0

bộ giáo dục và đào tạo cũng phải có những quy định xử lý đối với phụ huynh học sinh vô cớ xúc phạm giáo viên thậm chí đánh giáo viên

QUYẾT ÐỊNH CỦA BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ÐÀO TẠO Về việc ban hành ''Quy định chuyển trường và tiếp nhận học sinh học tại các trường trung học cơ sở và trung học phổ thông''

QUYẾT ÐỊNH CỦA BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC ÐÀO TẠO Về việc ban hành ''Quy định chuyển trường tiếp nhận học sinh học tại các trường trung học sở trung học phổ thông''

Biểu mẫu

... (1) -Đánh mã số để vào sổ theo dõi Cán nhân đánh số thứ tự ban hành định năm, 01 Cụ thể: Trong đó: / / QĐNS- Số thứ tự QĐ Số năm Tên đv ban hành văn Ví dụ: Với định FBS ban hành ... nhận định (19)-Tên công ty/ ban nơi người nhận định công tác (20)-Tên công ty/ban nơi người nhận định điều động đến (21)-Tên công ty đưa định (22)-Tên chức danh người đưa định (23)-Tên người ký định ... người đưa định (7)-Ghi rõ số tờ trình Ban Tổng Giám đốc phê duyệt trước (8)-Tên người nhận định (9)-Ghi chức vụ mà người nhận định đảm nhiệm (10)-Ghi phòng mà người nhận định cơng tác(nếu có) (11)-Ghi...
  • 2
  • 2,176
  • 1
Biện chứng của quá trình phát triển giáo dục và đào tạo cùng với khoa học và công nghệ ở Việt Nam theo  mục tiêu công nghiệp hoá phải gắn với hiện đại hoá

Biện chứng của quá trình phát triển giáo dục đào tạo cùng với khoa học công nghệ ở Việt Nam theo mục tiêu công nghiệp hoá phải gắn với hiện đại hoá

Kinh tế - Quản lý

... chúng Chính phải cần giáo dục đào tạo để đào tạo ngời Nền giáo dục đào tạo nuôi dỡng phát triển lực lợng cán khoa học trẻ chuyên môn kỹ thuật, để phục vụ ngành kinh tế đất nớc mà phục vụ ... triển giáo dục đào tạo phải phù hợp với tính chất trình độ ngời Việt Nam nh: + Tăng ngân sách giáo dục đào tạo, sử dụng ngân sách hiệu + Nhà nớc phải chăm lo đến đời sống đội ngũ giáo viên, ... cần phải kết hợp song song phát triển giáo dục đào tạo với phát triển khoa học công nghệ theo hớng CNH-HĐH Đảng Nhà nớc ta cần phải biện pháp hợp lý, tích cực để phát triển giáo dục đào tạo...
  • 11
  • 875
  • 1
Biện chứng của quá trình phát triển giáo dục và đào tạo cùng với khoa học công nghệ theo mục tiêu công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam trong thời kỳ quá độ

Biện chứng của quá trình phát triển giáo dục đào tạo cùng với khoa học công nghệ theo mục tiêu công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam trong thời kỳ quá độ

Kinh tế - Quản lý

... Khoa học công nghệ giáo dục đào tạo xêm quốc sách hàng đầu [Trích Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên CNXH 1991] Giáo dục đào tạo thời kỳ độ _Sự cần thiết phải phát triển giáo dục đào tạo ... khoa học Vì mà mục tiêu hàng đầu giáo dục đào tạo người – đào tạo nguồn nhân lực – đào tạo đội ngũ cán chun mơn trình độ cao tiếp nhận, phát triển sáng tạo khoa học công nghệ Vấn đề định tạo ... học cơng nghệ thời kỳ q độ 4.Mối liên hệ biện chứng giáo dục đào tạo khoa học cơng nghệ _ Vai trò giáo dục đào tạo phát triển khoa học công nghệ _Sự tác động trở lại khoa học công nghệ giáo dục...
  • 18
  • 1,120
  • 1
Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng giáo dục và đào tạo các huyện miền biển bình định

Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản phòng giáo dục đào tạo các huyện miền biển bình định

