giao an bai tap ki nang song lop 5

14 2.1K 4
giao an bai tap ki nang song lop 5

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

TUẦN 12 Bµi thø ba LUY£N ĐỌC Mùùa thảo quả I/ YÊU CẦU: - HS đọc đúng, diễn cảm bài văn, biết nhấn giọng các từ mieu tả. - Hiểu được nội dung của bài, thuộc ý nghóa. - Viết đoạn 3 đều, đẹp. - GDHS yêu thiên nhiên và biết bảo vệ môi trường. II/ĐỒ DÙNG: - Viết sẵn đoạn cần luyện đọc diễn cảm. III/CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Luyện đọc: - Hướng dẫn học sinh đọc. - Đính phần đoạn luyện đọc. -Theo dõi giúp HS đọc đúng, hay,lưu ý cách đọc. 2/ Củng cố nội dung: - Hướng dẫn HS củng cố lại các câu hỏi ở SGK. 3/ Luyện viết: - GV đọc mẫu. - GV đọc từng câu để HS viết. 4/ Củng cố: - GDHS yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ môi trường - Học thuộc ý nghóa. - Đọc nối tiếp theo đoạn. - Nhận xét bình chọn bạn đọc hay. - Thảo luận nhóm 4. - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi ở SGK. - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - HS đọc nhẩm thuộc ý nghóa. -Học sinh viết đoạn 3. -Tự soát lỗi, đếm số lỗi, sửa chữ viết sai. HDTH «n KHOA HỌC Thực hành: Sắt gang thép Vâ Xu©n ThiƯn 1 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Củng cố kiến thức về đặc điểm, công dụng của sắt, gang, thép. -Trình bày những sản phẩm được làm từ, sắt, gang, thép. - GDHS biết bảo vệ các kim loại trên. II/ ĐỒ DÙNG Sưu tầm những đồ dùng được làm từ sắt, gang, thép. III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Củng cố kiến thức 2. Luyện tập: Bài 1: Đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lời đúng nhất: Trong tự nhiên sắt có ở đâu: Cả hai ý trên Bài 2: Bài 3: Đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lời đúng nhất: a. Quặng sắt được sử dụng để làm gì? Sản xuất ra gang và thép b. Sắt được gọi là gì? Kim loại c. Gang và thép được gọi là gì? Hợp kim 3. Củng cố dặn dò: - GDHS cách bảo quản. - HS học thuộc các nội dung bài học. - HS kiểm tra theo nhóm 4. - Học thuộc ghi nhớ. - HS thực hành vào vở bài tập. - Kiểm tra đối chiếu với bạn. HS tự hoàn thành bảng so sánh: HS làm vào vở và đối chiếu với bạn. Bµi thø ba L. TOÁN Ôn luyện: Nhân số thập phân I/YÊU CẦU: Vâ Xu©n ThiƯn 2 - Giúp HS củng cố cách nh©n số thập phân với so átự nhiên, nhân số thập phân với 10, 100,1000 . - Biết thực hiện phép nhân. - Rèn kỹ năng nhân nhẩm số thập phân với 10,100,1000 . - GDHS tính cẩn thận tỉ mó. II/ĐỒ DÙNG: -Vở bài tập. III/CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Củng cố kiến thức: H: Muốn nhân số thập phân với 10, 100, 1000 ta làm thế nào? 2/Thực hành vở bài tập: Bài 1: Tính nhẩm: 4,08 x 10 = 23,013 x 100 = 0,102 x 10 = 4,57 x 1000 = Bài 2: Viết các số đo dưới dạng đơn vò là mét: 1,2075 km = 1207,5 m 12,075 km = 12075 m 0,452 hm = 45,2 m 10,241 dm = 1,0241m Bài 3: Bài 4/ 71 -Hoàn thành bài tập SGK. - HS Chơi truyền điện. - 2 em làm vào bảng phụ - Đính bảng phụ lên bảng. - Cả lớp theo dõi nhận xét. Giải Quãng đường ô tô đi trong 10 giờ là: 35,6 x 10 = 365 (km) Đáp số: 365 km Giải Quãng đường