0

bài n v ngày hôm qua đâu rồi

Bài 41 địa lý 10

Bài 41 địa lý 10

Địa lý

... định đ n phát tri n xã hội loài người Sự phát tri n bi n đổi môi trường tự nhi n phải trải qua hàng ngh n, hàng v n năm Sự phát tri n bi n đổi môi trường nh n tạo v i n m hay v i chục n m Con người ... cung cấp tài nguy n thi n nhi n - Là n i chứa đựng chất thải Vai trò Môi trường tự nhi n có định đ n phát tri n xã hội loài người không ? Không Môi trường tự nhi n có vai trò quan trọng không ... làm n ng cao hay suy thoái chất lượng môi trường không ? III/ Tài nguy n thi n nhi n Khái niệm Dựa v o SGK, em cho biết khái niệm tài nguy n thi n nhi n ? Tài nguy n thi n nhi n thành ph n tự nhiên...
  • 23
  • 316
  • 0
Chapter III: Các vấn đề thách thức trong sử dụng tài nguyên thiên nhiên

Chapter III: Các vấn đề thách thức trong sử dụng tài nguyên thiên nhiên

Môi trường

... Negotiation, mediation in conflict, arbitration in conflict, adjudication in conflict (third party intervention) and litigation in conflict are common conflict management methods observed in managing natural ... institutional interests and flexibility to seek for new ways and innovative strategies for conflict management Important four steps include: joint conflict assessment/analysis, intervention strategy and ... learning 23 Understanding conflict • Conflict is an active stage of disagreement between people with opposing opinions, principles and practices manifested in different forms (grievance, conflict...
  • 35
  • 898
  • 0
Phân tích nội dung chương III quần xã sinh vật; chương IV hệ sinh thái, sinh quyển và hệ sinh thái với quản lý tài nguyên thiên nhiên  thí điểm soạn một số giáo án điện tử thuộc chương III và chương IV phần sinh thái

Phân tích nội dung chương III quần xã sinh vật; chương IV hệ sinh thái, sinh quyển và hệ sinh thái với quản lý tài nguyên thiên nhiên thí điểm soạn một số giáo án điện tử thuộc chương III và chương IV phần sinh thái

Sinh học

... chất v thông qua trình quang hợp để nuôi loài sinh v t khác sinh v t dị dưỡng - Sinh v t dị dưỡng: động v t ph n l n vsv sinh v t dị dưỡng sông nhờ v o ngu n thức n có s n, đó, động v t thường ... dòng lượng, thông tin nguy n liệu v o, hệ Thông qua trình ch n lọc tự nhi n, qu n xã sinh v t thích nghi cao độ v i môi trường v sinh bao quanh ti n hoá không ngừng thông qua mối quan hệ tương tác ... hệ cộng sinh - Quan hệ ức chế cảm nhiễm - Quan hệ cạnh tranh - Quan hệ mồi - v t n thịt - Quan hệ v t chủ v t kí sinh Đặt v n đề (GV n i) Trong mối quan hệ qu n xã mối quan hệ dinh dưỡng loài...
  • 69
  • 383
  • 0
Đề cương môn cơ sở hợp lý nguồn tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường

Đề cương môn cơ sở hợp lý nguồn tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường

Cao đẳng - Đại học

... điểm v ng triệu n m g n đây, 10s hàng triệu n m Ảnh hưởng cuả bi n đổi khí hậu: • Ảnh hưởng đ n sông băng, n i băng cực • Ảnh hưởng đ n lượng mưa • Mực n ớc bi n dâng l n • Lũ lụt, h n h n, cháy ... t n suất Đảo ngược ti n trình cho Kế hoạch Phát tri n kinh tế xã hội N i dung V n động sách 1.1 Chu n bị NHDR 1.2 Lấy thông tin từ SNC cung cấp cho người định Phát tri n lực UNCT 2.1 Tăng cường ... lấy nguy n tố có ích sử dụng trực tiếp chúng đời sống hàng ngày - Tài nguy n khoáng s n thường tập trung 1khu v c gọi mỏ khoáng s n - Tác động môi trường việc khai thác mỏ khoáng s n: • Tác động...
  • 4
  • 2,750
  • 16
Đa dạng địa học vùng hà tiên- kiên lương: tài nguyên thiên nhiên cần bảo tồn

