bồi dưỡng tiếng việt lớp 4
Bồi dưỡng môn Tiếng Việt lớp 4-5
... biệt *Đáp án : - Câu1, 3 : Câu ghép 44 Phßng Gi¸o dôc vµ ®µo t¹o tam ®¶o trêng tiÓu häc ®¹i ®×nh TÀI LIỆUBỒI DƯỠNG MÔN TIẾNG VIỆT Lớp 4 - 5 Họ và tên giáo viên : Nguyễn ... tạo tiếng - Cấu tạo vần 106 11)Cấu tạo từ Hán -Việt 107Phần V: Hệ thống bài tập Tiếng Việt cuối bậc tiểu học: 1)Bài tập chính tả 109 2)Bài tập luyện từ và câu 111 3)Bài tập C.T.V.H 120 4) Bài ... nước.Bài 6:“ Tổ quốc” là 1 từ ghép gốc Hán ( từ Hán Việt ). Em hãy :- Tìm 4 từ ghép trong đó có tiếng “ tổ ”.- Tìm 4 từ ghép trong đó có tiếng “ quốc ’’.Bài 7 : Tìm 5 từ láy để miêu tả bước...
- 146
- 4,266
- 61
BỒI DƯỠNG MÔN TIẾNG VIỆT Lớp 4 - 5
... từ 4 2) Cấu tạo từ phức 83) Từ loại. 3.1-Danh từ, động từ, tính từ 13 3.2- Đại từ, đại từ xưng hô 20 3.3- Quan hệ từ 22 4) Các lớp từ: 4. 1- Từ đồng nghĩa 24 4. 2- Từ trái nghĩa 27 4. 3- ... 28 4. 4- Từ nhiều nghĩa 295) Khái niệm câu 326)Các thành phần của câu (cấu tạo ngữ pháp của câu) 357)Các kiểu câu (chia theo mục đích nói): 7.1- Câu hỏi 40 7.2- Câu kể 41 7.3- Câu khiến 44 ... khiến 44 7 .4- Câu cảm 44 8) Phân loại câu theo cấu tạo 45 9) Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ 48 10) Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng 5111) Dấu câu 5212) Liên kết câu 54 Phần II:...
- 146
- 33,598
- 420
Boi duong hoc sinh gioi Tieng Viet lop 4(hoc ki 2)
... Thắng Bồi dỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 4 Học kì 2Bài(bài tập Tiếng Việt Nâng cao)1 HS đọc yêu cầu bài tập.HS làm vở. HS nêu miệng.HS GV nhận xét. Nguyễn Văn SơnTrờng Tiểu học Tiến Thắng Bồi ... chức thi đọc diễn cảm.Nguyễn Văn SơnTrờng Tiểu học Tiến Thắng Bồi dỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 4 Học kì 2 Tuần 21 Ôn; Tiếng Việt. : Câu kể : Ai thế nào?I.Mục tiêu Giúp học sinh củng cố ... học.Bảng lớp viết sẵn đoạn văn ở bài tập 1 phần nhận xét.III. Các hoạt động dạy học chủ yếu(35 )A. Kiểm tra. (4) Nguyễn Văn SơnTrờng Tiểu học Tiến Thắng Bồi dỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 4 Học...
- 17
- 3,671
- 24
BOI DUONG TIENG VIET HSG LOP 4 ( PHAN CAM THU VAN HOC )
... Nội dung cảm thụ văn học lớp 4 Phần I : Một số vấn đề chungI. Thế nào là cảm thụ văn học : Cảm thụ văn học chính là sự cảm ... Tiểu học - Các bài văn, bài thơ, mẩu chuyện ngắn đặc sắc, có giá trị trong chơngtrình Tập đọc lớp 4. - Các đoạn văn, đoạn th hay ngoài chơng trình có nội dung nói về tìnhyêu quê hơng đất nớc, ... Bài tập phát hiện các biện pháp nghệ thuật nêu giá trị của nghệthuật. 4. Cảm xúc của bản thân* Với các dạng bài còn lại gồm 4 bớc sau : + Phát hiện nghệ thuật+ Chỉ ra nội dung + Nêu t tởng,...
