0

bài tập 4 em sử dụng hai nút lệnh nào dưới đây để sao chép phần văn bản

slide thuyết trình Tin học 5 Tiết 37 - Em tập soạn thảo

slide thuyết trình Tin học 5 Tiết 37 - Em tập soạn thảo

Giáo dục học

... {max-score} {total-attempts} Tip tc Xem li Nhng gỡ em ó bit Cn l EM TP SON THO Nhng gỡ em ó bit Cn l THC HNH Nhỏy chut vo mi tờn bờn phi ụ di õy Chn Thc hnh ri n nỳt OK xem ni dung thc hnh OK ... on ni dung bi hỏt a cm cho m i cy va gừ bi thc hnh T1 Tip tc EM TP SON THO Nhng gỡ em ó bit Sao chộp, di chuyn bn Bi Bi 4: Em s dng hai nỳt lnh no di õy chộp phn bn? A) v B) v C) v ỳng Click ... ý em Bụi phấn Sáng tác: V Hoàng - Lê Văn Lộc Khi Thầy viết bảng Bụi phấn rơi rơi Có hạt bụi Rơi bục giảng Có hạt bụi Rơi tóc Thầy Em yêu phút giây Thầy em tóc bạc thêm Bạc thêm bụi phấn Cho em...
  • 58
  • 698
  • 0
Giáo án tin học lớp 5 - BÀI 4: CHÈN HÌNH ẢNH VÀO VĂN BẢN (Tiết 2) ppt

Giáo án tin học lớp 5 - BÀI 4: CHÈN HÌNH ẢNH VÀO VĂN BẢN (Tiết 2) ppt

Mầm non - Tiểu học

... Kiểm tra cũ: Cõu hỏi: Nêu bước để tiến hành HS: Cú Bước: Vào tạo bảng văn menu: table\insert table Hoạt động 2: chọn số dũng số cột GV yờu cầu Hs thực hành gừ văn HS thực hành “Giỗ tổ Hùng Vương” ... nhận xột tiết học - GV: Dặn dũ HS kiến thức học: Thuộc quy tắc gó phím - GV đề nghị Hs nhà tập làm để nhuần nhuyễn Lượng giá: Lớp Tổng số Kết tốt Đạt Chưa đạt 5A 5B 5C 5D 5E Nhận xột: ...
  • 4
  • 2,038
  • 3
Giáo án tin học lớp 5 - BÀI 4: CHÈN HÌNH ẢNH VÀO VĂN BẢN pot

Giáo án tin học lớp 5 - BÀI 4: CHÈN HÌNH ẢNH VÀO VĂN BẢN pot

Mầm non - Tiểu học

... bước để tiến hành tạo bảng văn Cõu 2: Hãy tạo bảng danh sách tổ em, thông tin gồm số thứ tự, họ tên, ngày tháng năm sinh, quê quán Hoạt động 2: - Ngoài nội dung văn bản, em tô điểm thêm cho văn ... vẽ cho thêm sinh động hâp dẫn - Để chèn tranh vào văn em thực theo bước sau Chúng ta có hai cách chèn hình ảnh HS ghi 1.Chèn hình ảnh từ tệp Để chèn tranh vào văn thực bước sau: Đặt trỏ vị trí ... ta có cách chèn sau: 1.Đặt trỏ văn vị trí muốn HS quan sát chèn Chọn Insert \ Picture \ Clip Art Nháy đúp chuột vào hình ảnh HS quan sát Clip Art để chèn vào văn HS ghi HS thực hành Nâng cao:...
  • 7
  • 2,431
  • 10
Bài giảng Chèn tệp hình ảnh vào văn bản

Bài giảng Chèn tệp hình ảnh vào văn bản

Tin học

... 2010 Tin học Bài 3: Chèn tệp hình vẽ vào văn Các bước thực Đặt trỏ soạn thảo vị trí muốn chèn ảnh Chọn Insert Picture  From File… Chọn tệp hình vẽ Nháy Insert THỰC HÀNH Gõ trình bày văn sau: GIỖ ... miền trở để tưởng nhớ vua Hùng có công dựng nước Đền Hùng nằm núi Nghĩa Lĩnh, xã Hy Cương, huyện Phong Châu, tỉnh Phú Thọ, gồm nhiều lăng tẩm, đền, miếu Lễ hội đền Hùng có hoạt động văn hóa: ... hội thi dân gian diễn sôi nổi: hát xoan, đấu vật, kéo co, bơi chải dòng sông Bạch Hạc THỰC HÀNH Em làm tờ báo tường có chèn hình ảnh hoa hình ảnh kỷ niệm ngày 22 – 12 20 -11 ...
  • 6
  • 1,287
  • 8
bai 3 chen hinh ve vao van ban kha hay.ppt