Đa dạng địa học vùng hà tiên- kiên lương: tài nguyên thiên nhiên cần bảo tồn

Nông - Lâm - Ngư

... tự nhi n [12] N n lưu ý rằng những nhiễu loa n các qua trình địa chất, địa mạo và thổ nhưỡng có thể tạo những v n đề v ̀ môi trường Ví dụ, hoạt động n ng nghiệp, lâm nghiệp, ... chất và Khoáng Sa n Việt Nam [5] Hà Quang Hải, Đoa n Sinh Huy, Hoàng Dương Qu n, Trâ n Quang Ti n 2006 Kết qua khảo sát xác định nguy n nh n gẫy đổ và ý kiê n đề xuất phục dựng ... Trang (K2 nt) Núi Ông Cọp; Mũi Nai; Ho n Đội Trưởng Minh Hòa Ho n Nghệ Đảo Ho n Nghệ Đông Nam Ho n Đốc; S n Trà Địa tầng Kainozoi Trầm tích thềm biê n ở Ho n Chông và giồng...
  • 11
  • 1,605
  • 1
slide Bài giảng khai thác tài nguyên thiên nhiên

slide Bài giảng khai thác tài nguyên thiên nhiên

Môi trường

... sống nh n d n v i sống d n tộc” 16 Tài ngun rừng góc độ SVH Động v t Đất rừng Thực v t Khí hậu thủy v n Tài ngun rừng Tài ngun rừng góc độ SVH góc độ SVH VSV, MT 17 Tài ngun rừng góc độ kinh ... Hi n trạng rừng Việt Nam  Ngun nh n  Cháy rừng;  Sớ d n sớng dựa vào rừng n i tăng;  Thiếu ki n thức tầm quan trọng TNR;  Tăng lợi nh n tiêu thụ;  D n sớ tăng nhu cầu v ̀ miê n ... thành ba loại sau đây: • Rừng phòng hộ; • Rừng đặc dụng; • Rừng s n xuất 30 Di n tích rừng tự nhi n VN Loại rừng Tổng di n tích rừng tự nhi n Rừng s n xuất kinh doanh (60%) a/ Rừng đặc s n b/...
  • 72
  • 4,388
  • 19
Một số giải pháp cho cộng đồng địa phương tham gia bảo vệ bền vững nguồn tài nguyên thiên nhiên ở vùng đệm Cù Lao Chàmx

Một số giải pháp cho cộng đồng địa phương tham gia bảo vệ bền vững nguồn tài nguyên thiên nhiên ở vùng đệm Cù Lao Chàmx

Du lịch

... thi n nhi n v ng đệm c n quan tâm thỏa đáng Hi n nay, n n có thống để phát tri n cộng đồng b n v ng bảo t n đa dạng sinh học Đây nhiệm v dễ dàng, đặc biệt Cù Lao Chàm cư d n gặp nhiều khó kh n nghèo ... tập hu n tuy n truy n đ n người d n sinh sống khu v c nhằm n ng cao nh n thức, ý thức khai thác hợp lý bảo v tài nguy n thi n nhi n, môi truồng xung quanh v ng đệm Cù Lao Chàm Nghi n cứu sinh kế ... cộng đồng địa phương tham gia bảo v b n v ng tài nguy n thi n nhi n Cộng đồng địa phương xác định cư d n sống v ng đệm, hay g n v ng đệm cư d n sống H n Lao Họ có hoạt động khai thác ngu n lợi...
  • 4
  • 1,209
  • 5
Tài nguyên thiên nhiên

