cac van de xoay quanh dai so to hop
RNA các vấn đề xoay quanh
... the entire code to “shift” Gene Mutation Chromosomal Mutations Deletion – Part of a chromosome is deleted Duplication – part of a chromosome is duplicated Inversion – chromosome twists ... ribosomes tRNA “read” the mRNA and obtain the amino acid coded for C – Ribosomes attach amino acids together forming a polypeptide chain D – Polypeptide chain keeps growing until a stop codon ... Single stranded Ribose Sugar carbon sugar Phosphate group Adenine, Uracil, Cytosine, Guanine Types of RNA Three main types Messenger RNA (mRNA) – transfers DNA code to ribosomes for translation...
- 20
- 962
- 0
Các vấn đề xoay quanh Tầng ozon
... (CFC) để trở thành loại khí phá hủy tầng ozone mạnh Việc xả khói bụi chất hóa học (cacbon monoxide, sulfur dioxide) vào bầu không khí gây ảnh hưởng xấu đến tầng ozon Khói thoát vụ phóng tên lửa ... sạn nơi sinh hoạt công cộng khác + Ozon sử dụng hàng nghìn khu dân cư, khu thương mại, khắp nơi to n giới + Ozon không gây nổ, gây cháy, trường hợp đòi hỏi làm cao ozon không tạo thành sản phẩm ... cứu cho thấy cường độ xạ UV-B bề mặt Trái Đất nhờ ngăn cản tầng ozon trở nên yếu tới 350 tỉ lần so với tầng khí Nếu tầng ozon bị suy giảm, xạ UV đến Trái Đất nhiều làm tăng bệnh ung thư da, đục...
- 7
- 704
- 1
chuyên đề ôn tập đại số tổ hợp
... 8: (ĐH Cảnh sát nhân dân) Cho tam giác ABC Xét gồm đường thẳng song song với AB, đường thẳng song song với BC đường thẳng song song với CA ba đường thẳng đồng quy Hỏi đường thẳng tạo tam giác ... học sinh được? b) Có nữ sinh chọn? c) Có nữ sinh chọn? 25) Một họ n đường thẳng song song cắt họ m đường thẳng song song Hỏi có hình bình hành tạo thành 26) Cho tập X = {a, b, c, d } Có tạp X a) ... A = 2520 số b) Gọi số cần thiết lập abcde Chữ số đàu tiên ⇒ a có cách chọn b, c, d, e có cách chọn ⇒ Có 1.7.7.7.7 = 2401 số c) Gọi số cần thiết lập abcde Chữ số cuối khác ⇒ e có cách chọn (trừ...
- 17
- 358
- 0
Đại số tổ hợp trong các đề thi ĐH
... Bài 51 Giải Bài 48 Giải Bài 52 III CÁC BÀI TO N VỀ NHỊ THỨC NEWTON Bài 49 Giải Giải Bài 53 Bài 50 Giải Giải Bài 51 Giải Bài 54 PHÂN LOẠI THEO Ý NGHĨA ... -Bài 25 Giải Bài 30 Bài 26 Giải Giải Bài 31 Bài 27 Giải II BÀI TO N CHỌN Bài 28 Bài 32 Giải Bài 29 Bài 33 Giải Giải PHÂN LOẠI THEO Ý NGHĨA THỰC TẾ Trang 45 ...
- 12
- 838
- 78
Đại số tổ hợp trong các đề thi ĐH
... Bài 51 Giải Bài 48 Giải Bài 52 III CÁC BÀI TO N VỀ NHỊ THỨC NEWTON Bài 49 Giải Giải Bài 53 Bài 50 Giải Giải Bài 51 Giải Bài 54 PHÂN LOẠI THEO Ý NGHĨA ... -Bài 25 Giải Bài 30 Bài 26 Giải Giải Bài 31 Bài 27 Giải II BÀI TO N CHỌN Bài 28 Bài 32 Giải Bài 29 Bài 33 Giải Giải PHÂN LOẠI THEO Ý NGHĨA THỰC TẾ Trang 45 ...
