... (2009), kếhoạch hàm chứa dự định kết giải pháp thực tương lai, việc xâydựngkếhoạch khơng thể coi mục đích kếhoạch hố, coi bước quy trình kếhoạch hố Mục đích kếhoạch hố tìm cách để thực mục ... nhất, kếhoạch thể mục đích, kết cách thức, giải pháp thựccho hoạt động tương lai” (tr .10) Theo góc độ thời gian, tác giả chia kếhoạch thành nhiều loại: kếhoạch dài hạn (10 năm), kếhoạch ... thực mục tiêu đặt kế hoạch, biến biện pháp, hành động thành thựctế Như vậy, nói đến kếhoạch hố tức nói đến việc lập kếhoạchthựckếhoạch10 Với khái niệm tổng quát kếhoạch , phần nghiên...
... Hình ảnh 3.1: Thực đơn nhà hàng 3.1.2 Kếhoạch nguyên liệu thực phẩm Kếhoạch mua nguyên liệu thực phẩm theo thực đơn thiết kếcho tiệc cưới 300 khách với tổng chi phí cho nguyên liệu thực phẩm 45.000.000 ... tài Xâydựngkếhoạchcho tiệc cưới (300 khách) nhà hàng Hương Sen -269 Đỗ Đức Dục, Mễ Trì, quận Nam Từ Liêm, Hà Nội để nghiên cứu 4 CHƯƠNG MỘT SỐ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ XÂYDỰNGKẾHOẠCHCHITIẾTCHO ... TRỊ THỰC PHẨM VÀ ĐỒ UỐNG Nhóm thực hiện: NHĨM - Lớp 1560TSMG2811 Giáo viên giảng dạy: ThS Đỗ Công Nguyên Bộ môn: Quản trị dịch vụ KSDL Hà Nội – 2015 Tên đề tài: Xâydựngkếhoạchchitiết cho...
... chung xâydựngkếhoạch tổ chuyên môn: 1.2 Các khái niệm bản: • Kếhoạch • Xâydựngkếhoạch • Kếhoạch năm học tổ chun mơn • Xâydựngkếhoạch năm học tổ chun mơn • Kếhoạch hoạt động giáo viênXây ... chung xâydựngkếhoạch tổ chuyên môn Phần 2: Xâydựngkếhoạch năm học tổ chuyên môn Phần 3: Tổ chức, hướng dẫn giáo viên tổ chuyên mônxâydựngkếhoạch năm học cá nhân Phần 4: Thực hành xâydựng ... chung xâydựngkếhoạch tổ chuyên mơn: 1.1 Các loại kếhoạch TCM • • • • • Kếhoạch năm học tổ chuyên môn; Kếhoạch hoạt động năm học GV; Kếhoạch học kỳ; Kếhoạch hàng tháng; Kếhoạchcho loại...
... học, LĐ, VS) Đánh giá kết qu thựcXâydựngkếhoạch giáo dục Xác định mục tiêu: Mục tiêu kếhoạchxâydựng phải vào: - Đặc điểm trẻ: Khả Nhu cầu học tập Sở thích trẻ Đó kết lựa chọn từ việc theo ... học (kế hoạch năm), sau tháng (kế hoạch tháng) sau tuần, ngày (kế hoạch giáo dục tuần, ngày) Do mục tiêu giáo dục mục tiêu cho (một nội dung) giáo viên đặt cần cụ thể, đo được, đạt được, thựctế ... trẻ làm trung tâm Việc xâydựngkếhoạch cần thiết Giúp giáo viên dự kiến kếhoạch Chủ động tổ chức hoạt động Những khó khăn lập KHGD lấy trẻ làm trung tâm Xâydựngkếhoạch giáo dục (Mục tiêu,...
... cung cấp cho thị trường mục tiêu sau kếhoạchKếhoạch thị trường mục tiêu dẫn bạn tới việc tiếp thị sản phẩm/dịch vụ hỗn hợp cung cấp cho người tiêu dùng, kếhoạch sản phẩm tập trung ngày nhiều ... dự tính (trưóc th) (Tổng doanh thu - Chi phí hàng hóa bán = Thực thư; Thực thu Tổng thu = Lãi thực) phần trăm chi tiêu dự tính Phẩn trăm tổng lãi chia chochi tiêu dự tính tiền mặt để quyet định ... bán với khách hàng Hình 2Л: Tơng quan liên kết k hoạch marketing chặt chẽ 52 I LẬP KẾHOẠCH MARKETING Hiểu rõ thị trường mục tiêu chia khóa dẫn tới kếhoạch marketing Tuy nhiên, thị trường mục...
