bài tập chương 4 hóa học 11 nâng cao
skkn rèn tư duy học sinh thông qua một số dạng bài tập điện phân – hóa học 12 nâng cao
... THPT CAO BÁ QUÁT GIA LÂMSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMRÈN TƯ DUY HỌC SINH THÔNG QUA MỘT SỐ DẠNGBÀI TẬP ĐIỆN PHÂN – HÓA HỌC 12 NÂNG CAO Môn: Hóa học Tên tác giả: Nguyễn Thu Hòa Chức vụ: Tổ phó tổ Hóa ... đahướng. Trong dạy- học nói chung và dạy – học hóa học nóiriêng việc sử dụng bài tập, đặc biệt bài tập có nhiều cách giảisẽ là phương pháp rèn luyện tư duy rất tốt cho học sinh, giúp học sinh liên ... = 64 là kim loại Cu. Trở lại thí nhiệm 1: y = mCu = 64/ 2.0. 14= 4, 48 gam.16 Trộn 2 dung dịch sau điện phân thu được kết tủa do phản ứngsau: Ag+ + Cl- → AgCl↓0, 043 0, 043 0, 043 ...
- 24
- 721
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao
... 2T1.3. Bài tập hoá học 2T 14 2T1.3.1. Khái niệm2T 14 2T1.3.2. Phân loại bài tập hóa học [49 ]2T 14 2T1.3.2.1. Cơ sở phân loại2T 14 2T1.3.2.2. Phân loại chi tiết bài tập hóa học ... đồ thị2T 24 2T1 .4. 3.1. Bài tập có sử dụng hình vẽ [7]2T 24 2T1 .4. 3.2. Bài tập có sử dụng sơ đồ2T 24 2T1 .4. 3.3. Bài tập có sử dụng biểu bảng2T 25 2T1 .4. 3 .4. Bài tập có sử dụng ... (36,1%) 14 (19 ,4% ) 13 (18,1%) 6 Bài tập có sử dụng 0 17 28 25 2 1.3.3. Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học [16], [49 ], [52], [57], [58] Bài tập hóa học là phương tiện cơ bản để HS tập vận...
- 132
- 3,982
- 17
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng , đồ thị - hóa học 11 nâng cao
... thống bài tập đã đề xuất. 6. Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng tốt các bài tập có hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị sẽ góp phần đa dạng hệ thống bài tập hóa học và nâng cao kết quả học tập cho học ... tác giả Cao Cự Giác (2009), NXB Giáo dục. Tác phẩm gồm 7 chương viết về các bài tập lí thuyết và thực nghiệm hóa học vô cơ. Đáng chú ý là ở chương 7, tác giả đã viết về Bài tập hóa học thực ... phần dung dịch, biện luận tìm kết quả bài toán, - Giúp GV tiết kiệm thời gian và nâng cao hiệu quả học tập cho HS. 1 .4. 3 .4. Bài tập có sử dụng đồ thị Bài tập có sử dụng đồ thị hiện nay rất ít,...
- 105
- 1,738
- 9
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao
... NH 4 HCO3 , NH 4 Cl , (NH 4 )2SO 4 , NH 4 NO3 B. NH 4 HCO3 , NH 4 NO3 ,(NH 4 )2SO 4 , NH 4 Cl C. NH 4 Cl , (NH 4 )2SO 4 , NH 4 NO3 , NH 4 HCO3 D. NH 4 HCO3 , NH 4 Cl ... thống bài tập hóa học có sử dụng có đồ thị, sơ đồ, hình vẽ trong sách giáo khoa và sách bài tập phần hóa phi kim lớp 11 nâng cao. Qua phân tích và thống kê, chúng tôi thấy số l-ợng bài tập hóa học ... rộng các bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ. Dạng bài tập Ch-ơng Tổng số bài tập Bài tập hóa học có thể sử dụng có đồ thị để giải Bài tập có sử dụng hình vẽ Bài tập có...
- 166
- 1,484
- 3
phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông
... thống bài tập Hóa học. Bài tập Hóa học là một trong những phương tiện đắc lực nhất, quan trọng nhất để hoàn thiện kiến thức cho học sinh. Qua bài tập hóa học, các kiến thức được ôn tập, củng cố, ... “Phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao trường Trung học phổ thông”Đây là hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách ... có M= 1 1 2 2 3 3 4 4hhhh 1 2 3 4 M n + M n + M n + M nm = n n + n + n + n =9,90,2= 49 ,5M1 + M2 + M3 + M 4 = 198 hay 14n + 18 + 14m + 18 + 14p + 18 + 14q + 18 = 198- Nếu M1...
- 91
- 1,388
- 7
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008