0

bài tập dãy số hữu hạn lớp 11

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình cơ bản

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữulớp 11 - chương trình cơ bản

Khoa học tự nhiên

... dung tập chia thành: + Bài tập hóa đại cương: Bài tập dung dịch, tập điện phân … + Bài tập hóa vô cơ: Bài tập kim loại, phi kim, loại hợp chất oxit, axit, bazơ, muối… + Bài tập hóa hữu cơ: Bài tập ... toàn diện 1.3 Bài tập hóa học 1.3.1 Khái niệm tập toán hóa học Trong thực tiễn dạy học tài liệu giảng dạy, thuật ngữ bài tập , bài tập hóa học” sử dụng thuật ngữ bài toán”, bài toán hóa học” ... quát dạng tập dựa vào việc nắm sở phân loại - Dựa vào hình thái hoạt động HS giải tập, chia tập thành tập lí thuyết tập thực nghiệm - Dựa vào tính chất tập, chia tập thành tập định tính tập định...
  • 173
  • 4,699
  • 5
sử dụng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm phát triển một số năng lực học tập của học sinh

sử dụng hệ thống bài tập hóa học hữulớp 11 nhằm phát triển một số năng lực học tập của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC HỮULỚP 11 NHẰM PHÁT TRIỂN MỘT SỐ NĂNG LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1 Nội dung cấu trúc phần hóa hữu lớp 11 THPT 2.1.1 Nội dung phần hóa hữu lớp 11 THPT - Chương trình hóa hữu ... THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC HỮULỚP 11 NHẰM PHÁT TRIỂN MỘT SỐ NĂNG LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 22 2.1 Nội dung cấu trúc phần hóa hữu lớp 11 THPT 22 2.1.1 Nội dung phần hóa hữu lớp 11 ... học tập đồng thời làm cho hiệu giáo dục không cao 19 Bảng 1.7 Dạng tập góp phần phát triển lực học tập học sinh Dạng tập Bài tập tái Bài tập vận dụng kiến thức 3 .Bài tập giải vấn đề Bài tập...
  • 139
  • 719
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông dùng cho học sinh khá giỏi

Xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữulớp 11 trung học phổ thông dùng cho học sinh khá giỏi

Khoa học tự nhiên

... hóa học tập: - Bài tập hóa đại cương - Bài tập hóa vô - Bài tập hóa hữu Dựa vào nhiệm vụ đặt yêu cầu tập: - Bài tập cân PTPƯ - Bài tập viết chuỗi phản ứng 16 - Bài tập điều chế - Bài tập nhận ... Nhận biết Tách chất khỏi hỗn hợp Dãy chuyển hóa Bài tập có sử dụng hình vẽ Bài tập có sử dụng bảng số liệu 10 Bài tập có sử dụng đồ thị 11 Bài tập thực tiễn 12 Bài tập tính toán 13 60,0% 15 25,0% ... Bài tập tách chất - Bài tập xác định phần trăm hỗn hợp - Bài tập lập CTPT - Bài tập tìm nguyên tố chưa biết… Dựa vào khối lượng kiến thức, mức độ đơn giản hay phức tạp tập: - Bài tập dạng - Bài...
  • 184
  • 7,710
  • 57
Hệ thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập cho học sinh tỉnh Bạc Liêu

Hệ thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữulớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập cho học sinh tỉnh Bạc Liêu

Khoa học tự nhiên

... Bài tập định lượng (có tính tốn) 1.3.2.2 Dựa vào nội dung chủ đạo tập hóa học - Bài tập lý thuyết - Bài tập định lượng - Bài tập thực nghiệm - Bài tập tổng hợp 1.3.2.3 Dựa vào hoạt động học tập ... trình hóa học hữu lớp 11 Để đạt mục tiêu nâng cao kết học tập mơn hóa học hữu lớp 11 cần phải trả lời câu hỏi sau - Bài tập giải vấn đề gì? - Bài tập nằm vị trí học? - Bài tập có mục đích gì? ... loại tập, kiểu tập Đối với phần hóa học hữu cơ, ta chia thành loại tập hình thức: - Bài tập định tính - Bài tập định lượng Ứng với loại tập ta chia làm hình thức: Bài tập trắc nghiệm tự luận tập...
  • 238
  • 6,649
  • 16
BÀI TẬP TỔNG HỢP HỮU CƠ LỚP 11 ppsx