... cấp thông tin để đưa định, marketing cho loạt kê'hoạch marketing lý cho toàn quye't định chi n lược marketing cho tồn k hoạch Điều quan trọng giúp doanh nghiệp trao đôi thông tin định hướng cho ... ích cho viộc rà sốt lcỊÌ doanh nghiệp Thường bao gồm kếhoạch kinh doanh chi n lược, phần đóng vai trò cầu nơl kếhoạchchi n lược vói kếhoạch marketing doanh nghiệp Nếu doanh nghiệp khơng có kế ... cá nhân xen vào làm ảnh hường đến thông tin thựctếKếhoạch marketing phải viết rõ ràng, súc tích, tránh hiểu sai trinh bày Đừngcho người đọc kếhoạch có thông tin người viết Nhớ rang, thơng...
... lợi dành cho trẻ Xâydựngkếhoạch đạo thực phong trào phù hợp với điều kiện nhà trường 2.1 Yêu cầu xâydựngkếhoạch - Xâydựngkếhoạch đạo tổng thể giai đoạn năm 2008 – 2013; Kếhoạch đạo ... đua, quản lý nề nếp tác phong - Xâydựngkếhoạchthực giai đoạn năm( 2008 -2013); Kếhoạch đạo năm ( 2008 -2-11); Kếhoạch đạo cụ thể năm học - Xâydựngkếhoạch đạo thực công tác tuyên truyền xác ... huynh nói chung, thực phong trào xâydựng trường học thân thiện, học sinh tích cực nói riêng Kết hiệu thực trạng Với thựctế điều kiện thực trạng trên, Tiến hành đạo thực phong trào, thực ý tưởng...
... GD&ĐT Kiên Giang Thực trạng công tác xâydựngkếhoạch ở trường THPT Hòa Hưng 2.1 Thực trạng việc thực các bước xâydựngkếhoạch ở trường THPT Trong việc xâydựng kế hoạch năm học, hiệu ... Cơ sở pháp lý Thực trạng công tác xâydựng kế hoạch trường THPT Hòa Hưng 2.1 Thực trạng việc thực các bước xâydựng kế hoạch trường THPT 2.2 Thực trạng nội dung bản kế hoạch năm học ... nguyên tắc để xâydựng kế hoạch là sở lý luận đánh giá toàn bộ kế hoạch hoa nhà trường -7- Một nhiệm vụ của hiệu trưởng trường phổ thông là xâydựng và tổ chức thực kế hoạch năm...
... kinh nghiệm, kỹ thực chương trình, lập kếhoạch dự tốn kinh phí • Nâng cao lực lập kế hoạch, tăng cường kỹ truyền thôngcho học viên BVMT ,Mặt khác , học viên có thêm kỹ thuyết trình thuyết phục ... người tham gia lớp tập huấn nhiệt tình hăng hái vui vẻ học tập để đạt kết cao • Đưa tiếng nói vấn đề BVMT III Kế hoạch, nội dung chương trình, nội dung giảng Kếhoạch tổ chức lớp tập huấn nâng cao ... Thơng tư số 23/2007/TT-BTC ngày 21/3/2007 Bộ công tác phí, chế độ chi hội nghị quan hành đơn vị nghiệp nước • Thông tư liên tịch số 45/2 010/ TTLT-BTC-BTNMT ngày 30/3/2 010 hướng dẫn việc quản lý...
... MỤC ĐÍCH Ý NGHĨA CỦA XÂYDỰNGKẾHOẠCH III PHƯƠNG PHÁP XÂYDỰNGKẾHOẠCH IV QUI TRÌNH XÂYDỰNGKẾHOẠCH V CẤU TRÚC NỘI DUNG CỦA KẾHOẠCH CHỦ NHIỆM I – KHÁI NIỆM Xâydựngkếhoạch xác định cách ... hoạt động Kếhoạch năm học Kếhoạchsinh hoạt lớp Kếhoạch học kỳ Họat động ngoại khóa Kếhoạch tháng/ tuần II.MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA CỦA XÂYDỰNGKẾHOẠCH Mục đích Người GVCN xâydựngkếhoạch nhằm ... học sinh III Các phương pháp xâydựngkếhoạch Khi xâydựngkế hoạch, phải: -Xác định mục tiêu -Xác định biện pháp III Các phương pháp xâydựngkếhoạch Phương pháp phân tích Phân tích PP xây dựng...
