0

cau hoi ly thuyet song anh sang vat ly 12

63 câu hỏi tính chất sóng ánh sáng

63 câu hỏi tính chất sóng ánh sáng

Vật lý

... sáng song song B Trong máy quang phổ, buồng ảnh nằm phía sau lăng kính C Trong máy quang phổ, lăng kính có tác dụng phân tích chùm ánh sáng phức tạp song song thành chùm sáng đơn sắc song song ... phim thấy phim có loạt vạch đen song song cách Khoảng cách từ vạch thứ đến vạch thứ 37 1,39 mm Bước sóng xạ sử dụng thí nghiệm A 0,257 B 0,250 C 0 ,129 D 0 ,125 Câu 33: Phát biểu sau đúng? ... Chùm tia sáng ló khỏi lăng kính máy quang phổ trước qua thấu kính buồng ảnh chùm tia sáng màu song song Câu 23: Chọn câu A Quang phổ liên tục mpo65t vật phụ thuộc vào chất vật nóng sáng B Quang...
  • 8
  • 417
  • 0
Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh

Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... Thời thuyết Galile, Niuton hình thành tranh học cổ điển, thuyết thời Macxoen, nêu tranh điện động lực với hệ thống lí thuyết Anhxtanh- Planxk-Bo hình thành tranh lƣợng tử trƣờng giới vật chất Thuyết ... học đại đời từ cuối kỷ XIX, song khoa học đại thực đời xuất cách mạng vĩ đại khoa học tự nhiên đầu kỷ XX, mở đầu thuyết lƣợng tử Plank (1900) đến thuyết tƣơng đối Anhxtanh (1879-1955) đặc biệt học ... nhiều chiều, nhanh chóng đầy đủ hơn, tính mềm dẻo tƣ khoa học đại đƣợc tăng cƣờng, giúp cho tiến sâu vào chất sâu xa, phức tạp thực khách quan, với kết ngày bất định, bất ngờ, song lại có ý nghĩa...
  • 126
  • 1,384
  • 3
giáo án về sóng ánh sáng vật lí 12

giáo án về sóng ánh sáng vật12

Vật lý

... Hội tụ tiêu diện ảnh L - Chùm tia song song qua thấu song song Chùm sáng qua Giáo viên: Dương Văn Tính Tổ Vật - Thể dục Trường PTTH Hùng Vương Giáo án Vật 12 nâng cao – Năm học 2009 – 2010 ... sắc ánh sáng cho chùm sáng nào? - Phân tích thành chùm tia - Chùm tia song song phức tạp Chùm sáng đa sắc cần nghiên song song đơn sắc (đa sắc) qua lăng kính cho cứu phát từ nguồn S qua ống chuẩn ... sắc: phân tích chùm tia F1 L1 sáng thành nhiều chùm tia đơn P sắc song song * Buồng tối hay buồng ảnh: chụp F - Chùm tia song song - Khi chiếu chùm sáng vào khe ảnh quang phổ F nằm tiêu diện L1,...
  • 23
  • 413
  • 1
Biên soạn tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo mô đun dạy học chương sóng ánh sáng vật lí 12 THPT

Biên soạn tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo mô đun dạy học chương sóng ánh sáng vật12 THPT

Sư phạm

... thuvienvatli.vn; vatliphothong.vn/net; baigiangvatli.vn; hocmai.vn; Violet.vn…) C Hệ thống câu hỏi hướng dẫn học sinh tự học Phiếu học tập số 1) Mô tả thí nghiệm qua hình 25.1 (SGKVL 12 trang 128 )? ... cao – Nxb giáo dục – 2013 (Bài 47 từ trang 230 đến 234) − Vật12 –Nxb Giáo dục – 2013 (Bài 24 từ trang 122 đến 127 ) − Vật12 nâng cao – Nxb giáo dục – 2013 (Bài 35 từ trang 186 đến 189) ... Vật12 nâng cao (Luận văn Thạc sĩ – ĐHSPHN - 2010) Đoàn Thanh Hà với đề tài “Xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo môđun dạy học chương “Hạt nhân nguyên tử” Vật lớp 12 (...
  • 139
  • 360
  • 0
sử dụng phương pháp tương tự quangcơ khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vật lí 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh năng lực tự học

sử dụng phương pháp tương tự quangcơ khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vật12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh năng lực tự học