Thạc sĩ - Cao học

... theo tiêu chuẩn định Chương trình đào tạo quy định chuẩn mực định (chuẩn quốc gia, quy ước quốc tế) - Đào tạo lại: sau đào tạo trình độ định, lại tham gia vào trình đào tạo để đạt trình ... quản giáo dục Quản kiểm tra đánh giá: Đảm bảo đánh giá kết học tập rèn luyện cán bộ, giáo viên, nhân viên hoạt động quản lý, giáo dục cách khoa học, khách quan, công bằng; tiếp nhận xử ... 16-Luật Giáo dục (2005) quy định vai trò trách nhiệm cán quản giáo dục là: “Cán quản giáo dục giữ vai trò quan trọng việc tổ chức, quản lý, điều hành hoạt động giáo dục Cán quản giáo dục phải...
  • 115
  • 451
  • 0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN DỰ THI HSG QUỐC GIA LỚP 12-THPT-NĂM HỌC 2007-2008 Môn thi: Văn pptx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN DỰ THI HSG QUỐC GIA LỚP 12-THPT-NĂM HỌC 2007-2008 Môn thi: Văn pptx

Cao đẳng - Đại học

... độ đánh giá cao phẩm chất quý giá người Đồng thời bộc quan niệm cách đánh giá người Chỉ đề cao coi trọng tơn vinh đẹp đẽ trí tuệ phẩm chất người (0,5 điểm) - Vì phải cúi đầu thán phục với ... khẳng định giá trị thân đóng góp cho sống chung cộng đồng Đối diện với tài ta khơng chiêm ngưỡng thán phục mà mở rộng tầm hiểu biết nâng cao nhận thức để tự hồn thiện thân (0,5 điểm) - Vì phải ... thân (0,5 điểm) - Vì phải quỳ gối tơn trọng với lòng tốt Vì lòng tốt xét đến hy sinh dâng hiến cho người, cho đời Những nỗ lực người khác đáng tơn trọng Những nỗ lực người khác xuất phát từ lòng...
  • 3
  • 802
  • 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 2 MÔN SINH HỌC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN potx

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 2 MÔN SINH HỌC SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN potx

Điện - Điện tử

... đực, XY - gen quy định màu cánh nằm NST X, NST Y khơng alen tương ứng B chế xác định giới tính lồi bọ cánh cứng XX - đực, XY - gen quy định màu cánh nằm NST thường C chế xác định giới tính ... ngẫu nhiên hoa màu đem tự thụ phấn xác suất thu hệ lai khơng phân li kiểu hình ? A B C 16 D 014: Lai bọ cánh cứng cánh màu nâu với đực cánh màu xám người ta thu F1 tất màu cánh màu ... cánh cứng XX - cái; XY - đực gen quy định màu cánh nằm NST X, NST Y khơng alen tương ứng D chế xác định giới tính lồi bọ cánh cứng XX - ; XY - đực gen quy định màu cánh nằm NST thường 015:...
  • 22
  • 443
  • 0
skkn nhà trường phối hợp với phụ huynh học sinh nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trong trường thpt

skkn nhà trường phối hợp với phụ huynh học sinh nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo trong trường thpt

Giáo dục học

... HỢP VỚI PHỤ HUYNH HỌC SINH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRONG TRƯỜNG THPT Xuất xứ: Đề tài lấy từ nội dung quy định phối hợp nhà trường phụ huynh học sinh việc thực nhiệm vụ giáo dục đào ... sinh việc thực nhiệm vụ giáo dục đào tạo Kết quả: Công tác phối hợp nhà trường phụ huynh khoa học, thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo nhà trường, địa phương cách toàn ... học sinh (kết cụ thể trang 11) Bài học kinh nghiệm: - Người làm quản hiệu trưởng xem phối hợp nhà trường, gia đình xã hội nguyên vĩnh cửu công tác giáo dục đổi toàn diện giáo dục - Để có...
  • 3
  • 1,267
  • 15
Luận văn ths  luật áp dụng pháp luật về giáo dục và đào tạo   thực tiễn tại tỉnh nam định

Luận văn ths luật áp dụng pháp luật về giáo dục đào tạo thực tiễn tại tỉnh nam định

Luật

... thông, giáo dục chun nghiệp; giáo dục phổ thơng giáo dục mầm non, giáo dục tiểu học, giáo dục trung học sở, giáo dục trung học phổ thông; giáo dục chuyên nghiệp giáo dục đại học, cao đẳng, giáo ... động giáo dục đào tạo địa bàn tỉnh Nam Định 2.1.2.1 Hệ thống giáo dục đào tạo tỉnh Nam Định Hệ thống giáo dục đào tạo tỉnh Nam Định tuân theo quy định Luật Giáo dục năm 2005, bao gồm: Giáo dục ... vực giáo dục đào tạo Như phân tích trên, pháp luật giáo dục đào tạo hệ thống quy tắc, quy phạm pháp luật điều chỉnh quan hệ xã hội giáo dục đào tạo, điều chỉnh tổ chức hoạt động giáo dục, đào tạo, ...
  • 101
  • 579
  • 5
Quản lý thiết bị giáo dục trường mầm non của phòng giáo dục và đào tạo huyện hải hậu, tỉnh nam định