BÀI TẬP TỔNG HỢP HỮULỚP 11 ppsx

Hóa học - Dầu khí

... cis-trans Câu 111 : Trong số hợp chất sau, chất dùng để ngâm xác động vật ? A dd HCHO B dd CH3CHO C dd CH3COOH D dd CH3OH Câu 112 : Trong phản ứng: C6H5COOH + HNO3 (tỉ lệ mol 1:1) → chất hữu D,D là: ... Chất A có nguồn gốc từ thực vật thường gặp đời sống (chứa C, H, O), mạch hở Lấy số mol A cho phản ứng hết với Na2CO3 hay với Na thu số mol CO2 3/4 số mol H2 Chất A A axit malic : HOOCCH(OH)CH2COOH ... gam axit hữu X đơn chức, mạch hở tác dụng hết với CaCO thu 7,28 gam muối axit hữu Cơng thức cấu tạo thu gọn X A CH2=CHCOOH B CH3COOH C HC≡CCOOH D CH3CH2COOH Câu 76: Cho 0,1 mol axit hữu X tác...
  • 10
  • 675
  • 6
Bài tập hóa học HUU CO lớp 11

Bài tập hóa học HUU CO lớp 11

Hóa học - Dầu khí

... A cho số mol CO2 số mol nước số mol CO2 số mol nước đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp B B Số mol oxi tiêu tốn để đốt hoàn toàn hỗn hợp A số mol oxi tiêu tốn đốt hoàn toàn hỗn hợp B C Số mol A - Số mol ... sôi chất tương ứng dãy chất sau đây, dãy hợp lý ? C2H5OH HCOOH CH3COOH o o A 118 ,2 C 78,3 C 100,5oC o o B 118 ,2 C 100,5 C 78,3oC C 100,5oC 78,3oC 118 ,2oC o o D 78,3 C 100,5 C 118 ,2oC Câu 49: Chỉ ... Iso-butan D 2-metylbutan Câu 27: Đốt cháy hỗn hợp gồm nhiều hiđrocacbon dãy đồng đẳng ta thu số mol H2O > số mol CO2 CTPT chung dãy là: A CnHn, n ≥ B CnH2n+2, n ≥1 (các giá trị n nguyên) C CnH2n-2,...
  • 59
  • 760
  • 5
Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT

Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT

Khoa học xã hội

... tính tích cực học tập học sinh Trong chơng trình Hình học lớp lớp 10 học sinh làm quen với tỷ số lợng giác góc hình học, nhng môn lợng giác đợc tập trung chủ yếu chơng trình lớp 11 THPT Vì lý chọn ... giải tập toán phần lợng giác lớp 11 THPT 3.4 Thực nghiệm s phạm Giả thuyết khoa học Trên sở tôn trọng nội dung chơng trình SGK Đại số Giải tích lớp 11, xây dựng đợc số biện pháp s phạm thích hợp ... thông qua tỉ số số lợng thông tin dự đoán với tổng số thông tin cần lĩnh hội đơn vị thời gian học Tỷ số dao động từ đến 1; thông tin đợc lĩnh hội dạng có sẵn tỷ số tiến dần tới 0; tỉ số lớn mức...
  • 76
  • 2,187
  • 3
một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 thpt