Khoa học tự nhiên

... sách giáo viên Vật12 NC  Tài liệu BDGV Vật lí lớp 10, 11, Hướng dẫn thực chương trình SGK VL 12  Quan sát trao đổi GV HS  Trao đổi học tập kinh nghiệm từ thầy cô, anh chị bạn  Thực nghiệm ... tương tự thấu kính gương cầu lớp 12, để nghiên cứu dao động điện dựa tương tự với dao động học lớp 12, để đề cập tính chất sóng ánh sáng sở tương tự với sóng nước lớp 12, để nghiên cứu chuyển động ... học Vật lí  Nghiên cứu cấu trúc nội dung Chương Sóng ánh sáng, Vật12 NC  Thiết kế số học Chương Sóng ánh sáng, Vật12 NC Bài 35 Tán sắc ánh sáng Bài 36 Nhiễu xạ ánh sáng Giao thoa ánh...
  • 105
  • 750
  • 0
thiết kế và sử dụng e book trong dạy học chương “sóng ánh sáng” vật lí 12 trung học phổ thông

thiết kế và sử dụng e book trong dạy học chương “sóng ánh sáng” vật12 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... sáng Đ, kính lọc sắc F, khe hẹp S, hai khe hẹp S1, S2 đặt song song với song song với khe hẹp S, quan sát E đặt 40 λ= ia Nếu đo D song song với mặt phẳng chứa hai khe i, a D ta S1, S2 Cho ánh ... sáng song song; nguyên tố + Hệ tán sắc, lăng • Quang phổ vạch hấp thụ quang phổ kính có tác dụng phân liên tục thiếu số vạch màu bị chất tích chùm ánh sáng khí hấp thụ Các chất khí cho song song ... E-book dạy học chương “Sóng ánh sáng” vật12 trung học phổ thông” Mục đích đề tài Thiết kế sử dụng E-book dạy học chương “Sóng ánh sáng” vật12 THPT nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy...
  • 148
  • 568
  • 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng vật lý 12 theo định hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng vật 12 theo định hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Sư phạm

... tượng tán sắc PHIẾU HỌC TẬP SỐ Lớp: 12C Nhóm: Thời gian: phút Yêu cầu: Làm thí nghiệm khoanh tròn điền vào chỗ trống Câu 1: Chiếu chùm tia sáng đơn sắc, hẹp, song song vào mặt bên lăng kính thủy ... khách quan iii MỤC LỤC Trang Lời cảm ơn i Danh mục kí hiệu, chữ viết tắt ii Mục lục iii Danh mục bảng vi Danh mục hình vẽ vii MỞ ĐẦU 1.Lý ... đề Trong xã hội phát triển nhanh theo chế thị trường, cạnh tranh gay gắt phát sớm giải hợp vấn đề nảy sinh thực tiễn lực đảm bảo thành công sống, đặc biệt kinh doanh Vì vậy, tập dượt cho học...
  • 124
  • 893
  • 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương Sóng ánh sáng vật lý 12cơ bản

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương Sóng ánh sáng vật 12cơ bản

Khoa học xã hội

... tiêu - Chùm tia ló chùm song song, cự vật TKHT chùm tia song song với trục TKHT ló khỏi TKHT có đặc điểm gì? CH 2: Ống chuẩn trực có tác dụng gì? - Tạo chùm sáng song song CH 3: Hệ tán sắc có ... tác dụng tán sắc ánh Chùm ánh sáng song song sau sáng Chùm song song sau qua qua hệ tán sắc có đặc điểm gì? hệ tán sắc, bị phân tán thành nhiều chùm đơn sắc song song CH 4: Nếu hệ tán sắc dùng nhiều ... “Sóng ánh sáng” vật 12 – dạy học vật lớp 12 Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư học sinh dạy học chương “Sóng ánh sáng” vật 12 – sử dụng chúng vào...
  • 104
  • 1,112
  • 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dùng kiểm tra   đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh THPT (áp dụng cho chương sóng ánh sáng vật lý)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật của học sinh THPT (áp dụng cho chương sóng ánh sáng vật lý)

Sư phạm

... nguồn sáng Đ, kính lọc sắc F, khe s hẹp s, hai khe hẹp Si, s đặt song song với ỳ:ir song song với khe s, quan sát E đặt Ị •s song song với mặt phang chứa hai khe s h S2.Cho ánh sáng chiếu từ ngồn ... Sóng ánh sáng” Vật 12 THPT 36 CHƯƠNG HỆ THÓNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHO CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VẬT LỶ 12 THPT 2.1 Nội dung cấu trúc chương “Sóng ánh sáng” Vật12 THPT 2.1.1 Cấu trúc ... trình vật 12, nội dung kiến thức chương “ sóng ánh sáng” Vật 12 THPT - Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương “ sóng ánh sáng” Vật 12 THPT - Tiến...
  • 112
  • 402
  • 1
Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 trung học phổ thông   chương trình nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính

Vận dụng thuyết kiến tạo vào dạy học chương sóng ánh sáng vật lớp 12 trung học phổ thông chương trình nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính

Khoa học xã hội

... 2 NGHỆ AN, 2 012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH DƯƠNG THỊ HỒNG YẾN VẬN DỤNG THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VẬT LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG- CHƯƠNG ... 2 012 MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài [1] [10] [21] Hiện đổi phương pháp dạy học vấn đề cấp thiết nghành giáo dục Tuy thực nhiều năm nhiều nguyên nhân nên chưa có tính đồng toàn diện Do phát triển nhanh, ... ánh sáng” Vật lớp 12 THPT- chương trình Nâng cao với hỗ trợ máy vi tính” Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiến trình dạy học số kiến thức chương “Sóng ánh sáng” Vật lớp 12 THPT- chương trình...
  • 31
  • 1,208
  • 5
100 cau TN ly thuyet: Song Anh Sang

100 cau TN ly thuyet: Song Anh Sang

Vật lý

... có bước sóng Câu 24: Từ không khí người ta chiếu xiên tới mặt nước nằm ngang chùm tia sáng hẹp song song gồm hai ánh sáng đơn sắc: màu vàng, màu chàm Khi chùm tia khúc xạ A gồm hai chùm tia sáng ... chùm màu chàm C chùm tia màu vàng chùm tia màu chàm bị phản xạ toàn phần D chùm tia sáng hẹp song song Câu 25: Tia Rơnghen có A chất với sóng âm B bước sóng lớn bước sóng tia hồng ngoại C chất ... kính Chùm tia ló khỏi lăng kính có nhiều màu sắc khác Hiện tượng là: A Giao thoa ánh sang B Nhiễu xạ ánh sang C Tán sắc ánh sáng D Khúc xạ ánh sáng Câu 62: Quan sát lớp mỏng xà phòng mặt nước...
  • 6
  • 310
  • 0
Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng ( Vật lý 12 nâng cao)

Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng ( Vật 12 nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... Thời thuyết Galile, Niuton hình thành tranh học cổ điển, thuyết thời Macxoen, nêu tranh điện động lực với hệ thống lí thuyết Anhxtanh- Planxk-Bo hình thành tranh lƣợng tử trƣờng giới vật chất Thuyết ... học đại đời từ cuối kỷ XIX, song khoa học đại thực đời xuất cách mạng vĩ đại khoa học tự nhiên đầu kỷ XX, mở đầu thuyết lƣợng tử Plank (1900) đến thuyết tƣơng đối Anhxtanh (1879-1955) đặc biệt học ... nhiều chiều, nhanh chóng đầy đủ hơn, tính mềm dẻo tƣ khoa học đại đƣợc tăng cƣờng, giúp cho tiến sâu vào chất sâu xa, phức tạp thực khách quan, với kết ngày bất định, bất ngờ, song lại có ý nghĩa...
  • 126
  • 588
  • 0
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)

Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật 12 nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... liu giỏo dc v DH nc v nc ngoi bn nhiu ti vic chuyn t kiu DH ly GV lm trung tõm sang kiu DH ly HS lm trung tõm [ 14, 17, 21] Trong DH ly GV lm trung tõm, ngi ta quan tõm trc ht n vic trang b cho ... giỏo d c th ng ly thy , Cỏc PP giỏo d c tớch cc ly trũ , lm trung tõm lm trung tõm Thy truyn t kin thc Trũ t mỡnh tỡm kin thc bng hnh ng ca chớnh mỡnh Thy c thoi - phỏt v n i thoi trũ - trũ, ... - trũ ang cú chi u hng thay i chuyn t s dng , cỏc PP giỏo d c th ng ly thy lm trung tõm sang s dng cỏc PP giỏo dc tớch cc, , ly trũ lm trung tõm Chiu hng thay i núi trờn c minh bng bng so sỏnh...
  • 144
  • 3,448
  • 20
TOM TAT CONG THUC va LY THUYET SONG ANH SANG

TOM TAT CONG THUC va LY THUYET SONG ANH SANG

Cao đẳng - Đại học

... chuẩn trực; lăng kính buồng ảnh Ống chuẩn trực: tạo chùm tia sáng song song Lăng kính: tán sắc ánh sáng tạo nhiều chùm đơn sắc song song Buồng tối hay buồng ảnh: ghi hình ảnh quang phổ Quang phổ ... thí nghiệm + Kết thí nghiệm giao thoa ánh sáng đơn sắc Young (Iâng): Trên ảnh ta thu vạch sáng song song cách vạch tối (các vạch sáng tối xen kẻ đặn) c Giải thích - Hiện tượng giao thoa ánh sáng ... chuyển theo chiều ngược lại đoạn x0 yD x0 = d GIAO THOA ÁNH SÁNG VỚI CÁC THIẾT BỊ GIAO THOA KHÁC 12 Giao thoa với Gương Frexnel: hai gương phẳng đặt lệch góc α S1, S2 ảnh ảo S cho hai gương, coi...
  • 14
  • 1,456
  • 4

Xem thêm