0

bản chất quá trình dạy học là gì

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong quá trình dạy học môn giáo dục học ở trường cđsp ngô gia tự - bắc giang

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong quá trình dạy học môn giáo dục học ở trường cđsp ngô gia tự - bắc giang

Thạc sĩ - Cao học

... khác nhau. * Bản chất của PPDH tích cực Bản chất của PPDH tích cực biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo, quá trình truyền thụ kiến thức của thầy thành quá trình tự học của sinh ... - Dạy học nêu và giải quyết vấn đề - Dạy học thảo luận nhóm - Dạy học khám phá - Dạy học tự phát hiện - Phương pháp động não - Dạy học hiện trường - Dạy học đồng đội - Dạy học ... tính tích cực, tính tự lực của học sinh trong quá trình dạy học tác giả đã đưa ra quan niệm học hoạt động tích cực, tự lực và trung tâm của quá trình dạy học và đã nêu lên các phương...
  • 104
  • 4,091
  • 14
Trình bày về quá trình thanh trùng? Bản chất của quá trình thanh trùng là gì? Nguyên lí chung, cấu tạo bộ phận làm việc

Trình bày về quá trình thanh trùng? Bản chất của quá trình thanh trùng gì? Nguyên lí chung, cấu tạo bộ phận làm việc

Sinh học

... cần nghiên cứu hai vấn đề:- Bản chấtquá trình động học của quá trình tiêu diệt vi sinh vật bởi nhiệt- Bản chấtquá trình động học của quá trình làm nóng và làm mát thực phẩm trong container ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM HUẾ KHOA CƠ KHÍ - CÔNG NGHỆ    CHUYÊN ĐỀ THIẾT BỊ BẢO QUẢN Tên chuyên đề:TRÌNH BÀY VỀ QUÁ TRÌNH THANH TRÙNG? BẢN CHẤT CỦA QUÁ TRÌNH THANH TRÙNG GÌ? NGUYÊN ... sử dụng các quy trình công nghệ cơ bản trong chế biến nông sản như làm sạch,phân loại, ép,làm lạnh,…trong các quá trình chế biến bảo quản nông sản thì thanh trùng một quá trình quan trọng,có...
  • 19
  • 14,900
  • 52
Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong quá trình dạy học sinh học

Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong quá trình dạy học sinh học

Thạc sĩ - Cao học

... trọng qua hoạt động dạy học các bộ môn văn hoá, khoa học c ơ bản trong đó có môn Sinh học. Sinh học môn khoa học tự nhiên nghiên cứu về sự sống được dạy từ tiểu học. Kiến thức sinh học ... nghiệp trong dạy học bộ môn Sinh học một trong các nhiệm vụ của dạy học sinh học và được các tác giả như Nguyễn Quang Vinh, Trần Doãn Bách, Trần Bá Hoành trong “Lý luận dạy học sinh học “Tập ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Nguyễn Thị Ánh Tuyết TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học Mã số:...
  • 109
  • 879
  • 0
Tăng cường liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học một số chủ đề giải tích

Tăng cường liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học một số chủ đề giải tích

Thạc sĩ - Cao học

... tắc dạy học vận dụng vào môn ToánTheo [19, tr. 76], hai tác giả Hà Thế Ngữ - Đặng Vũ Hoạt đà đa ra 6 nguyên tắc dạy học. Việc tăng cờng liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học toán ... trong dạy học Toán ở trờng phổ thông nớc ta hiện nay. Muốn vậy, không thể bằng cách nào tốt hơn sự quan tâm thích đáng của giáo viên đến việc liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học. ... Bác ngời có quan điểm và hành động chiến lợc vợt tầm thời đại. Về mục đích việc học Bác xác định rõ: học để làm việc. Còn về phơng pháp học tập Ngời xác định: Học phải gắn liền với hành; học...
  • 119
  • 1,403
  • 4
Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong quá trình dạy học sinh học 9

Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong quá trình dạy học sinh học 9

