... học tập. A. Có đầy đủ điều kiện học tập. B. Xác định được mụcđíchhọctập đúng đắn.C. Họctập trong môi trường giáo dục tốt. - Chỉ có xác định đúng đắn mụcđích học tập thì mới có thể học ... độ … Họctập tốt:Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, xã hội:3. Nhiệm vụ củahọc sinh3. Nhiệm vụ củahọc sinh- Chỉ có xác định đúng đắn mụcđích học tập thì mới có thể họctập tốt.- ... quc XHCN.II. Nội dung bài học II. Nội dung bài học I. Truyện đọcI. Truyện đọc1. Mc ớch hc tp củahọc sinh1. Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh2. Ý nghĩa2. Ý nghĩa Bài tập: Hãy chọn câu trả lời...
... dung bài học II. Nội dung bài học I. Truyện đọcI. Truyện đọc1. Mc ớch họctậpcủahọc sinh1. Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh2. Ý nghĩa2. Ý nghĩa- Chỉ có xác định đúng đắn mụcđích học tập thì ... dung bài học II. Nội dung bài học I. Truyện đọcI. Truyện đọc1. Mc ớch họctậpcủahọc sinh1. Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh2. Ý nghĩa2. Ý nghĩa Bài tập 3:Theo em những động cơ họctập nào ... độ … Họctập tốt:Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, xã hội:3. Nhiệm vụ củahọc sinh3. Nhiệm vụ củahọc sinh- Chỉ có xác định đúng đắn mụcđích học tập thì mới có thể họctập tốt.-...
... học tập. A. Có đầy đủ điều kiện học tập. B. Xác định được mụcđíchhọctập đúng đắn.C. Họctập trong môi trường giáo dục tốt. - Chỉ có xác định đúng đắn mụcđích học tập thì mới có thể học ... bài học I. Truyện đọcI. Truyện đọc1. Mc ớch họctậpcủahọc sinh1. Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh2. Ý nghĩa2. Ý nghĩa Thảo luận nhómThảo luận nhóm + Có kế hoạch, phương pháp họctập ... độ … Họctập tốt:Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, xã hội:3. Nhiệm vụ củahọc sinh3. Nhiệm vụ củahọc sinh- Chỉ có xác định đúng đắn mụcđích học tập thì mới có thể họctập tốt.-...
... Nội dung bài học II. Nội dung bài học I. Truyện đọcI. Truyện đọc1. Mc ớch họctậpcủahọc sinh1. Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh2. Ý nghĩa2. Ý nghĩa + Có kế hoạch, phương pháp họctập phù hợp ... độ … Họctập tốt:Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, xã hội:3. Nhiệm vụ củahọc sinh3. Nhiệm vụ củahọc sinh- Chỉ có xác định đúng đắn mụcđích học tập thì mới có thể họctập tốt.- ... Bài tập: Hãy chọn câu trả lời em cho là đúng nhất:Điều kiện quan trọng dẫn tới thành công trong học tập. A. Có đầy đủ điều kiện học tập. B. Xác định được mụcđíchhọctập đúng đắn.C. Học tập...
... Hồ học sinh cần có những điều kiện gì? 7Câu 1: Thế nào là mụcđíchhọctập của học sinh ? Câu 2: Thế nào là mụcđíchhọctập đúng và mụcđíchhọctập sai ? 10Xác định mụcđíchhọctập ... các tiếng sau: học, mai, ngày, tập, lập, tốt, để, rèn, luyện, nghiệp.? Hãy sắp xếp các tiếng đó để trở thành một câu có nghĩa nói vềmụcđíchhọctậpcủa người học sinh? HỌC TẬP, RÈN LUYỆN ... được mụcđíchhọctập 5Tìm hiểu truyện đọc - Tú đã ước mơ gì? Để đạt được ước mơ Tú đã làm gì ?- Vì sao Tú đạt được thành tích cao trong học tập ?- Tú đã gặp khó khăn gì trong học tập...
... &@7U> Gã"{b_IqWD)FE$@W$(G ã-, ' -n % /VKy7Ad> (GMc ớch họctập trước m:t c;a học sinh là g<? GT.-7UV)7'-$!"GSB/8/6&79W-$<-7UV)!XGY$78,-7UV)!KZ[\]MSSK^+SW"SW"SWX ... -,'7A W<9;6&'W * 5 > ?/B 7Ui7@&6z?/(<{GãMc ớch họctập trong tương lai c;a học sinh là g<? ... ã*5uC.v>E& 0 $..&B%I<D7@S/5r+-0bSeU89ãDC-/6TS Hãy nêu một vài tấm gương họctập tốt trong trường,trong lớp hoặc qua sách báo mà em biết? +,-./0&1$2ã34/56789:;*0<...