một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 thpt

Thạc sĩ - Cao học

... nhng ngi hc Nhng kh nng phõn hoỏ biu th bi s sau: Ra tập phân hoá: - Phân bậc - Số l-ợng phân hoá Tác động qua lại học trò: - Thảo luận lớp - Học theo cặp - Học theo nhóm Hot ng ca hc sinh iu ... ca hc sinh dy hc gii bi toỏn phn lng giỏc lp 11 THPT 3.4 Thc nghim s phm GI THUYT KHOA HC Trờn c s tụn trng ni dung chng trỡnh SGK i s v Gii tớch lp 11, nu xõy dng c mt s bin phỏp s phm thớch hp ... hc gii bi Toỏn lng giỏc lp 11 THPT 2.1 nh hng xõy dng v thc hin cỏc bin phỏp 2.2 Cỏc bin phỏp s phm nhm tớch cc hoỏ hot ng hc ca hc sinh dy hc gii bi Toỏn lng giỏc lp 11 THPT Chng 3: Thc nghim...
  • 91
  • 871
  • 1
Một số biện pháp nâng cao chất lượng giờ ôn tập, luyện tập phần hóa hữu cơ lớp 11 nâng cao

Một số biện pháp nâng cao chất lượng giờ ôn tập, luyện tập phần hóa hữulớp 11 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... lên lớp [4], [31] T T 1.2.3 Bài ôn tập, luyện tập T T 1.2.3.1 Bài ôn tập T T 1.2.3.2 Bài luyện tập T T 1.2.3.3 Tầm quan trọng ôn tập, luyện tập ... thức hóa học hữu lớp 11 giúp HS học tốt phần hóa học hữu lớp 12 đáp ứng nhu cầu ôn thi Đại học & Cao đẳng Để đạt dạy ôn, luyện tập phần hóa học hữu lớp 11 hay có chất lượng, đa số giáo viên lúng ... trường THPT 4.2 Đối tượng Một số biện pháp nâng cao chất lượng ôn, luyện tập phần HHHC lớp 11NC Phạm vi nghiên cứu Nội dung: Các ôn tập, luyện tập phần hóa hữu lớp 11 NC Địa bàn: Ba trường THPT...
  • 218
  • 1,643
  • 14
Một số biện pháp phát hiện và sửa chữa những sai lầm của học sinh tỉnh đồng tháp trong việc giải bài tập hóa học vô cơ lớp 11 THPT luận văn thạc sỹ hóa học

Một số biện pháp phát hiện và sửa chữa những sai lầm của học sinh tỉnh đồng tháp trong việc giải bài tập hóa học vô cơ lớp 11 THPT luận văn thạc sỹ hóa học

Khoa học xã hội

... dạng tập có liên quan đến kỹ thực hành + Bài tập tổng hợp: dạng tập tổng hợp tính chất - Dựa vào hình thức thể phân tập hóa học thành hai loại: 24 + Bài tập trắc nghiệm khách quan: loại tập hay ... hiệu đơn giản quy ước để trả lời Các dạng tập trắc nghiệm khách quan: tập điền khuyết, tập ghép đôi, tập sai, tập nhiều lựa chọn + Bài tập tự luận: dạng tập yêu cầu HS phải kết hợp kiến thức hóa ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HIỆN VÀ SỬA CHỮA SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI GIẢI BÀI TẬP PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 11 THPT 2.1 Phân tích nội dung cấu trúc chương trình phần hóa vô lớp 11 - THPT Phần hóa học vô lớp...
  • 169
  • 1,952
  • 9
Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi) theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học ở trường THPT

Phân loại và giải các bài toán hóa học hữulớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi) theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học ở trường THPT

Khoa học xã hội

... kiểm tra đầu vào lớp TN ĐC (Bài số 1) Số học sinh đạt điểm Xi Đối Số tƣợng HS 10 TB 11B9 TN 39 0 0 8 6,92 11B10 ĐC 46 0 9 13 6.7 11B10 TN 49 0 12 10 2 6,27 11B11 ĐC 47 0 13 8 6,02 Lớp Điểm Qua kiểm ... Đối Bài Số HS đạt điểm Xi tƣợng KT 10 0 0 8 0 0 10 0 0 12 10 6 0 9 13 0 12 0 0 1 15 0 12 10 2 0 11 11 Lý Thƣờng 0 0 8 16 Kiệt 0 13 2 0 11 2 0 0 11 11 Trƣờng Lớp THPT 11B9 TN Trần Nguyên Hãn ĐC 11B10 ... trường, lớp thực nghiệm, lớp đối chứng giáo viên dạy: Trường Trần Nguyên Hãn Giáo viên dạy Lương Thị Ánh Tuyết Lớp TN 11B9 (39) Lớp ĐC 11B10 (46) Lý Thường Kiệt Nguyễn Thanh Thúy 11B10 (49) 11B11...
  • 25
  • 4,831
  • 1
Bài tập dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân (Toán 11)