- 12
- 490
- 6
Tiểu luận: Một số vấn đề xoay quanh dự thảo sửa đổi Luật quốc tịch Việt Nam 1998
... bộc lộ số điểm hạn chế bất cập , ban so n thảo khẩn trương tiến hành xây dựng dự án Luật quốc tịch sửa đổi theo quy định Luật hành Đã có nhiều ý kiến xoay quanh vấn đề Luật sửa đổi quốc tịch ,trong ... thần cải cách hành chính, gây phiền hà cho đương Bốn là, so với bối cảnh ban hành Luật năm 1998, đất nước ta có nhiều thay đổi quan trọng torng phát triển kinh tế - xã hội; uy tín vị quốc tế nước ... kết dân tộc Đảng Nhà nước ta, tạo mối liên hệ pháp lý công dân Nhà nước; nguồn cổ vũ động viên to lớn đồng bào ta sinh sống, học tập, làm việc nước hướng Tổ quốc, góp sức xây dựng quê hương đất...
- 16
- 396
- 0
bước đầu tìm hiểu lý thuyết tình huống và vận dụng vào dạy học một số nội dung chủ đề đại số tổ hợp
... địa phơng phận 2.1.2.4 Giả thuyết Mỗi kiến thức (To n học) có họ tình có khả gán cho nghĩa so với lịch sử kiến thức đó, so với bối cảnh xã hội, so với cộng đồng khoa học ý nghĩa giả thuyết chỗ ... học môn To n 2.2.1 Hệ thống nguyên tắc thiết kế tình dùng để dạy học To n 2.2.1.1 Nguyên tắc phù hợp với nội dung kiến thức chơng trình to n học phổ thông và hớng vào mục đích giáo dục to n diện ... chơng trình môn to n phổ thông 2.3.1.Những yếu tố kiến thức Đại số tổ hợp môn To n phổ thông 2.3.1.1 Kiến thức Đại số tổ hợp môn To n Tiểu học 2.3.1.2 Kiến thức Đại số tổ hợp môn To n THCS 2.3.1.3...
- 20
- 2,220
- 10
Chuyên đề Đại số tổ hợp và xác suất (Hướng dẫn giải các dạng bài tập từ các đề thi quốc gia toán học.)
... 20 n(n 1) n (n 2)! 2Pn 6A2 n Pn A2 n 301 Hướng dẫn giải CDBT từ ĐTQG To n học – Vấn đề 2: PHÉP ĐẾM VÀ XÁC SUẤT A.PHƯƠNG PHÁP GIẢI NGUYÊN TẮC ĐẾM biến cố A B A có m ... phân công niên tình nguyện tỉnh thứ ba Số cách phân công niên tình nguyện tỉnh thỏa mãn yêu cầu to n 4 là: C1 C12 C1 C8 C1.C4 207900 cách Bài 3: Trong môn học, thầy giáo có 30 câu hỏi khác gồm ... đủ ba loại câu hỏi (khó, trung bình, dễ) số câu hỏi dễ không 2? 303 Hướng dẫn giải CDBT từ ĐTQG To n học – Giải Có trường hợp xảy Trường hợp 1: dễ + 1trung bình + khó: C15C1 C2 10.500 10 2...
- 11
- 2,993
- 4
Dai So To hop cac de thi (53 trang)
... đoàn tàu có toa I, II, III Sân ga có hành khách, có chỗ trống a) Có cách xếp khách lên toa b) Có cách xếp khách lên tàu có toa có vị khách Bài 18: Một thầy giáo có 12 sách đôi khác có To n, Lý Hoá ... ngồi b) Bạn A E ngồi đầu ghế Bài (ĐHY): Có nhà to n học nam, nhà to n học nữ nhà vật lý nam Lập đoàn công tác có ngời cần có nam nữ, cần có nhà to n học nhà vật lý Hỏi có cách lập Bài 10 (HVNH ... hai thể loại To n Lý Hỏi thày giáo có cách tặng c) Nếu thày giáo muốn sau tặng sách xong, thể loại To n, Lý, Hoá lại Hỏi thày giáo có cách tặng nh d) Giả sử A, B, C, học sinh yêu To n, D, E hai...