bai 3 chen hinh ve vao van ban kha hay.ppt

Tin học

... Tin học Bài 3: Chèn tệp hình vẽ vào văn Các bước thực Đặt trỏ soạn thảo vị trí muốn chèn ảnh Chọn Insert Picture  From File… Chọn tệp hình vẽ Nháy Insert THỰC HÀNH Gõ trình bày văn sau: GIỖ ... miền trở để tưởng nhớ vua Hùng có công dựng nước Đền Hùng nằm núi Nghĩa Lĩnh, xã Hy Cương, huyện Phong Châu, tỉnh Phú Thọ, gồm nhiều lăng tẩm, đền, miếu Lễ hội đền Hùng có hoạt động văn hóa: ... hội thi dân gian diễn sôi nổi: hát xoan, đấu vật, kéo co, bơi chải dòng sông Bạch Hạc THỰC HÀNH Em làm tờ báo tường có chèn hình ảnh hoa hình ảnh kỷ niệm ngày 22 – 12 20 -11 ...
  • 5
  • 345
  • 1
Sử dụng CAP (quá trình áp dụng cụm từ kết hợp) để phát triển việc sử dụng cụm từ kết hợp trong các bài viết của 1 nhóm sinh viên năm thứ 2 hệ đào tạo chuẩn

Sử dụng CAP (quá trình áp dụng cụm từ kết hợp) để phát triển việc sử dụng cụm từ kết hợp trong các bài viết của 1 nhóm sinh viên năm thứ 2 hệ đào tạo chuẩn

Sư phạm

... STUDENTS’ USE OF COLLOCATIONS IN THEIR WRITINGS SỬ DỤNG CAP (QUÁ TRÌNH ÁP DỤNG CỤM TỪ KẾT HỢP) ĐỂ PHÁT TRIỂN VIỆC SỬ DỤNG CỤM TỪ KẾT HỢP TRONG CÁC BÀI VIẾT CỦA NHÓM SINH VIÊN NĂM THỨ HỆ ĐÀO TẠO ... this study 44 2.3.2 Research design 46 2 .4 Data collection instruments 50 2 .4. 1 Tests 50 2 .4. 2 Questionnaire 51 2 .4. 3 Interviews ... study 41 2.2 Participants 41 2.2.1 Background information about the participants 41 2.2.2 Sampling methods 30 2.3 Research design 44 2.3.1 The...
  • 98
  • 623
  • 0
Vận dụng liên kết đề thuyết giữa các câu vào việc tổ chức dạy học lựa chọn trật tự sắp xếp các bộ phận câu, các kiểu câu trong văn bản cho học sinh lớp 11 thpt

Vận dụng liên kết đề thuyết giữa các câu vào việc tổ chức dạy học lựa chọn trật tự sắp xếp các bộ phận câu, các kiểu câu trong văn bản cho học sinh lớp 11 thpt

Thạc sĩ - Cao học

... tin ngi núi nh truyn t v ngi nghe mun tip nhn, cu trỳc cõu c phõn chia thnh hai on (hai phn): (Theme) v thuyt (Rheme) Trong ú l b phn biu th cỏi ó bit hay thụng tin c, cũn thuyt biu th cỏi ... lỳc ch em phi c gng T1 T2 kp nam gii. (H Chớ Minh) S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn 24 http://www.Lrc-tnu.edu.vn Trong hai cõu trờn, phn liờn kt vi phn bng cỏch dựng cm t ch em thay ... lóo m m nhỡn ngoi Búng ti trựm ly hai mt. T1 T2 (Kim Lõn - V nht) Hai cõu trờn cú kiu liờn kt: Phn ca cõu trc liờn kt vi thuyt ca cõu sau vỡ b lóo v hai mt l hai cm t cú quan h liờn tng bao hm...
  • 114
  • 2,591
  • 1
Luận văn: VậN DụNG LIÊN KếT Đề THUYếT GIữA CáC CÂU VàO VIệC Tổ CHứC DạY HọC LựA CHọN TRậT Tự SắP XếP CáC Bộ PHậN CÂU, CáC KIểU CÂU TRONG VĂN BảN CHO HọC SINH LớP 11 THPT pdf