Bài tập dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân (Toán 11)

Toán học

... u Toán 11 Nâng cao- www.MATHVN.com nπ a) Vi t s h ng ñ u c a dãy b) Ch ng minh dãy s ch nh n h u h n giá tr Cho dãy s (un) xác ñ nh sau: un s dư chia n cho a) Xác ñ nh s h ng ñ u c a dãy; b) ... 2n , n ∈ ℕ* Cho dãy s (un) xác ñ nh b i: u1=1 un+1=3.un + Ch ng minh r ng: un= ( 3n −1 + n ) *Xét tính ñơn ñi u c a dãy s Xét tính tăng, gi m c a dãy s sau: n! 2 011 − n 2011n − (−1) n a) un ... c) un = ; d) un = 2011n + n + 2 011 n +1 n Cho dãy s (un) xác ñ nh b i: u1=3 un+1= u1 , ∀n ∈ ℕ* a) Ch ng minh r ng dãy (un) tăng; b) Tìm n ñ un > 10000 2u + , ∀n ∈ ℕ* Cho dãy s (un) xác ñ nh...
  • 5
  • 3,640
  • 22
BAI TAP DAY SO - HAM SO 11

BAI TAP DAY SO - HAM SO 11

Ngữ văn

... biết TN TL Bài 17 Bài 19 Ngun ThÞ Tut Trinh Thông hiểu TN TL Vận dụng TN TL C1 (1,0đ) C1 (0,5đ) Điểm 1,0 0,5 Trêng THCS B×nh An 43 Gi¸o ¸n LÞch Sư Bài 20 C5 (0,5đ) C4 (1,0đ) Bài 23 Bài 24 N¨m ... Thu bµi vµ nhËn xÐt DỈn dß: So¹n bµi míi N¨m häc: 2010-2 011 Ngµy so¹n: 10 /11/ 2010 Ch¬ng II Thêi ®¹i dùng níc: V¨n lang - ¢u l¹c TiÕt 11 -Bµi 10: Nh÷ng chun biÕn ®êi sèng kinh tÕ I Mơc tiªu bµi ... nghÜa ta ph¶i lµm g×? - DỈn dß häc sinh vỊ nhµ häc bµi - ®äc tríc bµi - Lµm bµi tËp: - C¸c n¨m 179, 111 , 50 tríc c«ng nguyªn c¸ch chóng ta ngµy bao nhiªu n¨m? - C¸c n¨m 40, 248, 542 sau c«ng nguyªn...
  • 12
  • 287
  • 1
Phát triển tư duy sáng tạo cho hcọ sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông

Phát triển tư duy sáng tạo cho hcọ sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông

Sư phạm

... học giải tập hình học không gian lớp 11 nâng cao trung học phổ thông Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu tập hình học không gian sách giáo khoa sách tập Hình học lớp 11 nâng cao Thời gian: Năm học 2009 ... học 2009 – 2010 Mẫu khảo sát Học sinh lớp 11A7, 11A8 trường trung học phổ thông Trần Hưng Đạo, Nam Định Vấn đề nghiên cứu Dạy tập hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông theo hướng phát ... qua dạy học tập nguyên hàm, tích phân”; thạc sĩ Nguyễn Ngọc Long năm 2009 với đề tài “Một số biện pháp kích thích lực tư sáng tạo cho học sinh dạy học giải tập hình học không gian lớp 11 ; thạc...
  • 81
  • 1,209
  • 1

Xem thêm