với góc hai vectơ pháp đƣờng thẳng lần lƣợt vuông góc với hai tuyến a b mặt phẳng (1) Góc hai đƣờng thẳng a b Góc hai mặt phẳng góc hai bù với ... (4): Góc hai mặt phẳng không vƣợt 900 góc hai mặt phẳng góc hai đƣờng thẳng lần lƣợt vuông góc với hai mặt phẳng nên góc hai mặt phẳng không vƣợt 900 - 36 - 2.1.1.4 Định ngh a “Hai mặt phẳng vuông ... gọi vuông góc với góc hai đƣờng thẳng lần góc hai vectơ pháp tuyến lƣợt vuông góc với hai mặt phẳng chúng 900 900 (2) Hai mặt phẳng gọi vuông góc với Hai đƣờng thẳng gọi vuông góc với góc hai...
  • 113
  • 518
  • 4
Những nội dung cơ bản của luật thương mại việt nam 2005, so sánh với luật thương mại một số nước và các đề xuất áp dụng

Những nội dung bản của luật thương mại việt nam 2005, so sánh với luật thương mại một số nước và các đề xuất áp dụng

Kinh tế

... Mua bán hàng hoa Trong chương này, ba vấn đễ chính, là: quy định chung hoạt động mua bán hàng hoa, quyền ngh a vụ bên hợp đồng mua bán hàng hoa, mua bán hàng hoa qua S giao dịch hàng hoa (SGDHH) ... tất loẳi hàng hoa danh mục HS Đây danh mục hàng hoa Hệ thống điều hoa vềm ô tả m ã hoa hàng hoa (Harmonized Commodity Description and Coding System, gọi tắt Harmonized System - HS) H ộ i đồng ... xét s a đổi Luật Thương mại Tuy nhiên, bước vào giai đoạn nay, hoạt động thương mại nói chung quan hệ thương mại quốc tế Việt Nam nói riêng, nhiề u thay đổi: Việt Nam gia nhập ASEAN, APEC,...
  • 151
  • 791
  • 0
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu về sự hình thành của việc gắn sản xuất với thị trường của một số doanh nghiệp phần 5 docx

Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu về sự hình thành của việc gắn sản xuất với thị trường của một số doanh nghiệp phần 5 docx

Cao đẳng - Đại học

... bước đầu tư đổi trang thiết bị, thay đổi cấu s n xuất, nâng cao suất lao động, chất lượng s n phẩm để thông qua nâng hiệu hoạt động s n xuất kinh doanh, thu nhiều lợi nhuận cho doanh nghiệp 67 ... giảm giá thành làm s cho giảm giá bán 12,569,156 15,824,114 19,236,015 Để giảm giá thành s n phẩm trước hết Công ty phải nâng cao suất lao động, thực tế năm v a qua suất lao động lại giảm xuống, ... họ nâng cao trình độ chuyên mộn, tinh thần trách nhiệm lao động, để tránh lãng phí nâng cao suất lao động nhằm hạ giá thành cho s n phẩm KẾT LUẬN Thị trường s n phẩm dược phẩm Việt Nam thị trường...
  • 11
  • 474
  • 0
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu về sự hình thành của việc gắn sản xuất với thị trường của một số doanh nghiệp phần 4 pptx

Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu về sự hình thành của việc gắn sản xuất với thị trường của một số doanh nghiệp phần 4 pptx

Cao đẳng - Đại học

... quản s n phẩm: Hiện công ty hai kho lớn, sau triển lãm Giảng Võ khu s n xuất Trong thời gian qua hệ thống kho hàng Giảng Võ Công ty điện tử cho thuê, thời gian s dụng lâu không bảo trì s a ch a ... người tăng lên Một s mặt hàng đ a thị trường chấp nhận mặt hàng Bột cóc Baby, Bột bổ tỳ tiêu cam, Sleeping, Trà s m kết ban lãnh đạo công ty thực tốt vai trò quản lý, đề s ch, chiến lược ... hoạt động tiêu thụ s n phẩm cho Công ty cần thiết, nhiên Công ty s n xuất nhiều loại mặt hàng khác nhau, lại ch a nhân viên chuyên môn làm công tác nên việc truyền tin s n phẩm doanh nghiệp...
  • 14
  • 461
  • 0
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu về sự hình thành của việc gắn sản xuất với thị trường của một số doanh nghiệp phần 3 pot

Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu về sự hình thành của việc gắn sản xuất với thị trường của một số doanh nghiệp phần 3 pot

Cao đẳng - Đại học

... ú lc dc liu trc a n bc sn xut sau _ Ra ct ng: sau lnh ng t kho v (tng ng vi tng loi thuc) t ct ng cú nhim v ct ng, sch ng _ Vy ng: Sau ng c ct v sch b phn vy ng s vy bng tay ri a vo mỏy vy _ T ... sn phm hon thnh bc cụng ngh cui cựng Quỏ trỡnh sn xut thuc viờn v thuc dng bt c tin hnh t khõu s ch, pha ch, sau ú i vi dng thuc viờn, t dp nộn bao viờn s thc hin cụng vic ca mỡnh, sau ú a sang ... doanh thu v li nhun cho cụng ty, ng thi nõng cao uy tớn cú ca cụng ty ngnh Sau õy l mt s kt qu c th v tỡnh hỡnh sn xut kinh doanh ca cụng ty thi gian qua: Bng2: Doanh thu thc hin qua cỏc nm ca...
  • 14
  • 444
  • 0
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu về sự hình thành của việc gắn sản xuất với thị trường của một số doanh nghiệp phần 2 pot

Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu về sự hình thành của việc gắn sản xuất với thị trường của một số doanh nghiệp phần 2 pot

Cao đẳng - Đại học

... tiêu, tạo thị trường riêng cho để sau trình s n xuất, s n phẩm tung thị trường chấp nhận công tác tiêu thụ thuận lợi cho doanh nghiệp, tạo đà cho trình tái s n xuất mở rộng quy mô đầu tư sau Thị ... triển a dạng mặt hàng kinh doanh s mặt hàng chủ lực phát triển a dạng chủng loại s n phẩm s s n phẩm xương s ng Hình thức thứ thực chất kinh doanh với s n phẩm khác hoàn toàn giá trị s dụng, ... dụng phải điều kiện bổ sung bắt buộc gây tốn Vì s n phẩm phải quán phương diện: tiến mặt kỹ thuật tiến mặt kinh tế Để s n phẩm phải trải qua giai đoạn sau: * Giai đoạn nghiên cứu s n phẩm...
  • 14
  • 425
  • 0
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu về sự hình thành của việc gắn sản xuất với thị trường của một số doanh nghiệp phần 1 potx

Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu về sự hình thành của việc gắn sản xuất với thị trường của một số doanh nghiệp phần 1 potx

Cao đẳng - Đại học

... lao động, nguyên vật liệu, máy móc thiết bị để s n xuất s n phẩm, sau đ a s n phẩm thị trường bán thu tiền Trong trình doanh nghiệp mong muốn đạt lợi nhuận cao để tiến hành hoạt động cho kỳ sau ... kinh doanh cho doanh nghiệp Khi hoạt động tiêu thụ đạt hiệu cao độ tiêu thụ cao, lợi nhuận lớn doanh nghiệp thực đầy đủ ngh a vụ cho ngân s ch Nhà nước, đảm bảo cho đời s ng người lao động thúc ... tư liệu s n xuất, s c lao động luôn biến động nhằm đảm bảo nguồn lực giới hạn s dụng để s n xuất hàng hoá, dịch vụ mà xã hội nhu cầu Thị trường khách quan doanh nghiệp khả làm thay đổi...
  • 14
  • 395
  • 0
Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC pdf

Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC pdf

Toán học

... cầu hs làm theo ?2 SGK -cho điểm M nằm đt  Tính chất : a. Vẽ đt b qua M vuông SGK góc với a -Cho điểm N nằm đt a -HS quan s t hình vẽ đt n qua M vuông góc SGK với m (không áp đặt trình tự -HS trả ... lần trải ( hs đo) phẳng tờ giấy cho hai -HS quan s t hình * Đònh ngh a : nếp gấp hình ảnh hai ảnh hai đường thẳng SGK đường thẳng vuông góc vuông góc (trên * Ký hiệu : bốn góc tạo hành góc bảng ... l yy' vuông -Hs tập suy luận -Hướng dẫn HS quan s t Ô1=900 (theo điều hình vẽ hai đường thẳng kiện cho trước ) vuông góc 9bảng phụ ) Ô2=1800-Ô1=900 (t/c -cho Hs tập suy luận ?2 theo hai góc kề...
  • 6
  • 799
  • 1
Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP đường vuông góc pps

Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP đường vuông góc pps

Toán học

... C sgk /60 lời B HM Cho HS vẽ hình 13 -Cả lớp nhận AM900 ... lớp suy nghĩ xét  ACD ACD>900 phút sau trả lời => ACD>D=> AD>AC miệng - HS làm vào (ĐL2 1) Bài 12 : Muốn đo chiều rộng gỗ , ta phải đặt thước vuông góc với hai cạnh song song , - Cho hs làm...
  • 5
  • 504
  • 1
Giáo trình hình thành ứng dụng kỹ thuật IGRP với cấu trúc lệnh running config p3 docx

Giáo trình hình thành ứng dụng kỹ thuật IGRP với cấu trúc lệnh running config p3 docx

Cao đẳng - Đại học

... phải cách s dụng không gian đ a cách hiệu Một kỹ thuật thường s dụn VLSM Với VLSM người quản trị mạng chia đ a mạng subnet mask dài cho mạng host đ a mạng subnet mask ngắn cho mạng ... dành cho kết nối mạng đ a mạng 24 bit subnet mask, 255.255.255.0 để dành cho mạng 254 user, đ a mạng 22 bit subnet mask, 255.255.22 để dành cho mạng tới 100 user 209 Hình 1.1.1 Một ... đ a mạng lớn VLSM gọi chia subnet subnet lớn giúp tận dụng tối a không gian đ a Giao thức định tuyến theo lớp đ a mạng lớn thành nhiều đ a mạng kích thước khác đ a mạng 30 bit subnet mask...
  • 10
  • 219
  • 0
Giáo trình hình thành ứng dụng kỹ thuật IGRP với cấu trúc lệnh running config p6 doc

Giáo trình hình thành ứng dụng kỹ thuật IGRP với cấu trúc lệnh running config p6 doc

Cao đẳng - Đại học

... nhận LSA, cập nhật thông tin vào s liệu cấu trúc hệ thống mạng Sau router chuyển tiếp gói LSA cho tất thiết bị làng giềng khác LSAs làm cho router vùng thực tính toán lại đường Chính s lượng ... theo trạng thai đương liên kết Open Shortest Path First (OSPF) Intermediate – System to Intermedia – S tem (IS-IS) 6.Dễ bị lặp vòng 7.Dễ cấu hình dễ quản trị 8.Tốn nhiều băng thông • • S dụng đường ... chúng Điều thực nhờ trình trao đổi LSAs với router khác mạng Mỗi router xây dựng s liệu cấu trúc hệ thống mạng nhờ thông tin từ LSA mà nhận Sau router s dụng thuật toán SP để tính toán chọn đường...
  • 10
  • 198
  • 0
xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường thpt

xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường thpt

Giáo dục học

... bình) Cho hình chóp SABC đáy tam giác ABC cạnh a, SA ^ (ABC) SA = a Gọi I trung điểm AB a) Chứng minh I hình chiếu vuông góc C mặt phẳng (SAB) b) Tính tang góc SC (SAB) Bài (Dành cho HS khỏ, ... SABC đỉnh A, B, C tạo thành tam giác vuông cân đỉnh B AC = 2a, cạnh SA vuông góc với mặt phẳng( ABC) SA = a Trong mặt phẳng (SAB) vẽ AH vuông góc với SB H Từ trung điểm O đoạn AC vẽ OK vuông ... (SAC), từ suy HK ⊥ AI 58 Hình chóp S ABCD đáy hình vuông cạnh a, cạnh bên SA ⊥ mp (ABCD) SA = a a Gọi D trung điểm SD Chứng minh AD ⊥ mp(SCD) b Gọi O tâm hình vuông ABCD, M điểm thay đổi SD...
  • 38
  • 502
  • 3
xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường thpt

xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường thpt

Giáo dục học

... bình) Cho hình chóp SABC đáy tam giác ABC cạnh a, SA ^ (ABC) SA = a Gọi I trung điểm AB a) Chứng minh I hình chiếu vuông góc C mặt phẳng (SAB) b) Tính tang góc SC (SAB) Bài (Dành cho HS khỏ, ... SABC đỉnh A, B, C tạo thành tam giác vuông cân đỉnh B AC = 2a, cạnh SA vuông góc với mặt phẳng( ABC) SA = a Trong mặt phẳng (SAB) vẽ AH vuông góc với SB H Từ trung điểm O đoạn AC vẽ OK vuông ... (SAC), từ suy HK ⊥ AI 58 Hình chóp S ABCD đáy hình vuông cạnh a, cạnh bên SA ⊥ mp (ABCD) SA = a a Gọi D trung điểm SD Chứng minh AD ⊥ mp(SCD) b Gọi O tâm hình vuông ABCD, M điểm thay đổi SD...
  • 38
  • 499
  • 1
xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường thpt

xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường thpt

Giáo dục học

... bình) Cho hình chóp SABC đáy tam giác ABC cạnh a, SA ^ (ABC) SA = a Gọi I trung điểm AB a) Chứng minh I hình chiếu vuông góc C mặt phẳng (SAB) b) Tính tang góc SC (SAB) Bài (Dành cho HS khỏ, ... SABC đỉnh A, B, C tạo thành tam giác vuông cân đỉnh B AC = 2a, cạnh SA vuông góc với mặt phẳng( ABC) SA = a Trong mặt phẳng (SAB) vẽ AH vuông góc với SB H Từ trung điểm O đoạn AC vẽ OK vuông ... (SAC), từ suy HK ⊥ AI 58 Hình chóp S ABCD đáy hình vuông cạnh a, cạnh bên SA ⊥ mp (ABCD) SA = a a Gọi D trung điểm SD Chứng minh AD ⊥ mp(SCD) b Gọi O tâm hình vuông ABCD, M điểm thay đổi SD...
  • 38
  • 354
  • 0
Mối quan hệ qua lại của học sinh trung học cơ sở với cha mẹ trong một số hoạt động cơ bản của lứa tuổi các em

Mối quan hệ qua lại của học sinh trung học sở với cha mẹ trong một số hoạt động bản của lứa tuổi các em

Tâm lý học

... thiện mối quan hệ qua lại HSTHCS với cha mẹ hoạt động - Đ a bàn nghiên cứu Việc khảo s t thực trạng mối quan hệ qua lại HSTHCS với CM diễn hai trường THCS Thanh Tuyền - Hà Nam THCS Dịch Vọng ... học s a) Một s đặc điểm phát triển sinh lý học sinh trung học s HSTHCS l a tuổi nhiều biến đổi mặt sinh lý ảnh hưởng trực tiếp đến đời s ng tâm lý em Đây l a tuổi phát triển mạnh mẽ mặt ... mối quan hệ qua lại CM với HSTHCS hoạt động học tập, vui chơi giải trí quan hệ bạn bè HSTHCS 1.2.2.2 Đặc điểm mối quan hệ qua lại cha mẹ với nói chung học sinh trung học s s nói riêng - Quan hệ...
  • 131
  • 1,084
  • 2
Các phương pháp cơ bản chứng minh ĐT vuông góc MP, 2 ĐT vuông góc và 2 MP vuông góc với nhau

Các phương pháp bản chứng minh ĐT vuông góc MP, 2 ĐT vuông góc và 2 MP vuông góc với nhau

Toán học

... góc với đáy Gọi I trung điểm AB CMR: a) SI  (ABCD) b) AD  (SAB) Bài Cho hình chóp S. ABCD đáy ABCD hình chữ nhật, Tam giác SAB cân S (SAB)  (ABCD) I trung điểm AB CMR: a) BC  (SAB) b) AD ... góc với CD Bài Cho hình chóp S. ABCD đáy ABCD hình thoi tâm O Biết SA = SC; SB = SD a) CM: SO  (ABCD) b) Gọi I, J trung điểm AB, BC CMR: IJ  (SBD) Bài Cho hình chóp S. ABCD đáy ABCD hình vuông ... Trong mặt phẳng (ADC) vẽ DK  AC K a) CM: (ADC)  (ABE); (ADC)  (DFK) b) Gọi H trực tâm tam giác AOD CM: OH  (ACD) Bài Cho hình chóp S. ABCD đáy ABCD hình vuông cạnh a, mặt bên (SAB) tam giác vuông...
  • 3
  • 934
  • 0
Bài toán hình chóp tứ giác có cạnh bên vuông góc với đáy LTĐH