Quản thiết bị giáo dục trường mầm non của phòng giáo dục đào tạo huyện hải hậu, tỉnh nam định

Sư phạm

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THI ̣MÂY QUẢN THIẾT BỊ GIÁO DỤC TRƢỜNG MẦM NON CỦA PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN HẢI HẬU, TỈNH NAM ĐỊNH LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN GIÁO ... cầu quản thiết bị giáo dục trường mầ m non Phòng Giáo dục Đào tạo 27 1.5 Những yếu tố ảnh hưởng tới quản thiết bị giáo dục trường mầ m non Phòng Giáo dục Đào tạo ... dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ Tài liệu hướng dẫn chăm sóc trẻ khuyết tật theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo. ” 1.2.6 Quản thiết bị giáo dục Quản TBGD tác động mục đích người quản nhằm xây...
  • 123
  • 893
  • 12
Áp dụng pháp luật về giáo dục và đào tạo – thực tiễn tại tỉnh nam định

Áp dụng pháp luật về giáo dục đào tạo – thực tiễn tại tỉnh nam định

Thạc sĩ - Cao học

... thông, giáo dục chun nghiệp; giáo dục phổ thơng giáo dục mầm non, giáo dục tiểu học, giáo dục trung học sở, giáo dục trung học phổ thông; giáo dục chuyên nghiệp giáo dục đại học, cao đẳng, giáo ... luật giáo dục nói chung áp dụng pháp luật giáo dục đào tạo nói riêng phạm vi nước Áp dụng pháp luật giáo dục đào tạo đề tài rộng bao gồm pháp luật giáo dục quy giáo dục thường xuyên, giáo dục ... (2012), Luật giáo dục Đại học, Hà Nội 18 Sở giáo dục đào tạo tỉnh Nam Định (2012), Báo cáo Tổng kết ngành giáo dục đào tạo tỉnh Nam Định năm 2005, 2009 - 2012 19 Sở giáo dục đào tạo tỉnh Nam Định (2013),...
  • 17
  • 434
  • 1
Quản lí thiết bị giáo dục trường mầm non của phòng giáo dục và đào tạo huyện hải hậu, tỉnh nam định

Quản lí thiết bị giáo dục trường mầm non của phòng giáo dục đào tạo huyện hải hậu, tỉnh nam định

Thạc sĩ - Cao học

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THI ̣MÂY QUẢN THIẾT BỊ GIÁO DỤC TRƢỜNG MẦM NON CỦA PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN HẢI HẬU, TỈNH NAM ĐỊNH LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN GIÁO ... giáo dục đào tạo tương đối hoàn chỉnh từ mầm non đến đại học sở vật chất, thiết bị giáo dục, đào tạo cải thiện rõ rệt bước đại hóa” “Tuy nhiên, chất lượng, hiệu giáo dục đào tạo thấp so với ... lý thiết bị giáo dục trường mầ m non Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định 3.3 Đề xuấ t biê ̣n pháp quản thiết bị giáo dục trường mầm non Phòng Giáo dục Đào tạo nhằm nâng...
  • 14
  • 520
  • 0
De thi thu mon Hoa so Giao Duc va Dao Tao Ha Noi co dap an lan 1

De thi thu mon Hoa so Giao Duc va Dao Tao Ha Noi co dap an lan 1

Tài liệu khác

... chất vừa tác dụng với dung dịch HCl vừa tác dụng với dung dịch NaOH A B C D Giải: Câu số bạn bối rối, Mg thực phản ứng với nước, nên phản ứng với dung dịch NaOH đáp án phải Nhưng nói, ... Hóa_thầy Phi & lize.vn SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm trang) https://www.facebook.com/groups/onthihoalize.vn/ KỲ KIỂM TRA KHẢO SÁT LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Khóa ngày 20/3/2017 ... (e) Hợp chất Fe(NO3)3 vừa tính khử, vừa tính oxi hóa Khi cho Fe(NO3)2 vào dung dịch HCl đặc, xảy phản ứng hóa học Corinđon chứa Al2O3 dạng khan Sục khí H2S vào dung dịch FeCl3 thu kết...
  • 13
  • 245
  • 0
Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục và đào tạo ở việt nam những vấn đề và giải pháp (tt)

Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục đào tạo ở việt nam những vấn đề giải pháp (tt)

