bài giảng môn y tế cộng đồng
Bài giảng môn kinh tế lao động của thầy Vũ Thanh Liêm
... động của một nền kinh tế được x y dựng bằng cách cộng tất cả các quyết định làm việc của các cá nhân trong nền kinh tế. Hình vẽ bên dưới cho th y wHình vẽ bên dưới cho th y wA A > w> ... theo thời gianKINH TẾ LAO ĐỘNGKINH TẾ LAO ĐỘNG Giảng viên: Ths. Vũ Thanh Liêm.Quyết định giờ làm việcQuyết định giờ làm việc Giờ làm việc sẽ ra sao khi mức lương thay đổi-Một người lương ... ứng thu nhập và thay thếHiệu ứng thu nhập và thay thếHiệu ứng thay thế:-Gỉa định thời gian của 1 cá nhân chỉ sử dụng để đi làm hoặc nghỉ ngơi Hiệu ứng thay thế là sự thay đổi trong số...
- 35
- 2,382
- 12
Bài giảng môn kinh tế lao động - Cầu về lao động của thầy Vũ Thanh Liêm
... v à bản xứ là những y ếu tố thay thế là những y ếu tố bổ sung Tác động của người nhập cư đối với tiền lương của người bản xứQuan điểm 2: Hai nhóm người n y là những y u tố bổ sung trong ... người nhập cư v à bản xứ là những y ếu tố thay thế là những y ếu tố bổ sung Tác động của người nhập cư đối với tiền lương của người bản xứ1. 2.VÍ DỤ: LÝ THUYẾT VỀ TẤT CẢ CÁC LOẠI CHI PHÍ (1) ... Quantity Cost Cost Cost Cost/unit Cost/unit Fixed Cost/unit Variable Cost/unitFC VC TC=FC+VC AC = TC / q AFC = FC / q AVC = VC /qq ($) ($) ($) ($) ($) ($) ($)0 55 0 55 Infinity Infinity Infinity301...
- 27
- 1,203
- 1
Bài giảng môn kinh tế lao động - cân bằng thị trường lao động - thầy Vũ Thanh Liêm
... ng lao đ ng n y ch ả ơ ư ạ ự ượ ộ ủ y u chuy n d ch lao đ ng d th a nông thôn ra ế ể ị ộ ư ừ ởthành th , không có tay ngh nên r t khó tìm đ c vi c ị ề ấ ượ ệlàm t i các nhà m y thành th do ... đ c vi c ị ề ấ ượ ệlàm t i các nhà m y thành th do xu h ng hi n nay ạ ở ị ướ ệcác nhà m y n y tăng c ng đ u t vào thi t b m y ườ ầ ư ế ịmóc đ nâng cao ch t l ng và c i thi n tính c nh ể ấ ượ ... Nh v y s t n t i 2 th tr ng lao đ ng , trong th ư ậ ẽ ồ ạ ị ườ ộ ịtr ng lao đ ng nhà n c, l ng c đ nh t c là khi thay ườ ộ ướ ươ ố ị ứđ i cân b ng trên th tr ng lao đ ng t c là thay đ i ổ...
- 19
- 1,100
- 6
Bài giảng môn kinh tế lao động - Khác biệt lương đền bù - thầy Vũ Thanh Liêm
... thay đ i nh th nào?ẽ ổ ư ếCác quy đ nh n y có th t s gi m thi u kh ị ậ ự ả ể ảnăng x y ra TNLĐ hay không?ảK T LU NẾ ẬGiá gi i h n ớ ạ β: C n ph i tr thêm bao nhiêu ầ ả ảl ng đ thuy t ... đ nguy hi m trong công vi c cao h n so v i ứ ộ ể ệ ơ ớqui đ nh c a CP).ị ủTuy nhiên n u NLĐ ếkhông có đ thông tinủ v kh ề ảnăng x y ra TNLĐ (ả ρ1 < ρ*) thì các quy đ nh n y l i ... LÀM NGUY HI MỆ ỂD Việc làm nguy hiểmθMIN: Lợi ích/LĐ của DN có MT ít nguy hiểm nhất (trường ĐH)θMAX: Lợi ích/LĐ của DN có MT nguy hiểm nhất (mỏ than)w1- w0Số LĐ làm việc nguy hiểmθMAXθMINNUNLĐ...