- 5
- 7,304
- 78
Bài giảng Giáo án Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt lớp 4-5.Phần V
... môn Tiếng Việt lớp 4- 5 / Đàm Ngân - Tiểu học Hoàng Hoa Thám - Ân Thi - Hưng Yên 12*Tiếp theo các phần trước: Giáo án BDHSG môn Tiếng Việt lớp 4- 5.PhầnI IV GIÁO ÁN TỔNG HỢP Bồi dưỡng ... Giáo án BDHSG môn Tiếng Việt lớp 4- 5 / Đàm Ngân - Tiểu học Hoàng Hoa Thám - Ân Thi - Hưng Yên 16Bài tập 15:a) Tìm 4 từ ghép trong đó có tiếng “mưa”b) Tìm 4 từ ghép trong đó có tiếng “nắng”Bài ... vật nuôi trong nhà mà em yêu thích.*Đáp án : ( BT luyện viết văn MT - Tr .46 , 49 ) Giáo án BDHSG môn Tiếng Việt lớp 4- 5 / Đàm Ngân - Tiểu học Hoàng Hoa Thám - Ân Thi - Hưng Yên 20a) Biện...
- 20
- 4,071
- 34
Một số biện pháp Giáo dục và rèn kĩ năng sống cho học sinh qua môn Tiếng Việt lớp 4
... môn Tiếng Việt lớp 4 và thực tế dạy học môn Tiếng Việt lớp 4 b/ Phạm vi nghiên cứu: Tìm hiểu một số đặc điểm cơ bản của kĩ năng sống được hình thành qua việc học tập môn tiếng Việt tại lớp 4B ... kĩ năng cần thiết nhất để giáo dục cho học sinh lớp tôi . Tôi đã kiểm chứng qua việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua môn Tiếng Việt lớp 4 và kết hợp chặt chẽ với phụ huynh trong quá trình ... GD KNS cho học sinh trong môn Tiếng Việt - Khảo sát thực trạng việc tổ chức dạy lồng ghép GD KNS cho học sinh của giáo viên và học sinh khối 4 qua phân môn Tiếng Việt - Qua kết quả nghiên cứu,...
- 21
- 30,060
- 155
De thi môn Tiếng Việt lớp 4
... từ:…………………………………………………………………… TAC. 04* 0.()*+' Mỗi học sinh đọc một đoạn văn hoặc một đoạn thơ khoảng 80 – 100 chữ trong số các bài Tập đọc đã học ở SGK Tiếng Việt lớp 4 - tập 1 từ tuần 11 đến tuần ... thay lời chào .Câu 4: Trong câu “[]SB*3e*+ 345 02*05c(5G(CM.>JfC.()*++A(:0g ” bộ phận nào là chủ ngữ ? Sự yên lặng làm Thanh Sự yên lặng ThanhCâu 5: Câu “ Fh**4K.IP,?N02*0Ci*+.0MS6j*0SB* ,4 .0K*+.0b*0J.0)” ... yên lặng làm Thanh Sự yên lặng ThanhCâu 5: Câu “ Fh**4K.IP,?N02*0Ci*+.0MS6j*0SB* ,4 .0K*+.0b*0J.0)” có mấy động từ, mấy tính từ ? Em hãy viết lại những động từ, tính từ đó....
- 2
- 5,295
- 50
tiếng việt lớp 4
... ao 4. Củng cố, dặn dò (4& apos;)thành- G giúp H gọi tên các phần ấy- H phân tích cấu tạo các tiếng còn lại để rút ra nhận xét.+ Tiếng nào có đủ các bộ phận như tiếng "bầu"?+ Tiếng ... tiếng "bầu"?- G kết luận, H rút ra ghi nhớ- 3 H đọc lại - H đọc thầm yêu cầu đề bài- H làm bài theo nhóm (mỗi bàn 3 tiếng) - Mỗi bàn cử đại diện lên chữa trên bảng lớp - Cả lớp ... nội dung ghi nhớ, viết lại bài em vừa kể vào vở Tiếng Việt. Luyện từ và câuLUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNGA) Mục tiêu 1. Phân tích cấu tạo của tiếng trong một số câu nhằm củng cố thêm kiến thứcđã...
- 10
- 1,416
- 5
GIAO TIENG VIET LOP 4.N
... lượt đứng lên đọc câu mình làm. -Lớp nhận xét.HĐ6LàmBT4Khoảng8’ - 9’Bài tập 4: Tìm nội dung các câu tục ngữ-Cho HS đọc yêu cầu của BT4.-GV giao việc: BT4 cho 3 câu tục ngữ a, b, c. Nhiệm ... mạnh cho con người.-1 HS đọc to, lớp lắng nghe.-Một vài HS trả lời tự do. -Lớp nhận xét.-Một số HS trả lời tự do. -Lớp nhận xét.-Một vài HS trả lời tự do. -Lớp nhận xétHĐ7Củngcố, dặndò ... khoăn,sao,xem.-1 HS đọc to ,lớp đọc thầm theo.-3 HS lên bảng làmbài.-Cả lớp làm bài vào giấy nháp (chỉ ghi những từ đã chọn). -Lớp nhận xét.HĐ 5Làm BT3Khoảng 4 Bài tập 3:-Cho HS đọc...
- 408
- 754
- 3
BOI DUONG TIENG VIET 5-1
... giáo viên, giảng viên, giáo s, kĩ s, nghiên cứu, nhà khoa học, nhà văn, nhà báo.5. Ghép thêm tiếng vào tiếng bảo để tạo thành từ phức và tìm hiểu nghĩa 6. Tìm những từ ngữ miêu tả hình dáng của ... lực, hợp lý, thích hợp. a) hợp có nghĩa hợp lại. b) hợp có nghĩa đúng với yêu cầu, đòi hỏi. 4. Tìm từ lạc trong từng dÃy từ sau và đặt tên cho nhóm từ còn lại:a) thợ cấy, thợ cày, thợ rèn,...
- 2
- 703
- 15
Khảo sát Tiếng Việt lớp 4
... Chất LợngMôn :Tiếng: Việt Lớp 4 Hè 2007 Họ Và Tên: Lớp: Môn :Tiếng Việt (Đọc) Lớp 4 (Thời Gian Làm Bài :40 phút)I . Đọc thầm bài Gu-li-vơ ở xứ sở tí hon sách Tiếng Việt 4 Tập 2 trang ... bài Gu-li-vơ ở xứ sở tí hon sách Tiếng Việt 4 Tập 2 trang 167 và khoanh vào câu trả lời đúng ( 4 điểm) 1. Có những nớc tí hon nào trong bài này?a).Li-li-pútb).Bli-phút c). Li-li-pút, Bli-phút ... Vì thấy ngời lạ.b) Vì trông thấy Gu-li-vơ quá to lớn.c) Vì Gu-li-vơ mang theo nhiều móc sắt . 4. Vì sao Gu-li-vơ khuyên nớc Li-li-pút từ bỏ ý định biến nớc Bli-phút thành một tỉnh của Li-li-pút?a)...
- 2
- 697
- 0
- đề bồi dưỡng tiếng việt lớp 3
- tài liệu bồi dưỡng tiếng việt lớp 3
- tài liệu bồi dưỡng tiếng việt lớp 2
- bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng việt lớp 4
- giáo án bồi dưỡng môn tiếng việt lớp 4
- chuyên đề bồi dưỡng tiếng việt lớp 3
- đề bồi dưỡng tiếng việt lớp 5
- chuyên đề bồi dưỡng tiếng việt lớp 5
- tai lieu boi duong tieng viet lop 45
- tài liệu bồi dưỡng tiếng việt lớp 5
- tài liệu bồi dưỡng tiếng việt lớp 4
- tài liệu bồi dưỡng tiếng việt lớp 4 5
- giáo án bồi dưỡng tiếng việt lớp 5
- bồi dưỡng tiếng việt lớp 5
- bài soạn bồi dưỡng tiếng việt lớp 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008