bài tập hãy quan sát hình vẽ và điền tác dụng của tuyến yên lên các cơ quan khác trong các ô tác dụng
Sưu tầm, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để hình thành và phát triển khái xit-bazo
... thuyt nhn thc ca Lờnin: T trc quan sinh ng n t tru tng v t ú n thc tin l ng bin chng ca s nhn thc chõn lớ, nhn thc thc tin khỏch quan Nhng iu thu nhn c t trc quan sinh ng (cm giỏc, tri giỏc ... hoỏ hc Con ng nhn thc, hỡnh thnh khỏi nim c mụ t bng s sau: Trực quan Hình thành T- trừu t-ợng Cảm giác Tri giác Khái quát Vận dụng Thực tiễn Khái niệm (định nghĩa) Biểut-ợng S ng ca nhn thc t ... axit baz ó c cng c li qua: Mi quan h gia cỏc loi hp cht vụ c bi ny, hc sinh c h thng li mi quan h gia cỏc loi hp cht vụ c v nhng phn ng húa hc minh cho mi quan h gia cỏc loi hp cht vụ c Nh...
- 170
- 991
- 8
Sưu tầm, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để hình thành và phát triển khái niệm axit – bazơ trong chương trình hóa học vô cơ trung học phổ thông (nâng cao)
... giai on, l mt nhng ti cú tm quan trng c bit Axit baz l cỏc hp cht quan trng v ph bin, cú nhiu ng dng i sng, sn xut v nghiờn cu khoa hc Cỏc phn ng xy dung dch thng liờn quan n khỏi nim axit baz ... thuyt nhn thc ca Lờnin: T trc quan sinh ng n t tru tng v t ú n thc tin l ng bin chng ca s nhn thc chõn lớ, nhn thc thc tin khỏch quan Nhng iu thu nhn c t trc quan sinh ng (cm giỏc, tri giỏc ... hoỏ hc Con ng nhn thc, hỡnh thnh khỏi nim c mụ t bng s sau: Trực quan Hình thành T- trừu t-ợng Cảm giác Tri giác Khái quát Vận dụng Thực tiễn Khái niệm (định nghĩa) Biểut-ợng S ng ca nhn thc t...
- 171
- 866
- 2
BÀI TẬP MÔN HỌC THAY ĐỔI VÀ PHÁT TRIỂN TỔ CHỨC Các mô hình khoa học phức hợp của sự thay đổi tổ chức
... chức: Mô hình hệ thống thích ứng phức hợp (CAS) Mô hình điện toán Mô hình động Mô hình tự tổ chức a) Mô hình hệ thống thích ứng phức hợp - CAS (1) Các mô hình hệ thống thích ứng phức hợp mô hình ... với chiều thời gian 2 Các mô hình khoa học phức hợp thay đổi đổi tổ chức: Mô hình hệ thống thích ứng phức hợp (CAS) Mô hình điện toán Mô hình động Mô hình tự tổ chức Các mô hình khoa học phức hợp ... sau lý luận cách quan sát mô thức, diễn giải mô thức theo cách tương tự sử dụng mô hình vi tính hóa c) Mô hình động (2) Như lời Heraclitus nói, bạn không tắm dòng sông Ở cấp độ vi mô, vị trí...
- 41
- 505
- 1
Bài tập hay nhất cần xem về amin – amino axit – protein
... X, Y đồng phân có công thức phân tử C3H7O2N X tác dụng với NaOH thu muối X1 có công thức phân tử C2H4O2NNa ; Y tác dụng với NaOH thu muối Y1 có công thức phân tử C3H3O2Na Tìm công thức cấu tạo ... Phát biểu sau đúng? A Trong môi trường kiềm, đipeptit mạch hở tác dụng với Cu(OH)2 cho dung dịch màu tím xanh B Các hợp chất peptit bền môi trường bazơ môi trường axit C Trong phân tử tripeptit mạch ... cập vào: http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn - Anh tốt nhất! 27 Hợp chất X có công thức phân tử trùng với công thức đơn giản nhất, vừa tác dụng với axit vừa tác dụng...
