... Tiết 98 +99 làmvăn Bài viếtsố 7( thi học kì)I. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức: Nắm vững kiến thức cơ bản về đoạn ... duyên”. 2. Kĩ năng: tốm tắt văn bản thuyết minh, làmvăn nghị luận.3. Thái độ: Trân trọng cảm thông với số phận nhân vật của nhà thơ tf đó cảm thông với những con người ngoài đời có số phận ... trích.Nghiêm túc làm bài II. Chuẩn bị của thầy và trò- GV: SGK, giáo án, phô tô đề- Giấy kiểm tra theo qui định của nhà trườngIII. Tiến trình dạy học1.Ổn định 2.Bài mới* Đề bài: Câu 1:(3 điểm)Anh...
... rọt ,nói là làm ,không quang co lắt léo câu 6Tóm tắt văn bản thuyết minh nhằm mục đích gì?a. Viếtbài phát biểu cảm nghó về văn bản gốc b. Hiểu và ghi nhớ những nội dung cơ bản của văn bản gốc ... BÀIVIẾTSỐ 7I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3)ca 1 Nguyễn Du là nhà thơ nhân đạo tiêu biểu của văn học Việt Nam vào giai đoạn nào? a.thế kỉ XVIII ... hoàng d. bàn hoàn Câu:8Trong truyện kiều ,đoạn trích “Chí khí anh hùng được trích từ câu 20 00 đến 22 17 đúng hay sai? a. Đúng b. Sai ...
... Tuần 23 - Tiết 87, 88VIẾT BÀITẬPLÀMVĂNSỐ 4 Ngữ văn 8 – Năm học : 20 10 -20 11Thời gian : 90 phútĐề bài : Thuyết minh về một văn bản, một thể loại văn học. Ví dụ : bài thơ, bàivăn nổi ... thể loại : Thuyết minh. 2. Nội dunga/ Mở bài: ( 1đ ) Giới thiệu chung về văn bản hoặc thể thơ, vị trí của nó đối với văn học, xã hội hoặc hệ thống thể loại.b/ Thân bài : ( 5đ )Giới thiệu, ... song thất lục bát, thơ tự do, thơ bậc thang, ngâm khúc… Bài viết phải đảm bảo các yêu cầu sau :1. Hình thức (3đ)- Trình bày sạch sẽ , chữ viết đẹp , đúng chính tả , diễn đạt rõ ràng, mạch lạc.-...
... Tiết; 14-15 Bài viếttậplàmvănsố 1- văn thuyết minhĐề bài: Giới thiệu về cụm di tích đền Ngọc Sơn.Đáp án Biểu điểmI - Mở bài: ( 1 điểm) Dẫn dắt bằng nhiều cách khác nhau: - Từ bài ca dao: ... luôn luôn mở cửa chào đón các bạn ! Trường THCS Ngọc Lâm Lớp 9 - Tiết số : 14 – 15 BÀI VIẾTSỐ 1 – VĂN THUYẾT MINHĐề bài: Văn Miếu – Quốc Tử Giám, một nét đặc sắc trong di tích, thắng cảnh ... số biện pháp nghệ thuật để bàiviết sinh động. Đ 1 : Thuy t minh v m t di tÝch l ch s ho c m t danh lam th ng c nh c a ề ế ề ộ Thng long nghìn nm văn hi n . ế Một sốbài tham khảo Bài...
... ĐIỂM BÀIVIẾTTẬPLÀMVĂNSỐ2 –VĂN TỰ SỰNăm học 20 10 -20 11 Môn: Ngữvăn 6 Thời gian: 90 phút(không kể thời gian chép đề)Đề bài: Em hãy kể về mẹ của em.1.Yêu cầu chung: (1.0 điểm)- Làm đúng ... ĐIỂMBÀI VIẾTTẬPLÀMVĂNSỐ 1 –VĂN TỰ SỰNăm học 20 10 -20 11 Môn: Ngữvăn 6 Thời gian: 90 phút(không kể thời gian chép đề) Đề bài: Kể lại một truyện (truyền thuyết, cổ tích )đã học bằng lời văn ... LONGBÀI VIẾTTẬPLÀMVĂNSỐ 1 –VĂN TỰ SỰNăm học 20 10 -20 11 Môn: Ngữvăn 6 Thời gian: 90 phút(không kể thời gian chép đề) Đề bài: Kể lại một truyện (truyền thuyết, cổ tích )đã học bằng lời văn...
... Tiểu học đã qua.b) Viết một bàivăn ngắn (khoảng 20 dòng) kể lại kỉ niệm sâu sắc nhấtcủa em đối với thầy (cô) giáo đã dạy em dưới mái trường Tiểu học.BÀI LÀM (Phần bài tập: Câu 3,4) ... Câu 4: (4,5đ) Chọn một trong 2 đề văn sau :a) Năm năm qua, mái trường tiểu học đã trở thành người bạn hiền, thân thiết của em....
... năng: Biết cách làmbàivăn nghị luận kiểu bài phân tích tác phẩm văn học ;có kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ và lỗi ngữ pháp. Chữ viết cẩn thận. ... THPT BC NÚI THÀNHĐỀ ÔN THI TỐT NGHIỆP THPTMÔN NGỮVĂN 12 Thời gian làm bài: 150 phút I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ HỌC SINH : (5 điểm)Câu 1 : (2 điểm) "Thuốc" (Lỗ Tấn) là một nhan ... của đề bài. Biết cách phân tích nhân vật trong truyện ngắn; biết làmbài nghị luận văn học, kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt, không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ và lỗi ngữ pháp....
... 1 LUYỆN TẬP TỔNG HỢP TRẮC NGHIỆM ANH VĂN - SỐ2 Choose the underlined part among A, B, C or D that needs correcting. 23 . Our supervisor finally noticed that ... C our reports on time. D 23 . At the age of eighteen, William Shakespeare got married with Anne Hathaway, who was A B eight years older than himself. C D 24 . I hope you looking over the ... it or not. A B C D 25 . Of all seashore plants, seaweeds are best able to tolerate long periods out of water, A B followed by long periods covering by water. C D 26 . It was nice of her...
... II-3- Bình văn trong dạy học văn bản môn Ngữvăn 8GV: Hà Thị Thanh Mai Trờng THCS Mạo Khê II- 12- Bình văn trong dạy học văn bản môn Ngữvăn 8Một giờ ngữvăn (đọc hiểu văn bản) nếu chỉ là một hệ ... viên chú ý rèn luyện kỹ năng viết cho học sinh. Cho học sinh tập viết đoạn văn, khuyến khích biểu dơng học sinh có bàiviết có lời bình hay, trong tiết trả bài tậplàmvăn giáo viên có thể đọc những ... II-1- Bình văn trong dạy học văn bản môn Ngữvăn 88C38C4334017 20 1045 22 25 61000Sau khi cho thấy kết quả nh trên tôi đà quyết định thực hiện các dự kiến củamình vào trong các bài dạy...
... với văn học Việt Nam đơng đại. Các tiểu thuyết của Thùy Dơng đợc khảo sát trong luận văn: - Ngụ c - NXB Văn hoá Sài Gòn 20 06.- Thức giấc - NXB Hội nhà văn 20 09. - Nhân gian - NXB Hội nhà văn 20 10.8 ... vật văn học đợc hiểu là con ngời cụ thể trong tác phẩm văn học Nhân vật văn học là một đơn vị nghệ thuật đầy tính ớc lệ, không thể đồng nhất nó với con ngời có thật trong đời sống [20 , 23 5]. ... trong những trang viết về chiến tranh những nỗi đau không thể nguôi ngoai. 19 thời kỳ này là sức mạnh của tinh thần yêu nớc và ý thức cộng đồng đà đợc phát huy cao độ [ 32, 22 ]. Cảm hứng ngợi...
... trên?………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………… 2 6) Cũng là mưa nhưng không ào ạt, mạnh mẽ như mùa hè,không lạnh lùng khó tính như mùa đông ….mưa mùa xuân dịudàng mà phơi phới…. Với thể văn tả cảnh , con hãy viết về mưa mùa ... xuân dịudàng mà phơi phới…. Với thể văn tả cảnh , con hãy viết về mưa mùa xuân bằng bài văn ngắn khoảng 25 dòng………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………3...