0

bài giảng môn lịch sử tư tưởng phương đông

Bài giảng lịch sử tư tưởng phương đông

Bài giảng lịch sử tưởng phương đông

Cao đẳng - Đại học

... xắp xếp , uốn nắn lại dòng lịch sử tưởng đó theo tính quy luật , tính tất yếu của sự phát triển tưởng . 2. Phương pháp hệ thống - cấu trúc Xác định được hệ tưởng này trong không gian ... lónh vực tưởng .3. Phương pháp phân tích , tổng hợp Vạch ra những đặc điểm riêng có của tưởng Phương Đông , tìm thấy tính thống nhất trong sự đa dạng phong phú của các tưởng .d. ... hoá - tinh thần Phương Đông .•3. Hình thành nguyên tắc , phương pháp nghiên cứu khoa học khi tiếp cận vào các lónh vực tưởng của Phương Đông .NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CỦA TƯỞNG TRUNG QUỐC...
  • 84
  • 7,307
  • 11
Bài kiểm tra giữa kỳ môn Lịch sử Triết học phương Đông cổ đại

Bài kiểm tra giữa kỳ môn Lịch sử Triết học phương Đông cổ đại

Khoa học xã hội

... chỗ vô lý, mâu thuẫn, ngây thơ, đôi khi mông lung như tưởng của Hegel, nhưng cũng có những chỗ ẩn dấu những tưởng triết lý sâu sắc nhất trong lịch sử. Tuy nhiên, những vấn đề triết học ... bản chất và giá trị của đời sống con người. Do Bài kiểm tra giữa kỳ môn Lịch sử Triết học phương Đông cổ đại(Võ Hoàng Anh Minh; MSSV: 0856070029)Đề bài: Trong quá trình bình chú và chú giải Veda ... những con trình vô giá của nhân loại. Một số tư tưởng trong Upanisad có thể so sánh với tưởng trong tác phẩm Đối Thoại của Plato.Đặc biệt rất ấn ng với Upanisad , Schopenhauter tuyên bố...
  • 7
  • 2,729
  • 32
Bài giảng HSG LỊCH SỬ-  -NGUYỄN TRI PHƯƠNG -HUẾ 2008-2009

Bài giảng HSG LỊCH SỬ- -NGUYỄN TRI PHƯƠNG -HUẾ 2008-2009

Lịch sử

... nhân nhượng với ng để đánh Pháp ở Nam Bộ thì Pháp, Tư ng ký Hiệp ước Hoa - Pháp vào 28/2/1946, theo đó Pháp nhượng cho ng một số quyền lợi ở Trung Quốc và chấp nhận cho ng vận chuyển ... lúc đánh cả Pháp lẫn ng ; hoặc hịa với một kẻ thù để đánh một kẻ thù. Ta đã lựa chọn con đường hịa với Pháp để dùng bàn tay của Pháp đuổi ng ra khỏi miền Bắc. B. LỊCH SỬ THẾ GIỚI ( 6 điểm)Câu ... với Pháp và ng trong hai thời kì trước và sau 6/3/1946 có gì khác nhau ? Tại sao lại có sự khác nhau như thế ?(5 điểm)* Sách lược của Đảng và Chính phủ ta đối với Pháp và ng : (2 điểm)-...
  • 6
  • 493
  • 0
TẬP BÀI GIẢNG MÔN “LỊCH SỬ CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN” CHUYÊN NGÀNH TRIẾT HỌC ppt

TẬP BÀI GIẢNG MÔN “LỊCH SỬ CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN” CHUYÊN NGÀNH TRIẾT HỌC ppt

Cao đẳng - Đại học

... hội phương Đông mà hạt nhân là phương thức sản xuất châu Á”. Đó là lý luận về quá trình "chuyển biến lịch sử theo kịp lịch sử thế giới” ở các nước lạc hậu về kinh tế thuộc Đông Âu, và đông ... lai trên cơ sở phê phán thực tế xã hội bản.Và giới hạn lịch sử của các tưởng ngoài chủ nghĩa xã hội khoa học là:- Chưa có nhà tưởng xã hội chủ nghĩa ngoài chủ nghĩa xã hội khoa học nào ... tập và thảo luận chung của môn 281- Tài liệu tham khảo chính 282 BÀI MỘT ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP, CHỨC NĂNG NGHIÊN CỨU MÔN LỊCH SỬ CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN I. Đối ng 1. Phạm trù, bản chất,...
  • 280
  • 915
  • 7
Giáo án bài giảng  môn lịch sử lớp 7

Giáo án bài giảng môn lịch sử lớp 7

Lịch sử

... học sinh về nhà học và làm bài Làm bài tập trong vở bài tập (bài 1, 2, 3) 82Giáo án lịch sử 7 Nguyờn Thi Thuy THCS Tân ĐịnhHoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng Giảng: Vua Lê Long Đĩnh mắc ... thị ?5. Hớng dẫn về nhàHọc bài 1 và soạn bài 23Gi¸o ¸n lÞch sö 7 Nguyễn Thị Thủy THCS T©n §Þnh–Tiết 20 -Sử địa phương Thăng Long thời Li57Giáo án lịch sử 7 Nguyờn Thi Thuy THCS Tân ... triển chính của lịch sử Lào và Campuchia đến giữa thế kỷ XIX.- Trình bày sự thịnh vợng của Campuchia thời kỳ Ăngco.5. Hớng dẫn về nhàLàm bài tập trong vở bài tập24Giáo án lịch sử 7 Nguyờn Thi...
  • 155
  • 6,207
  • 0
Giáo án bài giảng  môn lịch sử lớp 9

Giáo án bài giảng môn lịch sử lớp 9

Lịch sử

... bảng13 Nguyờn Thi Thuy Giáo án Lịch sử 9 Tiết 15 Bài 13: Tổng kết lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến nayA. Mục tiêu bài học:- Giúp cho H củng cố kiến thức lịch sử thế giới từ 1945 nay. H nắm ... trình khủng hoảng- tan rà của Liên Xô và các nớc Đông Âu?5. H ớng dẫn học sinh làm bài- học bài: Chuẩn bị bài 3.9 Nguyờn Thi Thuy Giáo án Lịch sử 9 Đầu những năm 90: 1.300 tỉ đô laDân số chiếm ... Nguyờn Thi Thuy Giáo án Lịch sử 9 Bài 1: Liên Xô và các nớc đông âu (Tiết 2)A- Mục tiêu bài học. Nh tiết 1B - Ph ơng tiện dạy học :C - Tiến trình dạy học:1- Kiểm tra bài cũ: Công cuộc khôi...
  • 92
  • 2,430
  • 2
Bai giang Lich su tu tuong quan ly.pdf

Bai giang Lich su tu tuong quan ly.pdf

Cao đẳng - Đại học

... quản lý, tưởng quản lý, lịch sử tưởng quản lý. - Giúp sinh viên xác định rõ đối ng của Lịch sử tưởng quản lý với tính cách là một khoa học. - Trang bị cho sinh viên một số phương ... trong lịch sử tưởng và học thuyết quản lý: từ những tưởng, quan điểm còn rời rạc về quản lý đến những tưởng, quan điểm phản ánh quản lý ở một cấp độ nhất định và sau đó là các tưởng, ... khảo sát được sự phát triển của tưởng và học thuyết quản lý trong một thời đại. 1.4. Ý nghĩa của việc nghiên cứu Lịch sử tưởng quản lý Nghiên cứu Lịch sử tưởng quản lý sẽ cung cấp cho...
  • 203
  • 4,436
  • 17
Bài giảng lịch sử tư tưởng quản trị

Bài giảng lịch sử tưởng quản trị

Trung học cơ sở - phổ thông

... được đề cập từ đầu thế kỷ 20 qua tưởng của Henry Fayol, nhưng thực sự chỉ phát triển mạnh từ năm 1960 do công của Harold Koontz và các đồng sự. • Tư tưởng này cho rằng quản trị là một ... hướng quản trị hiện đạiNỘI DUNG CHƯƠNG 2 2LỊCH SỬ TƯỞNG QUẢN TRỊCHƯƠNG 2•Fayol cho rằng một nhà quản trị thành công chủ yếu dựa vào những phương pháp quản lý mà người đó vận dụng hơn ... trị này thể hiện trên một số phương diện sau :Chiến lược kinh doanh : Các doanh nghiệp thiết lập chiến lược, chiến lược kinh doanh được hình thành dựa trên ý ng sáng tạo của tất cả các...
  • 34
  • 1,133
  • 3
Phân tích những tư tưởng về con người trong các giá trị văn minh, tinh thần trong lịch sử văn minh phương Đông cổ đạiv

Phân tích những tưởng về con người trong các giá trị văn minh, tinh thần trong lịch sử văn minh phương Đông cổ đạiv

Khoa học xã hội

... mà những tưởng trong lịch sử văn minh phương Đông hướng tới. Điều này giúp cho khoa học ngày nay khám phá, tìm hiểu về con người một cách dễ dạng và sâu sắc hơn. Tất cả những tưởng ấy ... phát triển của con người. Xuyên suốt những tư tưởngsự phát triển của giá trị văn minh tinh thần của lich sử văn minh phương Đông là những tưởng, vừa sơ khai vừa sâu sắc và phức tạp, ... Mạnh Tử hay cách quản lý con người, tưởng tâm linh lý giải về mỗi ng quan của con người của Lão Tử, Đổng Trọng Thư… Tóm lại, nền lịch sử văn minh phương Đông đã phản ánh rõ nét, phong phú...
  • 8
  • 1,974
  • 15
Bài giảng Lịch sử triết học - Chương 2: Khái lược lịch sử triết học phương Đông

Bài giảng Lịch sử triết học - Chương 2: Khái lược lịch sử triết học phương Đông

Văn hóa - Lịch sử

... triết học Việt Nam trong lịch sử 2.3.1 Điều kiện hình thành, phát triển và những đặc điểm của tưởng triết học Việt Nam trong lịch sử 2.3.2 Những nội dung cơ bản của tư ng triết học Việt ... quỷ thần,- tưởng về vũ trụ,- Thiên nhân ng dữ,- Tôn giáo: thờ Tổ tiên,- Trọng việc thực tế,- Chúc và Sử, - Vu và Hích,- Nho.+ Đạo đế: Bát chính đạo1. Chính kiến2. Chính duy 3. ... của Hồ Chí Minh đối với sự phát triển tưởng triết học Việt Nam- Tế tự:+ Thiên tử: tế thiên địa, tế tứ phương, tế sơn xuyên, tế ngũ tự;+ Chư hầu: tế phương tự, tế ngũ tự;+ Đại phu: tế ngũ...
  • 41
  • 2,994
  • 22
KHÁI NIỆM “THÀNH” CỦA NHO GIÁO TRONG LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG VIỆT NAM

KHÁI NIỆM “THÀNH” CỦA NHO GIÁO TRONG LỊCH SỬ TƯỞNG VIỆT NAM

Cao đẳng - Đại học

... đó, thứ hai, bài viết trình bày và phân tích ảnh hưởng của khái niệm “thành” trong lịch sử tưởng Việt Nam thông qua tưởng của một số gương mặt tiêu biểu trong lịch sử tưởng Việt Nam; ... niệm "thành" của Nho giáo trong lịch sử tưởng Việt NamKHÁI NIỆM “THÀNH” CỦA NHO GIÁO TRONG LỊCH SỬ TƯỞNG VIỆT NAM(Chú ý: Tài liệu có sử dụng phông chữ Hán. Để đọc được tài lệu ... phẩm của mình.II. Ảnh hưởng của khái niệm “thành” trong lịch sử tưởng Việt NamỞ đây, chúng tôi không thể dẫn ra tất cả những nhà tưởng, những tác gia Việt Nam tiếp thu và bàn về khái niệm...
  • 9
  • 1,797
  • 14
Lịch sử tư tưởng quản lý

Lịch sử tưởng quản lý

Tài liệu khác

... quản lý, tưởng quản lý, lịch sử tưởng quản lý. - Giúp sinh viên xác định rõ đối ng của Lịch sử tưởng quản lý với tính cách là một khoa học. - Trang bị cho sinh viên một số phương ... trong lịch sử tưởng và học thuyết quản lý: từ những tưởng, quan điểm còn rời rạc về quản lý đến những tưởng, quan điểm phản ánh quản lý ở một cấp độ nhất định và sau đó là các tưởng, ... Chương 1. Đối ng và phương pháp nghiên cứu của Lịch sử tưởng quản lý 7 Chương 2. Tư tưởng quản lý Trung quốc cổ - trung đại 20 Chương 3. Tư tưởng quản lý phương Tây cổ đại...
  • 203
  • 2,612
  • 16

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008