Thạc sĩ - Cao học

... với dạy học Sinh học 9 hiện hành. 3. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Đối tượng nghiên cứu: Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học Sinh học. - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học Sinh học. ... nghiệp trong quá trình dạy học bộ môn Sinh học ở phổ thông và trong dạy học Sinh học 9. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 6 dạy học " Moskva, ... nghiệp trong dạy học bộ môn Sinh học một trong các nhiệm vụ của dạy học sinh học và được các tác giả như Nguyễn Quang Vinh, Trần Doãn Bách, Trần Bá Hoành trong “Lý luận dạy học sinh học “Tập...
  • 109
  • 2,390
  • 6
Tăng cường liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học một số chủ đề giải tích.doc

Tăng cường liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học một số chủ đề giải tích.doc

Thạc sĩ - Cao học

... tắc dạy học vận dụng vào môn ToánTheo [19, tr. 76], hai tác giả Hà Thế Ngữ - Đặng Vũ Hoạt đà đa ra 6 nguyên tắc dạy học. Việc tăng cờng liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học toán ... thực tiễn trong dạy học. Theo [19, tr. 71] thì liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học Toán một trong ba phơng hớng thực hiện Nguyên lí giáo dục nói trên. Cụ thể là cần liên hệ với ... trọng Chơng trình, sách giáo khoa Toán Trung học phổ thông hiện hành, chúng tôi sẽ tập trung làm rõ tiềm năng liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học bộ môn Giải tích. Từ đó làm căn cứ...
  • 119
  • 1,114
  • 2
Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong quá trình dạy học sinh học 9.pdf

Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong quá trình dạy học sinh học 9.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... trọng qua hoạt động dạy học các bộ môn văn hoá, khoa học c ơ bản trong đó có môn Sinh học. Sinh học môn khoa học tự nhiên nghiên cứu về sự sống được dạy từ tiểu học. Kiến thức sinh học ... nghiệp trong dạy học bộ môn Sinh học một trong các nhiệm vụ của dạy học sinh học và được các tác giả như Nguyễn Quang Vinh, Trần Doãn Bách, Trần Bá Hoành trong “Lý luận dạy học sinh học “Tập ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Nguyễn Thị Ánh Tuyết TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy...
  • 109
  • 964
  • 1
Phát huy vai trò trung tâm của học sinh trong quá trình dạy học chương động học chất điểm

Phát huy vai trò trung tâm của học sinh trong quá trình dạy học chương động học chất điểm

Thạc sĩ - Cao học

...  …… 1.1.2. Quan niệm học sinh trung tâm của quá trình dạy học Tương tự như quan niệm dạy học giáo viên làm trung tâm của quá trình dạy học, dạy học lấy học sinh làm trung tâm cũng có nhiều ... như: Dạy học lấy học sinh làm trung tâm, dạy học hướng vào người học, … mà còn cả các quan niệm thế nào học sinh trung tâm? Ngay mức độ trung tâm của học sinh trong quá trình dạy học ... chức quá trình dạy học theo hướng phát huy vai trò trung tâm của học sinh trong quá trình dạy học các bài học chủ yếu của chương “Động học chất điểm” lớp 10 trung học phổ thông ban cơ bản. ...
  • 174
  • 1,412
  • 7
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương chất khí lớp 10

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương chất khí lớp 10

Thạc sĩ - Cao học

... lực của học sinh trong quá trình dạy học chương Chất khí” lớp 10 ban khoa học tự nhiên” hết sức cần thiết. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng các CHTNKQ và sử dụng trong quá trình dạy học chương ... được trình bày ở bảng 1.1 [41]. Bảng 1.1: So sánh giữa dạy học truyền thống và dạy học tích cực Tiêu chí Dạy học truyền thống Dạy học tích cực 1 Cung cấp sự kiện, nhớ tốt, học thuộc lòng. ... nhiên trong quá trình học tập chương Chất khí”. Đối tượng nghiên cứu các CHTNKQ chương Chất khí” lớp 10 ban khoa học tự nhiên, hoạt động của HS và hoạt động dạy của GV trong quá trình sử...
  • 142
  • 2,559
  • 2
TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP  TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9

TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9

Quản trị kinh doanh

... pháp(con đường) thực hiện tích hợp GDHN 2.4.2.1 .Dạy nội khoá thông qua bài lên lớp * Bài lên lớp hình thức dạy họcbản của quá trình dạy học sinh học ở trường phổ thông, được diễn ra trong ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Nguyễn Thị Ánh Tuyết TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã ... cương phương pháp dạy học sinh học cũng xác định “việc dạy học sinh học phải tích cực góp phần thực hiện mục tiêu đào tạo những người lao động có trình độ, năng lực và phẩm chất, bổ sung vào...
  • 109
  • 601
  • 1
TĂNG CƯỜNG LIÊN HỆ VỚI THỰC TIỄN TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ GIẢI TÍCH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

TĂNG CƯỜNG LIÊN HỆ VỚI THỰC TIỄN TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ GIẢI TÍCH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... tắc dạy học vận dụng vào môn ToánTheo [19, tr. 76], hai tác giả Hà Thế Ngữ - Đặng Vũ Hoạt đã đưa ra 6 nguyên tắc dạy học. Việc tăng cường liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học toán ... trong dạy học Toán1.3. Mục đích của việc tăng cường liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học Toán ở trường Trung học phổ thông1.4. Cơ sở thực tiễn1.5. Kết luận chương 1Chương 2: Dạy học ... luận và thực tiễn và việc vận dụng vào quá trình dạy học Toán.• Tại sao phải tăng cường liên hệ với thực tiễn trong dạy học Toán?• Làm rõ thực trạng dạy học và nội dung các SGK theo hướng nghiên...
  • 123
  • 2,801
  • 28
Phân tích quá trình dạy học và vận dụng vào công tác giảng dạy

Phân tích quá trình dạy học và vận dụng vào công tác giảng dạy

Khoa học xã hội

... LÍ DẠY HỌCĐề bài: Phân tích quá trình dạy học và vận dụng vào công tác giảng dạy. Bài làmI – Phân tích quá trình dạy học. Quá trình dạy học nói chung, quá trình dạy học hoá học nói riêng đã ... cộng đồng hợp tác giữa dạyhọc là yếu tố duy trì và phát triển sự thống nhất toàn vẹn của quá trình dạy học, nghĩa của chất lượng dạy học. Dạy tốt, học tốt chính bảo đảm được ba phép ... thành nền học vấn riêng cho bản thân, Như vậy quá trình chiếm lĩnh khái niệm thành công sẽ đạt được 3 mục đích dạy học: Trí dục, phát triển tư duy, giáo dục. Vậy quá trình dạy học quá trình...
  • 7
  • 4,096
  • 80
Quản lý quá trình dạy học ở trường THPT Krong Bông tình Đăk lawk, thực trạng và giải pháp

Quản lý quá trình dạy học ở trường THPT Krong Bông tình Đăk lawk, thực trạng và giải pháp

Khoa học xã hội

... " ;dạy học, học tốt" Ngời dạy và ngời học hai thành tố cơ bản của quá trình dạy học, trong đó năng lực của ngời dạy có vai trò cực kỳ quan trọng. Vì vậy để nâng cao chất lợng quá trình ... động học nhằm thực hiện tốt các nhiệm vụ dạy học đà đợc đặt ra .Bản chất quá trình dạy học một hệ thống toàn vẹn bao gồm hai thành tố cơ bản quyết định, luôn tơng tác với nhau đó dạy và học. ... quan khoa học, nhân sinh quan và các phẩm chất, thói quenhành vi đạo đức. Quản lý quá trình dạy học chính điều khiển quá trình dạy học làm cho quá trình đó đợc vận hành một cách có kế hoạch,...
  • 31
  • 777
  • 3

Xem thêm