Cao đẳng - Đại học

... việc giáo dục em họ 2.3 Những nội dung thực CBXH GDPT Việt Nam 2.3.1 Vai trò giáo dục việc thực CBXH CBXH giáo dục là một nội dung quan trọng sách giáo dục Phát triển giáo dục và thực ... giáo dục đặc biệt hạn chế, với đó là việc nhận thức chưa đầy đủ cợng đờng giáo dục hòa nhập, là thách thức đối với ngành giáo dục giai đoạn 3.1.3 Về giáo dục phù hợp với đối ... hội giáo dục ở Việt Nam hiện nay”, Tạp chí quản giáo dục (13), tr.36 – 47 [4] Phùng Thanh Thủy (2017), “Thực hiện công xa hội giáo dục phổ thông ở Việt Nam hiện nay”, Tạp chí Văn hóa...
  • 27
  • 507
  • 5
VỀ mối QUAN hệ hợp tác GIỮA giáo viên chủ nhiệm với phụ huynh học sinh  và các tổ CHỨC, đoàn THỂ TRONG VIỆC GIÁO dục đạo đức PHÁP LUẬT CHO học SINH THPT

VỀ mối QUAN hệ hợp tác GIỮA giáo viên chủ nhiệm với phụ huynh học sinh các tổ CHỨC, đoàn THỂ TRONG VIỆC GIÁO dục đạo đức PHÁP LUẬT CHO học SINH THPT

Xã hội học

... học sinh từ phía phụ huynh cung cấp Qua GVCN tìm biện pháp giáo dục phù hợp với học sinh * Thông qua buổi họp phụ huynh: Tại buổi họp phụ huynh GVCN thông báo tới bậc phụ huynh nội quy, quy định ... năm học GVCN nhận bàn giao học sinh; nắm trình độ học tập, kết rèn luyện hạnh kiểm học sinh lớp mình, danh sách học sinh thường xuyên vi phạm cần quan tâm giáo dục, học sinh cá biệt… để kế ... pháp giáo dục Trong thực tế biện pháp nhiều giáo viên làm hiệu quả: học sinh tiến phụ huynh cảm thấy thoải mái mời đến gặp Cũng GVCN mời phụ huynh đến để thơng báo tình trạng trẻ với mong...
  • 16
  • 3,045
  • 2
Cho phép khắc con dấu nổi, con dấu thu nhỏ, con dấu thứ hai cùng nội dung như con dấu thứ nhất đối với cơ quan chyên môn, tổ chức sự nghiệp thuộc thẩm quyền thành lập của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Cho phép khắc con dấu nổi, con dấu thu nhỏ, con dấu thứ hai cùng nội dung như con dấu thứ nhất đối với quan chyên môn, tổ chức sự nghiệp thuộc thẩm quyền thành lập của Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo.

Tài liệu khác

... - Bản chứng thực Quy t định thành lập quan, tổ chức - Bản chứng thực Quy t định cho phép sử dụng dấu Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo (trong trường hợp định thành lập chưa quy định quan, tổ chức ... thứ hai nội dung dấu thứ cho Bộ phận cửa để Bộ phận cửa gửi lại cho quan, tổ chức Hồ sơ Thành phần hồ sơ - Công văn quan, tổ chức đề nghị Bộ trưởng ban hành Quy t định cho phép khắc dấu nổi, ... nhỏ, dấu thứ hai nội dung dấu thứ phận cửa Bộ - Bộ phận cửa Bộ kiểm tra hồ sơ Nếu hồ sơ đầy đủ Bước vòng ngày Văn phòng chuyển sang Vụ Pháp chế xử lý; hồ sơ chưa đầy đủ gửi lại cho quan, tổ chức...
  • 4
  • 573
  • 0
Khảo sát và phân tích thiết kế hệ thống thông tin quản lý điểm của sinh viên trong một truờng Cao Đẳng theo qui mô của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo.doc.DOC

Khảo sát phân tích thiết kế hệ thống thông tin quản điểm của sinh viên trong một truờng Cao Đẳng theo qui mô của Bộ Giáo Dục Đào Tạo.doc.DOC

Kế toán

... lớp,một nhóm sinh viên vào danh sách sinh viên theo học ,các qui định ,quy chế hành,báo cáo giáo viên chủ nhiệm lớp trình học tập sinh viên, khoa quản lý, điêù hành lớp hay nhóm sinh viên ,lập in ... môn họchọc viên thi lần thứ đạt điểm nhỏ kết cụ thể lần thi - Danh sách học viên phải lu ban: Học viên phải lu ban học viên 25% số học trình năm học dới điểm - Bản báo cáo tổng hợp kết học ... Trong trình học tập, lần kết thúc số học phần môn học, tuỳ theo môn học vào quy định Học việngiáo viên tổ chức thi làm tập lớn Kết môn học đợc cập nhật thờng xuyên vào sổ điểm học viên trung...
  • 22
  • 4,497
  • 54

Xem thêm