Bài toán hình chóp tứ giác cạnh bên vuông góc với đáy LTĐH

Toán học

... a2 = a. a = 2 1 a a a3 Vậy VI ABM = IH S ABM = = 3 36 SAB Ví dụ 3: Cho hình chóp SABCD SA vuông góc với mặt phẳng (ABCD) , SA =a Đáy ABCD hình bình hành AB=b, BC=2b, ABC = 600 Gọi M, N ... = S ABC 1 = AB.BC sin ABC 2 b2 = b.2b.sin 600 = 4 - 1 a b ab Vậy VN AMB = NH S AMC = = 3 24 Ví dụ 4: Cho hình chóp SABCD đáy ABCD hình vuông cạnh a, SA vuông góc với mặt đáy ABCD SA= h.Điểm ... ≥ 2ax ⇒ VSABH ≤ ( ) ( ) a x a3 a3 Vậy VMax = = ⇔ x = a hay M trùng D 12ax 12 12 Ví dụ 5: Cho hình chóp SABCD đáy ABCD hình thang cân (AB//CD), AB= 4a, CD= 8a, ADC = 600 Cho SD = a SD ⊥ ( ABCD...
  • 4
  • 4,873
  • 38
bài toán thể tích hình chóp có cạnh bên vuông góc với đáy LTĐH

bài toán thể tích hình chóp cạnh bên vuông góc với đáy LTĐH

Toán học

... tỉ s thể tích ta có:  VA.BCNM = VS ABC − VS AMN    VS AMN SA SM SN = V  S ABC SA SB SC  Mặt khác ta có:  SN SA = 4  V SA SM SN  SA    16 SC SC  = =  S AMN =   =  SM SA2 ... SM SA2 SN SM SA  VS ABC SA SB SC  SC    25 = ⇒ = = ⇒  SB SB SC SB SC   1 a a3 =  SB = SC = a  VS ABC = SA .S ABC = a  3 12   16 9 a 3 3a 3 ⇒ VA BCNM = VS ABC − VS ABC = VS ABC = ... bên SB tạo với đáy góc α tạo với mặt (SAD) góc β Tìm thể tích hình chóp S Giải Đặt BD = x ta có:  SA = x + a2 tan α  SA = x + a2 tan α  + a2 ⇒  ⇒ AB = x ⇔  BD SA x sin α =  SB =  SA = sin...
  • 4
  • 3,429
  • 29
Bài toán hình chóp tứ giác có mặt bên vuông góc với đáy LTĐH

Bài toán hình chóp tứ giác mặt bên vuông góc với đáy LTĐH

Toán học

... khối chóp S. ABCD theo a Giải: Ta có: ( SAC ) ∩ ( SBD ) = SO  ⇒ SO ⊥ ( ABCD ) ⇒ h = SO ( SAC ) ⊥ ( ABCD )  ( ABD ) ⊥ ( ABCD )  SO ⊥ AB ( SO ⊥ ( ABCD ) )  Trong đáy ABCD dựng OH ⊥ AB ⇒  ⇒ AB ... chóp S. ABCD đáy ABCD hình thang vuông A D, AB =AD = 2a, CD =a; góc hai mặt phẳng (SBC) (ABCD) 600 Gọi I trung điểm cạnh AD Biết hai mặt phẳng (SBI) (SCI) vuông góc với mặt phẳng (ABCD) Tính ... 2.Ví dụ 2: Cho hình chóp S ABCD đáy ABCD hình thoi Hai đường chéo AC = 2a 3; BD = 2a cắt O Hai mặt phẳng (SAC) (SBD) vuông góc với mặt phẳng (ABCD) Biết khoảng cách từ điểm O đến (SAB) a , Tính...
  • 4
  • 3,174
  • 21

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008