báo cáo công tác đào tạo nghề
Báo cáo Công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong tổ chức ở nước ta
... đào tạo chính quy dài hạn, đào tạo tại chức dài hạn, đào tạo từ xa… Tuy nhiên xét một cách tổng thể có thể chia ra hai hình thức đào tạo chính là đào tạo trong công việc và đào tạo ngoài công ... huyết với công việc và phải xây dựng kế hoạch đào tạo chặt chẽ nhằm kiểm soát về chi phí và thời gian cho đào tạo. b. Đào tạo ngoài công việc Đào tạo ngoài công việc là hình thức đào tạo mà ... năng có được sau đào tạo, số lượng và cơ cấu nhân viên và thời gian đào tạo. 4.3 Lựa chọn đối tượng đào tạo Là việc lựa chọn người cụ thể để đào tạo, ai cần được đào tạo và đào tạo loại kỹ năng...
- 25
- 1,685
- 4
Thực trạng và giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo nghề nghiệp tại khách sạn quốc tế Bảo Sơn
... ngoài công việc Đào tạo ngoài công việc là phương pháp đào tạo trong đó người học được tách khỏi sự thực hiện các công việc thực tế. Một số hình thức truyền thống của đào tạo ngoài công việc là- ... loại hình đào tạo phù hợp thì chúng ta phải xác định đối tượng để đào tạo. Trong các chương trình đào tạo khi loại hình đào tạo không phù hợp với đối tượng học viên thì các loại hình đào tạo cần ... nghành nghề, đặc điểm lao động, tài chính lại có những lựa chọn riêng . Nếu xét địa điểm tổ chức đào tạo chúng ta có hai phương đào tạo phổ biến sau:1.3.2.1 Đào tạo trong công việcKhi nói đến đào...
- 64
- 746
- 4
Thực trạng và giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo nghề nghiệp tại khách sạn quốc tế bảo sơn
... phải chú trọng để đào tạo cho ngời lao động nhằm giúp họ hoàn thành tốt công việc hơn- Ai là ngời cung cấp chơng trình đào tạo? Doanh nghiệp phải lựa chọn đào tạo nội bộ hay đào tạo bên ngoàI. ... đào tạo? Điều đầu tiên chúng ta quan tâm khi muốn trả lời đợc câu hỏi này là mục đích của tổ chức là gì để chúng ta lựa chọn đối tợng đào tạo phù hợp và sau đó là kỹ năng của đối tợng đào tạo ... pháp đào tạo lao động, tuỳ thuộc vào mục tiêu kinh doanh của doanh nghiệp, loại hình kinh doanh, mục tiêu đào tạo, phát triển nguồn nhân lực mà doanh nghiệp phải lựa chọn phơng pháp đào tạo...
- 70
- 495
- 0
Một số biện pháp nhằm nâng cao công tác đào tạo và phát triển nhân sự.doc
... NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN SỰ TẠI CÔNG TY AGREXPORTI. SỰ CẦN THIẾT PHẢI NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN SỰ TRONG CÔNG TY AGREXPORT. Trong ... toạ.Như vậy, ta có thể kết luận rằng trong ba năm qua Công ty đã thực hiện chưa tốt công tác đào tạo nhân sự của mình, đặc biệt là công tác đào tạo cấp quản trị. Đây có thể coi là một trong những ... hình công tác đào tạo và phát triển nhân sự tại công ty chúng chúng ta thấy rõ công tác nhân sự giữ một vai trò đặc biệt quan trọng đối với sự phát triển của công ty, nên việc thực hiện của công...
- 58
- 579
- 2
Một số biện pháp nhằm nâng cao công tác đào tạo và phát triển nhân sự tại Cty XNK Nông sản thực phẩm Hà Nội
... hiểu công tác đào tạo và phát triển nhân sự trong công ty, cùng với việc nghiên cứu lý luận chung về công tác này. Em xin đề cập một số ý kiến nhằm nâng cao hơn nữa hiệu quả của công tác đào tạo ... nhằm nâng cao chất lợng công tác đào tạo và phát triển nhân sự tại Công ty AGREXPORT 33I. Sự cần thiết phải nâng cao chất lợng công tác đào tạo và phát triển nhân sự trong Công ty AGREXPORT 33II. ... chuyên đề, các lớp tại chức 2. Những hạn chế trong công tác đào tạo và phát triển nhân sự tại Công ty. Công tác đào tạo và phát triển nhân sự tại Công ty trong thời gian qua, bên cạnh những mặt...