Tài nguyên thiên nhiên

Công nghệ - Môi trường

... chảy qua v ng đất nhiễm m n ngu n nước nhiễm m n theo Hoặc n ớc chảy qua v ng đất có nhiều khoáng, ngấm xuống đất v o mạch n ớc ngầm tạo thành n ớc - khoáng Cây cối, sinh v t chết đi, chúng bị vi ... chuy n thành chất đ n gi n I.3 Sinh v t : Vai trò sinh v t trình hình thành chất lượng n ớc tự nhi n rộng đa dạng, làm thay đổi mạnh chất lượng n ớc - Thực v t trình quang hợp tạo n n s n phẩm ... mưa, nh n tố tác động trực tiếp đ n thành ph n nồng độ chất tự nhi n V dụ mưa axit làm tăng độ axit n ớc v ng Như , khí hậu tạo n n chung để di n ph n l n trình hình thành chất lượng n ớc tự nhiên...
  • 15
  • 1,151
  • 1
Phát triển lâm nghiệp xã hội và quản lý bền vững tài nguyên thiên nhiên

Phát triển lâm nghiệp xã hội và quản lý bền vững tài nguyên thiên nhiên

Tài liệu khác

... trin Venn: Nhm xỏc nh mi quan h gia cỏc b n li n quan, tm quan trng v nh hng ca h d n Spider Diagram: S nhn: ỏnh giỏ, thN nh nng lc hin ti v d kin cn m phỏt trin tng lai ca tng b n li n quan ... bn vng Cỏc d n qun lý ti nguy n thi n nhi n ch thc s bn vng nhng ngi c hng li bi d n nh n nhn rng d n thc s phn ỏnh v ỏp ng cỏc v mi quan tõm ca h Chớnh v th mc ớch ch o ca m n hc ny l nhm ... U Qun lý d n lõm nghip xó hi v qun lý ti nguy n thi n nhi n bn vng l mt yờu cu quan trng thỳc y s phỏt trin bn vng, hng n qun lý phỏt trin ti nguy n thi n nhi n v sinh k cho ngi d n Vi nhn thc...
  • 58
  • 1,572
  • 7
Giáo án bảo vệ tài nguyên thiên nhiên tập 2

Giáo án bảo vệ tài nguyên thiên nhiên tập 2

Mầm non - Tiểu học

... quý rừng mang làm kỉ niệm Em làm gì? TH2: Nhóm b n An picnic bi n bì mang nhiều đồ n nặng An đề nghị b n v t rác xuống bi n cho đỡ phải tìm thùng rác N u có mặt nhóm b n An em làm gì? - GV n u ... lu n: + Chúng ta c n phài làm v i tài nguy n thi n nhi n để sử dụng lâu dài? + V i hành động phá hoại tài nguy n thi n nhi n phải có thái độ n o? + V i hành động bảo v sử dụng tiết kiệm tài nguy n ... tài nguy n theo mẫu phiếu sau: - Đại di n nhóm trình bày (chỉ Tài nguy n Bi n pháp n u tài nguy n bi n pháp thi n nhi n bảo v nhóm khác nh n xét) - GV nh n xét – Kết lu n HĐ4: Củng cố, d n dò...
  • 2
  • 4,046
  • 25
BAO VE TAI NGUYEN THIEN NHIEN

BAO VE TAI NGUYEN THIEN NHIEN

Mầm non - Tiểu học

... t n tài tài nguy n bảo v nguy n thi n nhi n - GV yêu cầu HS trình bày kết thảo - L n lượt đại di n nhóm trình bày ý lu n ki n tài nguy n, nhóm khác lắng nghe bổ sung - GV nh n xét kết lu n HĐ3: ... ghi nhớ - GV nh n xét tiết học Yêu cầu HS nhà ho n thành phiếu thực hành có n i dung sau: Tài nguy n thi n Tài nguy n thi n nhi n sử dụng Bi n pháp bảo v nhi n địa phương thực Có tiết kiệm Không ... (BT3) - GV treo bảng phụ có ghi ý ki n - HS thảo lu n nhóm đôi – Sau giơ thẻ sử dụng bảo v tài nguy n thi n xanh đỏ v ng GV đọc xong ý nhi n ki n - GV kết lu n – LHTTế HĐ4: Củng cố, d n dò - HS...
  • 2
  • 1,795
  • 12
Giáo án sinh học 5- Tài nguyên thiên nhiên