- 71
- 2,140
- 9
BÀI TẬP TIỂU LUẬN TÌM HIỂU VỀ LESS, Cách sử dụng LESS, Cú pháp của LESS
... Với LESS thì bạn sẽ tiếp cận một cách viết code CSS theo một cách hoàn toàn khác đó là có thể thêm vào các biến, toán tử, hàm vào CSS CÁCH SỬ DỤNG LESS Sử dụng LESS thì rất là đơn giản, chúng ta chỉ cần ... tính của một class trong CSS vào trong class khác bằng một cách khá đơn giản là thêm tên class này như một thuộc tính của class kia Nested Rules Thay vì viết các tên selector dài để chỉ ra các quan ... Thay vì viết các tên selector dài để chỉ ra các quan hệ thừa kế trong CSS, với Less bạn có thể lồng các selector vào nhau. Việc này làm cho quan hệ thừa kế trở nên rõ ràng hơn và code stylesheet cũng ...
- 11
- 768
- 0
BÀI TẬP MÔN HỌC THAY ĐỔI VÀ PHÁT TRIỂN TỔ CHỨC CÁC TÁC NHÂN THAY ĐỔI KÍN ĐÁO CỦA CÔNG TY BẠN
... giới có lợi ích từ mô hình (Xem khác biệt mô hình lệch chuẩn tích cực mô hình tiếp cận thông thường phần: Cảm giác bất thường) Dựa nghiên cứu quy nạp, phát triển bước mô hình lệch chuẩn tích ... đề cách gần gũi hơn, bạn thấy mức trung bình ý kiến làm nảy sinh nguyên tắc ngoại lệ Bằng cách đó, vài nhóm cô lập cá nhân, hoạt động với hạn chế nguồn lực người khác ưu tiên áp dụng cách không ... tích cực ý niệm tiêu chuẩn lên xuống tạo nên thay đổi công việc Bước 1: Hãy hình thành nhóm chuyên gia Các tài liệu môn quản trị thay đổi thường nhấn mạnh tầm quan trọng các nhà quán quân” lãnh...
- 18
- 507
- 0
BÀI TẬP MÔN HỌC THAY ĐỔI VÀ PHÁT TRIỂN TỔ CHỨC CÁC CÔNG CỤ TẠO SỰ HỢP TÁC và THAY ĐỔI
... dụng công cụ quyền lực thích hợp Các công cụ quản lý Các công cụ tạo hợp tác mà điều khiển thay đổi góc phải ma trận ô ng thuận tập trung vào phối hợp quy trình Các “công cụ quản lý” bao gồm ... không hoàn thành công việc mà đầy đủ công cụ cần thiết hộp ô nghề, người quản lý khôn ngoan Một nhà quản lý khôn ngoan môi trường có ô ng thuận thấp không ô ng ý đứng đầu chương trình cải cách ... công cụ đưa để tạo hợp tác tác dụng Chuyển từ đồng thuận sang hợp tác Một nhà quản lý khôn ngoan môi trường có đồng thuận thấp không đồng ý đứng đầu chương trình cải cách trao quyền sử dụng công...
- 12
- 306
- 0
Tính toán thiết kế dao phay định hình có góc trước dương ( < 0) để gia công chi tiết ở hình vẽ sau .Với vật liệu chi tiết là thép 40 có b = 500Nmm2.Trong đó các mặt I và II không gia công
... 0.00 5.47 5.86 7.87 0.00 2.63 7.63 9.70 12.0 15.0 Chọn kết cấu dao Các thông số kết cấu dao đợc chọn theo 9-5:16[2] Thể cụ thể vẽ chi tiết Thiết kế dỡng Dỡng đo dùng để kiểm tra dao sau chế tạo ... HRC Độ nhám bề mặt làm việc Ra 0,63àm Các bề mặt lại đạt Ra 1,25àm Kích thớc danh nghĩa dỡng theo kích thớc profile dao mặt trớc Các kích thớc lại thể vẽ chi tiết ... kính OE cắt vết mặt trớc F Vẽ đờng cong hớt lng acsimet qua F cắt OT G Từ g dóng đờng ngợc lại phía chi tiết , từ điểm i thuộc profile chi tiết hạ đờng thẳng vuông góc xuống đờng cắt đờng...
- 3
- 1,465
- 25
Giải bài tập trang 51 SGK Hóa học lớp 10: Ý nghĩa của bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học
... nhất? b) Các nguyên tố kim loại phân bố khu vực bảng tuần hoàn? c) Các nguyên tố phi kim phân bố khu vực bảng tuần hoàn? d) Nhóm gồm nguyên tố kim loại điển hình? Nhóm gồm hầu hết nguyên tố phi ... e) Các khí nằm nhóm VIIIA khu vực bên phải bảng tuần hoàn Bài (SGK Hóa 10 trang 51) Nguyên tố atatin At (Z = 85) thuộc chu kì 6, nhóm VIIA Hãy dự đoán tính chất hóa học so sánh với nguyên tố khác ... nguyên tố phi kim điển hình? e) Các nguyên tố khí nằm khu vực bảng tuần hoàn? Giải 6: a) Fr kim loại mạnh F phi kim mạnh b) Các kim loại phân bố khu vực bên trái bảng tuần hoàn c) Các phi kim phân...
- 3
- 996
- 0
Giải bài tập trang 124, 125 SGK Sinh lớp 9: Ảnh hưởng của ánh sáng lên đời sống sinh vật
... Khi bị thiếu ánh sáng khả quang hợp yếu, tạo chất hữu cơ, lượng chất hữu tích lũy không đủ bù lượng tiêu hao hô hấp kèm khả lấy nước nên cành phía bị khô héo dần sớm rụng Bài 4: (trang 125 SGK Sinh ... sáng Mặt Trời chiếu vào cành phía cành phía khác nào? – Khi bị thiếu ánh sáng khả quang hợp bị ảnh hưởng nào? Đáp án hướng dẫn giải 3: Cây mọc rừng có ánh sáng Mặt Trời chiếu vào cành phía nhiều ... phiến nhỏ, hẹp, xanh nhạt thích hợp nơi quang đãng Cây phong lan Cây nhỏ, to, màu sẫm, Ưa bóng sống nơi có ánh sáng yếu Bài 3: (trang 125 SGK Sinh 9) Dựa vào câu hỏi gợi ý đây, giải thích cành...
- 2
- 667
- 0
Bài tập theo chủ đề hàm số 36 câu cực trị của hàm số đề 1 có lời giải chi tiết file word mathtype
... (3) Hàm số nghịch biến ( −∞; −1) C x = D x = (4) Hàm số đồng biến ( −1;3) Các phát biểu là: A (1),(4) B (1),(2) HD: Tập xác định D = ¡ \ { 1} Ta có y ' = C (1),(3) x − 2x − ( x − 1) D (2),(3) ... ( 1; −8 ) B A ( 3; −4 ) C A ( 2; −2 ) D A ( −1;10 ) Câu 19: Cho hàm số y = x − 3x + ( C ) Gọi Avà B toạ độ điểm cực trị (C) Diện tích tam giác OAB bằng: A B C D 3 Câu 20: Đồ thị hàm số y = x ... y2 ) Tính T = x1 y2 − x2 y1 A B -4 C 46 D -46 Câu 21: Cho hàm số y = x − x − x + 1( C ) Khoảng cách từ O đến điểm cực tiểu đồ thị hàm số là: A B C 1105 729 D Câu 22: Khẳng định sau sai: A Hàm...
- 12
- 504
- 0
Bài tập theo chủ đề hàm số 40 câu cực trị của hàm số đề 3 có lời giải chi tiết file word mathtype
... cực trị (*) có hai nghiệm phân biệt khác m2 − ≠ 0, m − ≠ 1 < m < ⇔ Do − m Chọn C m < − > m −1 Câu 30: Cho hàm số y = x − mx + n có đồ thị hình vẽ Giá trị m n là: A m = 1; n = B m ... hàm số (C) có cực trị khoảng cách hai điểm cực tiểu nhỏ A m ≥ B m ≤ D m = C m = 1 x = HD: Ta có y ' = 4x − ( m − m + 1) x ⇒ y ' = ⇔ x = ± m − m + ( Khoảng cách hia điểm cực trị nhỏ ⇔ m ... 2; +∞ ) C m ∈ ( −∞; −2 ) ∪ ( 1; ) D m ∈ R / { 1} Câu 30: Cho hàm số y = x − mx + n có đồ thị hình vẽ Giá trị m n là: A m = 1; n = B m = n = C m = −3; n = D m = 2; n = Câu 31: Điểm cực đại đồ...
- 15
- 601
- 0
So sánh khả năng sinh trưởng, phát triển và cho năng suất của một số giống lạc có triển vọng trong vụ xuân 2009 tại Thừa Thiên Huế
... Ghi chú: Công thức I: DT2 (Đối chứng) Công thức II: NH3 Công thức III: NH2 Công thức IV: NH1 Công thức V: LDH 01 Công thức VI: NH4 Các lần nhắc lại 1, 2, 3.5 Các biện pháp kỹ thuật áp dụng thí ... thời sử dụng làm phân bón Trong sản xuất nông nghiệp, giống yếu tố tác động đến suất trồng, có yếu tố khác như: đất đai, canh tác, phân bón… chất lượng nông sản giống chi phối lớn Như ông cha ... nông nghiệp Là có chiến lựơc vùng so với số trồng khác lúa, ngô suất lạc thấp không ổn định Nguyên nhân sản xuất lạc chủ yếu theo kinh nghiệm truyền thống, chưa trọng đưa giống vào sản xuất Các...
- 37
- 593
- 2
ẢNH HƯỞNG của mật độ cấy đến SINH TRƯỞNG, PHÁT TRIỂN, NĂNG SUẤT và CHẤT LƯỢNG gạo của một số GIỐNG lúa có TRIỂN VỌNG TRỒNG TRONG vụ XUÂN 2014 tại HUYỆN HƯNG NGUYÊN TỈNH NGHỆ AN
... lương thực nước đông dân nước ta mà góp phần quan trọng 14 vào thị trường gạo giới Chính tầm quan trọng lúa nên Đảng Nhà nước ta mặt đầu tư vào sản xuất, mặt khác đầu tư vào công tác nghiên cứu ... cây/m Năng suất hạt tăng lên mật độ cấy tăng lên từ 182÷242 dảnh/m2 Số đơn vị diện tích tăng lên theo mật độ lại giảm số hạt/bông Các tác giả sinh thái học nghiên cứu mối quan hệ suất quần thể ... LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan rằng, số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực chưa công bố Các thông tin trình bày luận văn ghi rõ nguồn gốc Tác giả Nguyễn Thị Duyên ii LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ...
- 123
- 481
- 1
Một số bài tập hay và khó về sắt (Fe)
... 2,2gam kim loại chưa tan Cô cạn dung dịch A m gam muối khan Tính m? A 9,0 gam B 12,1 gam C 12,21 gam D Khác A, B C Câu 41 Cho x mol Fe vào dd chứa 3,6x mol HNO3 thu dd Y khí NO Hãy cho biết dd Y chứa ... hỗn hợp bột Mg, Al, Fe vào dung dịch AgNO3 dư thu m gam chất rắn Cho NH3 dư vào dung dịch sau phản ứng, lọc kết tủa đem nhiệt phân điều kiện không khí đến khối lượng không đổi thu 29,65 gam chất ... dịch HCl vừa đủ thu 1,12 lít H2 dung dịch X Cho dung dịch X tác dụng với NaOH dư Lấy kết tủa thu đem nung nóng không khí đến khối lượng không đổi chất rắn Xác định khối lượng chất rắn thu A 11,2...
- 6
- 4,073
- 145
GPKH: Giúp học sinh lớp 12A nâng cao kết quả học tập chương Đại cương kim loại bằng việc sử dụng bài tập có hình vẽ và nội dung liên quan đến thực tiễn
... tập chương Đại cương kim loại việc sử dụng tập có hình vẽ nội dung liên quan đến thực tiễn Có thể dùng cách cách để thu khí NH3 ? A Cách B Cách C Cách D Cách Cách Phạm vi sử dụng + Tiết 77; Bài ... nhân theo nhóm trong luyện tập, ơn tập, thực hành: Giáo viên sử dụng hình vẽ để xây dựng dạng tập lí thuyết, tập thực nghiệm hay tập tổng hợp sử dụng dạng tập để tổ chức hoạt động học tập, giúp học ... thơng tin khả vận dụng kiến thức hứng thú học sinh mơn học trước sau tiến hành giải pháp PHẦN PHẦN BÀI TẬP A XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP BẰNG HÌNH VẼ I BÀI TẬP MINH HỌA Câu 1: Hình vẽ biểu diễn tính...