- 21
- 848
- 1
Bài giảng môn kinh tế lao động - Hưu trí và sinh đẻ - thầy Vũ Thanh Liêm
... lương tăng xoay đường ngân sách xung quanh điểm E, và phát sinh cả hiệu ứng thu nhập và hiệu ứng thay thế khi người lao động chuyển từ điểm P đến điểm R. Hình vẽ giả sử hiệu ứng thay thế mạnh ... gia đình cho th y: (a) Thu nhập tăng dịch chuyển gia đình từ điểm P đến điểm R và khuyến khích gia đình có thêm con.(b) Giá của con cái tăng xoay đường ngân sách vào bên trong. Đầu tiên gia ... xuống còn một con (điểm R). Sự chuyển dịch từ điểm P đến điểm R có thể phân tích thành hiệu ứng thu nhập (P tới Q) và hiệu ứng thay thế (Q đến R). Như v y : Khi cuộc sống tốt hơn, giá cả của...
- 17
- 686
- 3
Bài giảng môn kinh tế lao động - Chuyển dịch lao động - thầy Vũ Thanh Liêm
... CHUYỂN ĐỔI VIỆC LÀMChuyển đổi vịêc làm là một dạng chuyển dịch đặc biệt thường xuất hiện trên nhiều thị trường lao động Tần suất chuyển đổi việc làm giưa những lao động trẻ mới được tuyển ... trình phúc lợi.CHUYỂN ĐỔI VIỆC LÀM VÀ THU NHẬPChuyển đổi việc làm tạo ra chuyển dịch không liên tục ngay tức thì về độ cao của đường thu nhập theo tuổi của người chuyển đổi. Trên hình 9-17 ... khác nhau và đào tạo chuyên môn làm giảm khả năng chuyển đổi khi người lao động lớn tuổi.Quê quán c a PNGVGĐ t i Hà N iủ ạ ộ 17.8%17.8%64.4%ĐB sông HồngĐông bắc bộDuyên hải Bắc TBộĐường...
- 36
- 630
- 1
Bài giảng môn kinh tế lao động - VỐN CON NGƯỜI và SUẤT SINH LỢI TỪ GIÁO DỤC - thầy Vũ Thanh Liêm
... Mincer (1974)HÀM THU NHẬP Mincer (1974)Dependent Variable: Y: Individual earnings per yearlnY: logarithm of Y Independent Variable:S: Years of Schoolingt: Experience of Individualt² : Experience ... faced by a high school graduate.DollarsKết quả ước lượng cc hệ số với hm hồi qui cơ sởBiến phụ thuộcln(lương theo năm) ln (Y) ln(lương theo thng)ln(Ym)ln(lương theo giờ) ln(Yh)Cc ... 1969 5 3 31970 - 1974 5 2 31975 - 1978 5 3 31979 đến nay 5 4 3Miền Nam 5 4 3b. Số năm học giáo dục nghề nghiệpD y nghề ngắn hạn D y nghề di hạn THCNKhi có bằng Tiểu học 0,5 2 -Khi có bằng...
- 17
- 671
- 1
Bài giảng môn kinh tế lao động - Nghiệp đoàn - thầy Vũ Thanh Liêm
... MPụ ốE*P = W (W*=W)N u nghi p ế ệ đoàn có đ y đủ s c m nh ứ ạ đàm phán (monopoly unions): Y s là ẽk t qu cu i cùng (W* >W).ế ả ố Y cao hơn X bao nhiêu thì tu thu c vào ỳ ộ độ co ... ủ ữ ườăn l ng có m c đích duy trì hay c i thi n ươ ụ ả ệcác đi u ki n thuê m n h " ề ệ ướ ọ(Webb, 1920)2Th trị ường lao động c nh tranhạ MPEP =Whay : TR’(E) = WTrong đó:◦MPE: ... lao động. N u 1>ế γ>0 : ◦Đường h p ợ đồng nghiêng bên trái.◦Lao động và ti n lề ương có quan h ngh ch bi n ệ ị ế γ= 1 : Đường h p ợ đồng th ng ẳ đứng (tho ả ước hi u qu cao).ệ ả...
- 12
- 529
- 1
Bài giảng môn kinh tế lao động - Hợp đồng lao động và động cơ làm việc - Thất nghiệp của thầy Vũ Thanh Liêm
... x0 y0 w0 h0" alt="" Chu kỳ kinh tế và thất nghiệp Tỷ lệ thất nghiệp và Chu kỳ kinh tế: Tỷ lệ thất nghiệp tăng trong giai đoạn suy thoái hoạt động kinh tế. HỢP ĐỒNG LAO ĐỘNG HỢP ĐỒNG ... ích:Nền kinh tế có một mức thất nghiệp do người lao động cố gắng tìm công việc thích hợp:. Mới ra trường và tìm việc phù hợp.. Tìm việc do thay đổi cơ cấu kinh tế. . Tìm việc mới do thay đổi công ... hiệu quả khi sản lượng của DN t y thuộc vào công sức tập thể, ngược lại với công sức cá nhân.•Trong một hệ thống trả lương sản phẩm thông thường, NLĐ sẽ muốn thay thế chất lượng bằng số lượng.Lương...
- 16
- 934
- 1
Bài giang mon kinh te định lượng.pdf
... sai và Covariance (hiệpphương sai))])([( EYYEXXEXYyxyxyxyxyxYfXyxfYXYX ),(),())((),cov(yxyxdxdyyxXYfdxdyyxfYXYX ),(),())((),cov(Phương ... Covariance (hiệpphương sai)10 XYYXXYyxxyYXYXYX),cov()var()var(),cov(Phương pháp định lượng trong quản lý- TS. Phạm Cảnh Huy 19Chương 2PHÂN PHỐI XÁC SUẤT VÀ ... và tính theo công thức: NếuEX = μX , EY = μ Y , Covariance củaX v Y còncóthể tính theo công thức: XY = E(XY) - μX . μ Y Đốivớibiếnngẫu nhiên rờirạc: Đốivớibiếnngẫu...
- 234
- 571
- 1
Bài giảng môn học Máy công cụ
... dao, chuyển động ch y dao thường do bàn m y thực hiện theo 3 phương: ngang, dọc, đứng. 2. M y phay: Được phân thành 2 loại theo công dụng: – M y phay vạn năng: ngang, đứng – M y phay chuyên dùng: ... Các loại m y phay chuyên dùng: Ngoài các m y phay vạn năng, trong sản xuất còn gặp các loại m y phay có chế độ gia công nâng cao nhằm khai thác dụng cụ cắt vật liệu mới, m y phay giường dùng ... quay cùng chiều tay quay)( đĩa phân độ quay ngược chiều tay quay)( đĩa phân độ quay cùng chiều tay quay)( đĩa phân độ quay ngược chiều tay quay) H4.3: Sơ đồ lắp bánh răng đệm Ví dụ :...
- 127
- 1,336
- 14
Bài giảng môn giáo dục công dân lớp 11
... hàng, để có lợi bạn hàng, để có lợi bạn chọn trường hợp chọn trường hợp nào sau đ y? L y nào sau đ y? L y VD minh họa?VD minh họa?A. cung = cầuA. cung = cầuB. cung > cầuB. cung ... hàng, để có lợi bạn hàng, để có lợi bạn chọn trường hợp chọn trường hợp nào sau đ y? L y nào sau đ y? L y VD minh họa?VD minh họa?A. cung =cầuA. cung =cầuB. cung > cầuB. cung ... và CPSX xác định.trên thị trườnggiá cảthị trườngCửa hàng bán hàng may mặcCông ty may Kim Anh và hàng đang may chuẩn bị đưa ra thị trường...
- 73
- 16,098
- 23
Đề cương bài giảng môn Kinh tế chính trị
... ch y với lÃi cao -> ngời SX đầu t thêm để mở rộng qui mô SX. Mặt khác, những ngời trớc đ y SX những hàng hoá khác nay chuyển sang SX mặt hàng n y -> SLĐ + TLSX đợc chuyển vào ngành n y ... dư tuyệt đối: là giá trị thặng dư được tạo ra do kéo dài ng y lao động trong khi thời gian lao động tất y u không thay đổi.- Giả sử ng y lao động 10 h trong đó 5 h thời gian lao động tất y u, ... trù và các quy luật kinh tế. + Phạm trù K /tế là những khái niệm phản ánh bản chất của những hiện tợng K /tế, VD: Hàng hoá, tiền tệ, giá trị giá cảb/ Quy lut kinh t- Khỏi nim: Quy lut kinh t...
- 114
- 3,248
- 42
- bài giảng môn kinh tế công cộng
- môn y tế cộng đồng
- tài liệu môn y tế cộng đồng
- bài giảng môn phát triển cộng đồng
- giáo trình môn y tế cộng đồng
- câu hỏi trắc nghiệm môn y tế cộng đồng
- báo cáo thực tập môn y tế cộng đồng
- tập bài giảng môn pháp luật cộng đồng asean
- slide bài giảng môn kinh tế công cộng
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25