bài tập 2 điền vào chỗ để được các định lý và hệ thức đúng
giao an hinh 9 - 11100410
... HB2 = KD2 mà 0H2+ HB2 = 0K2 + KD2 (cm t) 0H2 = 0K2 0H = 0K b) Nếu 0H = 0K 0H2 = 0K2 mà 0H2+ HB2 = 0K2 + KD2 (cm t) ? Qua toán ta rút kết luận ? GV giới thiệu định lý GV nhấn mạnh định lý ... : (4 ) ? Các dạng tập làm ? Kiến thức áp dụng vào giải dạng tập GV áp dụng hệ thức cần xem xét hệ thức phù hợp với đề vận dụng hệ thức để thực tính * Hớng dẫn nhà: Ôn tập ghi nhớ hệ thức tam ... Bài tập 1: (sgk /68) a) (x+y) = 62 + 82 (Đ/l Pitago) x +y = 10 62 = 10 x (Đ/l 1) x = 3,6; y = 10 3,6 = 6,4 b) 122 = 20 x (đ/l1) x = 122 : 20 = 7 ,2 y = 20 7 ,2 = 12, 8 4) Hớng dẫn nhà: (2...
- 138
- 332
- 0
SKKN nâng cao chất lượng bộ môn hình học lớp 9a trường THCS thị trấn bằng cách vận dụng định lí về “góc nội tiếp” ở chương III hình học 9 để giải bài tập
... sinh mụn Toỏn nm hc 20 1 320 14 nh sau: Bng 2: Thng kờ cht lng mụn Toỏn nm hc (20 13 -20 14) LP TSHS 9A 9D CHT LNG MễN TON (20 12- 2013) Gioi Khỏ TB Yu Kem 41 14 20 43 14 20 3 .2 Thit k nghiờn cu Chn ... Long Nht 21 Nguyn Nhi 22 Nguyn Th Yn Nhi 6 23 Vừ Th Thỳy Phi 7 24 Lờ Hong Phỳc 7.5 Trang 37 25 Trn Th Ngc Phng 7.5 26 Nguyn Phỳ Quý 6 27 Nguyn Hoi Sang 28 Nguyn Hunh Thỏi Sn 29 Lõm Th Dim Sng 10 ... nm 20 05) Ti liu BD thng xuyờn cho giỏo viờn THCS chu kỡ III (20 04 20 07) mụn Toỏn-Quyn (Nh xut bn Giỏo Dc nm 20 07-Nm xut bn 20 05) Ti liu BD thng xuyờn cho giỏo viờn THCS chu kỡ III (20 04 20 07)...
- 43
- 408
- 1
Luyện tập về góc nội tiếp - toán 9
... MC.MD Củng cố: (2' ) Hệ thống kiến thức góc nội tiếp vận dụng bài, rút phương pháp quan sát hình c/m 4.Hướng dẫn học nhà: (2' ) -Học định nghĩa, định lý số đo góc nội tiếp hệ Ứng dụng vào C/m toán ... gt-kl Bài 23 (SGK-76) MA.MB = MC.MD ⇑ MA MD = MC MB thức ?Muốn có ⇑ MA MD = ta MC MB cần có cặp tam giác đồng dạng -Y/c HS đứng chỗ chứng minh GV:Y/c HS C/m vào GV:Chốt lại phương pháp c/m kiến thức ... nhà: (2' ) -Học định nghĩa, định lý số đo góc nội tiếp hệ Ứng dụng vào C/m toán hình -Hoàn thành tập 21 ; 22 ; 24 ; 26 (SGK-76) ************ ...
- 3
- 2,781
- 7
Tài liệu ĐỊNH NGHĨA VÀ MỘT SỐ ĐỊNH LÝ VỀ GIỚI HẠN CỦA HÀM SỐ pdf
... B.+ ∞ C.0 B.1 C. -2 A x →−1 D .2/ 3 B- ∞ lim C.-3 /2 100n + 7n − 1000n − n + A.1/10 lim x →−1 B +∞ x −3 x3 + D.- ∞ x −1 x2 −1 D.-3 /2 A.1 lim x →−∞ A.- ∞ B.-1 2 x + x − 3x − B. -2 7.Cho CSN C.0 D.+ ... hoạt động theo nhóm GV nhận xét kết Các nhóm trình bày kết nhóm Và đưa kết cách công bố slide lên GV đưa tập nhỏ: ?Áp dụng định nghĩa chứng minh Hs suy nghĩ để làm Chiếu slide có nhận xét lim ... đến định nghĩa ? Dựa vào định nghĩa em cho biết x dần xo x phải so với giá trị xo bảng x phải khác xo H 2 GV hướng dẫn cho Chiếu slide có kết lên cho...
- 5
- 2,309
- 11
MẪU BÁO CÁO ĐỊNH KỲ VỀ HOẠT ĐỘNG TIẾP NHẬN VÀ XỬ LÝ SỰ CỐ ppt
... Phishing Truy cập trái phép Sử dụng bất hợp lý Đa thành phần Khác Tổng số Danh sách tổ chức hỗ trợ xử lý cố Danh sách tổ chức nước hỗ trợ xử lý cố Đề xuất kiến nghị:...
- 3
- 490
- 0
tích trực tiếp con của các vành và các định lý về giao hoán
... trực tiếp vành .15 2. 2 Các định lý giao hoán 19 2. 3 Mở rộng định lý giao hoán 23 2. 4 Định lý Herstein với giao hoán tử cấp n vành Boolean 33 2. 4.1 Định lý Herstein ... thể, phát biểu chứng minh định lý giao hoán : • Định lý Jacobson, định lý Jacobson- Herstein, định lý Herstein, định lý Noether-Jacobson số định lý khác • Phát triển định lý giao hoán Herstein giao ... khái quát hóa định lý Wedderburn, mở rộng cho vành R để thấy rõ vai trò tích trực tiếp Định lý 2. 2.5 (Định lý Jacobson) Cho R vành, với a ∈ R , tồn số nguyên n(a ) > ( n(a ) phụ thuộc vào a ) cho...
- 47
- 653
- 0
các định lý về sự tồn tại, duy nhất và ổn định của lời giải
... cua h~ (2. 11) ciing an dtnh ddi VlJig trang X Chung minh: Ap dvng dinh I;' 2. 1 voi aijk(X, y) & = aiikY' Khi d6 theo (2. 4) thl aUk = jaukl, va tIT (2. 5), (2. 10) ta c6 a =~ < Chu thich 2. 2: Ne'u ... d.;mg(1 .2) Khi ta co Dinh If 2. 2: Gid thitt (Hi), (H2) la dung va (2. 10) /3:= i,i=1k=1 tIlaUkl Khi t6n tc;tiduy nh6t f
- 7
- 395
- 1
Định lý về dấu Tam thức bậc hai-Thi GVG
... r r AC.BD = ) ĐPCM ) cHọN ĐáP áN SAI TRONG CáC CÂU SAU: ( r r r r2 r2 r2 A)a.b = a + b a b ( rr r r2 r r2 C )a.b = a + b a b ) ) ( r r r2 r2 r r2 B )a.b = a + b a b ) rr rr r r D)a.b = ... b) r2 r2 r r a a = = 0; a (a + b ) = a + 2a.b + b ( a - b ) = a - 2a.b + b ( a + b ) (a - b ) = a - b Về nhà ôn tập lý thuyết đọc phần Bài tập 1 ;2; 3 trang 45 -SGK ... uur uuu r u r VT = MB.( BA + AB ) = ĐPCM AC BD Cho tứ giác ABCD có 2 CMR : AB + CD = AD + CB Giải 2 2 2 AB + CD AD CB = 2 ( AB CB ) + (CD AD ) = uuu uuu uuu uuu r r r r uuu uuu uuu uuu...
- 13
- 694
- 0
Dinh ly ve dau cua tam thuc bac hai
... Bài Dấu tam thức bậc hai I Định lý dấu tam thức bậc hai Tam thức bậc hai Dấu tam thức bậc hai áp dụng II Bất phương trình bậc hai ẩn I Định lý dấu tam thức bậc hai 1-Tam thc bc hai (T.T.B2) ... a0 x1 x2 x f(x) 0; x 0 a 0; x 2a f(x) ? - + ? ? + KL >0 =0 b 2a 0 f ( x) < 0; x b x f(x) ? - x1 x1 x2 x2 + ? ? Vy: ... x: f ( x ) = ( m) x x + Bi gii Trng hp 1: 2- m=0 m =2 Khi ú f(x)=-2x+1 Thy: f (2) =-3 m < ' f ( x) > 0, x ...
- 14
- 1,137
- 6
Bài 2 Dịnh lý về đường cao
... lượng 2kg rơi từ cách mặt đất 6m Tính công trọng lực Trọng lượng dừa P = 10.m = 10 .2 = 20 (N) Tóm tắt: Công trọng lực m = 2kg ⇒ Ta có: A = F.s = P.s = 20 .6 = 120 (J) s = 6m Vậy: công trọng 120 0J ... tàu 5000kJ A =? Bài 13: CÔNG CƠ HỌC I Khi có công học? Thuật ngữ công học dùng trường hợp có lực tác dụng vào vật làm cho vật chuyển dời Công học phụ thuộc vào yếu tố: lực tác dụng vào vật quãng ... lực công lực Bài 13: CÔNG CƠ HỌC I Khi có công học? Thuật ngữ công học dùng trường hợp có lực tác dụng vào vật làm cho vật chuyển dời Công học phụ thuộc vào yếu tố: lực tác dụng vào vật quãng...
- 8
- 342
- 0
Dạy học khái niệm và định lý theo phương thức tiếp cận phát hiện thể hiện qua dạy học hình học lớp 10 THPT
... vấn đề đợc gợi cho học sinh học tập mâu thuẫn yêu cầu nhiệm vụ nhận thức với kiến thức kinh nghiệm sẵn có Tình phản ánh cách lôgic biện chứng quan hệ bên kiến thức cũ, kỹ cũ, kinh nghiệm cũ với ... biu nh lý Vn dng nh lý gii quyt Cng c nh lý 24 1.3 .2. 1 Con ng cú khõu suy oỏn - Gi ng c lp nh lý xut phỏt t mt nhu cu ny sinh thc tin hoc ni b Toỏn hc - D oỏn v phỏt biu nh lý da vo nhng phng ... kớ hiu toỏn hc sang ngụn ng t nhiờn hoc ngc li), trỡnh by li gii ca bi toỏn 1 .2. 2 Dy hc khỏi nim toỏn hc 12 1 .2. 2.1 Khỏi nim toỏn hc Khỏi nim l mt hỡnh thc t phn ỏnh mt lp i tng - Do ú khỏi nim...
- 104
- 816
- 5
Một số định lý hình học nổi tiếng và áp dụng
... hàm số cosin, (1 .25 ) thay 4S b2 + c2 − a2 sin A = cos A = ta có 2bc 2bc 16S = 4b2 c2 − (b2 + c2 − a2 )2 = (2bc + b2 + c2 − a2 )(2bc − b2 − c2 + a2 ) = [(b + c )2 − a2 ][a2 − (b − c )2 ] = (b + c + ... = 1.3 .2 Hình 1.5 BC a a = ⇔ = 2R BA 2R sin A Định lý hàm số cosin Định lý 1.6 Trong tam giác ABC có hệ thức a2 = b2 + c2 − 2bc cos A; (1.7) b2 = a2 + c2 − 2ac cos B; (1.8) c2 = a2 + b2 − 2ab cos ... Áp dụng định lý hàm số cosin cho ∆ABL, ta có AL2 = AB + AL2 − 2AB.AL cos B ac2 c2 + b2 − a2 a2 c2 c 2 (2cb2 + bc2 − ba2 + b3 ) =c + = 2 (b + c) b+c 2bc (b + c) bc 4bc = (b + c )2 − a2 = p(p −...
- 121
- 6,414
- 49
Tài liệu LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC " MỘT SỐ ĐỊNH LÝ HÌNH HỌC NỔI TIẾNG VÀ ÁP DỤNG" pptx
... hàm số cosin, (1 .25 ) thay 4S b2 + c2 − a2 sin A = cos A = ta có 2bc 2bc 16S = 4b2 c2 − (b2 + c2 − a2 )2 = (2bc + b2 + c2 − a2 )(2bc − b2 − c2 + a2 ) = [(b + c )2 − a2 ][a2 − (b − c )2 ] = (b + c + ... = 1.3 .2 Hình 1.5 BC a a = ⇔ = 2R BA 2R sin A Định lý hàm số cosin Định lý 1.6 Trong tam giác ABC có hệ thức a2 = b2 + c2 − 2bc cos A; (1.7) b2 = a2 + c2 − 2ac cos B; (1.8) c2 = a2 + b2 − 2ab cos ... Áp dụng định lý hàm số cosin cho ∆ABL, ta có AL2 = AB + AL2 − 2AB.AL cos B ac2 c2 + b2 − a2 a2 c2 c 2 (2cb2 + bc2 − ba2 + b3 ) =c + = 2 (b + c) b+c 2bc (b + c) bc 4bc = (b + c )2 − a2 = p(p −...
- 121
- 1,553
- 11
Tên bài học: Bài 4. LƯU SỐ CỦA VECTƠ CƯỜNG ĐỘ TỪ TRƯỜNG – ĐỊNH LÝ VỀ DÒNG ĐIỆN TOÀN PHẦN ppt
... Phát biểu định lý viết công thức 4 .2. 3 Ý nghĩa định lý dòng điện toàn phần Nêu ý nghĩa định lý * Kết quả: - Sinh viên phải thiết lập phát biểu định lý dòng điện toàn phần; vận dụng định lý để tính ... kì; hiểu ý nghĩa định lý dòng điện toàn phần * Nội dung: 4 .2. 1 Thiết lập định lý dòng điện toàn phần Trình bày cách thiết lập định lý dòng điện toàn phần 4 .2. 2 Phát biểu định lý dòng điện toàn ... cong kín (C) 4 .2 Định lý dòng điện toàn phần * Mục đích: - Giúp sinh viên nắm cách thiết lập định lý dòng điện toàn phần, từ phát biểu định lý dòng điện toàn phần, sau vận dụng định lý tính lưu...
- 4
- 2,959
- 21
Các định lý hình học nổi tiếng ppt
... F2 , ta nh n ñư c C , N , R th ng hàng G i X = E2 E1 ∩ D1F2 = CA ∩ D1F2 ,Y = F2 F1 ∩ E1D2 = AB ∩ E1D2 , Z = D2 D1 ∩ F1E2 = BC ∩ F1E2 • Áp d ng ñ nh lý Pascal cho ñi m D1 , F1 , E1 , E2 , D2 ... F1D1, F2 E2 c t t i N Ch ng minh r ng ñư ng th ng AL, BM,CN ñ ng quy L i gi i G i P = D1F1 ∩ D2 E2 , Q = E1D1 ∩ E2 F2 , R = F1E1 ∩ F2 D2 • Áp d ng ñ nh lý Pascal cho ñi m E2 , E1 , D1 , F1 , F2 ... ng 1 th ng AB Bài toán (China 20 05) M t ñư ng tròn c t ba c nh BC , CA, AB c a tam giác ABC t i ñi m D1 , D2 ; E1 , E2 ; F1 , F2 Các ño n D1E1, D2 F2 c t t i L , ño n E1F1 , E2 D2 c t t i M ,...
- 6
- 2,078
- 44
Abel và định lý lớn của ông (Tiếp theo kỳ trước) ppt
... (x24 – x25) = x14(1 − x1) + x24(1 – x2) = x14x2 + x24x1 = x1x2(x13+x23) = x1x2(x1 + x2)(x 12 + x 22 –x1x2) = x1x2(x 12 + x 22 – x1x2) = (1/3)(3x1x2)(x 12 + x 22 – x1x2) ≤ (1/3)((x 12+ x 22+ 2x1x2) /2) 2 ... F(x1, x2, …, xn) = n ∑ (x i =1 i − xi5 ) H2n+ 12 – H2nH2n +2 = (−1)2n+1(H 22 – H2H1− H 12) Không tính tổng quát ta giả sử x ≥ x2 ≥ … ≥ xn ≥ = −(H 22 – H2H1 – H 12) = T Với n = ta có F(x1, x2) = (x14 ... 49an2 – an2 – 12 = m2 (m∈Z), ⇒ 48an2 – 12 = m2 => m M6 => m = 6m1 ⇒ an2 – = 3m 12 ⇒ (2an – 1)(2an + 1) = 3m 12 Dùng qui nạp chứng minh (2an + 1) M3,∀n Mà (2an – ; 2an +1) = ⇒ 2an – số phương (2a...
- 9
- 624
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25