- 45
- 551
- 1
Phát triển nguồn nhân lực thông qua công tác đào tạo nghề xây dựng tại địa bàn tỉnh Nam Định
... cấp chứng chỉ nghề. - Công nhân kĩ thuật: đào tạo nghề theo chơng trình chính quy, từ 12 đến 24 tháng, cấp bằng công nhân kĩ thuật chính quy.- Công nhân lành nghề: đào tạo từ công nhân kĩ thuật ... .12II.1.3. Ngành nghề đào tạo 13II.1.4. Đội ngũ giáo viên 13II.1.5. Nội dung chơng trình, phơng pháp đào tạo và quản lý đào tạo 14II.1.6. Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo 14II.2. Mô hình đào tạo theo ... nhân lực thông qua công tác đào tạo nghề xây dựng nghề xây dựng tại địa bàn Nam Định trên cơ sở đó đề ra những giải pháp kiến nghị ở dạng khái quát nhằm giúp công tác đào tạo phát triển hơn...
- 23
- 421
- 0
Nâng cao công tác đào tạo và phát triển nhân sự tại cty XNK Nông sản thực phẩm Hà Nội
... của công ty 222. Tình hình công tác đào tạo và phát triển nhân sự của công ty 24IV. Đánh giá chung về công tác phát triển nhân sự của văn phong Công ty AGREXPORT 301. Những ưu điểm trong công ... Những ưu điểm trong công việc thực hiện công tác đào tạo và phát triển nhân sự của công ty 302. Những hạn chế trong công tác đào tạo và phát triển nhân sự tại công ty 31CHƯƠNG III:Trang 42Qua ... NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN SỰ TẠI CÔNG TY AGREXPORTI. SỰ CẦN THIẾT PHẢI NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN SỰ TRONG CÔNG TY AGREXPORT. Trong...
- 43
- 439
- 0
Đầu tư công tác đào tạo nghề ở Việt Nam - thực trạng và giải pháp
... có nghề, có chuyên môn rồi hay học để làm nghề, chuyên môn khác. 2. Đối tợng, phân loại nghề và đào tạo nghề và các cấp độ đào tạo nghề a. Đối tợng của đào tạo nghề bao gồm: Đào tạo những Công ... n-ớc, nhằm đào tạo nghề cho ngời lao động có thể tự tạo việc làm, tự hành nghề phù hợp với thị trờng lao động.-Phát triển đào tạo nghề thông qua hợp tác đầu t quốc tế: đào tạo nghề đa dạng ... Thanh Vân Lớp Kinh tế đầu t 41B14Đầu t cho công tác đào tạo nghề ở Việt Nam Thực trạng và giải pháp đào tạo trong đó có đầu t cho công tác đào tạo nghề - tơng xứng là quốc sách hàng đầu của...
- 97
- 625
- 4
Phương hướng nhằm nâng cao công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại ngành hàng không dân dụng Việt Nam
... quả công tác Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp.IV- những yêu cầu đối với công tác Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệpYêu cầu đối với công tác đào tạo ... bố chi phí đào tạo có hiệu quả và đa ra những phơng pháp đào tạo có hữu ích.23Đánh giá kết quả đào tạo Thực hiện việc đào tạo Lập kế hoạch đào tạo Xây dựng chơng trình đào tạo Nắm đợc ... 0918.775.368ợng công việc. Một trong những chi phí đó là chi phí cho công tác đào tạo và phát triển cán bộ nhân viên trong doanh nghiệp.Để đánh giá hiệu quả công tác đào tạo và phát triển,...
- 94
- 686
- 5
Phát triển nguồn nhân lực thông qua công tác đào tạo nghề xây dựng tại địa bàn tình Nam Định
... Quy mô đào tạo. 12 2.1.3. Ngành nghề đào tạo 13 2.1.4. Đội ngũ giáo viên 13 2.1.5. Nội dung chơng trình, phơng pháp đào tạo và quản lý đào tạo 14 2.1.6. Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo 14 ... cấp chứng chỉ nghề. - Công nhân kĩ thuật: đào tạo nghề theo chơng trình chính quy, từ 12 đến 24 tháng, cấp bằng công nhân kĩ thuật chính quy. - Công nhân lành nghề: đào tạo từ công nhân kĩ ... .11 1.2. Tầm quan trọng của công tác đào tạo nghề xây dựng.11 II. Các mô hình đào tạo nghề xây dựng đang đợc áp dụng tại địa bàn Nam Định 12 2.1. Mô hình đào tạo chính quy 12 2.1.1. Mạng...