người đó đi trong 2 giờ đầu là: 11,2 x 2 = 22,4 (km) Quãng đường người đó đi trong 4 giờ sau là: Vâ Xu©n ThiƯn 3 4/Củng cố: -Nhắc lại ghi nhớ. 10,52 x 4 = 42,08(km) Quãng đường người đó đã đi là: 22,4 + 42,8 = 65,2(km) Đáp số: 65,2 km H§GDNGLL h¸t vỊ thÇy c« gi¸o em 1- Mơc tiªu ho¹t ®éng - Gi¸o dơc HS lßng kÝnh yªu, biÕt ¬n c«ng lao cđa c¸c thÇy c« gi¸o - T¹o kh«ng khÝ thi ®ua häc tËp, rÌn lun s«i nỉi trong HS - RÌn lun kü n¨ng tỉ chøc ho¹t ®éng cho HS. 2- Quy m« ho¹t ®éng Tỉ chøc theo quy m« khèi líp hc toµn trêng 3- Tµi liƯu vµ ph¬ng tiƯn - B¨ng r«n, hoa, loa ®µi, trang ©m 4- C¸c bíc tiÕn hµnh Bíc 1 - Nhµ trêng th«ng b¸o cho c¸c khèi, líp ch¬ng tr×nh, kÕ ho¹ch tỉ chøc héi diƠn v¨n nghƯ chµo mõng ngµy nhµ gi¸o ViƯt Nam. - Néi dung vµ thĨ lo¹i: tèp ca, ®¬n ca, ng©m th¬, kĨ chun, tÊu nãi, tiĨu phÈm, biĨu diƠn nh¹c cơ cã néi dung. + Ca ngé c«ng ¬n c¸c thÇy c« gi¸o + Ca ngỵi t×nh thÇy trß +Nãi vỊ t×nh c¶m víi líp, trêng + Ca ngỵi vỊ t×nh b¹n + C¸c bµi h¸t nãi vỊ ho¹t ®éng ®éi thiÕu niªn tiỊn phong Bíc 2: Dut c¸c tiÕt mơc v¨n nghƯ cđa c¸c líp - Chn bÞ s©n khÊu vµ c¸c ph¬ng tiƯn phơc vơ cho du c¸c tiÕt mơc. - Lùa chän MC lµ hai HS líp 5 (mét nam, mét n÷) dÉn ch¬ng tr×nh - MS híng dÉn c¸c ®éi v¨n nghƯ cđa c¸c líp lÇn lỵt biĨu c¸c tiÕt mơc v¨n nghƯ. - C¸c ®éi v¨n nghƯ biĨu diƠn c¸c tiÕt mơc v¨n nghƯ - Ban tỉ chøc dut c¸c tiÕt mơc v¨n nghƯ (cđa c¸c thĨ lo¹i) ®ỵc tham gia ®ªm c«ng diƠn Bíc 3: - Tríc ®ªm c«ng diƠn (nªn tỉ chøc vµo tèi ngµy 19/11) nhµ trêng cÇn th«ng b¸o trªn c¸c ph¬ng tiƯn trun th«ng nhµ trêng cho tÊt c¶ GV, HS vµ phơ huynh HS ®ỵc biÕt kÕ ho¹ch héi diƠn. - Ban tỉ chøc x©y dùng ch¬ng tr×nh ®ªm héi diƠn - C¸c tiÕt mơc v¨n nghƯ khíp nh¹c lÇn ci - Ban tỉ chøc tỉng dut ch¬ng tr×nh tríc khi biĨu diƠn. - Chn bÞ cho ®ªm c«ng diƠn + Treo b¨ng r«n vỊ héi diƠn v¨n nghƯ chµo mõng ngµy 20-11 + Chn bÞ s©n khÊu, chn bÞ d¸n nh¹c vµ c¸c ph¬ng tiƯn trang ©m, loa ®µi phơc vơ héi diƠn. + Chn bÞ ghÕ ngåi cho ®¹i biĨu vµ kh¸ch mêi Vâ Xu©n ThiƯn 4 + Bè trÝ chç ngåi cho c¸c líp Bíc 4: §ªm c«ng diƠn - MC tuyªn bè lÝ do, giíi thiƯu ®¹i biĨu - Trëng ban tỉ chøc lªn khai m¹c ®ªm héi diƠn - KÕt thóc héi diƠn MC mêi c¸c ®¹i biĨu lªn tỈng hoa vµ quµ cho c¸c diƠn viªn, c¸c tiÕt mơc ®Ỉc s¾c. Bµi thø s¸u HDTH KÜ n¨ng sèng Bµi 2 (t) Cã gi¸o ¸n chung ë tn 11 LUYỆN TV Ôn luyện: Quan hệ từ I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Giúp HS nắm vững về các loại quan hệ từ - Biết đặt câu, viết có sử dụng quan hệ từ. - GDHS biết SD phù hợp trong giao tiếp và làm bài. II/ĐỒ DÙNG: -Vở bài tập. -Bài tập viết sẵn. III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Củng cố kiến thức - Hướng dẫn học sinh đặt câu có sử dụng quan hệ từ(Mỗi loại một câu) 2. Luyện thêm: - Học sinh nhắc lại nội dung kiến thức đã học về quan hệ từ. - Hoàn thành bài tậpSGK. - Học thuộc ghi nhớ. - HS đặt vào vở. - HS trả lời nối tiếp nhau. Vâ Xu©n ThiƯn 5 Bài 1: Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ trống trong câu: nhưng, còn, va,ø hay, nhờ. a. Chỉ ba tháng sau, sinh năng chăm chỉ cậu vượt lên đầu lớp. b. Ông tôi