Giáo án sinh học 5- Tài nguyên thiên nhiên

Mầm non - Tiểu học

... - GV nh n xét tiết học - D n HS chu n bị bài: Vai trò môi trường tự nhi n đời sống người (132) ...
  • 2
  • 2,384
  • 33
Cơ sở cảnh quan học của việc sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường lãnh thổ Việt Nam

Cơ sở cảnh quan học của việc sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường lãnh thổ Việt Nam

Kế toán

... chuy n hóa v t chất theo độ cao nguy n nh n tạo n n lớp cảnh quan: lớp cảnh quan n i, lớp cảnh quan cao nguy n, lớp cảnh quan v ng đồi, lớp cảnh quan đồng bằng, lớp cảnh quan bi n lớp cảnh quan ... Hi n tượng bi n ti n mạnh v o đầu Đevon tạo n n nham tướng đa dạng từ nham tướng bi n sâu d n nham tướng bi n nông ven bi n Trong có mặt đá v i Đevon Cacbon - Pecmi sở hình thành cảnh quan karst ... Số ngoặc số l n lặp lại kiểu Sinh - Khí hậu (Ngu n Ngiuy n Khanh V n nnk, 1992) CHƯƠNG IV: ĐẶC ĐIỂM THỦY V N, HẢI V N NH N TỐ QUAN TRỌNG TRONG CHUY N HÓA V T CHẤT CỦA CẢNH QUAN VIỆT NAM N m v ng...
  • 150
  • 2,107
  • 8
Nâng cao năng lực quản lý và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên dựa vào cộng đồng

Nâng cao năng lực quản lý và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên dựa vào cộng đồng

Lâm nghiệp

... II III IV V Thông tin dự n Khái quát Mục tiêu dự n Hoạt động dự n Vai trò CIRUM Thông tin dự n T n dự n Nâng cao lực qu n lý sử dụng b n v ng tài nguy n thi n nhi n dựa v o cộng đồng Tổ chức ... hội ni n, Phòng N ng nghiệp Phát tri n nông th n, quy n địa phương Thời gian TH dự n 01/2011 – 12/2013 Khu v c dự n Xã Minh S n and Hòa S n, huy n Hữu Lũng, Lang Son province Đối tượng nghi n ... Kế hoạch dài h n xây dựng người d n quy n địa phương cho sáng ki n ​địa phương 11/12 Cảm n! Dự n Nâng cao lực qu n lý sử dụng b n v ng tài nguy n thi n nhi n dựa v o cộng đồng ...
  • 12
  • 1,017
  • 5
Xác lập cơ sở khoa học địa lý phục vụ sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên khu vực ven biển huyện Hải Lăng, tỉnh Quảng Trị

Xác lập cơ sở khoa học địa lý phục vụ sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên khu vực ven biển huyện Hải Lăng, tỉnh Quảng Trị

Khoa học tự nhiên

... mt vi ngnh no ú V ng bin n ng ven b hoc mt di hp phn t ven bin Giai on bt u Vo nhng nm 1970 Qun lý vic s dng ti nguy n mang tớnh cc b v bo v mụi trng Mang tớnh a ngnh Qun lý theo ranh gii hnh ... Hỡnh 1-4 S lng d n li n quan n ti nguy n v mụi trng ca cỏc tnh ven bin Vit Nam 15 Hỡnh 1-5 S lng d n li n quan n ti nguy n v mụi trng ca cỏc tnh ven bin Vit Nam 16 Kinh phớ thc hin số dự n ... ng v phỏt trin bn vng 10 nm qua v a cỏc quyt sỏch li n quan ti cỏc v nc, nng lng, sc khe, n ng nghip v s a dng sinh thỏi Khỏi nim Phỏt trin bn vng c bit n Vit Nam vo nhng khong cui thp niờn...
  • 86
  • 1,023
  • 2
Tiếp cận sinh thái học trong quản lý tài nguyên thiên nhiên và phát triển bền vững

Tiếp cận sinh thái học trong quản lý tài nguyên thiên nhiên và phát triển bền vững

Nông nghiệp

... trung phố bi n ven mép v nh Theo c n V n cho biết, giá trung bình từ 150 ngh n đ n 250 ngh n/ phòng /ngày, ngày cao điểm l n tới triệu đồng/phòng /ngày Tr n hết, hấp d n VQG Cát Bà bi n Sau ngày ... Đa dạng Sinh học ĐTV Động, thực v t HST Hệ sinh thái KBT Khu bảo t n NN&PTNT N ng nghiệp Phát tri n Nông th n PHST Phục hồi sinh thái PTBV Phát tri n b n v ng TNTN Tài nguy n Thi n nhi n QLBVR ... Đằng, sông Cấm bi n Hải Phòng, + Phía Đông Đông Nam giáp v i v nh Lan Hạ, v ng n m hệ thống qu n đảo v nh Hạ Long gồm nhiều đảo đá v i l n nhỏ khác nhau, Cát Bà đảo đá v i l n nhất, V ng n m v ng...
  • 79
  • 1,505
  • 9
Thu thập tài liệu về biến đổi khí hậu toàn cầu và ảnh hưởng của biến đổi khí hậu đến sự suy thoái các nguồn tài nguyên thiên nhiên và đói nghèo ở Việt Nam

Thu thập tài liệu về biến đổi khí hậu toàn cầu và ảnh hưởng của biến đổi khí hậu đến sự suy thoái các nguồn tài nguyên thiên nhiên và đói nghèo ở Việt Nam

Công nghệ - Môi trường

... Bộ, ngành chức c n nhanh chóng ho n thi n v n li n quan đ n qu n lý ngành Riêng sách phí ô nhiễm, c n có lộ trình n ng d n sớm tốt để tạo ngu n kinh phí cho xử lý n ớc V thuế TNN Việt Nam c n ... qu n lý nhà n ớc TNN LVS thuộc Bộ Tài nguy n Môi trường c n phải có phối hợp li n ngành ngành N ng nghiệp Phát tri n Nông th n, ngành đi n cấp thoát n ớc, thuỷ s n v i ngành tài nguy n môi trường ... tri n b n v ng ngu n TNN Công tác qu n lý TNN Việt Nam n m qua quan tâm đạt nhiều ti n bộ, nhi n tính chất phức tạp mẻ n n tiếp tục ho n thi n V tổ chức: Giữa tháng 3/2007, Chính phủ định hợp nhiệm...
  • 15
  • 1,993
  • 5
Tiểu luận công dân : Tài nguyên thiên nhiên

Tiểu luận công dân : Tài nguyên thiên nhiên

Nông - Lâm - Ngư

... Tài nguy n thi n nhi n Ph n II: KHÁI QUÁT TÀI NGUY N THI N NHI N VIỆT NAM Việt Nam có ngu n tài nguy n phong phú bao gồm: tài nguy n đất, tài nguy n nước, tài nguy n bi n, tài nguy n rừng, tài nguy n ... hiêu ngu n tài nguy n Hi n số khoáng s n nước ta có nguy bị c n kiệt sử dụng lãng phí Việc khai thác, v n chuy n chế bi n khoáng s n số v ng n ớc ta Quảng Ninh,Thái Nguy n, V ng Tàu…… làm ô nhiễm ... thác, sử dụng bảo v tài nguy n thi n nhi n bất hợp lí d n đ n thoái hóa, c n kiệt nghèo n n ngu n tài nguy n đa dạng Để ng n ch n phục hồi có hiệu ngu n tài nguy n thi n nhi n, c n phải đề xuất...
  • 39
  • 664
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008