... mụcđích vì mình , vì gia đình , xã hội .- Xác định đúng đắn mụcđíchhọctập thì mới có thể họctập tốt . BÀI 11 : MỤCĐÍCHHỌCTẬPCỦAHỌC SINH ( TT ) .2. XÁC ĐỊNH MỤCĐÍCH , Ý NGHĨA CỦA ... CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM . BÀI 11 : MỤCĐÍCHHỌCTẬPCỦAHỌC SINH ( TT ) .2. XÁC ĐỊNH MỤCĐÍCH , Ý NGHĨA CỦA HOẠT ĐỘNG .- Mụcđích trước mắt của các em là học giỏi , cố gắng rèn ... Giàu có . BÀI 11 : MỤCĐÍCHHỌCTẬPCỦAHỌC SINH ( TT ) .3. RÈN LUYỆN MỤCĐÍCH .- Muốn họctập tốt các em cần phải có ý chí , nghị lực , phải tự giác , sáng tạo trong họctập . Nhóm 3 +...
... ớch họctậpcủahọc sinha. Mụcđíchhọctậpcủahọc sinhb. Ý nghĩab. Ý nghĩa- Chỉ có xác định đúng đắn mục - Chỉ có xác định đúng đắn mục đích họctập thì mới có thể học đích họctập thì ... ?c. Nhiệm vụ củahọc sinhc. Nhiệm vụ củahọc sinhII. Nội dung bài học II. Nội dung bài học I. Truyện ®äcI. TruyÖn ®äca. Mụcđíchhọctậpcủahọc sinha. Mụcđíchhọctậpcủahọc sinhb. Ý ... thể học tốt.tốt. II. Nội dung bài học II. Nội dung bài học I. Truyện ®äcI. TruyÖn ®äca. Mụcđíchhọctậpcủahọc sinha. Mụcđíchhọctậpcủahọc sinh + Có kế hoạch, phương pháp học tập...
... email về nhiều chủ đề/công việc khác nhau:–Các quảng cáo của các sản phẩm bạn ưa thích–Các thông tin từ các forum/mailing lists/news feeds, v.v… thuộc chuyên ngành của bạn–Emails của trường, ... khoản email củabạn sẽ bị quá tải, và việc phân loại email trở nên quan trọng hơn bao giờ hết–Suy nghĩ cẩn thận ai sẽ nhận được thư của bạn–Lịch sự! Hãy chắc chắn rằng email củabạn bắt ... 03/12/2008 ca Thủ tướng Chính phủ về việc tăng cường sử dụng h thng th in t trong c quan nh ncãThụng tư số 07/2010/TT-BGDĐT ngày 01/3/2010 của Bộ GD&ĐT quy định về tổ chức hoạt động, sử dụng...
... chiếm 60%. Về khối lớp: 2.2.1. Nhận thức củahọc sinh vềmụcđíchhọc tập Tìm hiểu nhận thức củahọc sinh trường PTDTNT THPT tỉnh Trà Vinh vềmụcđíchhọc tập, trên tổng số 233 đại diện học sinh ... thích động cơ họctập cho học sinh, đặc biệt là học sinh trung học? 1.3. Đặc điểm tâm sinh lý củahọc sinh THPT1.3.1. Vị trí, ý nghĩa của lứa tuổi củahọc sinh THPT Học sinh trung học phổ thông ... những mụcđích hàng đầu của dạy học bên cạnh việc cung cấp tri thức, rèn luyện kĩ năng, kĩ xảo. Thái độ họctập là một trong những biểu hiện của động cơ học tập. Sự hình thành động cơ họctập của...
... không đi đúng vào trọng tâm bài tập. Thật là một lối học hết sức nguy hiểm!Còn về phương pháp học “Theo điều học mà làm” của La, hay nói cáchkhác chính là học đi đôi với hành” như ông bà ta ... nay mà là ngày mai vàmột tương lai xa nữa, để mang đến cho các bạnhọc sinh phương pháp học tập tốt nhất, giúp ích cho việc họccủa chính bản thân mình. Đinh Quỳnh Anh 8/1 Nguyễn Khuyến Đà Nẵng ... là đúng đắn nhất. Việc thiếu điều kiện về kinh tếđã dẫn đến việc một số trường học vẫn chưa có đủ những thiết bị vàdụng cụ dạy học cần thiết để các bạnhọc sinh có thể củng cố lại kiếnthức...