... học tập chuẩn bị tâm tốt cho công việc dự thi học sinh giỏi tỉnh Trong đợt bồi dưỡng, giáo viên phải xác định có thời gian để thực việc ôn tập Căn vào lượng thời gian để chia kiến thứccho tiết, ... viên phải có kếhoạch cụ thể nội dung chuẩn bị cho việc bồi dưỡng đội tuyển Sau lên kếhoạch cụ thể, giáo viên bắt tay vào công việc bồi dưỡng định, trước hết dạy cung cấp kiến thứccho học sinh ... rút ta giành chi n dịch kết thúc ** Các chi n lược chi n tranh mà đế quốc Mĩ thực miền Nam nước ta: - Học sinh nên nắm khái niệm trước, phải hiểu ý đồ, tham vọng Mĩ thựcchi n lược chi n tranh...
... kếhoạchcho phù hợp thựctế * Bước thảo luận nội Trướckếhoạchthông qua Hội đồng nhà trường, kếhoạch dự thảo cần mang thảo luận chi Hiệu trưởng gửi kếhoạch trước; ý kiến trái chi u nên cho ... đề tài tập trung nghiên cứu việc xâydựngkếhoạch năm học trường THPT - Phạm vi: đề tài vận dụng việc xâydựngkếhoạch năm học nhà trường THPT Mục đích nhiệm vụ - Mục đích: Xâydựngkếhoạch ... việc hơn.Sau hiệu trưởng trình duyệt kếhoạch với cấp ban hành kếhoạch 3.2 Cải tiến nội dungkếhoạch Không thể đưa mẫu kếhoạch chung cách chitiết Nội dungkếhoạch năm học phụ thuộc vào mục tiêu...
... chức thựckếhoạch năm học ( KH ngắn hạn) xâydựngkếhoạchxâydựngkếhoạch Tiền kếhoạch **Tiền kếhoạchXâydựngkếhoạch sơ * *Xây dựngkếhoạch sơ Xâydựngkếhoạchthức * *Xây dựngkếhoạch ... kếhoạchkếhoạchChỉ đạo Chỉ đạo thựckếhoạchthựckếhoạch 2.2.1 Xâydựngkếhoạch Đề nghị cho biết giai đoạn bước xâydựngkếhoạch ? 1) Tiền kếhoạch : 2) Xâydựngkếhoạch sơ : 3) Xâydựng ... dựngkếhoạchthức : 1) Tiền kếhoạch a) Xác định nhu cầu thu thập thông tin - Xác định thủ tục xâydựngkếhoạch -Thành lập nhóm xâydựngkếhoạch - Thu thập, phân tích xử lý thông tin phục vụ cho...
... cho nhân viên bán hàng, thúc đẩy trình bán hàng 3.3.1.2 Hồn thiện cơng tác xâydựng lựa chọn mục tiêu Xâydựng mục tiêu sát thực với thựctếtập trung vào mục tiêu quan trọng thời kỳ Để xâydựng ... động, chương trình phải có mục tiêu thựckếhoạchthực cụ thể Thứ sáu, ngân sách bán hàng phải xâydựng sở tính tốn thật kỹ lưỡng cho sát thực với chi phí thực tế, phân bổ ngân sách hợp lý, tránh ... cơng tác xâydựng chương trình hoạt động bán hàng Công ty cần phải xâydựngkếhoạchthựcchi tiết: vào mục tiêu đặt ra, vạch danh sách hành động, chương trình bán hàng cần thực để thực mục tiêu,...