- 10
- 312
- 1
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học Đại số tổ hợp (Đại số và giải tích lớp 11 THPT)
... điển hình môn To n 59 2.3.1 Một số ý cho GV dạy học khái niệm to n học 59 2.3.2 Một số ý cho GV dạy học định lý to n học 62 2.3.3 Một số ý cho GV dạy học giải tập to n học ... Nêu to n mà việc giải to n dẫn tới kiến thức Ví dụ 1.8: Khi dạy tổ hợp, để giúp HS hình thành kiến thức tổ hợp GV to n sau: GV: Trong tổ có học sinh Có cách phân công bạn trực nhật? Để giải to n ... xác hoá phát biểu khái niệm - GV giúp HS thấy ý nghĩa hoán vị giải to n to n học to n thực tiễn - GV yêu cầu HS suy nghĩ to n đổi chỗ người ngồi thành vòng tròn 1.3.6 1.3.6.1 Ƣu điểm - PPDH...
- 142
- 1,287
- 5
ĐỀ TÀI: Bước đầu vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học giải toán đại số tổ hợp ở trung học phổ thông
... lên bảng làm HS + Làm to n 1, to n to n 1, to n + Chữa to n 1, to n 20’ - Hoạt động 2: Dạy học tập 3, + Gọi HS lên bảng làm + Làm to n 3, to n to n 3, to n 5’ + Chữa to n 1, to n - Hoạt động 3: ... khác hoàn to n với đề “Hỏi có số tự nhiên gồm chữ số khác mà có chữ số đứng liền trước chữ số 2?” + Đưa to n chuyển đổi từ ngôn ngữ dạng khác sang ngôn ngữ to n học, chẳng hạn chuyển to n có lời ... Khi đó, to n phát biểu dạng to n học sau: “Tìm m = 2n + để ( 2n + 1)Cn = 476 ” Dùng ví dụ minh họa có hay không? Đưa to n có nhiều cách giải, yêu cầu HS trình bày nhiều lời giải khác cho to n Một...
- 43
- 1,077
- 8
Hệ mật RSA và các vấn đề phân tích thừa số.DOC
... khó giải to n tổng tập Hệ mật McEliece Hệ mật nanỳ dựa lý thuyết mã đại số đợc coi an to n Hệ mật McEliece dựa to n giải mã cho mã tuyến tính Hệ mật ElGamal Hệ ElGamal dựa tính khó giải to n Logarit ... thức Hàm mã công khai ek Bob phải hàm dễ tính to n Song việc tính hàm ngợc (tức hàm giải mã) phải khó khăn (đối với bât kỳ Bob) Đặc tính dễ tính to n nhng khó tính ngợc thờng đợc gọi đặc tính ... đối (an to n vô điền kiện) Sở dĩ đối phơng nghiên cứu mã C mã lần lợt rõ luật mã công khai eK tìm đợc rõ P bảo đảm C = eK(P) Bản rõ P kết giải mã C Bởi ta nghiên cứu độ mật mặt tính to n hệ Một...
- 4
- 1,024
- 7
Các bài giảng đại số tổ hợp
... Giải Số cách sách Văn kề : 4! Số cách sách To n kề : 2! Số cách sách Anh kề : 6! Số cách loại sách Văn, To n, Anh lên kệ : 3! Số cách thỏa yêu cầu to n : 4! × 2! × 6! × 3! = 207360 Bài 30 Từ ... bàn : 5! Số cách xếp bàn : 2! Số cách xếp thỏa yêu cầu to n : 2! × 5! × 5! = 28800 Bài 29 Một học sinh có 12 sách đôi khác có sách Văn, sách To n, sách Anh văn Hỏi có cách sách lên kệ dài môn kề ... sách to n khác nhau, sách lý khác sách hóa khác Cần xếp sách thành hàng cho sách môn đứng kế Hỏi có cách ? Giải Trước tiên, ta theo môn có P3 = 3! = cách Tiếp đến, sách môn đổi chỗ cho nhau, to n...
- 9
- 1,397
- 33
Các vấn đề marketing hiện đại
... giản nhưng thể hiện sự to n tâm to n ý. Những quảng cáo yếu kém thường có những luận điểm phức tạp và có phần miễn cưỡng. Cắt sửa những gì bạn đã viết để có thể được đọc to từ đầu đến cuối chỉ trong vòng một phút. ... đôla của English Cut đã tăng lên không phải 20% hay thậm chí là 50% mà là gấp ba lần. Còn đối với Stormhoek, sau 10 tháng blog về hãng hoạt động, hãng bán được 50.000 chai rượu vang. Vậy điều gì đã xảy ra? “Blog đã thay đổi tận gốc rễ phương pháp mà Stormhoek đã sử dụng để thu hút những khách hàng đầu tiên của mình thông qua các siêu thị. Những ... Câu chuyện bắt đầu khi một thực khách tên Clarence Stowers phát hiện một ngón tay người trong món kem sữa trứng mà anh ta vừa mua tại cửa hàng Kohl's, bang Wilmington, N.C. Stowers đã không tin vào mắt ...
