... minh họa cho những giá trị cơ bản của vănhọcdân gian. I. Đặc trưng cơ bản của vănhọcdân gian I. Đặc trưng cơ bản của vănhọcdân gian 1. Vănhọcdângian là những tác phẩm nghệ thuật ngôn ... qua diễn xướng dân gian. Các hình thức của diễn xướng là nói, kể, hát, diễn tác phẩm vănhọcdân gian 2. Vănhọcdângian là sản phẩm của quá trình sáng tác 2. Vănhọcdângian là sản phẩm ... bản của vănhọc dân gian. (Đây là mục tiêu quan trọng nhất của bài học) . dân gian. (Đây là mục tiêu quan trọng nhất của bài học) . - Hiểu được những giá trị to lớn của vănhọcdân gian. -...
... 12 thể loại: Thần thoại, sử thi, truyền Tìm hiểu bài KHÁI QUÁT VĂNHỌC DÂN GIAN VIỆT NAM I. Vănhọcdângian là gì? - Vănhọcdângian là những tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền ... làm nên nhiều bản kể gọi là dị bản. 2. Vănhọcdângian là sản phẩm của quá trình sáng tác tập thể ( tính tập thể). - VHDG khác với vănhọc viết. Vănhọc viết cá nhân sáng tác, VHDG tập thể ... 3. Tính thực hành. - Vănhọcdângian gắn bó mật thiết với các sinh hoạt khác nhau trong đời sống cộng đồng. => Bài ca nghề nghiệp ( kéo lưới, chèo thuyền….). => Bài ca nghi lễ (…). -...
... là một vượt rào so với thi pháp học trung đại.10TRƯỜNG ĐẠI HỌCVĂN HÓA NGHỆ THUẬT QUÂN ĐỘI BÀI THI HẾT MÔNĐỀ BÀI: VIẾT MỘT BÀILUẬN VỚI CHỦ ĐỀ VĂN HỌCDÂNGIAN - NHỮNG GIÁ TRỊ TINH THẦN ... sự cộng hưởng của âm thanh với không gian vòm, sâu, 12Mục LụcTRƯỜNG ĐẠI HỌCVĂN HÓA NGHỆ THUẬT QUÂN ĐỘI 1ĐỀ BÀI: VIẾT MỘT BÀILUẬN VỚI CHỦ ĐỀ VĂNHỌCDÂNGIAN - NHỮNG GIÁ TRỊ TINH THẦN TỐT ... Trần Nho Thìn văn hoá là một hệ thống mở “Nhân họcvăn hoá”, “nhân chủng họcvăn hoá”. Văn hoá Việt còn là sản phẩm của giao lưu ảnh hưởng văn hoá Trung Quốc, Ấn Độ… Vì thế khái niệm văn hoá tương...
... 1.4.2.2. Tiếp nhận văn bản vănhọcdângian trong tiến trình lịch sử Văn bản vănhọcdângian chứa đựng hai yếu tố: yếu tố khả biến và yếu tố bất biến. Tác phẩm vănhọcdângian vì vậy cũng có ... nền vănhọcdângian thống nhất, phong phú và đa dạng của cộng đồng các dân tộc Việt Nam. Tính chỉnh thể của chương trình vănhọcdângian bậc trung học thể hiện ở chỗ chương trình vănhọcdân ... vănhọcdân gian Việt Nam trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10 có thể khái quát như sau: * Chương trình vănhọcdângian được xây dựng theo nguyên tắc giới thiệu nền vănhọc dân giandân tộc...
... tích, giảng dạy văn bản vănhọcdângian Từ góc độ giảng dạy vănhọcdângian trong nhà trường phổ thông, Nguyễn Xuân Lạc đề nghị dạy vănhọcdângian theo thi pháp vănhọcdân gian. Theo đó ... nền vănhọcdângian thống nhất, phong phú và đa dạng của cộng đồng các dân tộc Việt Nam. Tính chỉnh thể của chương trình vănhọcdângian bậc trung học thể hiện ở chỗ chương trình vănhọcdân ... họcvănhọcdân gian. Đây là một ý kiến có chú ý đến những đặc trưng cơ bản của tác phẩm vănhọcdân gian. Đặt vấn đề giảng dạy tác phẩm vănhọcdângian theo thi pháp vănhọcdân gian là...
... NỘI DUNG ÔN TẬP 1. Nêu định nghóa về những thể loại vănhọc 1. Nêu định nghóa về những thể loại vănhọc dân gian đã học : dân gian đã học :- Truyền thuyết - Truyền thuyết - Cổ tích - Cổ ... sự việc, hiện tượng, tính cách đáng cười.- Mục đích : Khuyên nhủ, răn dạy con người một bàihọc cụ thể nào đó trong cuộc sống. THÁNH GIÓNG 1- Cho biết sự kiện lịch sử và nhân vật lịch ... niệm, ước mơ của nhân dân về cuộa đấu tranh giữa cái thiện và cái ác…- Người đọc, người nghe không tin là có thật (dù có những yếu tố thực tế). B.Các em hợp tác thảo luận rồi chia sẻSƠNTINHTHỦYTINH1)...
... thiết nghĩ, bài học về đạo lý của ngưòi buôn bán đã được khắc hoạ trong sáng tác dângian cổ xưa vẫn luôn luôn có ý nghĩa thời sự. Bài học Đạo đức Doanh nhân từ vănhọcdângian Trong ... truyền, trong cái gọi là dân, dân chúng, có các nhà Nho bình dân (không tham chính), nông dân, thợ thủ công và người buôn bán (đại đa số là buôn bán nhỏ). Quan niệm của người dân xưa về các nhà buôn ... một bức tranh có hai phần sáng tối, trong đó phần tối có phần gây ấn tượng hơn. Bàihọc rút ra từ các sáng tác dângian là: Từ nhà buôn lớn cho đến những người buôn bán nhỏ, nếu muốn ăn lên làm...
... bát Muốn ăn đập nát Trái lựu chớ chi Cho bú trẻ thơ Là trái vú sữa ĐỒNG DAO DÀNH CHO HỌC SINH TIỂUHỌC (1)(Sưu tầm)1. Ăn một quả na Bằng ba quả quít Tôi ngồi nói thiệt Quả quít thì chua ... lưới Nhện ! muỗi nằm rên la ! Nhện ơi ! Nhện thả tôi ra ! Nhện ơi ! Nhện bắt tôi chi ? Mi là gian ác ! Mi hại bao người thì chớ hòng ra đây ! hừm ! Cái đồ muỗi ranh !27. CÁI CỐI XAYÔ hay ... thủ Tiền bạc đầy đủ Chính là trái sung Tóc mọc lung tung Là chôm chôm trốc Lợn kia thấy cám nhọc nhằn bay qua Trời mưa cho mối bắt gà Đòng đong cấn cấn đuổi cò lao xao Lươn nằm cho trúm...
... máy tính. Nhiều kiến thức và bàihọc được diễn đạt thông qua các bướcthực hành và thao tác cụ thể trên máy tính. Rất nhiều bàihọc (ví dụ các bàihọc Tin họcvăn phòng) được diễn đạthoàn toàn ... họa hay thực hành các thao tác mẫu của bài học. Nếu thầy và trò trên lớp được học tập hoàn toàn với phấn và bảng (học chay), việc tiếp thu kiến thức bàihọc có thể suy giảm đến 90%. Mặc dùtheo ... dạy học nói chung và phần mềmdạy học nói riêng. Nhờ có sử dụng các phần mềm dạy học này mà học sinh trungbình, thậm chí học sinh trung bình yếu cũng có thể hoạt động tốt trong môi trườnghọc...
... 1: VĂNHỌCDÂNGIAN VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA VĂNHỌCDÂNGIAN VỚI VĂNHỌC VIẾT 1.1. Khái quát về vănhọcdângian a) Nói ñến vănhọcdângian là nói ñến một thành tố cơ bản của văn hóa dângian ... ñoạn vănhọc ñược hiện ñại hóa ñể chuyển giao từ phạm trù vănhọc trung ñại sang phạm trù vănhọc hiện ñại. Nền vănhọc hình thành ba dòng chảy (văn học bác học, văn học thị dân, vănhọcdân gian) ... giữa vănhọc dân gian và vănhọc viết 6 + Chương 2: Ảnh hưởng của vănhọcdângian ñối với thơ Tản Đà, Trần Tuấn Khải qua hệ thống ñề tài, chủ ñề. + Chương 3: Ảnh hưởng của vănhọcdân gian...
... nói thì đến văn họcdângian và vănhọc viết. Theo quy luật chung của nhiều nền vănhọc trên thế giới, lẽ ra trong các thế kỉ X, XI, XII, XIII, vănhọcdângian là nền tảng của vănhọc viết. Song ... thơ vừa dẫn.Vai trò của vănhọcdângian đối với vănhọc viết thời Đại ViệtTrong nhiều cuốn sách trước đây viết về vănhọcdân gian, thường có quan niệm: Vănhọc dân gian là sáng tác tập thể, ... nhà nước, mới có hai dòng văn học: vănhọcdângian và vănhọc viết. Trước đó chỉ có vănhọc cộng đồng. Theo quan niệm này, người Ê Đê, Mơ Nông… không có văn họcdângian vì chưa phát triển đến...