... ) 2 22 25 Tập làm văn: Tập viết đoạn đối thoại; phân vai đọc, diễn màn kịch-Thể hiện sự tự tin(đối thoại tự nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp). -Kĩ năng ... thân) 23 26 Tập làm văn: Tập viết đoạn đối thoại; phân vai đọc, diễn màn kịch-Thể hiện sự tự tin(đối thoại tự nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp). -Kĩ năng ... tìm-Trao đổi, thảo luận-Tự bộc lộ(sự thấm thía với ý nghĩa của bài đọc; tự nhận thức những phẩm chất về giới) 25 Kể chuyện: Lớp trưởng lớp tôi-Tự nhận thức.-Giao tiếp, ứng xử phù hợp.-Tư duy...
... vai.- Dự án. Bài 12. Emyêu hòabình- Kĩnăng xác định giá trị (nhận thức được giá trị của hòa bình, yêu hòa bình).- Kĩnăng hợp tác với bạn bè.- Kĩnăng đảm nhận trách nhiệm.- Kĩnăng tìm kiếm ... án. Bài 9. Emyêu quêhương- Kĩnăng xác định giá trị (yêu quê hương).- Kĩnăng tư duy phê phán (biết phê phán đánh giá những quan điểm, hành vi, việc làm không phù hợp với quê hương).- Kĩnăng ... năng xác định giá trị (yêu Tổ quốc Việt Nam).- Kĩnăng tìm kiếm và xử lí thông tin về đất nước và conngười Việt Nam.- Kĩnăng hợp tác nhóm.- Kĩnăng trình bày những hiểu biết về đất nước, con...
... 1: Kĩnăng lắng nghe Kĩ năng 2: Kĩnăng thuyết trình Kĩ năng 3: Kĩnăng giải quyết vấn đề Kĩ năng 4: Kĩnăng tự nhận thức Kĩ năng 5: Kĩnăng kiểm soát cảm xúc Kĩ năng 6: Kĩnăng giải quyết xung ... nhấtBước 2: Vẽ sơ đồ đánh giá bản thânBước 3: Suy ngẫm 2 Giáo dục Kĩnăng sống Suy ngẫm: Thế giới quanh ta!!!! Lý luận: Khái niệm, tác dụng, phân loại, con đường GD KNS Kĩ năng 1: Kĩnăng lắng ... Thảo luận nhóm ( 5 nhóm):Nhóm 1: Kĩnăngsống là gìNhóm 2: Giáo dục kĩnăngsống là gìNhóm 3: Tác dụng giáo dục KNS cho HSNhóm 4: Cần trang bị cho HS kĩnăng nàoNhóm 5: Con đường giáo dục...
... VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNGRèn luyện kĩnăngsống qua Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 10-8 -20 09 KỸ NĂNG RA QUYẾT ĐỊNHQLà kỹ năng suy nghĩ có phê phán, kỹ năng giải quyết vấn đề một cách ... mỗi người. 5 KỸ NĂNG CƠ BẢN CẦN THIẾT NHẤT ĐỐI VỚI HỌC SINHQKỹ năng giao tiếp - tự nhận thứcQKỹ năng xác định giá trịQKỹ năng ra quyết địnhQKỹ năng kiên địnhQKỹ năng đặt mục tiêu ... IF+;$J$8 KỸ NĂNG XÁC ĐỊNH GIÁ TRỊQ Là kỹ năng xác định những chuẩn mực về niềm tin, chính kiến, đạo đức, thái độ mà mình cho là quan trọng, là đúng đắn để hành động theo hướng đó. Kỹ năng xác...
... - GV kết luận : Phần ghi nhớ SGK- HS đọc phần ghi nhớ Đạo đức lớp 5Đạo đức lớp 5 Bài : Kính già, yêu trẻ Bài : Kính già, yêu trẻ ( Tiết 1 )( Tiết 1 ) Người thực hiện : lê Hùng ... nhường nhịn em nhỏ. - Rèn cho học sinh :- Rèn cho học sinh :+ Kĩnăng tư duy, phê phán; giao tiếp; ứng xử; ra quyết + Kĩnăng tư duy, phê phán; giao tiếp; ứng xử; ra quyết định.định. ... ãHot ng 2: Lm bi tp 1, SGKãMc tiờu : HS biết được các hành vi thể hiện tình cảm kính già yêu trẻ- GV phát phiếu bài tập và nêu yêu cầu HS điền Đ hoặc S trước các ý trong bài tập.- HS...
... GVCả lớp cùng đi bộ quanh trờng. c) Củng cố, dặn dò : GV nhận xét giờ học và giao việc về nhà. Kĩ năngsống : Ra quyết địnhI. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :- Luyện kĩnăng t duy;- Luyện kĩnăng ... định tổ chức : HS tập hợp thành 2 hàng ngang ngoài sân trờng 2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS3. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Tìm hiểu nội dung bài HĐ1. Quan sát các dụng cụ- ... chủ yếu1. ổn định tổ chức : HS hát đầu giờ 2. Kiểm tra bài cũ : 3HS thực hành đóng và nhổ đinh nhỏ.3. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Tìm hiểu nội dung bài HĐ1. Nhận thức về việc luyện tập sức...
... đáp trớc lớp. - Trò chơi. Bài 4: Bảo vệ mắt và tai - Kĩnăng tự bảo vệ : Chăm sóc mắt và tai.- Kĩnăng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ mắt và tai.- Phát triển kĩnăng giao ... trớc lớp. - Đóng vai, xử kí tình huống. Bài 6: Chăm sóc và vảo vệ răng- Kĩnăng tự bảo vệ : Chăm sóc răng.- Kĩnăng ra quyết định: nên và không nên làm gì để bảo vệ răng.- Phát triển kĩnăng ... bản thân.- Trò chơi. Bài 23 : Cây hoa - Kĩnăng kiên định: Từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công cộng.- Kĩnăng t duy phê phán: Hành vi bẻ cây , hái hoa nơi công cộng.- Kĩnăng tìm kiếm và xử...
... Lý Dớn – “A” Vĩnh Hòa Thị xã Tân Châu – An Giang Kĩ năngsống – TNXH lớp 3 Bài 2: Nên thở như thế nào?Các KNS PP/KTDH -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tổng hợp thông ... nhóm-Thảo luận Bài 60: Sự chuyển động của Trái ĐấtCác KNS PP/KTDH -Kĩ năng hợp tác và kĩnăng làm chủ bản thân: Hợp tác và đảm nhận trách nhiệm trong quá trình thực hiện nhiệm vụ. -Kĩ năng giao ... nhóm-thảo luận-Tự nhủ-Đóng vai Bài 23 : Phòng cháy khi ở nhàCác KNS PP/KTDH -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, xu73li1 thông tin về các vụ cháy. -Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận...
... phút. Bài 11 : Đi bộ đúng quy định- Kĩnăng an toàn khi đi bộ.- Kĩnăng phê phán, đánh giá những hành vi đi bộ không đúng quy định.- Thảo luận nhóm.- Đóng vai- Trò chơi. Bài 12: Cảm - Kĩnăng ... đạo đứcTên bài học Các KNS cơ bản đợc giáo dụcCác phơng pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng Bài 1: Em là học sinh lớp Một - Kĩnăng tự giới thiệu về bản thân.- Kĩnăng thể hiện ... đáp trớc lớp. động học tập. Bài 5: Vệ sinh thân thể - Kĩnăng tự bảo vệ : Chăm sóc thân thể.- Kĩnăng ra quyết định: nên và không nên làm gì để bảo vệ thân thể.- Phát triển kĩnăng giao...
... ở vở bài tập. Bài 1: Nêu yêu cầu. - Trước khi làm bài ta phải laøm sao? - Bài 1: Cho học sinh làm bài cá nhân vào vở. - Nhận xét. Bài 2: Nêu yêu cầu bài. - Giáo viên ghi lên bảng lớp. ... vật và hoạt động sinh sống củangười dân địa phương. - Kĩnăng tìm kiếm và sử lí thông tin: Phân tích, so sánh cuộc sống của thành thị và nôngthôn. - Phát triển kĩnăngsống hợp tác trong công ... đọc là mười hai. - Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị. - Số 12 là số có 2 chữ số, chữ số 1 đứng trước, chữ số 2 đứng sau. - Lấy cho cô 12 que tính và tách thành 1 chục và 2 đơn vị. * Hoạt động...
... người- Kĩnăng thể hiện sự tự trọng và tôntrọng người khác.- Kĩnăng ứng xử lịch sự với mọingười.- Kĩnăng ra quyết định lựa chọn hànhvi và lời nói phù hợp trong 1 số tìnhhuống.- Kĩnăng ... Dự án Bài 12: Tích cựctham gia các hoạtđộng nhân đạo Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm khinhận tham gia các hoạt động nhân đạo.- Đóng vai- Thảo luận Bài 13: Tôn trọngLuật giao thông- Kĩnăng ... Bài 9: Kính trọng,biết ơn người laođộng- Kĩnăng tôn trọng giá trị sức laođộng.- Kĩnăng thể hiện sự tôn trọng, lế phépvới người lao động.- Thảo luận- Dự án Bài 10: Lịch...
... tạm biệt để làm cho bầu không khí trở nên nhẹ nhàng, thân thiện hơn. 2.2 Kênh giao tiếp không chính thứcCác chức năng ca kờnh giao tip khụng chớnh thc:ãXỏc nhn thụng tin;ãM rng thụng ... nói, tránh biến cuộc nói chuyện thành cuộc thi hùng biện Bạn cần sống hòa bình, gần gũi với mọi người trong cơ quan, nói năng phải nhẹ nhàng, nhất là phải có trên dưới rõ ràng, không được ... sai. 2. Cỏc hỡnh thc giao tip phi ngụn ngãGi ng núiãDi n m o ãN c i ãNột m t v ỏnh m t ãi u b v c ch ãKho ng cỏch v khụng gian ãTh i gianãC s v t ch t ấ KỸ NĂNG GIAO...
... giá thực hiện– Kế hoạch phát triển NS– Đánh giá năng lực– Tuyển chọn & tuyển dụng– Tuân thủ các chính sách 050% 40 30 20 10 10 20 30 40 50%Thành đạtĐược công nhậnCông việcTrách ... ngy / tuần “Work With / Behind” = 67% Kiểm tra sự thực hiệnThực hiệnVSMục tiêu KỸ NĂNG GIÁM SÁTKỸ NĂNG GIÁM SÁT Mc tiờu hun luyn Sales Organisation Development ã Vỡ sao tụi ngi õy?ã ... contributing to job satisfactionAll factors contributing to job dissatisfaction80% 60 40 20 0 20 40 60 80%HygieneMotivation19698131Ratio & PercentCác nhân tố tác động đến thái độ...