... dựngkếhoạch quản lý chất thải rắn y tếcho bệnh viện tuyến Trung ương tuyến Tỉnh Kết nghiên cứu luâ ̣n văn này s ẽ đề xuất định hướng cho việc xâydựngkếhoạch quản lý chất thải rắn y tế bệnh ... /QĐ-BYT ngày 21/8/2008 Bộ trưởng Bộ Y tế việc ban hành qui chế tổ chức hoạt động hệ thống làm công tác bảo hộ lao động sở y tế - Quyết định số 104 0/2003/QĐ-BYT ngày 1/4/2003 Bộ trưởng Bộ Y tế việc ... phát sinh chất thải rắn y tế Theo nghiên cứu điều tra Cục Khám chữa bê ̣nh - Bộ Y tế và Viê ̣n Kiến trúc, Quy hoạch Đô thị và Nông thôn - BộXây dựng, năm 2009-2 010, tổng lươ ̣ng CTR y tế toàn...
... tâm xâydựngkếhoạchcho đơn vị Các phòng chức xâydựngkếhoạch thuộc lĩnh Phòng Kehoạch - Bán hàng tổng hợp, trình Lãnh đạo Cơng ty Tố chức để đơn vị Công ty bảo vệ kếhoạch (đối với kếhoạch ... kếhoạch sản xuất, tiêu thụ kếhoạch khoa học - công nghệ Yêu cầu kếhoạchxâydựng 32 bàng tiền hoạt động doanh nghiệp: kết sản xuất kinh doanh, nguồn lực tài để thựckếhoạch phận khác Kehoạch ... chung công tác xâydựngkếhoạch kinh doanh doanh nghiệp viễnthông Chương 2: Thực trạng công tác xâydựngkếhoạch sản xuất - kinh doanh CHUÔNG LÝ LUẬN CHUNG VÈ CÔNG TÁC XÂYDỤNGKẾHOẠCH KINH DOANH...
... loại kếhoạch như: Kếhoạch dài hạn, kếhoạch ngắn hạn, kếhoạch tổng thể, kếhoạch phận, kếhoạchtập thể, kếhoạch cá nhân Trong đặc biệt ý đến kếhoạch năm học Kếhoạch năm học mốc kếhoạch ... dựngkếhoạch tổ chức thựckếhoạch trường THCS Phù Đổng.” nhằm giúp cho giáo viên chủ nhiệm, thầy cô giáo bổ sung thông tin thựctếcho việc rút biện pháp xâydựngkếhoạch tổ chức thựckếhoạch ... VIỆC XÂYDỰNGKẾHOẠCH VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN KẾHOẠCH Ở TRƯỜNG THCS PHÙ ĐỔNG - ĐẠI LỘC - QUẢNG NAM 5.1 Xâydựngkếhoạch chủ nhiệm năm học: Đối với lớp học, chất lượng kếhoạch hiệu thựckế hoạch...
... Ti p tục hoạchcho ph h p thực t * c th o u n n i Trư c hi n hoạch th ng qu H i th o c n m ng r th o u n chi ng nh trường Hiệu trưởng g i n n hoạch ự hoạch trư c i n tr i chi u nên cho hiệu trưởng ... ng hoạch v i c p v n hoạch 3.2 C ế g kế Kh ng thể r m u hoạch chung m t c ch chi ti t N i ung hoạch năm học phụ thu c v o c c mục tiêu củ nh trường năm học c c nhiệm vụ ể thực c c mục tiêu Để thực ... củ hoạch: K hoạch cụ thể r r ng c hiểu trường h ng ph i ch cho n hoạch năm học Cho nên hoạch s h nh ung c t nh h nh nh trường m sở ể c c c nh n t p thể i u iện c n n i ung n ựng nhiệm r r ng hoạch...
... tích 100 3.5.3 Giá trị tham số đặc trưng 100 3.5.4 Giá trị tham số đặc trưng theo phần mềm 101 Tiểu kết chƣơng 102 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 103 Kết luận 103 Khuyến nghị 104 Tài liệu tham khảo 105 ... iDevices 53 2.4.2.6 Authoring 53 2.4.3 Xâydựng nội dungcho khoá học 53 2.4.3.1 Xâydựng cấu trúc nội dungcho khoá học 53 2.4.3.2 Xâydựng nội dungcho môđun thông qua iDivice 54 2.4.4 Lưu, nạp ... 2.4.2.5 iDevices 2.4.2.6 Authoring 2.4.3 Xâydựng nội dungcho khoá học 2.4.3.1 Xâydựng cấu trúc nội dungcho khoá học 2.4.3.2 Xâydựng nội dungcho môđun thông qua iDivice Cấu trúc trang tài...