đã già không một ngày nào ông quên ra vườn. c. Tấm chăm chỉ Cám thì rất lười biếng. c. Mình quét lớp Nam quét. Bài 2: Hãy thay quan hệ từ trong từng câu để cho phù hợp: a. Cây bò đổ nên gió thổi mạnh. b. Trời muă và đường trơn. c. Tuy nhà xa nên bạn Nam thường đi học muộn. 3/Củng cố: - Nhắc lại ghi nhớ. - GDHS SD đúng các quan hệtừ . - HS làm vào vở. - Mỗi em ghi 1 từ vào thẻ. - Đính thẻ từ lên bảng. - Lớp nhận xét sửa sai. - HS tự làm vào vở, đối chiếu với bạn. L. TOÁN Ôn luyện: Nhân số thập phân I/YÊU CẦU: - Giúp HS củng cố cách nhân số thập phân với số thập phân. - Biết giải toán có liên quan đến nhân số thập với số thập phân. - Rèn kỹ năng thự hiện phép nhân . - GDHS tính cẩn thận tỉ mó. II/ĐỒ DÙNG: -Vở bài tập. III/CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Củng cố kiến thức: - Hoàn thành bài tập SGK. Vâ Xu©n ThiƯn 6 2/Thực hành vở bài tập: Bài 1:Đặt tính rồi tính: 3,8 x 8,4 3,24 x 7,2 0,125 x 5,7 Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm: Bài 3: - HD HS phân tích đề toán 3/ Củng cố: -Nhắc lại ghi nhớ. - 3 em làm bảng - Lớp làm bảng con. - HS tự làm vào vở bài tập. Giải Chiều dài vườn hoa là: 18,5 x 5 = 92,5(m) Diện tích vườn hoa là: 18,5 x 92,5 = 1711,25(m) Đáp số: 1711,25(m) Vâ Xu©n ThiƯn 7 3,8 8,4 x Thứ tư ngày tháng năm 2 MÔN : TẬP LÀM VĂN Ôn tập: Cấu tạo của bài văn trả người I/ MỤC TIÊU - HS nắm được cấu tạo của bài văn tả người. - HS hoàn thành dàn ý bài văn tả người thân trong gia đình mình. - GDHS đoàn kết, yêu thương những người thân của mình. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bút dạ và một số bảng phụ để làm bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Củng cố về cấu tạo của bài văn tả người: 2. Hoàn thành dàn ý: 3. Dựa vào dàn ý viết thành bài văn: - Yêu cầu HS viết mở bài và kết bài tại lớp, về nhà viết cả bài. H: Bài văn tả người các em cần chú ý điều gì khi sử dụng từ? 4. Củng cố: - Dặn HS hoàn thành bài văn - HS học thuộc cấu tạo bài văn tả người - HS kiểm tra theo nhóm 4 - HS lắng nghe. - Một HS đọc to bài đã làm xong. - Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. - Lớp hoàn thành dàn ý. - HS sửa bài theo nhóm 4. Dùng những từ tiêu biểu phù hợp với đặc điểm của từng người. Vâ Xu©n ThiƯn 8 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN LUYỆN: Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường I/MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về chủ đề môi trường. - HS hiểu nghóa được một số từ, biết đặt câu với những từ nói về môi trường . - GDHS có thái độ bảo vệ môi trường. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập - Bảng phụ ghi sẵn bài tập. - Bảng nhóm. III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Củng cố kiến thức: H: Nêu các từ các em đã học về chủ đề môi trường? - Hướng dẫn HS hiểu nghóa các từ: - Khu sản xuất: - Khu bảo tồn thiên nhiên: - Đảm bảo: - Bảo tồn: 2. Luyện thêm: Bài 1: Lời giải nghóa nào dưới đây đúng với môi trường: a. Toàn bộ cảnh tự nhiên điều kiện sống của con người. b. Toàn bộ cảnh điều kiện sống của sinh vật. c. Điều kiện sống của điều kiện sống của con người và sinh vật Bài 2: Tìm lời giải nghóa cột A phù hợp với cột B: - Cho HS chơi truyền điện những từ có ở trong bài - HS có thể tra từ điển để tìm nghóa. - Ý đúng: c. Điều kiện sống của điều kiện sống của con người và sinh vật Vâ Xu©n ThiƯn 9 Bảo vệ Bảo quản Bảo toàn Bảo tồn Giữ gìn cho khỏi hư Giữ cho nguyên vẹn Giữ cho còn Đỡ đầu Chống mọi xâm phạm Bảo trợ 4. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học Vâ Xu©n ThiƯn 10 [...]... 250 x (5 x 0,2) = 7,24 x 100 = 724 = 250 x 1 = 250 - 2 em lên bảng Bài 2: Tính - Cả lớp làm VBT và theo dõi nhận xét a 8,6 x (19,4 + 1,3) =8,6 x 20,7 = 178,02 b 54 ,3 – 7,2 x 2,4 - 2 em lên bảng - Cả lớp làm VBT và theo dõi nhận xét = 54 ,2 – 17,28 = 36,92 Bài 3: - HDHS phân tích bài toán Giải Quãng đường xe máy đi trong 3 ,5 giờ là: 32 ,5 x 3 ,5 = 113, 75( km) Đáp số:113, 75( km) 4/Củng cố: -Nhắc lại ghi nhớ... liên quan đến nhân số thập với số thập phân - Rèn kỹ năng thự hiện phép nhân - GDHS tính cẩn thận tỉ mó II/ĐỒ DÙNG: -Vở bài tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên 1/Củng cố ki n thức: Hoạt động của học sinh - Học thuộc ghi nhớ - Hoàn thành bài tập SGK Vâ Xu©n ThiƯn 11 2/Thực hành vở bài tập: Bài 1/74 b Tính bằng cách thuận tiện: 7,01 x 4 x 25 250 x 5 x 0,2 = 7,24 x(4x 25) = 250 x (5 x 0,2)... làm theo nhóm -HS ki m tra lại các bài tập 3/ Củng cố -Nhận xét LỊCH SỬ Vâ Xu©n ThiƯn 13 Thực hành: I/YÊU CẦU: - HS kể lại được1số đặc điểm tự nhiên,đòa hình,vò trí giới hạn dân cư - HS hoàn thành VBT - GDHS lòng yêu nước II/ĐỒ DÙNG: - Vở bài tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Củng cố ki n thức: - Giáo viên ki m tra xác xuất - Học sinh ki m tra theo nhóm... I/YÊU CẦU: - HS kể lại được1số đặc điểm của ngành công nghiệp - HS hoàn thành VBT II/ĐỒ DÙNG: - Vở bài tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên 1/Củng cố ki n thức: Hoạt động của học sinh - Giáo viên ki m tra xác xuất - Học sinh ki m tra theo nhóm 4 - Hướng dẫn giải quyết những thắc mắc - Học thuộc nội dung bài học 2/Thực hành: - Hướng dẫn HS làm vở bài tập - HS làm vở bài tập theo nhóm 4... tập - GV chốt ý đúng Bài 1: Bài 2: c Bài 4: Ý đúng là 3, 4 - HS làm vở bài tập theo nhóm 4 - Đại diện nhóm báo cáo kết quả - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - HS làm vào bảng phụ 3/ Củng cố -Nhận xét -HS ki m tra lại các bài tập Vâ Xu©n ThiƯn 14 . HS tự làm vào vở bài tập. Giải Chiều dài vườn hoa là: 18 ,5 x 5 = 92 ,5( m) Diện tích vườn hoa là: 18 ,5 x 92 ,5 = 1711, 25( m) Đáp số: 1711, 25( m) Vâ Xu©n ThiƯn 7 3,8 8,4 x Thứ tư ngày tháng năm. ki n thức: - Học thuộc ghi nhớ. - Hoàn thành bài tập SGK. Vâ Xu©n ThiƯn 11 2/Thực hành vở bài tập: Bài 1/74 b. Tính bằng cách thuận tiện: 7,01 x 4 x 25 250 x 5 x 0,2 = 7,24 x(4x 25) = 250 x (5. 10 = 4 ,57 x 1000 = Bài 2: Viết các số đo dưới dạng đơn vò là mét: 1,20 75 km = 1207 ,5 m 12,0 75 km = 120 75 m 0, 452 hm = 45, 2 m 10,241 dm = 1,0241m Bài 3: Bài 4/ 71 -Hoàn thành bài tập SGK. -

Ngày đăng: 14/02/2015, 23:00

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan