... 0906306896 MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ HÀM SỐ. Bài 1/ Cho hàm số 1212−+−=xmxy . a. Tìm m ñể hàm số có cực ñại, cực tiểu ; b. . Tìm quỹ tích các ñiểm cực ñại. HDGiải: a/ Hàm số có cực trị khi ... −=+. Bài 3/ Cho hàm số: ( )mCmxmxxy ++−=2233 . Tìm m ñể hàm số có cực ñại, cực tiểu ñối xứng nhau qua ñường thẳng (D) có phương trình 2521−= xy . HD Giải: Ta có: 2 2' ... −+ − = −. Bài 4/ Cho hàm số 182−+−+=xmmxxy . Tìm m ñể hàm số có cực ñại, cực tiểu nằm về hai phía ñường thẳng 0179=−− yx . HDGiải: ðặt F(x,y)= 9x-7y-1. Hàm số có hai ñiểm cực...
... giác ABC. Tính tỷ số ADAB. Bài 6. Giải gần đúng phơng trình: 2xxe sinx 3 02 + =. Bài 7.Một máng nớc hình lăng trụ đứng tam giác dài 2m và mặt tam giác có các kích thớc 1,2m;1m;1m ... mức 6 l/giây đến thời điểm máng có 0,4m3. Bài 8.Tìm tất cả các cặp số nguyên không âm x, y thỏa mÃn PT x3 + 8x + 73y4 = x2 + 1680. Bài 9.Một đất nớc có 80 sân bay mà khoảng cách giữa ... bằng máy tính. Giải bằng MT, ta có Kq 1 2x 1.9691; x 1,1736 . Bài 7. a. V=0.96m3 b. t6667,66giây h5164.0m cụ thể: Vn=400l 667.666=nVt Chiều cao của máng làH có dnSSHh=)(...
... cho c) Một đoạn thẳng có chiều dài 100cm và có hai đầu mút nằm trên hai đường tròn đáy. Tính khoảng cách từ đoạn thẳng đó đến trục hình trụ( Cách giải và hình vẽ như bài 14) ĐS: a) * Sxq ... 3αβϕFEMBAϕOHAd'dα Bài 12: Một hình chóp tứ giác đều S.ABCD có cạnh đáy bằng a và thể tích bằng 336a. Tính độ dài cạnh bên của hình chóp. ĐS: SA = 52a Bài 13: Một hình chóp tứ giác đều S.ABCD có chiều ... Tính AB: Trong V∆ABC tại A, ta có: AB2 = BC2 – AC2 = 4a2 – a2 = 3a2 ĐS: ABC.A B CV′ ′ ′ = 33 32a Bài 7: Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’ có đáy là hình thoi cạnh a, góc...
... cosα=521−-24-b/ → MA + →MB + →MC = 0c/ → MA + →MB = → MA − →MBd/ → MA + →MB = → MA + →MBe/ → MA + →MB = → MA + →MC8/ Cho ∆ABC có trọng tâm ... biệt A, B ta có hai vectơ khác vectơ 0rlà ,AB BAuuur uuurVí dụ 1: Cho 5 điểm A, B, C, D, E. Có bao nhiêu vectơ khác vectơ - không có điểm đầu và điểmcuối là các điểm đó. Giải Có 10 cặp điểm ... luận gì về 3 điểm G, H, O. Bài 7: Cho hai hình bình hành ABCD và AB’C’D’ có chung đỉnh A. Chứng minh :a) 0''' =++ DDCCBBb) Hai tam giác BC’D và B’CD’ có cùng trọng tâm ÔN TẬP CHƯƠNG...
... ][*][][24−−−=ICdICdIβTa có :88.21.1110==ββ53213.110**==ββββMTTCQ Bài tập chương 1 này có 2 hướng giải: 1. Hướng giải hoàn toàn theo cách phổ thông. 2. Hướng giải hoàn toàn theo cách ... −==−⇔Vậy pH =-lg[H+]=-lg[3,2.10-11]=10,5 Bài tập 5 : Cần lấy bao nhiêu gam NH4Cl để pha thành 1 lít dung dịch có pH = 5,5 . BiếtNH3 có pKb = 4,75 . Giải Phương trình phân ly : NH4Cl ... vậy mình đã giải rồi và link đây http://123doc.vn/document/649865-bai-tap-hoa-phan-tich.htm trong chương 3 nào có phần bàitập tổng hợp tất cả các chương luôn nha Và đây là các bài thí nghiệm...
... Bài 35: dùng định lý thevenil giảibài toán sau: a)Tính I khi R= 25 b) Tính PRmax? Tìm PRmax? GIảI B1+ B2: Rth = 12 //12 //2 = 23 B3: Bài tập mạch 1 Biên soạn: Ths Phan ... thevenil B5: Ta có: )(4.052AI Bài 25: Cho mạch như hình vẽ: Bài tập mạch 1 Biên soạn: Ths Phan Như Quân SV Nguyễn Tấn Hòa (09DD111) Trang 16 GIẢI )(6)(1002020)(20105.634.225.638.902200220)(5.638.94537.1012.78.11)(4537.1045212022015151.2 ... )(6)(8)(332AIAIAI Bài 24: Cho mạch như hình vẽ sau: Tính dòng điện I dùng địng lý thevenil ? GIẢI B1: B2: Tìm Rth Bài tập mạch 1 Biên soạn: Ths Phan Như Quân...
... chung của hai đường tròn => MA ⊥ OO’=> ∆MAO vuông tại A có AE ⊥ MO ( theo trên ME ⊥ AB) ⇒ MA 2 = ME. MO (4)Tương tự ta có tam giác vuông MAO’ có AF⊥MO’⇒ MA 2 = MF.MO’ (5)Từ (4) và (5) ... hai tiếp tuyến cắt nhau ta cóMA = MB=>MAB cân tại M. Lại có ME là tia phân giác => ME ⊥ AB (1).Chứng minh tương tự ta cũng có MF ⊥ AC (2).22TUYỂN TẬP 80 BÀI TOÁN HèNH HỌC LỚP 9 3. ... của MA và SP. Chứng minh rằng ∆ PS’M cân. 2.Chứng minh PM là tiếp tuyến của đường tròn . Lời giải: 1. Ta có SP ⊥ AB (gt) => ∠SPA = 900 ; ∠AMB = 900 ( nội tiếp chắn 6TUYỂN TẬP 80 BÀI...
... sinh giảibàitậpvề mạch điện có biến trở ” . Từ việchướng dẫn, giải & làm bàitậpcó nội dung tương tự học sinh khối 9 nói chung & họcsinh giỏi nói riêng đã rút ra cho mình những bài ... 10 bài toán cólờigiải cùng hướng dẫn và 5 bài toán có nội dung vàphương pháp giải tương tự. Cùng các bài học kinh nghiệm đã phần nào bồi dưỡng chohọc sinh một mảng kiến thức về mạch điện có ... sinh bậc THCS về kỹ năng giảibàitập vật lý cònnhiều hạn chế hay nói cách khác là rất yếu.+ 100% giáo viên cho rằng: “Không có thời lượng dành cho việc rèn luyện kỹnăng giảibàitập . =>...