Luận văn: VậN DụNG LIÊN KếT Đề THUYếT GIữA CáC CÂU VàO VIệC Tổ CHứC DạY HọC LựA CHọN TRậT Tự SắP XếP CáC Bộ PHậN CÂU, CáC KIểU CÂU TRONG VĂN BảN CHO HọC SINH LớP 11 THPT pdf

Thạc sĩ - Cao học

... tin ngi núi nh truyn t v ngi nghe mun tip nhn, cu trỳc cõu c phõn chia thnh hai on (hai phn): (Theme) v thuyt (Rheme) Trong ú l b phn biu th cỏi ó bit hay thụng tin c, cũn thuyt biu th cỏi ... lỳc ch em phi c gng T1 T2 kp nam gii. (H Chớ Minh) S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn 24 http://www.Lrc-tnu.edu.vn Trong hai cõu trờn, phn liờn kt vi phn bng cỏch dựng cm t ch em thay ... lóo m m nhỡn ngoi Búng ti trựm ly hai mt. T1 T2 (Kim Lõn - V nht) Hai cõu trờn cú kiu liờn kt: Phn ca cõu trc liờn kt vi thuyt ca cõu sau vỡ b lóo v hai mt l hai cm t cú quan h liờn tng bao hm...
  • 114
  • 719
  • 0
Bài kiểm tra GIS làm thế nào để mô tả dữ liệu địa lí trình bày và so sánh 2 mô hình vector và rastor

Bài kiểm tra GIS làm thế nào để mô tả dữ liệu địa lí trình bày và so sánh 2 mô hình vector và rastor

Công nghệ thông tin

... xây dựng đồ: + Bản đồ địa hình + Bản đồ địa + Bản đồ đất nông nghiệp, lâm nghiệp + Bản đồ thủy lợi + Bản đồ trạng sử dụng đất, quy hoạch sử dụng đất + Bản đồ vùng sinh thái… - Ứng dụng ngành khoa ... tải… - Ứng dụng kinh tế, vận tải, hậu cần Bài kiểm tra GIS Page 11 - Ứng dụng quy hoạch sử dụng đất đai: việc trợ giúp quan quản lí Nhà nước địa phương quy hoạch vùng quy hoạch sử dụng đất cấp ... • Các cấp độ ứng dụng GIS: Với đặc tính vượt trội so với hệ thống khác GIS sử dụng rộng rãi nhiều cấp độ quy mô khác GIS sử dụng cấp độ quản lí vĩ mô mà đối tượng trực tiếp sử dụng Chính phủ cấp...
  • 25
  • 1,295
  • 6
Hạy phân tích bài thơ Bác ơi của Tố Hữu để làm sáng tỏ ý kiến trong đọan văn bản đã nêu

Hạy phân tích bài thơ Bác ơi của Tố Hữu để làm sáng tỏ ý kiến trong đọan văn bản đã nêu

Trung học cơ sở - phổ thông

... nghẹn ngào lòng nhà thơ Bài thơ với lối kết cấu điếu văn cổ điển (lung khởi – thích thực – vãn) Tính cổ điển kết cấu nâng hình tượng thơ cảm xúc nhà thơ lên tầm vóc lịch sử thời đại Đó hình tượng ... đình ý thơ vượt lên câu chữ để diễn tả vấn đề mang tính sử thi thời đại dân tộc Đoạn thơ khép lại hình ảnh suy tưởng mang tính khái quát cao mà chan chứa cảm xúc: “Bác để tình thương cho chúng Một ... Trong ngày ấy, “Đời tuôn nước mắt, đời tuôn mưa…” Bác ơi! Tố Hữu đời không khí ngày đại tang Bài thơ “điếu văn bi hùng” thể kết cấu, giọng điệu lẫn hình ảnh, ngôn ngữ thơ… Tất bộc lộ nỗi đau xót,...
  • 5
  • 2,842
  • 6
Tài liệu Học Word 2007_Tập 2: Chèn số trang vào văn bản pptx

Tài liệu Học Word 2007_Tập 2: Chèn số trang vào văn bản pptx

Tin học văn phòng

... liệu Ngắt vùng dùng để nơi thay đổi định dạng tài liệu Khi xóa ngắt vùng phần văn vùng trước sau áp dụng chung định dạng - Trong thẻ View, nhóm Document Views, chọn nút Draft để nhìn thấy đường ... ngắt trang hàng bảng - Nhấn chuột vào hàng bảng mà bạn không muốn ngắt, chọn toàn bảng bạn không muốn bảng bị ngắt - Trên công cụ, nhấn vào thẻ Layout - Tại nhóm Table, nhấn nút Properties - ... ngắt vùng chèn - Lệnh Next Page chèn ngắt vùng vào bắt đầu vùng trang Loại thích hợp để bắt đầu chương tài liệu - Lệnh Continuous chèn ngắt vùng bắt đầu vùng trang Loại hữu dụng cho việc thay...
  • 8
  • 438
  • 1
giao an 5 bai chen tep hinh ve vao van ban

giao an 5 bai chen tep hinh ve vao van ban

Tin học

... Gv dẫn dắt: cửa sổ chèn ảnh có tác dụng giúp ta chọn ảnh để chèn vào văn hay nói khác tìm đường dẫn để lấy ảnh - Hs lắng nghe - Gv: việc chọn tệp hình vẽ, em cần xác định ổ đĩa chứa hình, thư ... thư mục chứa hình tệp hình vẽ cần - Gv dẫn dắt: sau chọn hình * Chú ý vẽ ta nháy chọn vào nút Insert để - Ta điều chỉnh kích thướt chọn tệp hình vẽ ảnh cách kéo thả chuột vào - Hs lắng nghe hình ... cách kéo thả chuột vào hình vuông góc hình - Thực hành lại thao tác học máy có điều kiện, xem trước Bài Thực hành tổng hợp V.BỔ SUNG GIÁO ÁN ...
  • 2
  • 489
  • 2
Bài 3. Chèn tệp hình vẽ vào văn bản

Bài 3. Chèn tệp hình vẽ vào văn bản

Tin học

... tra cũ: Em nút lệnh tạo bảng công cụ nêu bước tạo bảng Các bước thực hiện: Câu hỏi: Chọn nút lệnh Insert Table ( chèn bảng) công cụ Kéo thả chuột để chọn số hàng số cột Bài CHƯƠNG 5: EM TẬP SOẠN ... Insert Picture - Để chèn hình vào văn em đặt trỏ soạn thảo vị trí muốn chèn thực bước sau: Chọn Insert/ Picture/ - Có nơi em chọn hình để chèn: Chọn hình ảnh lưu thư mục riêng em thì: Chọn Insert/ ... Kéo thả chuột để chọn số hàng số cột Bài CHƯƠNG 5: EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 3: CHÈN TỆP HÌNH VẼ VÀO VĂN BẢN Quan sát đoạn văn sau em thấy có đặc điểm gì?: Quê hương anh nước mặn đồng chua Làng nghèo...
  • 8
  • 1,478
  • 6
Mô tả đặc điểm hình ảnh adenomyosis trên cộng hưởng từ và đánh giá kết quả điều trị bằng phương pháp can thiệp nội mạch

Mô tả đặc điểm hình ảnh adenomyosis trên cộng hưởng từ và đánh giá kết quả điều trị bằng phương pháp can thiệp nội mạch

Y khoa - Dược

... huỷ vòng bốn tuần hạt nhựa tồn vĩnh viễn khối u Hạt nhựa sử dụng lần Y học vào năm 19 74 để gây tắc mạch khối u chảy máu Hạt nhựa sử dụng nút mạch tử cung có kích thước từ 250 đến 500 micro mét ... cứu thu được: 4. 1 Đặc điểm đối tượng nghiên cứu 4. 2 Đặc điểm Adenomyosis trước điều trị nút mạch 4. 3 Đặc điểm Adenomyosis sau điều trị nút mạch 39 40 DỰ KIẾN KẾT LUẬN Kết luận theo hai mục tiêu ... nội mạch 1.6.1 Lịch sử phát triển: - Năm 1979, báo cáo nút động mạch tử cung trường hợp nút sử dụng để điều trị cho chảy máu sau đẻ Kể từ đây, gây tắc bệnh cảnh : chấn thương tiểu khung, chảy...
  • 52
  • 1,896
  • 3
Giáo trình hướng dẫn biện pháp nhanh chóng và hiệu quả khi chèn hình ảnh vào phần 2 pot

