Tiết 14: Câu 1:Tích cực, tự giác trong các hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội sẽ mang lại lợi ích gì? Câu 2  !!" #$%!&%  %!'(")!*+, %!./!..%0 1%23 #%4%!'!5.!6%!7!(  89%%:.  ;!.<.=!>>?%(.<%! %!./7%0%!:!9%:. @79% !.<A!0= BTRUYỆN ĐỌCACD E E F F 2' 2' %:.!G%!!H7 %:.!G%!!H7 2 2   A!I A!I  Kết luận:-!3J1% 4!% 6%!!G% K ; 7 L+<@ M N !G%? A( O? 72 A! 2' 1 ; )  2% AO 6%!? >7*7!L+.%!M% Hoàng Mạnh Hùng (phải) Huy chương vàng Olympic toán học quốc tế diễn ra tháng 7 vừa qua tại Slovenia và Đặng Bảo Đức, HC đồng Olympic 2006. Tham dự kỳ thi Olympic Toán quốc tế (IMO) lần thứ 47 tổ chức tại Slovenia từ ngày 6-18-7, đoàn học sinh Việt Nam đạt 2 huy chương (huy chương) vàng, 2 huy chương bạc và 2 huy chương đồng. 2 huy chương vàng thuộc về Nguyễn Duy Mạnh (Trường THPT chuyên Nguyễn Trãi, Hải Dương), Hoàng Mạnh Hùng (lớp 12 khối chuyên ĐH Khoa học tự nhiên thuộc ĐHQG Hà Nội). Nguyễn Xuân Thọ (Trường THPT chuyên Vĩnh Phúc) và Lê Nam Trường (Trường THPT chuyên Hà Tĩnh) đoạt huy chương bạc. Đặng Bảo Đức (lớp 12 Trường ĐH Khoa học tự nhiên thuộc ĐHQG Hà Nội) và Lê Hồng Quý (lớp 12 khối THPT chuyên ĐH Vinh) giành huy chương đồng. Một thí sinh ở vùng ven, học sinh Trường THPT Nguyễn Hữu Huân, quận Thủ Đức-TP Hồ Chí Minh đã đỗ thủ khoa 30 điểm của Trường ĐH Bách khoa TP Hồ Chí Minh. Chân dung thủ khoa: Chàng kỹ sư điện tương lai -+<PQ!!9 RBSB T- U -RTV- WX Y UZ -RTV- T r ở t h à n h c o n n g o a n , t r ò g i ỏ i , c h á u n g o a n B á c H ồ . O!!+[\. #G%K 7O4 #A]^4./. _? 1! `-!KJ]= Tình huống 2: Hối lộ bạn để bạn cho quay bài. Sợ xấu hổ với bạn bè, với ba mẹ, với mọi người.  Nhận xét? 8 điểm trở lên được 10.000đ Tình huống 3: Ước mơ ra nước ngoài làm việc để kiếm nhiều tiền.  Nhận xét ? [...].. .Học tập vì thấy bố mẹ, ông bà, thầy cô và mọi người đều rất yêu thương mình NHÓM 1, 2: Nêu những lợi ích của việc học tập đối với bản thân? NHÓM 3, 4: Nêu những lợi ích của việc học tập đối với gia đình ? NHÓM 5, 6: Nêu những lợi ích của việc học tập đối với xã hội ?  Lợi ích cho bản thân: - Có kiến thức, mở rộng hiểu biết... trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ - Người công dân tốt ;đủ khả năng lao động để tự lập nghiệp và góp phần xây dựng ,bảo vệ Tổ quốc XHCN 2/ Ý nghĩa của việc xác định : -Học bài, làm bài a, b / sgk trang 27 -Trả lời câu hỏi: “ Chúng ta phải làm gì để đạt được mục đích học tập cho bản thân? ” ... hiếu - Phụ giúp gia đình, không phụ công nuôi dưỡng của ba mẹ,…  Lợi ích cho xã hội : - Thành người công dân tốt , góp phần xây dựng , làm giàu chính đáng cho quê hương - Bảo vệ tổ quốc XHCN - Phát huy truyền thống dân tộc - Mang lại danh dự cho nhà trường, dân tộc … Lợi ích cho bản thân Lợi ích cho gia đình Lợi ích cho Xã hội 1/ Xác định mục đích học tập đúng đắn : - Con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan . XHCN. 1/ Xác định mục đích học tập đúng đắn : 2/ Ý nghĩa của việc xác định : a Học bài, làm bài a, b / sgk trang 27. a Trả lời câu hỏi: “ Chúng ta phải làm gì để đạt được mục đích học tập cho bản. 1, 2: Nêu những lợi ích của việc học tập đối với bản thân? NHÓM 3, 4: Nêu những lợi ích của việc học tập đối với gia đình ? NHÓM 5, 6: Nêu những lợi ích của việc học tập đối với xã hội ? -. học quốc tế diễn ra tháng 7 vừa qua tại Slovenia và Đặng Bảo Đức, HC đồng Olympic 20 06. Tham dự kỳ thi Olympic Toán quốc tế (IMO) lần thứ 47 tổ chức tại Slovenia từ ngày 6- 18-7, đoàn học sinh