- 23
- 443
- 0
Một số giải pháp để phát triển công tác đào tạo nghề ở tỉnh Phú Thọ
... đến năm 2010 đào tạo nghề phát triển mạnh mẽ cả về số lượng và chất lượng theo 2 hướng:- Đào tạo nghề dài hạn Đào tạo dài hạn (bao gồm cả đào tạo mới và đào tạo lại) để có đội ngũ công nhân kỹ ... có khả năng hành nghề sau khi đào tạo. 1515Một số giải pháp để phát triển công tác đào tạo nghề ở tỉnh Phú ThọI. Quan điểm, phương hướng chung, mục tiêu công tác đào tạo nghề 1. Một số quan ... hoá đào tạo nghề. - Thực hiện xã hội hoá đào tạo nghề nhằm thu hút mọi nguồn nhân lực trong và ngoài tỉnh cho các hoạt động đào tạo nghề. Khuyến khích mọi thành phần kinh tế tham gia đào tạo nghề...
- 27
- 392
- 0
Tầm quan trọng của công tác đào tạo nghề
... đào tạo nghề : -Đào tạo ngắn hạn : Thời gian đào tạo nghề dưới một năm, chủ yếu đối với phổ cập nghề. -Đào tạo dài hạn : Thời gian đào tạo nghề từ một năm trở lên, chủ yếu đối với đào tạo công ... rất lớn vào năng lực giáo viên dạy nghề. 3. Nhận thức của xã hội về đào tạo nghề. Nhận thức của xã hội về đào tạo nghề tác động mạnh đến công tác đào tạo nghề, ảnh hưởng rõ rệt nhất của nó là ... tâm dạy nghề của chính quyền địa phương, các cơ sở tổ chức xã hội ; Các cơ sở đào tạo nghề thông qua hợp tác quốc tế.Phân loại đào tạo nghề. *Căn cứ vào nghề đào tạo với người học : -Đào tạo mới...
- 19
- 632
- 0
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CHI NHÁNH TỪ LIÊM
... về công tác đào tạo, cùng đó là định hớng về công tác đào tạo của NHNo&PTNT Việt Nam và Chi nhánh Từ Liêm đến năm 2015.Phần hai là một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác đào tạo ... Tình hình thực hiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Chi nhánh 422.4. Đánh giá về công tác đào tạo tại Chi nhánh Từ Liêm 552.4.1. Kết quả đạt đợc trong công tác đào tạo tại Chi nhánh Từ ... lai..115Để đào tạo và phát triển NNL đạt hiệu quả cao Chi nhánh cần phân loại đối t-ợng đào tạo để từ đó đa ra hình thức đào tạo, quy trình đào tạo, yêu cầu đào tạo tơng ứng cho từng đối tợng đào tạo. Cùng...
- 17
- 419
- 0
Đề án “Phát triển nguồn nhân lực thông qua công tác đào tạo nghề xây dựng tại địa bàn tỉnh Nam Định"
... bước. 1.2. Tầm quan trọng của công tác đào tạo nghề xây dựng Đào tạo nguồn nhân lực ngành xây dựng là cơ hội để giao lưu, hợp tác, học tập kinh nghiệm trong đào tạo để có thể thực hiện đi tắt ... nhân lực thông qua công tác đào tạo nghề xây dựng nghề xây dựng tại địa bàn Nam Định trên cơ sở đó đề ra những giải pháp kiến nghị ở dạng khái quát nhằm giúp công tác đào tạo phát triển hơn ... quan trọng của công tác đào tạo nghề xây dựng……….11 II. Các mô hình đào tạo nghề xây dựng đang được áp dụng tại địa bàn Nam Định…………………………………………………………… 12 2.1. Mô hình đào tạo chính quy…………………………………...
- 25
- 685
- 1
MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỂ PHÁT TRIỂN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ Ở TỈNH PHÚ THỌ
... TRIỂN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ Ở TỈNH PHÚ THỌI. QUAN ĐIỂM, PHƯƠNG HƯỚNG CHUNG, MỤC TIÊU CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ 1. Một số quan điểm chủ đạo:1.1. Nâng cao vai trò đào tạo nghề. - Phải thực sự coi đào ... đến năm 2010 đào tạo nghề phát triển mạnh mẽ cả về số lượng và chất lượng theo 2 hướng:- Đào tạo nghề dài hạn Đào tạo dài hạn (bao gồm cả đào tạo mới và đào tạo lại) để có đội ngũ công nhân ... hoá đào tạo nghề. - Thực hiện xã hội hoá đào tạo nghề nhằm thu hút mọi nguồn nhân lực trong và ngoài tỉnh cho các hoạt động đào tạo nghề. Khuyến khích mọi thành phần kinh tế tham gia đào tạo nghề...
- 26
- 414
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008