- 146
- 862
- 5
LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ XOAY QUANH ĐỒNG TiỀN CHUNG CỦA CHÂU ÂU
... thêm tài liệu tham khảo môn tài tiền tệ, nhóm kế to n khóa xin giới thiệu tới bạn tài liệu tham khảo chủ đề “ đời đồng tiền EURO vấn đề xoay quanh đồng tiền chung Châu Âu ( đồng EURO)” nội cung ... Ý • 40,3399 Franc Luxembourg • 2,20371 Gulden Hà Lan • 200,482 Escudo Bồ Đào Nha • 340,750 Drachma Hy Lạp Sau đồng Euro sử dụng tiền dùng để to n kế to n, tiền tệ thành viên phép tính chuyển ... sức mua Euro suy giảm sút mạnh Tính đến tháng 7/2010, Euro giảm giá khoảng 15,7% so với USD, 8,5% so với GBP 20% so với JPY… Những diễn bên eurozone, khiến nhiều người phải đặt câu hỏi 44 Tài liệu:...
- 53
- 827
- 3
LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ XOAY QUANH ĐỒNG TiỀN CHUNG CỦA CHÂU ÂU ( ĐỒNG EURO)
... thêm tài liệu tham khảo môn tài tiền tệ, nhóm kế to n khóa xin giới thiệu tới bạn tài liệu tham khảo chủ đề “ đời đồng tiền EURO vấn đề xoay quanh đồng tiền chung Châu Âu ( đồng EURO)” nội cung ... 1936,27 Lira Ý 40,3399 Franc Luxembourg 2,20371 Gulden Hà Lan 200,482 Escudo Bơ Đào Nha 340,750 Drachma Hy Lơp Sau đồng Euro sử dụng tiền dùng để to n kế to n, tiền tệ thành viên phép tính chuyển đổi ... sức mua Euro suy giảm sút mạnh Tính đến tháng 7/2010, Euro giảm giá khoảng 15,7% so với USD, 8,5% so với GBP 20% so với JPY… N hững diễn bên eurozone, khiến nhiều người phải đặt câu hỏi gắn kết...
- 53
- 706
- 0
Các vấn đề khái quát chung về tổ chức hạch toán kế toán tai công ty
... đợc tổ chức theo mô hình tập trung Công ty mở sổ kế to n, tổ chức máy kế to n để thực tất giai đoạn hạch to n phần hành kế to n To n công tác kế to n từ thu nhận, nhập liệu vào máy, lên sổ, xử lý ... có đặc điểm khác biệt so với hệ thống chứng từ tài quy định kế to n thủ công mặt số lợng, chủng loại mẫu mã Phiếu kế to n Bút to n định kỳ Bút to n phân bổ tự động Bút to n kết chuyển tự động ... động, kế to n tiền lơng lập bảng to n lơng, chuyển cho kế to n trởng duyệt đêt làm lập phiếu chi phát lơng Sau đó, vào bảng to n lơng, bảo hiểm xã hội, kế to n tiền lơng thực nhập phiếu kế to n để...
- 45
- 398
- 0
Các vấn đề khái quát chung về tổ chức hạch toán
... hạch to n kế to n công ty I Tổ chức máy kế to n Phơng thức tổ chức máy kế to n Bộ máy kế to n công ty đợc tổ chức theo kiểu trực tuyến, nghĩa kế to n trởng trực tiếp điều hành nhân viên kế to n ... máy kế to n đợc thể qua sơ đồ sau: Sơ đồ cấu tổ chức máy kế to n Trởng phòng tài vụ ( Kế to n trởng) Kế to n tổng hợp kiêm to n với ngời bán Kế to n tiền mặt, tiền gửi ngân hàng, TSCĐ Kế to n thành ... xuất kỳ sau 3.2 Kế to n tổng hợp kiêm to n nội theo dõi to n với ngời bán Nhiệm vụ kế to n tổng hợp tập hợp số liệu kế to n viên khác, lập sổ kế to n tổng hợp hay báo cáo to n ( báo cáo tài chính)...
- 53
- 365
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008