- 62
- 652
- 0
SKKN sửa chữa những sai sót của học sinh khi khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số, bài tập liên quan hướng khắc phục
... PHN 1: M U I Lý chn ti Trong chng trỡnh gii tớch 12, ni dung kho sỏt v v th ca hm s, cựng cỏc bi liờn quan bng ng dng o hm cú mt v trớ c bit quan trng, chim hu ht s tit cú chng ... rt hiu qu v d s dng gii toỏn liờn quan n kho sỏt hm s Trong quỏ trỡnh ging dy tụi nhn thy cỏc em hc sinh lp 12 trng PTDTNT hay gp khú khn gii cỏc bi toỏn liờn quan n vic dng o hm kho sỏt v v ... hm, cú k nng ng dng o hm gii cỏc bi toỏn liờn quan n kho sỏt hm s, tụi chn ti " Sa cha nhng sai sút ca hc sinh kho sỏt v v th ca hm s, bi liờn quan - Hng khc phc" II Mc ớch nghiờn cu - Ch cho...
- 10
- 643
- 0
Lý thuyết và một số phương pháp giải bài tập hay va khó về di truyền quần thể
... cân di truyền Bài tập di truyền xác suất quần thể 4.1 Xác định tỉ lệ kiểu hình trội thông qua tỉ lệ kiểu hình lặn Cơ sở: Tỉ lệ kiểu hình trội = 100% - tỉ lệ kiểu hình lặn Ví dụ: Trong quần thể ... kiểu hình lặn Biết tần số kiểu hình lặn q2 (aa) => q (a) = Ví dụ: Ở loài gen A quy định lông đen trội hoàn toàn so với a quy định lông trắng Quần thể trạng thái cân di truyền có tỉ lệ lông đen ... biến gây màu đen, b màu trắng Do ô nhiễm bụi than thân mà loài bướm đậu bị nhuộm đen, nên kiểu hình trội ưu kiểu hình lặn (chim ăn sâu khó nhìn thấy bướm màu đen môi trường màu đen) Nếu trung bình...
- 8
- 803
- 6
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC BẰNG CÁCH LỒNG GHÉP, TÍCH HỢP KIẾN THỨC THỰC TIỄN, BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ HỆ THỐNG BÀI TẬP LIÊN QUAN TỚI HÌNH VẼ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THPT
... khiến trận tuyến quân Anh - Pháp vỡ khoảng trông dài 6km, quân Đức không tốn bao công mà đạt chiến thắng II BÀI TẬP HÓA HỌC THỰC NGHIỆM DÙNG HÌNH VẼ Bài tập 1: Nội dung đề: Hình vẽ mô tả trình ... II BÀI TẬP HÓA HỌC THỰC NGHIỆM DÙNG HÌNH VẼ Bài tập 1: Hình vẽ mô tả trình điều chế axit clohiđric phòng thí nghiệm C B A Bông tẩm xút - - - - D a Xác định chất A, B, C, D hình vẽ ... khí clo có lẫn tạp chất vào bình chứa H2SO4 đặc trước vào bình dung dịch NaCl bão hòa có không? e Nêu vai trò tẩm xút Bài tập 2: Nội dung đề: Hãy điền thích vào hình vẽ mô tả thí nghiệm tính tẩy...
- 33
- 825
- 2
Bài tập hay và khó về sắt và đồng
... đ , thu đ c dung d ch Y Cho dung d ch NaOH d vào Y, thu đ c k t t a Z Nung Z không khí đ n kh i l ng không đ i, thu đ c gam ch t r n M t khác cho Y tác d ng v i dung d ch AgNO3 d , thu đ c m gam ... n h p b t X g m FexOy, CuO Cu (x, y nguyên d ng) vào 600 ml dung d ch HCl 1M, thu đ c dung d ch Y (không ch a HCl) l i 6,4 gam kim lo i không tan Cho Y tác d ng v i T ng đài t v n: 1900 58-58-12 ... thu đ c ch t r n Y dung d ch Z Cho Y vào dung d ch HCl d có 4,32 gam ch t r n không tan Cho Z tác d ng v i dung d ch HCl d có khí không màu thoát hóa nâu không khí Ph n tr m kh i l ng c a AgNO3...
- 16
- 426
- 0
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25