Giáo trình hướng dẫn biện pháp nhanh chóng và hiệu quả khi chèn hình ảnh vào phần 2 pot

Cao đẳng - Đại học

... Ctrl + I để Invert layer Tiếp tục vào menu Filter / Stylize / Wind - Hộp thoại ra, chọn Method: Wind Direction: From the Right Nhấn ok để áp dụng filter sau nhấn Ctrl + F thêm lần để áp dụng lại ... lần để áp dụng lại lọc Tiếp tục nhấn Ctrl + I để invert layer lại nhấn Ctrl + F lần để áp dụng lọc Ta kết Nhấn tổ hợp phím Ctrl + Shift + L để áp dụng tính Auto Levels Photoshop, lúc layer text ... Chọn chữ Knight nhấn Ctrl + T để bảng Character sau thiết lập thông số hình để đưa dòng sát lại gần Sau chỉnh xong Vào Menu Layer chọn Rasterize/Type...
  • 14
  • 507
  • 0
MÔ tả đặc điểm HÌNH ẢNH cắt lớp VI TÍNH và CỘNG HƯỞNG từ của UNG THƯ BIỂU mô tế bào GAN SAU điều TRỊ đốt SÓNG CAO tần

MÔ tả đặc điểm HÌNH ẢNH cắt lớp VI TÍNH và CỘNG HƯỞNG từ của UNG THƯ BIỂU mô tế bào GAN SAU điều TRỊ đốt SÓNG CAO tần

Y khoa - Dược

... ngng khỏc thay i nh sau: Giỏ tr FP nhy (%) c hiu (%) FP > 615 ng/ml 56 ,4 96 ,4 FP > 530 ng/ml 56 ,4 94, 5 FP > 44 5 ng/ml 56 ,4 94, 5 FP > 100 ng/ml 72,6 70,9 FP > 20 ng/ml 87,1 30,9 Viờc chon mục gia ... 13 3.2 .4 Chup mach mau ky thuõt sụ hoa xoa nờn (DSA ),,: 13 3.2.5 Chp nhp nhỏy bng ng v phúng x (Scintigraphy) 14 3.3 Chõn oan mụ bờnh hoc va tờ bao hoc 14 3 .4 Chõn oan giai ... .4 2.1 Virus viờm gan .4 2.1.1 Nhim virus viờm gan B: .4 2.1.2 Nhim virus viờm gan C .5 2.2 X gan .5 2.3 Ru va cac nguyờn nhõn khac 2 .4 ục...
  • 43
  • 630
  • 4
Những cụm từ

Những cụm từ "độc" không dễ gì tìm –phần 2 ppsx

Kỹ năng nói tiếng Anh

... hoàn toàn thụ động Energy security : An ninh lượng To be reluctant to use something: miễn cưỡng sử dụng Some people have jumped to the conclusion that: Một số người vội vã kết luận ...
  • 6
  • 336
  • 1
Bài tập cụm từ và mệnh đề chỉ mục đích

Bài tập cụm từ và mệnh đề chỉ mục đích

Tiếng anh

... anyone to hear them.” Means _ A They whispered in order to make anyone hear them B They whispered so that no one could hear them C They whispered to make everyone hear them D They whispered ... order that make everyone hear them 16 “We preserve natural resources We can use them in the future.” Means _ A We preserve natural resources so that we can use them in the future B We preserve ... C so that not to be punished by the teacher D in order that not to be punished by the teacher 14 “I tried to study English well I want to get a good job.” Means _ A I tried to study English...
  • 3
  • 7,940
  • 164
Bài tập điền từ còn thiếu và đoạn văn Tiếng Anh cực hay

Bài tập điền từ còn thiếu và đoạn văn Tiếng Anh cực hay

Tiếng Anh

... can (6) _problems One kind of problems is with the computer's memory It is not perfect so sometimes computers (7) _important information Another problem is with the machinery Computers are ... Are you a leftie (4) _you write with your right hand ? To understand (5) _ it is necessary to look at the brain The brain is (6) into two hemispheres The left hemisphere of the brain ... television _ (4) _, and cars These computers have to be small They are so small that you cannot (5) _see all their parts Computers are very useful, but they also can (6) _problems One kind...
  • 4
  • 3,777
  • 40

Xem thêm